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　　剛剛過去的2020年(nian)，是極不平(ping)凡的一年(nian)。這一年(nian)，世紀疫情(qing)(qing)和百年(nian)變(bian)局(ju)交織，新冠肺炎疫情(qing)(qing)等，每件都驚(jing)心(xin)動魄、錯綜復雜，給教育(yu)系統帶(dai)來了一場大考、連環考。

　　1月7日、8日，2021年(nian)全國教育(yu)工(gong)作會議在北京召開，學習貫徹黨(dang)的(de)(de)十九大和十九屆二中、三中、四(si)中、五中全會精神，盤點總結過去一年(nian)的(de)(de)工(gong)作，就2021年(nian)教育(yu)工(gong)作進行部署。借此(ci)契機，全體(ti)教育(yu)人回顧過去一年(nian)里教育(yu)改革發(fa)展(zhan)(zhan)取(qu)得(de)的(de)(de)一系列新進展(zhan)(zhan)。

　　這(zhe)(zhe)一(yi)年，我們(men)堅持以習(xi)近平新(xin)時代(dai)中國(guo)特色社會主(zhu)義思想為指導，在黨中央(yang)、國(guo)務院(yuan)堅強領(ling)導下，迎(ying)難而上、砥礪奮進，付出(chu)艱苦努力(li)，扛過(guo)了大(da)疫(yi)大(da)考，經受(shou)了大(da)風大(da)浪(lang)，交出(chu)了優(you)異答卷。這(zhe)(zhe)一(yi)年，我們(men)統(tong)籌疫(yi)情防控(kong)和教(jiao)育(yu)改革(ge)發展，決戰決勝教(jiao)育(yu)脫貧攻堅，推進教(jiao)育(yu)“十(shi)三五”規劃圓(yuan)滿收(shou)官(guan)，一(yi)步(bu)(bu)一(yi)個(ge)腳印，一(yi)步(bu)(bu)一(yi)個(ge)臺階，走過(guo)波瀾壯(zhuang)闊的奮斗歷(li)程，取得了讓世界矚目的輝煌成就，推動中國(guo)教(jiao)育(yu)站(zhan)在了新(xin)的歷(li)史起(qi)點上。

　　疫情防控取得重大戰果

　　教育系統1.4萬名醫護人員逆行出征，億萬中小學生居家“停課不停學”

　　穩住了陣地，歷練了隊伍，治理能力大幅提升

　　疫(yi)情(qing)是一(yi)年(nian)來(lai)我(wo)們最深刻的集體記憶。

　　面對突如其來的(de)新冠(guan)肺炎疫(yi)情，教育系統堅決貫徹黨(dang)中(zhong)央決策部署，迅速反應，果斷行(xing)(xing)動，把(ba)守護師生生命安全和身(shen)體健康放在第一(yi)(yi)位(wei)，組織(zhi)50多萬(wan)(wan)所學(xue)校、2億多在校生、2200多萬(wan)(wan)教職工(gong)打響疫(yi)情防控總體戰、阻(zu)擊戰。教育系統1.4萬(wan)(wan)名醫護人員白衣為甲、逆行(xing)(xing)出征(zheng)，馳(chi)援湖北(bei)抗疫(yi)一(yi)(yi)線，有關高校迅速組織(zhi)科研力量奮力攻關。

　　2020年2月，根(gen)據(ju)中央的決策和(he)部(bu)署，教育(yu)(yu)部(bu)及時(shi)作出(chu)了(le)延期開(kai)(kai)學(xue)的決定，并立(li)即啟動“停課(ke)不停教、停課(ke)不停學(xue)”工作。各地教育(yu)(yu)部(bu)門和(he)學(xue)校帶領廣大(da)教師以高(gao)度的政治責任感和(he)歷史(shi)使命(ming)感，迅速(su)行(xing)動，勇于擔當，團結一致，共克(ke)時(shi)艱，堅持(chi)把(ba)疫(yi)情防控放(fang)在首位，努(nu)力(li)為(wei)億(yi)萬中小學(xue)生居(ju)家學(xue)習(xi)提(ti)供優質教育(yu)(yu)指導服務，開(kai)(kai)展了(le)一場大(da)規模的在線教育(yu)(yu)實(shi)驗，史(shi)無前(qian)例(li)、事無前(qian)例(li)，取得了(le)積極成效。這是教育(yu)(yu)系統(tong)應對重(zhong)大(da)突發(fa)公(gong)共衛生事件能力(li)的一次(ci)集中檢驗，留給我(wo)們不少啟示。

