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　　7月15日至18日，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)共產黨第(di)(di)二(er)十屆(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)委(wei)員會(hui)第(di)(di)三次全(quan)(quan)(quan)體會(hui)議勝(sheng)利舉(ju)行。全(quan)(quan)(quan)會(hui)聽取(qu)和討(tao)論了習(xi)近平受中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)政治(zhi)局(ju)委(wei)托(tuo)所作的工(gong)作報(bao)告，審議通過了《中(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)關于進(jin)一步全(quan)(quan)(quan)面深化改(gai)革、推進(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)式(shi)現代化的決定》，發布了《中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)共產黨第(di)(di)二(er)十屆(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)委(wei)員會(hui)第(di)(di)三次全(quan)(quan)(quan)體會(hui)議公報(bao)》。在(zai)推進(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)式(shi)現代化的新征程上，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)改(gai)革開放矗(chu)立起新的里(li)程碑。

校黨委理論學習中心組示范學習

7月22日

華中師范(fan)大學黨委理論(lun)學習中心組(zu)

在行政樓一(yi)樓會議室開展

2024年第9次集體學(xue)習

深入學習貫徹

黨的二十(shi)屆三中全(quan)會精神

校黨委常委參學

相關職(zhi)能部門負責(ze)人列席

　　會(hui)(hui)上，與會(hui)(hui)人員(yuan)學習(xi)觀看了中(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)舉行的(de)(de)(de)介(jie)紹和解讀黨(dang)的(de)(de)(de)二十屆三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)全會(hui)(hui)精(jing)神新(xin)聞(wen)發布會(hui)(hui)，集體研讀了《中(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)關于進一步全面深化(hua)改革 推進中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)式現代化(hua)的(de)(de)(de)決定(ding)》《中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)共產黨(dang)第二十屆中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)委員(yuan)會(hui)(hui)第三(san)次全體會(hui)(hui)議(yi)公報》等學習(xi)材料，并就(jiu)學習(xi)宣傳貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)二十屆三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)全會(hui)(hui)精(jing)神交流心得體會(hui)(hui)。

　　校(xiao)黨(dang)(dang)委書記夏立(li)新在(zai)(zai)領(ling)學中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)指出，黨(dang)(dang)的(de)二十屆三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全(quan)會(hui)(hui)是(shi)我們黨(dang)(dang)在(zai)(zai)以中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)式現代化全(quan)面(mian)推進強國(guo)(guo)(guo)建設(she)、民(min)族復興歷(li)史偉(wei)業(ye)的(de)關(guan)鍵時刻(ke)召開(kai)的(de)重(zhong)(zhong)要會(hui)(hui)議。會(hui)(hui)議審議通(tong)過的(de)《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)關(guan)于進一步全(quan)面(mian)深(shen)化改(gai)革(ge)、推進中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)式現代化的(de)決定》，深(shen)刻(ke)闡(chan)明(ming)了全(quan)面(mian)深(shen)化改(gai)革(ge)的(de)主題、重(zhong)(zhong)大(da)原(yuan)則、重(zhong)(zhong)大(da)舉措和(he)根本(ben)保證，充分體現了以習近平同(tong)志(zhi)為(wei)核心的(de)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)完善(shan)和(he)發(fa)展(zhan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主義制(zhi)度、推進國(guo)(guo)(guo)家治(zhi)理體系和(he)治(zhi)理能力現代化的(de)歷(li)史主動，充分彰顯了我們黨(dang)(dang)進一步全(quan)面(mian)深(shen)化改(gai)革(ge)，開(kai)辟(pi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)式現代化廣闊前景的(de)堅定決心。

