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2024年四川省數字教材建設應用座談會在電子科技大學召開
2024-04-19 14:36
電子科技大學
作者:

  4月16日,由(you)全國(guo)高等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究中(zhong)心主(zhu)辦,電(dian)子科(ke)技大學(xue)(xue)和高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)出(chu)版社共同承辦的(de)“2024年四(si)川高校(xiao)數(shu)(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材建(jian)設應(ying)用座談會(hui)(hui)”在電(dian)子科(ke)技大學(xue)(xue)舉(ju)辦。會(hui)(hui)議旨(zhi)在深入貫徹黨的(de)二十大精神(shen),落實(shi)國(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)戰(zhan)略行動,推(tui)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)轉(zhuan)型,打造高質量數(shu)(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材體系。四(si)川省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)處處長謝(xie)亮馮、電(dian)子科(ke)技大學(xue)(xue)副校(xiao)長孔(kong)令講、全國(guo)高等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究中(zhong)心辦公室主(zhu)任(ren)張(zhang)龍出(chu)席會(hui)(hui)議并致(zhi)辭,高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)出(chu)版社數(shu)(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材出(chu)版中(zhong)心院校(xiao)合作部主(zhu)任(ren)郭金錄主(zhu)持會(hui)(hui)議。全省十所高校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務處負責人、有數(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材建(jian)設應(ying)用經(jing)驗的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師及(ji)高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)出(chu)版社相關(guan)人員共50余(yu)人參加(jia)本次會(hui)(hui)議。

  孔令講代(dai)表(biao)學(xue)校對(dui)與(yu)(yu)(yu)會人員表(biao)示歡迎,指出教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)建(jian)(jian)設是育(yu)人育(yu)才(cai)的重(zhong)要(yao)依(yi)托,建(jian)(jian)設什(shen)么(me)樣的教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)體(ti)系,核心教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)傳授什(shen)么(me)內(nei)容(rong)、倡導(dao)什(shen)么(me)價(jia)值,體(ti)現(xian)的是國家(jia)意(yi)志(zhi)。教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)工(gong)作要(yao)貫徹落實國家(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)戰(zhan)略行動,就需要(yao)加快(kuai)推進教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)轉(zhuan)型,大力建(jian)(jian)設與(yu)(yu)(yu)應用(yong)數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai),以教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)形(xing)態轉(zhuan)型升級支持(chi)育(yu)人方(fang)(fang)式變革,促進教(jiao)(jiao)育(yu)改革發展(zhan)。他(ta)重(zhong)點(dian)介(jie)紹(shao)了學(xue)校在一流本科與(yu)(yu)(yu)新工(gong)科建(jian)(jian)設方(fang)(fang)面(mian)(mian)的探索創新,尤其是在教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)建(jian)(jian)設方(fang)(fang)面(mian)(mian)的舉措、成果和規劃。

  謝亮(liang)馮指(zhi)出,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)字(zi)化是我國開辟教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)新(xin)(xin)賽道、塑造(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展新(xin)(xin)優勢(shi)的(de)重要突破口,2024年(nian)世界數(shu)(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大(da)會提出要豐(feng)富資源形態,大(da)力(li)開發數(shu)(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)材,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)“十四五”規劃教(jiao)(jiao)(jiao)材建(jian)設(she)實(shi)施(shi)方(fang)案(an)也(ye)明確提出要建(jian)設(she)一批以數(shu)(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)材為引領的(de)示范(fan)性新(xin)(xin)型教(jiao)(jiao)(jiao)材,推(tui)動數(shu)(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)創新(xin)(xin)發展。他(ta)介紹了四川省(sheng)高(gao)校在教(jiao)(jiao)(jiao)材建(jian)設(she)方(fang)面取得的(de)成績,分享了自(zi)己對于數(shu)(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)材建(jian)設(she)的(de)理(li)解與認(ren)識,希望各高(gao)校能擔負(fu)起使(shi)命,切(qie)實(shi)做好數(shu)(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)材的(de)建(jian)設(she)和管理(li)工作。

  張(zhang)龍介紹了高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)社在教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)數(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設方(fang)面的(de)(de)探索和(he)取得的(de)(de)階段性成果,強調教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)建(jian)設要以數(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)(hua)為突(tu)破口,賦予教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)全(quan)(quan)(quan)新內(nei)涵,實現教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)創作方(fang)式(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)使用方(fang)式(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)評價方(fang)式(shi)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)生(sheng)態的(de)(de)全(quan)(quan)(quan)面改變;要以集成化(hua)(hua)(hua)為切入(ru)點(dian),構筑(zhu)未(wei)來(lai)學(xue)(xue)習空間,實現教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容、表現形(xing)式(shi)、交互方(fang)式(shi)的(de)(de)全(quan)(quan)(quan)面升(sheng)級和(he)深(shen)入(ru)重構,將(jiang)數(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)融入(ru)自主(zhu)學(xue)(xue)習、個性化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)習;要以智能化(hua)(hua)(hua)為主(zhu)攻,助推學(xue)(xue)習革(ge)命,數(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)要主(zhu)動擁抱人(ren)工智能技術,提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)智慧化(hua)(hua)(hua)水(shui)平和(he)智能化(hua)(hua)(hua)水(shui)平。高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)社希(xi)望與全(quan)(quan)(quan)國高(gao)校同仁一(yi)道大力(li)加強數(shu)(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的(de)(de)建(jian)設研究、建(jian)設協作,建(jian)設應(ying)用。

  在專題報(bao)告(gao)環(huan)節(jie),學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)務處(chu)處(chu)長黃廷祝教(jiao)(jiao)(jiao)授以其(qi)主(zhu)編的教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)及其(qi)課程(cheng)(cheng)(cheng)為例,分(fen)享了課程(cheng)(cheng)(cheng)與教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資源(yuan)建設(she)(she)的經驗。他回顧了教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的建設(she)(she)歷程(cheng)(cheng)(cheng)及總體設(she)(she)計,以實際教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)案例講述了教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)如何與人工(gong)智(zhi)能、大數(shu)據技(ji)術等(deng)(deng)前(qian)沿信息科技(ji)的融合,教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)內外數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資源(yuan)建設(she)(she)情況和在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)的運用,以及如何逐步發展(zhan)成為具有數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)特征(zheng)的新形態教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)。高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)社數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)出版中(zhong)心本(ben)科教(jiao)(jiao)(jiao)育分(fen)社社長時(shi)陽介紹(shao)了數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)的發展(zhan)背(bei)景和高(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育出版社在數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)建設(she)(she)方面的實踐歷程(cheng)(cheng)(cheng),重(zhong)點介紹(shao)了高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)社自(zi)主(zhu)研發的數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)創作(zuo)工(gong)具——云(yun)創平臺。

  在交流討論(lun)環節(jie),與會(hui)代表(biao)們圍(wei)繞所在院校的數字教材建(jian)設情況、取得的進展、遇到的問題(ti)和需(xu)要的支持等方面進行了(le)深入交流。

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