　　這一(yi)(yi)年，教育系統及時調整高考(kao)時間(jian)，以最高標準、最嚴舉措(cuo)確(que)保(bao)考(kao)試安全，打了一(yi)(yi)個漂亮(liang)仗。推(tui)出(chu)擴大(da)研究生(sheng)(sheng)、專升本、第二(er)學(xue)士學(xue)位招(zhao)生(sheng)(sheng)規(gui)模等超(chao)常規(gui)措(cuo)施，開展“百日沖刺”行動，高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)戰果(guo)輝煌(huang)。疫情發(fa)生(sheng)(sheng)以來，教育部(bu)大(da)力推(tui)進“互聯(lian)網+就業(ye)(ye)(ye)”，主(zhu)動做(zuo)好“云就業(ye)(ye)(ye)”服務。開展“云招(zhao)聘(pin)”，“24365校(xiao)園招(zhao)聘(pin)服務”目(mu)前已經成(cheng)為畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)找工作(zuo)的(de)響亮(liang)品牌；實施“云管(guan)理”，全國8萬(wan)余(yu)名一(yi)(yi)線(xian)就業(ye)(ye)(ye)指導人(ren)員和(he)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)班輔導員，全部(bu)注冊就業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)平(ping)臺并(bing)上線(xian)工作(zuo)；加(jia)強職業(ye)(ye)(ye)發(fa)展指導、大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)征兵、創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)等主(zhu)題的(de)“云指導”；推(tui)行“云簽約”，2020年有64.5萬(wan)名畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)完成(cheng)網上簽約。

　　這(zhe)一年，教(jiao)育(yu)系統及(ji)時調整疫(yi)情防控常態(tai)化(hua)措施，秋季學(xue)期(qi)全(quan)面開(kai)學(xue)、正常開(kai)學(xue)、安全(quan)開(kai)學(xue)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)秩(zhi)序(xu)全(quan)面恢復，孩(hai)子們又回到充滿生機的校園。堅持外防輸入，落實(shi)“雙穩”方(fang)針(zhen)，維護海外留(liu)學(xue)人員健(jian)康安全(quan)。

　　一年來，教育系統經(jing)受(shou)住(zhu)了疫情沖擊，穩住(zhu)了陣地，歷練(lian)了隊伍，治理能力大幅(fu)提升。廣大教師以(yi)最(zui)(zui)快速度適應(ying)線上教學的節奏，帶領學生(sheng)(sheng)進行(xing)長達幾個月的“云(yun)端”學習，用(yong)行(xing)動詮釋了師者的擔當。“90后”“00后”在抗疫中的表現(xian)非(fei)常亮眼，他(ta)們不(bu)怕苦、不(bu)畏難、不(bu)懼犧牲，以(yi)實際行(xing)動證明了當代青(qing)年是充滿希望、可堪大任的一代！偉大抗疫精神成為(wei)最(zui)(zui)厚重、最(zui)(zui)鮮活的思政大課，廣大師生(sheng)(sheng)接(jie)受(shou)了深刻思想洗禮，愛國熱情空前高(gao)漲(zhang)，“四個自信”更加堅定。

　　教育脫貧攻堅取得重大勝利

　　義務教育有保障取得重要進展，20多萬名建檔立卡輟學學生實現動態清零

　　2020年(nian)是脫(tuo)貧攻堅決(jue)戰(zhan)決(jue)勝之年(nian)，扶(fu)貧工(gong)作遭遇了新冠肺炎疫情的(de)影響和嚴重洪澇等自然災害帶來的(de)嚴峻挑(tiao)戰(zhan)。教育系統盡(jin)銳出戰(zhan)，部黨組成員對(dui)口聯系52個未摘帽縣，向深(shen)度貧困堡壘發起(qi)總攻。