　　夏立(li)新(xin)就(jiu)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)好、貫徹好黨的(de)(de)二(er)十屆三中全(quan)會(hui)精(jing)神(shen)(shen)提(ti)(ti)出兩點(dian)要(yao)(yao)求(qiu)。一(yi)(yi)(yi)是要(yao)(yao)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)學(xue)(xue)(xue)深悟透。通過全(quan)面(mian)深化(hua)(hua)改(gai)(gai)革(ge)推(tui)進(jin)中國式(shi)(shi)現(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)，是我們黨和(he)(he)國家新(xin)發展(zhan)階段全(quan)面(mian)深化(hua)(hua)改(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)指導(dao)思(si)想和(he)(he)總的(de)(de)戰略(lve)目標。各單位(wei)要(yao)(yao)將全(quan)會(hui)精(jing)神(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹作為(wei)理論中心組學(xue)(xue)(xue)習(xi)、教職(zhi)工(gong)(gong)政治(zhi)理論學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)內(nei)容(rong)(rong)，組織教師(shi)(shi)隊伍、專(zhuan)家教授(shou)圍繞進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)全(quan)面(mian)深化(hua)(hua)改(gai)(gai)革(ge)、推(tui)進(jin)中國式(shi)(shi)現(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)等(deng)內(nei)容(rong)(rong)，多學(xue)(xue)(xue)科(ke)、多維度、多層次開展(zhan)專(zhuan)題輔導(dao)報告(gao)、撰寫闡釋文章。同時(shi)，要(yao)(yao)將全(quan)會(hui)精(jing)神(shen)(shen)融入“大思(si)政”育人格(ge)局中，與師(shi)(shi)生日(ri)常思(si)想政治(zhi)教育結合起來，切(qie)實(shi)提(ti)(ti)升學(xue)(xue)(xue)習(xi)效果。二(er)是要(yao)(yao)將學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)果轉化(hua)(hua)為(wei)深入推(tui)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)綜合改(gai)(gai)革(ge)工(gong)(gong)作的(de)(de)行動(dong)自覺。全(quan)校(xiao)上下都要(yao)(yao)深刻把握學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)的(de)(de)形勢(shi)和(he)(he)機遇，以(yi)全(quan)會(hui)精(jing)神(shen)(shen)為(wei)指導(dao)，切(qie)實(shi)增強(qiang)深化(hua)(hua)綜合改(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)責(ze)任(ren)感和(he)(he)緊迫(po)感，統一(yi)(yi)(yi)認識，凝心聚(ju)力(li)，以(yi)求(qiu)真務實(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)作態度、嚴謹(jin)扎實(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)作作風、奮(fen)發有為(wei)的(de)(de)工(gong)(gong)作狀態，扎實(shi)有效解決學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)中的(de)(de)痛(tong)點(dian)、堵點(dian)、難(nan)點(dian)和(he)(he)師(shi)(shi)生反映強(qiang)烈的(de)(de)急(ji)難(nan)愁盼問題，加快推(tui)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)治(zhi)理體(ti)系和(he)(he)治(zhi)理能力(li)現(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)，努(nu)力(li)交出進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)全(quan)面(mian)深化(hua)(hua)改(gai)(gai)革(ge)、奮(fen)進(jin)中國式(shi)(shi)現(xian)(xian)代(dai)化(hua)(hua)新(xin)征(zheng)程的(de)(de)優異(yi)答卷。

廣大干部(bu)師生熱學(xue)熱議(yi)

華(hua)中師范大(da)學干部師生(sheng)熱切關注

黨的二十屆三中全會

第一時間通過線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下

多種方式學習(xi)全(quan)會(hui)精神

并結合(he)自身工作學習實際(ji)

