12月1日,中央機關及其直屬機構2025年(nian)度考(kao)(kao)試錄(lu)用(yong)公(gong)(gong)(gong)務(wu)員(yuan)公(gong)(gong)(gong)共科目筆試舉行。據國家(jia)公(gong)(gong)(gong)務(wu)員(yuan)局公(gong)(gong)(gong)布的(de)數(shu)(shu)據顯(xian)示,本次國考(kao)(kao)共計劃招(zhao)錄(lu)3.97萬(wan)人(ren),共有341.6萬(wan)人(ren)通過(guo)了(le)資格審查,與去年(nian)相(xiang)(xiang)比(bi),增(zeng)加了(le)近40萬(wan)人(ren),招(zhao)錄(lu)規模與報名(ming)(ming)人(ren)數(shu)(shu)均(jun)再創新高!此外,相(xiang)(xiang)比(bi)前幾年(nian)持續(xu)在25%以上的(de)棄(qi)(qi)考(kao)(kao)率(lv)(放(fang)棄(qi)(qi)參(can)加考(kao)(kao)試的(de)人(ren)數(shu)(shu)與總報名(ming)(ming)人(ren)數(shu)(shu)之間(jian)的(de)比(bi)例),本次國考(kao)(kao)的(de)棄(qi)(qi)考(kao)(kao)率(lv)僅(jin)為13.3%!與去年(nian)的(de)25.75%相(xiang)(xiang)比(bi),顯(xian)著下降!

與此形成鮮明對比的是,根據(ju)教育(yu)部公(gong)布的數據(ju),今年(nian)的考研報名(ming)人數為388萬(wan)人,在去年(nian)下(xia)降36萬(wan)人的基(ji)礎上,今年(nian)繼續(xu)下(xia)降50萬(wan)人。“一熱一冷”的變化,可以(yi)看出,大學生在求職、就業上有了更加清晰和合理的認識。

“大家更理性(xing)了(le),讀研(yan)(yan)(yan)(yan)也(ye)解決不(bu)了(le)就業(ye)(ye)問題(ti)。”中(zhong)國教(jiao)育在線總編(bian)輯陳(chen)志(zhi)文說。顯(xian)(xian)然(ran),很多考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)是(shi)(shi)(shi)因為就業(ye)(ye)。但(dan)是(shi)(shi)(shi),即便(bian)是(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)(ye),也(ye)未(wei)(wei)(wei)必有一(yi)(yi)份(fen)(fen)體面的(de)(de)工作或者說理想的(de)(de)工作時,一(yi)(yi)些人(ren)就放棄考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)這條路了(le)。近年(nian)(nian)來(lai)(lai),國家根(gen)據(ju)戰略需(xu)要,持續(xu)推進研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)規(gui)模(mo)擴張。伴隨研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)規(gui)模(mo)的(de)(de)顯(xian)(xian)著(zhu)增長(chang),研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)稀(xi)(xi)缺(que)性(xing)已經(jing)完全改變。據(ju)統計,2023年(nian)(nian)起,北京高(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong),研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)首次超過本(ben)科生(sheng)(sheng)(sheng)。顯(xian)(xian)然(ran),讀研(yan)(yan)(yan)(yan)與(yu)好工作之間,不(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個必然(ran)關(guan)系(xi)。事實上(shang)本(ben)研(yan)(yan)(yan)(yan)倒掛已經(jing)不(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)所高(gao)校。未(wei)(wei)(wei)來(lai)(lai)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)會越(yue)來(lai)(lai)越(yue)多,稀(xi)(xi)缺(que)性(xing)在不(bu)斷(duan)降低,想依靠研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)稀(xi)(xi)缺(que)性(xing)解決就業(ye)(ye)問題(ti)越(yue)來(lai)(lai)越(yue)不(bu)現實,且不(bu)確(que)定。