　　“義務教(jiao)育有(you)(you)保(bao)障(zhang)”，是(shi)脫(tuo)貧攻堅(jian)的(de)(de)重要任務，也(ye)是(shi)“兩不愁(chou)三保(bao)障(zhang)”的(de)(de)底線目標之一(yi)，是(shi)具有(you)(you)特殊意義的(de)(de)重大政治任務。2020年初，教(jiao)育部(bu)黨(dang)組(zu)專門成立調(diao)研指(zhi)導小組(zu)實施掛(gua)牌督(du)戰，助推貧困縣脫(tuo)貧摘(zhai)帽。教(jiao)育部(bu)黨(dang)組(zu)成員分工(gong)負責、掛(gua)牌督(du)戰重點地區，并通(tong)過簽訂備忘錄，召開現(xian)場(chang)推進(jin)會(hui)、調(diao)度會(hui)，開展督(du)導檢查等措施，壓實各方責任，做到全面動員、上下(xia)聯動、部(bu)門協同、聯控聯保(bao)。

　　在(zai)這種攻堅的(de)(de)強大(da)合力作(zuo)用下，義務教(jiao)育(yu)(yu)有保障取(qu)得重要進展和變化：全國義務教(jiao)育(yu)(yu)階段輟(chuo)學(xue)學(xue)生(sheng)由(you)臺賬(zhang)建立之初的(de)(de)60多萬人(ren)降至831人(ren)，其中20多萬名建檔立卡輟(chuo)學(xue)學(xue)生(sheng)實現動(dong)態清零(ling)，建立了(le)聯控聯保的(de)(de)責任機制(zhi)、定期專(zhuan)項行動(dong)的(de)(de)機制(zhi)、應助(zhu)(zhu)盡助(zhu)(zhu)的(de)(de)救助(zhu)(zhu)機制(zhi)、依法控輟(chuo)的(de)(de)治(zhi)理機制(zhi)和辦學(xue)條件(jian)保障機制(zhi)等(deng)控輟(chuo)保學(xue)長效機制(zhi)，長期存在(zai)的(de)(de)輟(chuo)學(xue)問(wen)題得到歷史性解決(jue)，創(chuang)造了(le)世界教(jiao)育(yu)(yu)史上的(de)(de)奇跡(ji)。

　　直屬高校(xiao)是中央單位定點扶貧(pin)的(de)(de)(de)一支重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)要力量(liang)，是教育脫(tuo)貧(pin)攻堅的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)要組成部(bu)分。高校(xiao)把扶貧(pin)工作作為(wei)服務國(guo)家(jia)、服務社會、服務人民的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)要陣(zhen)地，作為(wei)貼近基層、了解民情(qing)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)要渠道(dao)，作為(wei)扎根中國(guo)大地辦大學(xue)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)要途徑，作為(wei)培養鍛煉干部(bu)、轉變作風的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)要方式。

　　2020年(nian)4月，陳寶(bao)生部長(chang)主持召(zhao)開部脫貧(pin)(pin)攻堅(jian)工作領導小組會議，研(yan)究(jiu)部署教(jiao)育脫貧(pin)(pin)攻堅(jian)總(zong)攻工作，會后印(yin)發(fa)了《打贏教(jiao)育脫貧(pin)(pin)攻堅(jian)收(shou)官戰(zhan)總(zong)攻方案》，全面發(fa)起(qi)教(jiao)育脫貧(pin)(pin)攻堅(jian)“總(zong)攻”戰(zhan)。