暢談所思所想

一起來聽他們的聲音

　　校黨委書記夏立新表示，黨的(de)(de)(de)(de)二十屆(jie)三中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全(quan)(quan)會是我(wo)們(men)黨在以中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)式(shi)現(xian)(xian)代(dai)(dai)化(hua)全(quan)(quan)面(mian)(mian)推(tui)(tui)進(jin)(jin)強(qiang)國(guo)建設、民(min)族復興歷史偉業(ye)的(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)時(shi)(shi)刻(ke)召開的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)會議。會議審議通(tong)過的(de)(de)(de)(de)《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)關(guan)于進(jin)(jin)一(yi)(yi)步全(quan)(quan)面(mian)(mian)深(shen)(shen)化(hua)改(gai)(gai)革(ge)(ge) 推(tui)(tui)進(jin)(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)式(shi)現(xian)(xian)代(dai)(dai)化(hua)的(de)(de)(de)(de)決定》，深(shen)(shen)刻(ke)闡明了(le)全(quan)(quan)面(mian)(mian)深(shen)(shen)化(hua)改(gai)(gai)革(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)題、重(zhong)大原則(ze)、重(zhong)大舉措(cuo)和(he)(he)根本保證，充分體(ti)(ti)現(xian)(xian)了(le)以習近平同志為(wei)(wei)核心的(de)(de)(de)(de)黨中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)完(wan)善(shan)和(he)(he)發(fa)展中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社會主(zhu)義制度、推(tui)(tui)進(jin)(jin)國(guo)家治理(li)體(ti)(ti)系(xi)和(he)(he)治理(li)能力(li)現(xian)(xian)代(dai)(dai)化(hua)的(de)(de)(de)(de)歷史主(zhu)動(dong)，充分彰(zhang)顯了(le)我(wo)們(men)黨進(jin)(jin)一(yi)(yi)步全(quan)(quan)面(mian)(mian)深(shen)(shen)化(hua)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，開辟(pi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)式(shi)現(xian)(xian)代(dai)(dai)化(hua)廣闊前(qian)景的(de)(de)(de)(de)堅定決心。全(quan)(quan)會強(qiang)調，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、科技、人(ren)才是中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)式(shi)現(xian)(xian)代(dai)(dai)化(hua)的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎性、戰略性支撐，要(yao)統(tong)籌(chou)推(tui)(tui)進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科技人(ren)才體(ti)(ti)制機(ji)制一(yi)(yi)體(ti)(ti)改(gai)(gai)革(ge)(ge)。作(zuo)為(wei)(wei)師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)類高(gao)校(xiao)(xiao)，我(wo)們(men)身(shen)處高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“龍頭(tou)”和(he)(he)基(ji)(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)“基(ji)(ji)點”的(de)(de)(de)(de)交(jiao)匯處，肩負(fu)著培養未(wei)來卓(zhuo)越(yue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，服務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)、科技強(qiang)國(guo)、人(ren)才強(qiang)國(guo)建設的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大責(ze)任，我(wo)們(men)要(yao)聚焦(jiao)主(zhu)責(ze)主(zhu)業(ye)，推(tui)(tui)進(jin)(jin)改(gai)(gai)革(ge)(ge)攻堅，切實把(ba)辦(ban)(ban)好(hao)辦(ban)(ban)優辦(ban)(ban)強(qiang)師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)為(wei)(wei)第一(yi)(yi)職責(ze)，把(ba)培養未(wei)來卓(zhuo)越(yue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)為(wei)(wei)第一(yi)(yi)要(yao)務(wu)，在師(shi)(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)賽道上(shang)塑造優勢、追求卓(zhuo)越(yue)、辦(ban)(ban)出特色(se)，強(qiang)化(hua)有(you)(you)目標(biao)有(you)(you)組(zu)織的(de)(de)(de)(de)人(ren)才培養，著力(li)傳(chuan)承弘揚教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家精(jing)(jing)神(shen)，著力(li)提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)(shu)育(yu)(yu)人(ren)能力(li)，著力(li)健(jian)全(quan)(quan)師(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)風(feng)建設長效機(ji)制，努力(li)打造一(yi)(yi)支有(you)(you)理(li)想(xiang)信念、有(you)(you)道德情操、有(you)(you)扎實學識、有(you)(you)仁愛之心的(de)(de)(de)(de)高(gao)素質專業(ye)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍，以“為(wei)(wei)黨育(yu)(yu)人(ren)、為(wei)(wei)國(guo)育(yu)(yu)才”的(de)(de)(de)(de)政治自覺(jue)，回答好(hao)新(xin)征(zheng)程(cheng)(cheng)上(shang)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)，華(hua)師(shi)(shi)(shi)(shi)何位”“強(qiang)師(shi)(shi)(shi)(shi)報(bao)國(guo)、華(hua)師(shi)(shi)(shi)(shi)何為(wei)(wei)”的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)代(dai)(dai)之問。學校(xiao)(xiao)黨委將把(ba)學習好(hao)貫(guan)徹(che)好(hao)全(quan)(quan)會精(jing)(jing)神(shen)作(zuo)為(wei)(wei)學校(xiao)(xiao)當前(qian)和(he)(he)今后一(yi)(yi)個時(shi)(shi)期的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大政治任務(wu)，系(xi)統(tong)做(zuo)好(hao)全(quan)(quan)會精(jing)(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)學習宣(xuan)傳(chuan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓和(he)(he)貫(guan)徹(che)落實，引導全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)黨員干部和(he)(he)全(quan)(quan)體(ti)(ti)師(shi)(shi)(shi)(shi)生深(shen)(shen)刻(ke)領(ling)會和(he)(he)把(ba)握(wo)全(quan)(quan)會精(jing)(jing)神(shen)，把(ba)思想(xiang)和(he)(he)行(xing)動(dong)迅速統(tong)一(yi)(yi)到黨中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)決策部署(shu)上(shang)來，把(ba)全(quan)(quan)會精(jing)(jing)神(shen)貫(guan)穿(chuan)于學校(xiao)(xiao)管黨治黨、辦(ban)(ban)學治校(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)(shu)育(yu)(yu)人(ren)全(quan)(quan)過程(cheng)(cheng)、各方面(mian)(mian)，努力(li)交(jiao)出進(jin)(jin)一(yi)(yi)步全(quan)(quan)面(mian)(mian)深(shen)(shen)化(hua)改(gai)(gai)革(ge)(ge)、奮進(jin)(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)式(shi)現(xian)(xian)代(dai)(dai)化(hua)新(xin)征(zheng)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)優異答卷。

