中國教育在線
“高校是(shi)教育領域碳(tan)排(pai)放的主要(yao)來(lai)源，同時也是(shi)‘雙碳(tan)’創新的最佳(jia)場景。”近日，住鄂全國(guo)政協委員、中(zhong)國(guo)科學院院士、中(zhong)國(guo)地(di)質大(da)學(武(wu)漢(han))校長王焰(yan)新在(zai)受訪時表示(shi)，應大(da)力推動高校建(jian)設碳(tan)中(zhong)和校園，培養(yang)創新型(xing)碳(tan)中(zhong)和人(ren)才。
王焰新稱(cheng)，高校肩(jian)負(fu)著為“雙碳(tan)(tan)”目(mu)標實(shi)現提供科(ke)技(ji)(ji)支撐和(he)人才保障的雙重使命(ming)，既(ji)應(ying)組織(zhi)科(ke)研(yan)力(li)量攻(gong)克“雙碳(tan)(tan)”科(ke)技(ji)(ji)難題(ti)，將“雙碳(tan)(tan)”知(zhi)識(shi)和(he)理念(nian)融入(ru)專業課程體系中(zhong)，也應(ying)全面推進校園碳(tan)(tan)中(zhong)和(he)建設，把(ba)校園變成師生(sheng)共同(tong)開(kai)展科(ke)技(ji)(ji)研(yan)發、技(ji)(ji)術孵化、協同(tong)育人的碳(tan)(tan)中(zhong)和(he)生(sheng)活實(shi)驗室。
據(ju)中國地質(zhi)大(da)學(xue)(xue)(武漢)經濟(ji)管理學(xue)(xue)院“雙碳(tan)”課(ke)題組測算，2017年中國教育領域的碳(tan)排放高(gao)達2.46億噸(dun)。相比中小(xiao)學(xue)(xue)，高(gao)校承擔著更加復雜的科研和教育功能，年均用電量普(pu)遍超過一千萬度，還有大(da)量的油、氣消耗，折算下來碳(tan)排放量超過很多規上(shang)工業(ye)企業(ye)。
“創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)是實現‘雙(shuang)碳(tan)’目標的根(gen)本(ben)途(tu)徑。”王焰新(xin)(xin)表(biao)示，高校是創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)高地，也有著典(dian)型的城市(shi)社區節能(neng)降碳(tan)場景(jing)。以高校本(ben)身(shen)的運營管理節能(neng)降碳(tan)為問題導(dao)向，鼓(gu)勵師(shi)生、企業協同(tong)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，將(jiang)大(da)(da)大(da)(da)推動“雙(shuang)碳(tan)”創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的孵化、應用(yong)和推廣，起(qi)到示范(fan)窗口作用(yong)。
王焰(yan)新認為，通過建(jian)設碳中(zhong)(zhong)和高校(xiao)，增加新能源、節能、智(zhi)慧化管理等(deng)措施，不僅節約大量辦學(xue)支(zhi)出(chu)，還能促進區域“雙碳”目標達成。同時，針(zhen)對校(xiao)園(yuan)(yuan)碳中(zhong)(zhong)和的實際難題構建(jian)跨學(xue)科師生團隊，以(yi)校(xiao)園(yuan)(yuan)碳中(zhong)(zhong)和生活實驗室等(deng)形式開展實踐，有助于(yu)將碳中(zhong)(zhong)和理念融入人才培養體系。
王焰(yan)新建議(yi)，制定高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園碳達(da)峰、碳中和(he)(he)行動方(fang)案，鼓勵(li)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)、政府、非政府組織(zhi)、企業(ye)和(he)(he)社區，圍繞“雙碳”主(zhu)題(ti)構建發展聯盟，并建立校(xiao)(xiao)(xiao)園碳中和(he)(he)評價體系(xi)，讓(rang)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)公布碳排(pai)放信息和(he)(he)碳管理績效，接受社會(hui)監督(du)。
據悉，2021年7月，中(zhong)國教育部(bu)印(yin)發《高(gao)等學(xue)校(xiao)碳(tan)中(zhong)和(he)科技創(chuang)新計劃(hua)(hua)》，推動高(gao)校(xiao)在碳(tan)中(zhong)和(he)領域進(jin)行重(zhong)點布(bu)局(ju)。此前(qian)，中(zhong)國地質(zhi)大(da)學(xue)(武漢)已(yi)在全國高(gao)校(xiao)中(zhong)已(yi)率(lv)先(xian)啟動“碳(tan)達峰、碳(tan)中(zhong)和(he)”規劃(hua)(hua)編制，并(bing)與企業合(he)作建立碳(tan)中(zhong)和(he)產業技術創(chuang)新中(zhong)心。
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