　　一年來，高(gao)(gao)校(xiao)扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)加強了分類(lei)協調分別面(mian)向新增定點扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)高(gao)(gao)校(xiao)、滇西專項扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)高(gao)(gao)校(xiao)、在(zai)京直屬高(gao)(gao)校(xiao)、部(bu)(bu)省合建高(gao)(gao)校(xiao)及(ji)承(cheng)擔(dan)(dan)未摘(zhai)帽縣扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)任務(wu)高(gao)(gao)校(xiao)等(deng)(deng)，通過(guo)召開工作推(tui)進會(hui)等(deng)(deng)方式(shi)推(tui)進落(luo)實(shi)高(gao)(gao)校(xiao)扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)主體(ti)(ti)責任。優化了高(gao)(gao)校(xiao)扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)力量組合，探索和(he)推(tui)動了高(gao)(gao)校(xiao)組團式(shi)扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)工作。64所承(cheng)擔(dan)(dan)定點扶(fu)貧(pin)(pin)(pin)任務(wu)直屬高(gao)(gao)校(xiao)全(quan)面(mian)超額完(wan)成責任書各項指標任務(wu)，教(jiao)育部(bu)(bu)成為首個整體(ti)(ti)完(wan)成責任書任務(wu)的牽(qian)頭單位。

　　積極(ji)推(tui)進發(fa)展(zhan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)脫貧一(yi)(yi)批，數(shu)千萬貧困(kun)家庭學生通(tong)過知識改變了(le)命運、通(tong)過教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)迎來了(le)美好生活，探索了(le)阻斷貧困(kun)代際傳遞的(de)(de)有(you)效途(tu)徑。經(jing)過幾(ji)年的(de)(de)持續奮斗，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)系統出色完成(cheng)了(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)脫貧攻堅各項(xiang)目標任(ren)務，沒(mei)有(you)辜負黨中央的(de)(de)重托，沒(mei)有(you)辜負老百姓的(de)(de)期望，沒(mei)有(you)辜負廣大師生的(de)(de)辛苦(ku)，在(zai)新中國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)史上寫下了(le)濃墨重彩(cai)的(de)(de)一(yi)(yi)筆(bi)。

　　全面落實立德樹人根本任務取得重大進展

　　藍圖更加清晰，制度更加完備，成效更加明顯

　　這一年，堅持社會主義辦學方(fang)向，全(quan)面貫徹黨的教育方(fang)針，立德(de)樹人的藍圖更加(jia)清(qing)晰，制(zhi)度更加(jia)完備(bei)，成效更加(jia)明顯。

　　這一年，堅持用習(xi)近平新(xin)時代中國特色(se)社(she)會(hui)主義思想鑄魂(hun)育人，融入大中小學(xue)課程(cheng)教(jiao)(jiao)材。分(fen)階段組織(zhi)編(bian)寫學(xue)生(sheng)讀本(ben)，出版(ban)使(shi)用《習(xi)近平總書記(ji)教(jiao)(jiao)育重(zhong)要(yao)論述(shu)講義》，推(tui)動教(jiao)(jiao)育系(xi)統廣大干部師(shi)生(sheng)切實(shi)(shi)用習(xi)近平總書記(ji)關于教(jiao)(jiao)育的重(zhong)要(yao)論述(shu)武裝(zhuang)頭腦、指導(dao)實(shi)(shi)踐、推(tui)動工作。

　　學(xue)校(xiao)(xiao)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)是落實(shi)立德樹人的(de)(de)關鍵課(ke)(ke)程。這一(yi)年，《新(xin)(xin)(xin)時(shi)代高等學(xue)校(xiao)(xiao)思(si)(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)理(li)論(lun)課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍建設(she)規定》第一(yi)次以部(bu)門規章的(de)(de)形式對高校(xiao)(xiao)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍建設(she)作(zuo)出(chu)規定；《高等學(xue)校(xiao)(xiao)課(ke)(ke)程思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)建設(she)指導綱要》印發，課(ke)(ke)程思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)建設(she)正式成為(wei)一(yi)項覆蓋所有高校(xiao)(xiao)的(de)(de)制(zhi)度性工(gong)作(zuo)；《新(xin)(xin)(xin)時(shi)代學(xue)校(xiao)(xiao)思(si)(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)理(li)論(lun)課(ke)(ke)改(gai)革創(chuang)新(xin)(xin)(xin)實(shi)施方案》的(de)(de)發布，為(wei)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代學(xue)校(xiao)(xiao)思(si)(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)理(li)論(lun)課(ke)(ke)改(gai)革創(chuang)新(xin)(xin)(xin)提供了(le)系統(tong)完備的(de)(de)“施工(gong)圖”……深化學(xue)校(xiao)(xiao)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)(ke)改(gai)革創(chuang)新(xin)(xin)(xin)整體謀劃、大(da)步(bu)前進(jin)，打(da)出(chu)了(le)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)策落地見效的(de)(de)“組合拳”，廣(guang)大(da)師(shi)生的(de)(de)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)認同、思(si)(si)(si)(si)想認同、情感認同進(jin)一(yi)步(bu)增(zeng)強。