　　校長彭雙階表示，宏偉藍圖鼓(gu)舞人(ren)(ren)(ren)心，時代號角催人(ren)(ren)(ren)奮進(jin)(jin)。黨的(de)(de)二十屆(jie)三中(zhong)全(quan)會(hui)(hui)對緊緊圍繞中(zhong)國(guo)(guo)式現(xian)代化(hua)(hua)進(jin)(jin)一步全(quan)面深(shen)化(hua)(hua)改(gai)革(ge)作出系統(tong)部署。全(quan)會(hui)(hui)提出，必須(xu)深(shen)入實(shi)(shi)施科(ke)教(jiao)(jiao)興國(guo)(guo)戰(zhan)(zhan)略、人(ren)(ren)(ren)才(cai)強國(guo)(guo)戰(zhan)(zhan)略、創新(xin)驅(qu)動發(fa)展戰(zhan)(zhan)略，統(tong)籌推進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)育科(ke)技人(ren)(ren)(ren)才(cai)體(ti)制(zhi)機(ji)(ji)制(zhi)一體(ti)改(gai)革(ge)，健全(quan)新(xin)型(xing)舉國(guo)(guo)體(ti)制(zhi)，提升國(guo)(guo)家創新(xin)體(ti)系整體(ti)效能(neng)。“科(ke)技創新(xin)靠人(ren)(ren)(ren)才(cai)，人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養靠教(jiao)(jiao)育”。高校是(shi)教(jiao)(jiao)育、科(ke)技、人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)交(jiao)匯點,具有科(ke)教(jiao)(jiao)融合育人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)獨特優勢(shi)，重(zhong)任(ren)在(zai)肩、大有可為。華中(zhong)師(shi)(shi)范大學(xue)作為教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“國(guo)(guo)家隊”，將深(shen)入學(xue)習領會(hui)(hui)黨的(de)(de)二十屆(jie)三中(zhong)全(quan)會(hui)(hui)精神(shen)，抓好(hao)《決(jue)定》貫(guan)徹落實(shi)(shi)，既當改(gai)革(ge)促進(jin)(jin)派、又當改(gai)革(ge)實(shi)(shi)干家，發(fa)揚釘(ding)釘(ding)子(zi)精神(shen)，堅(jian)決(jue)破除制(zhi)約學(xue)校高質量發(fa)展的(de)(de)思想(xiang)觀念(nian)束縛(fu)和(he)體(ti)制(zhi)機(ji)(ji)制(zhi)弊端，堅(jian)持以評價改(gai)革(ge)為牽(qian)引(yin)全(quan)面深(shen)化(hua)(hua)學(xue)校綜合改(gai)革(ge)，統(tong)籌推進(jin)(jin)育人(ren)(ren)(ren)方(fang)式、辦學(xue)模(mo)式、管理體(ti)制(zhi)、保障(zhang)機(ji)(ji)制(zhi)改(gai)革(ge)，引(yin)領學(xue)科(ke)交(jiao)叉融合，完(wan)善科(ke)技創新(xin)機(ji)(ji)制(zhi)，優化(hua)(hua)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式，不(bu)斷提高學(xue)校治(zhi)理體(ti)系和(he)治(zhi)理能(neng)力(li)現(xian)代化(hua)(hua)水(shui)平，不(bu)斷提升服務(wu)國(guo)(guo)家重(zhong)大戰(zhan)(zhan)略和(he)經濟社會(hui)(hui)發(fa)展的(de)(de)能(neng)力(li)，為加快建設教(jiao)(jiao)育強國(guo)(guo)、科(ke)技強國(guo)(guo)、人(ren)(ren)(ren)才(cai)強國(guo)(guo)貢獻華師(shi)(shi)力(li)量。

