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近日，浙(zhe)江工(gong)(gong)業(ye)大(da)學(xue)王(wang)建國(guo)教(jiao)授申請的“化工(gong)(gong)過程中非(fei)常規(gui)條件(jian)下的傳遞、反應與測量”獲國(guo)家自然(ran)科(ke)學(xue)基(ji)金(jin)(jin)(jin)重大(da)項目(mu)立項，資助(zhu)金(jin)(jin)(jin)額1500萬元(yuan)，這是浙(zhe)工(gong)(gong)大(da)首次(ci)承擔(dan)該(gai)類型的國(guo)家自然(ran)科(ke)學(xue)基(ji)金(jin)(jin)(jin)項目(mu)，標志著學(xue)校(xiao)基(ji)礎研究工(gong)(gong)作取得(de)新突破。
“化(hua)工(gong)過程非常規(gui)條件下的(de)傳遞、反應與測量”項(xiang)目(mu)由浙工(gong)大(da)(da)作為牽(qian)頭(tou)依托單(dan)位(wei)，聯合四(si)川大(da)(da)學(xue)、南京工(gong)業大(da)(da)學(xue)、中國石油(you)大(da)(da)學(xue)(北京)、中國科學(xue)院大(da)(da)連(lian)化(hua)學(xue)物理研究(jiu)所(suo)等單(dan)位(wei)共(gong)同承(cheng)擔。該項(xiang)目(mu)旨(zhi)在(zai)發(fa)展非常規(gui)傳遞反應模型(xing)，實現(xian)精密測量，解決(jue)跨(kua)尺度放大(da)(da)難(nan)題(ti)，取得若干從(cong)基礎研究(jiu)到工(gong)業應用的(de)研究(jiu)成(cheng)果，形成(cheng)具有國際學(xue)術影響(xiang)力(li)的(de)創(chuang)新(xin)研究(jiu)團隊。
截至目前(qian)，浙工大(da)今(jin)年已獲(huo)批8項國家自然科學基金重大(da)重點類(lei)項目。
學(xue)(xue)校獲批的8項國家自然科學(xue)(xue)基(ji)金重大重點類(lei)項目
多年來，學(xue)(xue)(xue)校始終堅持“有組織做(zuo)有用科(ke)(ke)研(yan)”理(li)(li)念，深入開展“四個(ge)面(mian)向”科(ke)(ke)研(yan)工(gong)(gong)(gong)作，承擔(dan)了一批重(zhong)大(da)(da)重(zhong)點(dian)項(xiang)目(mu)，持續產出了一批具有標志(zhi)性的(de)科(ke)(ke)研(yan)成果(guo)。近年來，學(xue)(xue)(xue)校共獲立項(xiang)資助國家自(zi)然科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)基(ji)(ji)金(jin)重(zhong)大(da)(da)重(zhong)點(dian)類(lei)項(xiang)目(mu)58項(xiang)，包括重(zhong)大(da)(da)項(xiang)目(mu)、國家重(zhong)大(da)(da)科(ke)(ke)研(yan)儀器研(yan)制項(xiang)目(mu)、重(zhong)點(dian)項(xiang)目(mu)、重(zhong)大(da)(da)研(yan)究(jiu)計劃重(zhong)點(dian)支(zhi)持項(xiang)目(mu)、聯合基(ji)(ji)金(jin)重(zhong)點(dian)支(zhi)持項(xiang)目(mu)、專項(xiang)項(xiang)目(mu)及重(zhong)點(dian)國際合作研(yan)究(jiu)項(xiang)目(mu)等(deng)，涵蓋(gai)了化學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、環(huan)境工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、信息工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、機械工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、土(tu)木工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、計算機科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、材(cai)料科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、力(li)學(xue)(xue)(xue)、物理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、管理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)等(deng)10余學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)及專業領域。各學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)團隊的(de)基(ji)(ji)礎研(yan)究(jiu)能力(li)和水平得(de)到顯(xian)著提升。
學校將繼(ji)續推進“立地頂(ding)天”的(de)科學研究和成果轉化(hua)工(gong)作(zuo)，推動(dong)教育科技人才一體改(gai)革發展。
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