　　堅持和(he)加(jia)強(qiang)黨(dang)對教(jiao)育(yu)工作(zuo)全面領導(dao)，出臺《關于加(jia)強(qiang)高校黨(dang)的(de)政(zheng)治(zhi)建設(she)的(de)若干措施》，全面推(tui)進建黨(dang)“百年行動(dong)”，牢牢掌握意識形態工作(zuo)領導(dao)權，黨(dang)旗始(shi)終高高飄揚在育(yu)人一(yi)線，教(jiao)育(yu)系統連續多年保持總體穩定；將(jiang)愛國主義教(jiao)育(yu)作(zuo)為全年思想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)主題(ti)，“網上重走長征路(lu)”等活(huo)動(dong)的(de)開展，進一(yi)步激發了學生對黨(dang)、對國家、對人民的(de)熱愛之(zhi)情。

　　以(yi)2020年(nian)為(wei)坐(zuo)標，體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)、美育(yu)(yu)和勞動(dong)教(jiao)育(yu)(yu)不受重視的(de)局面(mian)(mian)，成為(wei)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)過去。這(zhe)一年(nian)，“五育(yu)(yu)并舉”全面(mian)(mian)培養體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)系(xi)初(chu)步形(xing)成。出(chu)臺加強新(xin)時代(dai)勞動(dong)教(jiao)育(yu)(yu)、體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)、美育(yu)(yu)意見，對構(gou)建德(de)智體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)美勞全面(mian)(mian)培養體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)系(xi)進(jin)行了系(xi)統設計和整體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)謀劃，促進(jin)學生全面(mian)(mian)發展(zhan)，更加朝氣(qi)蓬勃，更為(wei)向善向美。

　　語言文(wen)字(zi)(zi)是(shi)(shi)文(wen)化(hua)傳承(cheng)的(de)(de)載(zai)體，是(shi)(shi)國家繁榮發展(zhan)的(de)(de)根基。2020年10月，新時代(dai)第(di)一次全國語言文(wen)字(zi)(zi)會議召(zhao)開，出臺關(guan)于(yu)全面加強新時代(dai)語言文(wen)字(zi)(zi)工作的(de)(de)指導性文(wen)件，推進語言文(wen)字(zi)(zi)工作治理(li)體系(xi)和治理(li)能力現(xian)代(dai)化(hua)。

　　教育改革開放實現重大突破

　　一些長期制約教育事業發展的體制機制障礙得到破解，教育面貌正在發生格局性變化

　　2020年(nian)，教(jiao)育改革的觸角深入到教(jiao)育評(ping)價、中(zhong)小學(xue)辦學(xue)活力等“硬骨頭”，一些長期制(zhi)約(yue)教(jiao)育事業發(fa)展的體制(zhi)機制(zhi)障礙得到破解(jie)，教(jiao)育面貌正在發(fa)生格局性變化。

　　有(you)什么(me)樣的“指揮棒”，就有(you)什么(me)樣的辦學(xue)導(dao)向。2020年10月，中央出(chu)臺新中國第一個關于教育評(ping)價系統(tong)性(xing)改革(ge)的綱領性(xing)文件，為(wei)解決(jue)“五唯”頑瘴(zhang)痼疾開出(chu)藥方，引發(fa)社會高度關注。同時(shi)，為(wei)規范高校SCI論文、人才(cai)稱(cheng)號使用(yong)，印(yin)發(fa)深化高校教師職稱(cheng)制度改革(ge)文件，破除“唯帽子”不(bu)良導(dao)向，引導(dao)高校教師全心育人。