　　中國農村研究院黨委書記鄭寧說，過(guo)去10多(duo)年來，國(guo)家全(quan)面深化改革之所以取得歷史性(xing)偉大(da)成就(jiu)，根本(ben)在(zai)于習(xi)(xi)近平總(zong)書記領航掌舵，在(zai)于習(xi)(xi)近平新時代(dai)中國(guo)特色社(she)會主義(yi)思想的(de)(de)科(ke)學(xue)指引。作為高校基(ji)層學(xue)院(yuan)，只要我們自覺在(zai)思想上(shang)政(zheng)治上(shang)行動上(shang)同(tong)以習(xi)(xi)近平同(tong)志為核(he)心的(de)(de)黨中央保持高度一(yi)致，我們抓(zhua)改革、促發(fa)展(zhan)、推進中國(guo)式現代(dai)化，就(jiu)有(you)了根本(ben)政(zheng)治保證，就(jiu)有(you)了最(zui)大(da)的(de)(de)底氣和(he)信心。今年是學(xue)院(yuan)“新十年”發(fa)展(zhan)的(de)(de)關鍵之年，作為政(zheng)治學(xue)世界(jie)一(yi)流學(xue)科(ke)建設(she)單(dan)位，我們要充分發(fa)揮學(xue)科(ke)和(he)人才高地優勢，把(ba)不折不扣(kou)地貫徹(che)落實(shi)全(quan)會精神作為穩大(da)局(ju)(ju)、應變(bian)局(ju)(ju)、開新局(ju)(ju)的(de)(de)重要抓(zhua)手(shou)，把(ba)準方向、守正創新、真抓(zhua)實(shi)干，努力為國(guo)家改革開放事(shi)業行穩致遠(yuan)作出新的(de)(de)更大(da)貢獻(xian)。

　　教育學院副院長鄭剛說，在中華(hua)民(min)族偉(wei)大復興的歷史進(jin)(jin)程中，改(gai)(gai)革(ge)開(kai)放(fang)是具有深(shen)遠(yuan)意(yi)義的偉(wei)大事件。在全(quan)面(mian)建設(she)社(she)會主(zhu)(zhu)義現代化國家的新(xin)征程上，黨的二十屆三中全(quan)會對進(jin)(jin)一(yi)步(bu)全(quan)面(mian)深(shen)化改(gai)(gai)革(ge)、推(tui)(tui)進(jin)(jin)中國式現代化作出戰(zhan)略(lve)部(bu)署(shu)。我(wo)認為今后應(ying)更(geng)大力(li)度統籌推(tui)(tui)進(jin)(jin)深(shen)層次(ci)改(gai)(gai)革(ge)和(he)高水平開(kai)放(fang)，把(ba)完善(shan)社(she)會主(zhu)(zhu)義市場經(jing)(jing)(jing)濟體(ti)(ti)(ti)制(zhi)(zhi)與構建開(kai)放(fang)型經(jing)(jing)(jing)濟新(xin)體(ti)(ti)(ti)制(zhi)(zhi)有機(ji)結合起來，對內改(gai)(gai)革(ge)與對外開(kai)放(fang)互促共進(jin)(jin)，推(tui)(tui)動(dong)生產(chan)關(guan)系(xi)和(he)生產(chan)力(li)、上層建筑和(he)經(jing)(jing)(jing)濟基(ji)礎更(geng)好相適應(ying)。在進(jin)(jin)入(ru)(ru)深(shen)化改(gai)(gai)革(ge)開(kai)放(fang)的“深(shen)水區”，我(wo)們應(ying)聚(ju)焦全(quan)局性、戰(zhan)略(lve)性問(wen)題，整體(ti)(ti)(ti)謀劃改(gai)(gai)革(ge)舉措，協同推(tui)(tui)進(jin)(jin)科技體(ti)(ti)(ti)制(zhi)(zhi)、文(wen)化體(ti)(ti)(ti)制(zhi)(zhi)、教育體(ti)(ti)(ti)制(zhi)(zhi)、社(she)會體(ti)(ti)(ti)制(zhi)(zhi)、生態文(wen)明體(ti)(ti)(ti)制(zhi)(zhi)等各領域改(gai)(gai)革(ge)，全(quan)方(fang)位為中國式現代化源(yuan)源(yuan)不斷注入(ru)(ru)新(xin)的動(dong)力(li)。

