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　　12月21日，中國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育學會2019學術年(nian)會在(zai)北京開幕。兩院(yuan)院(yuan)士、教(jiao)(jiao)育部部門、職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)、企業(ye)(ye)等近(jin)千名代表共聚一堂，圍繞“服(fu)務經(jing)濟高質量發展(zhan)，新時代現代職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育責任與使(shi)命”主題(ti)，回(hui)顧(gu)我國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的發展(zhan)歷程，共謀現代職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)的中國(guo)智慧和中國(guo)方案(an)。

任友群

　　教(jiao)(jiao)育部教(jiao)(jiao)師工作司司長任友群在講話中介紹了(le)(le)職業(ye)教(jiao)(jiao)育師資(zi)隊(dui)伍的(de)(de)建設的(de)(de)一些基本情(qing)況(kuang)，著(zhu)重分析了(le)(le)“雙師型”教(jiao)(jiao)師供(gong)給不足現象，并介紹了(le)(le)未來(lai)職業(ye)教(jiao)(jiao)育師資(zi)隊(dui)伍建設的(de)(de)整(zheng)體布(bu)局。

　　任友群提到(dao)，教(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)教(jiao)(jiao)育的(de)第一(yi)資(zi)源(yuan)。據統計，目(mu)前我國職(zhi)業院校專任教(jiao)(jiao)師(shi)有133.2萬(wan)人，中(zhong)職(zhi)的(de)專任教(jiao)(jiao)師(shi)為(wei)83.4萬(wan)人，高(gao)職(zhi)的(de)專任教(jiao)(jiao)師(shi)為(wei)49.8萬(wan)人。日前，教(jiao)(jiao)育部(bu)、國家(jia)發展改(gai)革(ge)(ge)委、財政部(bu)、人力(li)資(zi)源(yuan)社會保(bao)障(zhang)部(bu)四部(bu)門聯合印(yin)發了(le)《深化新時代職(zhi)業教(jiao)(jiao)育“雙(shuang)師(shi)型(xing)”教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建設(she)改(gai)革(ge)(ge)實(shi)施方案》(以下簡稱《職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)12條》)，是(shi)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建設(she)的(de)指導(dao)文件。

　　任友群表示，發(fa)展現代職業教(jiao)(jiao)育需要(yao)培養高素質(zhi)的“雙(shuang)師(shi)(shi)(shi)型”教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。他提(ti)(ti)到，近年來， “雙(shuang)師(shi)(shi)(shi)型”教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)數(shu)量(liang)逐年增加、整體素質(zhi)不斷提(ti)(ti)高，但(dan)從事業發(fa)展需求來看，“雙(shuang)師(shi)(shi)(shi)型”教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)還是比(bi)較缺乏，而(er)且補充困(kun)難(nan)。根據《職教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)資12條》提(ti)(ti)出(chu)的目(mu)標(biao)，到2022年職業院(yuan)校(xiao)“雙(shuang)師(shi)(shi)(shi)型”教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)將占專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)比(bi)例的一半，而(er)他認為(wei)，目(mu)前從量(liang)和質(zhi)上(shang)來說都還有差距，這也(ye)是深化職業教(jiao)(jiao)育改革良(liang)性運行的阻礙和瓶頸。

　　為(wei)達到預期(qi)目標，任(ren)友群表(biao)示，將逐步實施(shi)一系列(lie)舉措：建(jian)(jian)立100家校(xiao)企合作的“雙師(shi)型(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培養(yang)培訓(xun)基(ji)地(di)(di)和(he)(he)100個(ge)國(guo)(guo)(guo)家級的企業(ye)實踐的基(ji)地(di)(di)；選(xuan)派專業(ye)人才和(he)(he)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)出國(guo)(guo)(guo)研修(xiu)和(he)(he)訪問；建(jian)(jian)設360個(ge)國(guo)(guo)(guo)家級職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學創新團隊；全面(mian)實施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)分工協作的模(mo)塊(kuai)化教(jiao)(jiao)(jiao)學模(mo)式等。他說，希(xi)望能夠輻射帶動各(ge)地(di)(di)各(ge)校(xiao)“雙師(shi)型(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍的建(jian)(jian)設，為(wei)全面(mian)提高復合型(xing)技能人才培養(yang)質(zhi)量提供強有力的保證。

　　任(ren)友群在講話中(zhong)分(fen)析了職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)師資供給的現(xian)狀。他(ta)說，目(mu)前(qian)全國共有(you)37所高校開設了本(ben)科(ke)階段(duan)的職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術師范專業(ye)(ye)(ye)，有(you)49所高校招收碩(shuo)士(shi)層次的職(zhi)(zhi)教師范生，每(mei)年輸送的畢業(ye)(ye)(ye)生實際上(shang)不(bu)到兩萬人，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)師范教育(yu)亟待(dai)加強引(yin)導(dao)、支持和建設。他(ta)強調，新時(shi)代(dai)背景下高質量(liang)發展(zhan)是(shi)經(jing)濟社會發展(zhan)的關鍵，我們比(bi)以往任(ren)何時(shi)候都更(geng)需要大量(liang)的高素質技(ji)能(neng)型的人才，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)是(shi)大有(you)可為(wei)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)師范教育(yu)也是(shi)大有(you)可為(wei)。

　　任(ren)(ren)友群介紹，接下來教(jiao)育部(bu)將加(jia)強職(zhi)業(ye)師(shi)范(fan)院校的(de)規劃、布局與建設(she)(she)，統籌指導各地增設(she)(she)職(zhi)業(ye)技(ji)術師(shi)范(fan)院校或支持高(gao)(gao)水(shui)平工(gong)(gong)科(ke)大(da)學建設(she)(she)二(er)級職(zhi)業(ye)技(ji)術師(shi)范(fan)院。他特別指出(chu)，希(xi)望(wang)高(gao)(gao)水(shui)平工(gong)(gong)科(ke)類院校主動承擔國家對于高(gao)(gao)級職(zhi)業(ye)技(ji)術師(shi)資培養培訓的(de)工(gong)(gong)作，以適應職(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)三教(jiao)改(gai)革、高(gao)(gao)職(zhi)擴招、職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)培訓等新(xin)(xin)任(ren)(ren)務、新(xin)(xin)要求，增加(jia)教(jiao)師(shi)供給、提升(sheng)教(jiao)師(shi)的(de)素(su)質能(neng)力，深化管理(li)體(ti)制(zhi)的(de)改(gai)革。另外(wai)，他說，也要依(yi)法保障(zhang)教(jiao)師(shi)待遇，著力打(da)造一(yi)批覆蓋(gai)重點專業(ye)領域的(de)高(gao)(gao)素(su)質、專業(ye)化、創新(xin)(xin)型的(de)工(gong)(gong)匠之師(shi)。

　　最(zui)后，任友群提(ti)到，新時代、新征(zheng)程(cheng)，希望職(zhi)業教育踏著改革的鼓(gu)點，順應(ying)時代的需要，迎風破浪、改革創新、不斷進(jin)取(qu)，為中國特(te)色社(she)會主義建設培(pei)養更多(duo)既(ji)有(you)(you)理論素(su)養又有(you)(you)精(jing)湛工藝，既(ji)有(you)(you)專業精(jing)神又有(you)(you)發展潛質的未來大國工匠。