花3年(nian)(nian)時間,還有金錢上(shang)的(de)(de)投(tou)(tou)入,最后卻(que)未(wei)(wei)(wei)必有一(yi)(yi)份(fen)(fen)理想的(de)(de)工作。這個投(tou)(tou)資收益風險讓一(yi)(yi)些人(ren)幡然(ran)醒悟,于是(shi)(shi)(shi)也(ye)就放棄考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)了(le)。與(yu)之形(xing)成鮮明(ming)對(dui)(dui)比(bi)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)公熱(re)的(de)(de)不(bu)斷(duan)升溫(wen),且仍然(ran)在持續(xu)增長(chang)中(zhong)。顯(xian)(xian)然(ran),考(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)對(dui)(dui)于未(wei)(wei)(wei)來(lai)(lai)就業(ye)(ye)仍然(ran)是(shi)(shi)(shi)不(bu)確(que)定的(de)(de),但(dan)考(kao)(kao)(kao)公卻(que)是(shi)(shi)(shi)確(que)定的(de)(de),于是(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)公熱(re)仍然(ran)在持續(xu),且高(gao)燒不(bu)退(tui)。
“一(yi)(yi)邊是考(kao)公(gong)增長近40萬人,且棄考(kao)率顯著(zhu)下降;另一(yi)(yi)邊是研究生報名人數繼續下降50萬人,對比鮮明(ming)(ming),說(shuo)明(ming)(ming)什么?孩子們的(de)目(mu)標越來越清(qing)晰明(ming)(ming)確(que),就是就業(ye),要一(yi)(yi)份穩定的(de)工作(zuo)。”陳(chen)志文說(shuo)。
據(ju)官方透露,2025屆全國(guo)(guo)普通高校畢業生(sheng)規(gui)模(mo)(mo)(mo)預計(ji)達1222萬人,同比(bi)增加(jia)43萬人。高校畢業生(sheng)的(de)就(jiu)業形勢依(yi)舊嚴峻(jun)。實際上,公務員考(kao)(kao)(kao)試作為吸(xi)納大(da)學生(sheng)就(jiu)業的(de)一(yi)個重要渠道,一(yi)直受到廣大(da)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)和(he)家長的(de)青睞。近(jin)年(nian)來(lai)(lai),國(guo)(guo)考(kao)(kao)(kao)在招(zhao)(zhao)錄(lu)規(gui)模(mo)(mo)(mo)、對應(ying)屆生(sheng)的(de)招(zhao)(zhao)錄(lu)比(bi)例及招(zhao)(zhao)錄(lu)條(tiao)件等各方面,也都在不斷調整和(he)增加(jia)對大(da)學生(sheng)就(jiu)業的(de)支持力度。從招(zhao)(zhao)錄(lu)規(gui)模(mo)(mo)(mo)和(he)招(zhao)(zhao)錄(lu)比(bi)例來(lai)(lai)看,近(jin)年(nian)來(lai)(lai),國(guo)(guo)考(kao)(kao)(kao)招(zhao)(zhao)錄(lu)規(gui)模(mo)(mo)(mo)逐(zhu)年(nian)攀升(sheng),連續(xu)擴招(zhao)(zhao),且面向應(ying)屆生(sheng)的(de)招(zhao)(zhao)錄(lu)比(bi)例也在持續(xu)上升(sheng),由2019年(nian)的(de)39.17%上升(sheng)到了2022年(nian)的(de)67.3%,2023年(nian)、2024年(nian)、2025年(nian)皆在七成左(zuo)右(you)。

國(guo)考近七成崗位向(xiang)應屆畢業(ye)生傾斜(xie),在就業(ye)形勢嚴峻的情況下,自然有(you)更多高校畢業(ye)生選擇加入到考公隊伍。2025年國(guo)考招(zhao)錄(lu)規模進一步擴大,計劃招(zhao)錄(lu)3.97萬(wan)人,對于(yu)想要考公的人來說,是一個難得的機(ji)遇。