　　化學學院教授徐浩說，黨的(de)(de)二十屆三(san)中(zhong)全會為教(jiao)育(yu)和(he)(he)科(ke)研工作引航指路。在化學(xue)教(jiao)育(yu)領域(yu)，我(wo)深(shen)刻體(ti)會到(dao)“深(shen)化教(jiao)育(yu)改革(ge)，全面提高(gao)教(jiao)育(yu)質(zhi)(zhi)量(liang)”的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性(xing)。教(jiao)育(yu)不僅要(yao)(yao)傳(chuan)授知識(shi)，更要(yao)(yao)培養(yang)創新(xin)能力(li)，要(yao)(yao)將基(ji)礎理(li)(li)論與(yu)現(xian)代科(ke)技相結(jie)合，加強實(shi)驗教(jiao)學(xue)，激發學(xue)生的(de)(de)學(xue)習興趣，培養(yang)其科(ke)創精(jing)神。在科(ke)研領域(yu)，《決(jue)定》提到(dao)的(de)(de)“加強基(ji)礎研究，推動(dong)(dong)科(ke)技自立自強”，更加堅定了(le)我(wo)深(shen)耕細作的(de)(de)決(jue)心。我(wo)將積(ji)極響應全會關于“推動(dong)(dong)綠色(se)(se)發展”的(de)(de)號召，將綠色(se)(se)化學(xue)理(li)(li)念融入(ru)教(jiao)學(xue)和(he)(he)科(ke)研中(zhong)，引導學(xue)生認識(shi)到(dao)化學(xue)在可持續發展中(zhong)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)角色(se)(se)，為培養(yang)化學(xue)領域(yu)新(xin)質(zhi)(zhi)生產(chan)力(li)貢(gong)獻(xian)力(li)量(liang)。

　　信息管理學院教授劉百靈說，黨的(de)(de)二十屆三(san)中(zhong)全(quan)會(hui)對進一(yi)步全(quan)面(mian)(mian)深化改革(ge)、推進中(zhong)國式(shi)現代(dai)化作(zuo)(zuo)出戰略部署，這(zhe)將(jiang)在全(quan)面(mian)(mian)建(jian)設社會(hui)主義(yi)現代(dai)化國家的(de)(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)征程(cheng)上(shang)矗立起(qi)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)里程(cheng)碑(bei)。作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)高(gao)校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)，我(wo)特別關(guan)注(zhu)深化教(jiao)(jiao)育(yu)領域綜合改革(ge)這(zhe)一(yi)關(guan)鍵點，落腳到(dao)我(wo)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)崗位上(shang)，那就是需要進一(yi)步優(you)化信(xin)(xin)息管理類專業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang)方案與(yu)模式(shi)，為(wei)發(fa)(fa)展(zhan)新(xin)(xin)(xin)(xin)質(zhi)生(sheng)產力培養(yang)信(xin)(xin)管專業(ye)(ye)高(gao)質(zhi)量(liang)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)。下一(yi)步，我(wo)們將(jiang)根據科技企業(ye)(ye)對人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)需求，結合科技創新(xin)(xin)(xin)(xin)和(he)產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)趨勢(shi)，以(yi)人(ren)(ren)(ren)工智能為(wei)抓手，引入(ru)通用(yong)大模型(xing)、大模型(xing)垂于微調等前沿課程(cheng)，創新(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)學(xue)方式(shi)，開展(zhan)項目式(shi)、案例式(shi)等多(duo)種形式(shi)的(de)(de)實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)，培養(yang)具備較(jiao)好實(shi)踐和(he)創新(xin)(xin)(xin)(xin)能力的(de)(de)高(gao)質(zhi)量(liang)人(ren)(ren)(ren)才(cai)，服務于地方經濟與(yu)社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)。同時，我(wo)們也(ye)將(jiang)以(yi)更加飽滿的(de)(de)熱(re)情和(he)更加扎實(shi)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，將(jiang)全(quan)會(hui)精神融入(ru)到(dao)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)、科技創新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)實(shi)踐工作(zuo)(zuo)中(zhong)。