　　一年來，教育(yu)綜合改(gai)革邁出了新步伐。積極(ji)創新普通高中(zhong)育(yu)人方式改(gai)革，北京等(deng)4個高考(kao)綜合改(gai)革試點(dian)(dian)省份首次(ci)新高考(kao)平(ping)穩(wen)落地；中(zhong)共中(zhong)央(yang)辦(ban)公廳、國(guo)務院辦(ban)公廳印(yin)發(fa)《關于深化新時代(dai)教育(yu)督導體制(zhi)機(ji)制(zhi)改(gai)革的(de)意見(jian)》，不斷強化督導“長(chang)牙齒”效應；首次(ci)就教育(yu)懲戒問題制(zhi)定發(fa)布規(gui)章，教育(yu)懲戒有(you)“法”可依；中(zhong)央(yang)高校所屬企業體制(zhi)改(gai)革試點(dian)(dian)基本完(wan)成，為全(quan)面推開改(gai)革打下堅實基礎；強化民辦(ban)教育(yu)規(gui)范管理，四分之一的(de)獨立學院完(wan)成轉設，義(yi)務教育(yu)階(jie)段學校實現“公民同招(zhao)”；一體化在線(xian)政務服務平(ping)臺全(quan)面應用，師生群眾(zhong)獲得更多便捷(jie)服務。

　　從“有學(xue)(xue)(xue)(xue)上”向“上好學(xue)(xue)(xue)(xue)”邁進(jin)過程(cheng)中(zhong)，推進(jin)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)治理(li)(li)現(xian)代化，激活(huo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校教育(yu)細胞(bao)、釋放中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)力，已(yi)成為全面(mian)提高(gao)基礎教育(yu)質量、辦(ban)好人民(min)滿意教育(yu)的迫切要(yao)求。2020年(nian)9月，教育(yu)部等(deng)八部門發(fa)(fa)布《關于進(jin)一步激發(fa)(fa)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)力的若干意見(jian)》，著(zhu)力解決“管(guan)得太多、動(dong)力不足、保(bao)障不夠、管(guan)理(li)(li)不善”等(deng)基層學(xue)(xue)(xue)(xue)校反映的突出問(wen)題，激發(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)校生(sheng)機活(huo)力。

　　這一(yi)年(nian)，首次(ci)出臺加(jia)強高等(deng)學(xue)(xue)校法(fa)治(zhi)工(gong)作意見，全(quan)(quan)面推進高等(deng)教(jiao)(jiao)育領域(yu)依法(fa)治(zhi)校；搶抓(zhua)疫情催(cui)生的新(xin)機(ji)遇(yu)，加(jia)快醫學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育創新(xin)發展，實(shi)施高層次(ci)應用型公(gong)共(gong)衛生人才培(pei)養創新(xin)項(xiang)目，深化醫教(jiao)(jiao)協(xie)同；新(xin)中國(guo)首次(ci)全(quan)(quan)國(guo)研究(jiu)(jiu)生教(jiao)(jiao)育會議(yi)順利(li)召開(kai)，印發加(jia)快新(xin)時代研究(jiu)(jiu)生教(jiao)(jiao)育改革發展系列文件，卓越研究(jiu)(jiu)生教(jiao)(jiao)育建設(she)全(quan)(quan)面啟動(dong)。

　　職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)正處(chu)于爬坡(po)過坎、提質培(pei)優的歷史轉折點上。一年(nian)來，不斷強化(hua)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)類型定(ding)位，努力建設技能型社會。在山東、甘(gan)肅、江(jiang)西以及蘇錫常等省(sheng)市啟動(dong)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)創新(xin)發展高地建設，加快構建中國特色(se)現代職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)體系。