從報(bao)(bao)考條(tiao)(tiao)件來看,本次國考對(dui)高(gao)校“應屆(jie)(jie)畢業(ye)生(sheng)”的報(bao)(bao)考條(tiao)(tiao)件明(ming)顯(xian)放寬。本次國考公告明(ming)確,報(bao)(bao)考者年(nian)(nian)齡(ling)一般為18周(zhou)歲(sui)以上、35周(zhou)歲(sui)以下(xia),對(dui)于2025年(nian)(nian)應屆(jie)(jie)碩士、博士研究生(sheng),放寬到(dao)40周(zhou)歲(sui)以下(xia)。根據(ju)報(bao)(bao)考指南,2023年(nian)(nian)和2024年(nian)(nian)高(gao)校畢業(ye)生(sheng)離校時和兩年(nian)(nian)擇業(ye)期內未落實工(gong)作(zuo)單位,且(qie)滿足戶(hu)口、檔案、組織(zhi)關(guan)系保留條(tiao)(tiao)件的,可按應屆(jie)(jie)高(gao)校畢業(ye)生(sheng)對(dui)待。
而(er)從今(jin)(jin)年的(de)(de)(de)報考數(shu)據來看(kan),今(jin)(jin)年國(guo)考報名人(ren)氣(qi)最高(gao)的(de)(de)(de)地區(qu)是北(bei)京和廣東,均在(zai)25萬人(ren)以上。競(jing)爭(zheng)(zheng)最激烈的(de)(de)(de)地區(qu)在(zai)西藏(zang),競(jing)爭(zheng)(zheng)比(報名人(ren)數(shu)比招錄人(ren)數(shu))接(jie)近150:1。整(zheng)體(ti)來看(kan),西部艱苦邊(bian)遠地區(qu)的(de)(de)(de)報考率達到(dao)了99.5%。說(shuo)明(ming)國(guo)考招錄堅持向基(ji)層傾斜、重點服務高(gao)校應(ying)屆畢業生的(de)(de)(de)政策“指揮棒”已取得了明(ming)顯效(xiao)果。
國考(kao)(kao)考(kao)(kao)研“一熱一冷”的(de)變化趨(qu)勢,更多體(ti)現(xian)了考(kao)(kao)生(sheng)在“用(yong)腳投票”。從(cong)畢業生(sheng)個人(ren)選擇來看,今(jin)年國考(kao)(kao)報名人(ren)數再創(chuang)新高,在競爭如(ru)此激烈的(de)情況下(xia),棄考(kao)(kao)率持(chi)續降至(zhi)13.3%,可見,考(kao)(kao)生(sheng)對體(ti)制內崗(gang)位的(de)熱情與堅定。顯然(ran)(ran),面對現(xian)實的(de)就業形勢,大(da)學生(sheng)們的(de)選擇也越(yue)來越(yue)理(li)性:既然(ran)(ran)考(kao)(kao)研出來也未必能(neng)有一份好(hao)工(gong)作,不(bu)如(ru)一步(bu)到位,直接解決就業問題。
“考公結(jie)果(guo)是確定(ding)的,考研(yan)卻未必,如果(guo)進體制內還要走這(zhe)一遭,那(nei)就重點(dian)解決這(zhe)個,何必繞圈子。”陳志文說。
本文為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)教育在線原創(chuang)作品(pin),轉(zhuan)載(zai)請注明:轉(zhuan)載(zai)自中(zhong)(zhong)國(guo)教育在線
作者:黃卓
資料及素材來源(yuan):教育部(bu)、國家公(gong)(gong)務員局公(gong)(gong)開數(shu)據;農民日報(bao)、央視新(xin)聞客戶端、澎湃(pai)新(xin)聞、新(xin)華(hua)視點(dian)等媒(mei)體公(gong)(gong)開報(bao)道。
① 凡本(ben)(ben)站(zhan)(zhan)注(zhu)明“稿(gao)件來源(yuan):中國教(jiao)育在(zai)線(xian)”的(de)所(suo)有文字、圖片和音視頻稿(gao)件,版權均屬本(ben)(ben)網(wang)所(suo)有,任何(he)媒體、網(wang)站(zhan)(zhan)或個人未(wei)經(jing)本(ben)(ben)網(wang)協(xie)議授權不(bu)得轉(zhuan)載、鏈(lian)接、轉(zhuan)貼(tie)或以(yi)其他方(fang)式復制發(fa)表(biao)。已經(jing)本(ben)(ben)站(zhan)(zhan)協(xie)議授權的(de)媒體、網(wang)站(zhan)(zhan),在(zai)下載使用時必須注(zhu)明“稿(gao)件來源(yuan):中國教(jiao)育在(zai)線(xian)”,違者本(ben)(ben)站(zhan)(zhan)將依(yi)法(fa)追(zhui)究責任。
② 本站注明(ming)稿件來源為其(qi)他(ta)媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuan)載稿,本站轉(zhuan)載出于非(fei)商業性的教育和科研之目(mu)的,并(bing)不意味著贊(zan)同其(qi)觀點或證(zheng)實其(qi)內容的真實性。如轉(zhuan)載稿涉及版權等問題,請作者在兩周內速來電或來函聯系。




中國教育在線