　　政治與國際關系學院講師戴麗婷說，黨(dang)的(de)二十(shi)屆三中全會對(dui)進一步(bu)全面深化(hua)改(gai)革、推進中國(guo)(guo)式(shi)(shi)現代化(hua)作出(chu)戰(zhan)略(lve)部署。改(gai)革要(yao)(yao)緊扣主(zhu)題，改(gai)革開放(fang)只有(you)進行時(shi)、沒有(you)完(wan)成(cheng)時(shi)，推進中國(guo)(guo)式(shi)(shi)現代化(hua)是(shi)新征程上(shang)凝聚全黨(dang)全國(guo)(guo)人(ren)(ren)民(min)(min)智(zhi)慧和(he)力(li)(li)量的(de)旗幟，也(ye)必然是(shi)進一步(bu)全面深化(hua)改(gai)革的(de)主(zhu)題。改(gai)革要(yao)(yao)突出(chu)重(zhong)點，改(gai)革要(yao)(yao)整(zheng)體推進，但不(bu)能平均(jun)用力(li)(li)，而(er)是(shi)要(yao)(yao)注(zhu)重(zhong)抓主(zhu)要(yao)(yao)矛盾和(he)矛盾的(de)主(zhu)要(yao)(yao)方(fang)面，注(zhu)重(zhong)抓重(zhong)要(yao)(yao)領(ling)域(yu)和(he)關鍵環節，做到牽一發(fa)而(er)動全身(shen)。改(gai)革要(yao)(yao)把牢(lao)價(jia)值(zhi)導向。為了人(ren)(ren)民(min)(min)而(er)改(gai)革才(cai)有(you)意義，依靠人(ren)(ren)民(min)(min)而(er)改(gai)革才(cai)有(you)動力(li)(li)，新征程上(shang)進一步(bu)全面深化(hua)改(gai)革要(yao)(yao)堅持人(ren)(ren)民(min)(min)至上(shang)的(de)價(jia)值(zhi)理念。改(gai)革要(yao)(yao)講求(qiu)方(fang)式(shi)(shi)方(fang)法(fa)，改(gai)革開放(fang)是(shi)前無古人(ren)(ren)的(de)嶄新事業(ye)，必須堅持正確的(de)方(fang)法(fa)論，在(zai)不(bu)斷實踐探索中推進。作為青年(nian)教師(shi)，我將(jiang)在(zai)專業(ye)領(ling)域(yu)和(he)工作職(zhi)責上(shang)不(bu)斷開拓創新，以科研及育人(ren)(ren)成(cheng)果為中國(guo)(guo)式(shi)(shi)現代化(hua)貢獻(xian)力(li)(li)量。

　　數學與統計學學院首屆“國優計劃”研究生王雨欣說，改(gai)革(ge)(ge)“一子(zi)落”，發(fa)展“滿(man)盤(pan)活”，隨(sui)著黨的二十屆三中(zhong)(zhong)全會的召開，新的改(gai)革(ge)(ge)藍圖即(ji)將(jiang)繪就，中(zhong)(zhong)國將(jiang)繼續在改(gai)革(ge)(ge)的大道上勇往直(zhi)前(qian)。從“公(gong)平(ping)普惠”到“協同提質”，我們(men)的基(ji)礎教(jiao)育也(ye)一直(zhi)在改(gai)革(ge)(ge)增效道路上，步伐穩健、闊步向前(qian)。作(zuo)為學(xue)校(xiao)“國優計劃(hua)(hua)”首屆研(yan)究生，能親身(shen)參與到教(jiao)育改(gai)革(ge)(ge)的重要實踐計劃(hua)(hua)中(zhong)(zhong)，我倍(bei)感使命(ming)光榮。未(wei)來(lai)我將(jiang)不(bu)斷修煉己身(shen)，努力成長為教(jiao)育情懷深厚、專業素養卓越(yue)、教(jiao)學(xue)基(ji)本(ben)功扎實的優秀人民教(jiao)師，為我國不(bu)斷推動教(jiao)育高質量發(fa)展，建設(she)教(jiao)育強(qiang)國，加快推進教(jiao)育現代化(hua)，為辦好人民滿(man)意的教(jiao)育貢獻華師學(xue)子(zi)的青春(chun)力量!

　　心理學院2021級心理學(師范)姚翼航說，黨的(de)(de)(de)二(er)十屆三中全(quan)會為(wei)全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)改(gai)革、加(jia)速中國式現(xian)(xian)代化(hua)進(jin)程(cheng)明確了(le)方(fang)向(xiang)(xiang)。在現(xian)(xian)代化(hua)的(de)(de)(de)進(jin)程(cheng)中，關鍵詞“新質(zhi)生(sheng)產(chan)(chan)力”的(de)(de)(de)分量不輕，我深(shen)(shen)刻認識(shi)到現(xian)(xian)代化(hua)進(jin)程(cheng)中先進(jin)的(de)(de)(de)科學(xue)技(ji)術在各(ge)行(xing)各(ge)業(ye)的(de)(de)(de)應(ying)用。但從(cong)農(nong)業(ye)現(xian)(xian)代化(hua)的(de)(de)(de)影(ying)響來(lai)看，以我家(jia)鄉的(de)(de)(de)貴州“菜(cai)籃(lan)子(zi)工程(cheng)”為(wei)例，昔日傳統(tong)農(nong)耕，今朝已變身智(zhi)能農(nong)業(ye)前沿(yan)陣地，這背后，是(shi)新質(zhi)生(sheng)產(chan)(chan)力對(dui)舊有模(mo)式的(de)(de)(de)深(shen)(shen)刻改(gai)造，也是(shi)我們對(dui)美好生(sheng)活的(de)(de)(de)向(xiang)(xiang)往與(yu)追求。作為(wei)青(qing)年(nian)學(xue)子(zi)，我深(shen)(shen)感肩上的(de)(de)(de)責任與(yu)使命，將積極響應(ying)時代號召，努力學(xue)習，掌握(wo)先進(jin)科技(ji)知(zhi)識(shi)，為(wei)將來(lai)投身現(xian)(xian)代化(hua)建設，助力家(jia)鄉乃至(zhi)國家(jia)的(de)(de)(de)全(quan)面現(xian)(xian)代化(hua)進(jin)程(cheng)，貢獻自己的(de)(de)(de)青(qing)春(chun)力量與(yu)智(zhi)慧。

　　法學院法學專業碩士研究生陳志超說，作為一名青(qing)年學(xue)子，我(wo)(wo)倍(bei)感振奮，同(tong)(tong)時(shi)深刻地認識到我(wo)(wo)們處在一個偉(wei)大(da)的(de)時(shi)代，肩(jian)負著偉(wei)大(da)的(de)使命。我(wo)(wo)們應(ying)該積極(ji)響應(ying)黨的(de)號召，認真學(xue)習(xi)貫徹全(quan)會精(jing)神。樹立遠大(da)理(li)想，堅定信念(nian);扎實(shi)做(zuo)好理(li)論學(xue)習(xi)，提高自(zi)身(shen)素質(zhi)和(he)能力水(shui)平;積極(ji)參(can)與實(shi)踐，增強社(she)(she)會責任(ren)感和(he)奉獻意識，在社(she)(she)會的(de)大(da)課堂發(fa)展自(zi)我(wo)(wo)。同(tong)(tong)時(shi)，作為一名學(xue)生黨員，要(yao)充分(fen)發(fa)揮好先進(jin)模范作用，廣泛收集同(tong)(tong)學(xue)們的(de)意見和(he)建(jian)議，為同(tong)(tong)學(xue)們提供更好的(de)服務和(he)幫助，將會議精(jing)神轉化(hua)為實(shi)際行動，展現青(qing)年學(xue)子的(de)擔當(dang)和(he)風采(cai)。