　　面對嚴峻復雜的(de)(de)形勢，我國教育(yu)(yu)始(shi)終保(bao)持戰略定力，堅持以開(kai)放(fang)的(de)(de)主動(dong)性(xing)對沖外部環境的(de)(de)不確定性(xing)，出臺加快(kuai)和(he)擴大新時代教育(yu)(yu)對外開(kai)放(fang)文(wen)件，打(da)造開(kai)放(fang)高地，擴大國際空(kong)間(jian)。主動(dong)開(kai)展國際抗(kang)疫(yi)(yi)合作，宣介我國教育(yu)(yu)系統抗(kang)疫(yi)(yi)經驗和(he)我國優質線(xian)上資源，召開(kai)首屆世界慕課大會(hui)，推進全球教育(yu)(yu)治(zhi)理，貢獻(xian)了中國方案(an)。

　　教育事業發展水平得到重大提升

　　基礎教育歷史性解決“有學上”問題；啃下城鎮小區配套幼兒園治理這塊“硬骨頭”，增加普惠性學位超過400萬個

　　這一年，義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在(zai)全面普及(ji)的基礎上(shang)，進(jin)一步提高(gao)了義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)鞏固(gu)水(shui)平(ping)(ping)和(he)學前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、高(gao)中階段教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)普及(ji)水(shui)平(ping)(ping)。基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)歷史(shi)性地(di)解決(jue)了“有學上(shang)”問題(ti)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公平(ping)(ping)實現新跨越(yue)，正在(zai)乘(cheng)勢而上(shang)，向更好(hao)地(di)實現人民群眾“上(shang)好(hao)學”的愿望邁進(jin)。

　　這一(yi)年，啃下了城鎮小區配套(tao)幼兒(er)園治(zhi)理這塊“硬骨(gu)頭”，增(zeng)加普惠性學位超(chao)過400萬個；全(quan)(quan)國96.8%的縣(xian)級單位實(shi)現義(yi)務教(jiao)育基本均衡，全(quan)(quan)面消除義(yi)務教(jiao)育大班(ban)額；殘疾兒(er)童少年義(yi)務教(jiao)育入學率達95%以上；推廣使用(yong)國家通(tong)用(yong)語言文字特別(bie)是推普脫貧工作取得重大進展，全(quan)(quan)國普通(tong)話普及率達到80.72%。

　　高等教(jiao)育(yu)毛入學率(lv)超過50%，進(jin)入世界公認(ren)的普(pu)及化(hua)階段(duan)。與此同時，“強基計(ji)劃(hua)”開局良好(hao)，本(ben)科“雙萬計(ji)劃(hua)”、高校(xiao)科研“珠峰計(ji)劃(hua)”等順利開展，“四個回歸”理念(nian)得(de)到普(pu)遍認(ren)同。首(shou)輪(lun)“雙一(yi)流(liu)”建(jian)設成(cheng)果令(ling)人鼓(gu)舞(wu)、令(ling)人振奮。在(zai)職業教(jiao)育(yu)領域，“高職擴招”是一(yi)項重(zhong)大的政治(zhi)任(ren)務(wu)，已連續兩年(nian)完成(cheng)擴招任(ren)務(wu)。

　　一(yi)年來，各地(di)在提高教(jiao)師工資(zi)保障、健全教(jiao)師榮譽表(biao)彰制度(du)、營(ying)造教(jiao)育教(jiao)學環境等方(fang)面(mian)不斷出(chu)真招實招，教(jiao)師隊伍的地(di)位待(dai)遇進一(yi)步提升(sheng)。目前，所有省份(fen)全部實現義務(wu)教(jiao)育教(jiao)師平均(jun)工資(zi)收(shou)入水平不低于(yu)當地(di)公務(wu)員的目標。

　　這(zhe)一年，縱(zong)深推(tui)進(jin)“四點一線一面”為重點的區域(yu)教育(yu)創新(xin)(xin)試驗(yan)，一批(pi)教育(yu)服務區域(yu)產(chan)業振興(xing)的重點項目(mu)正在發(fa)力推(tui)進(jin)，教育(yu)資源(yuan)空(kong)間布局得到(dao)進(jin)一步(bu)優化，教育(yu)服務國家發(fa)展(zhan)取得了新(xin)(xin)突(tu)破。

　　在(zai)這個(ge)極其(qi)特殊的年份中，在(zai)財政收支矛盾(dun)加大的形勢下(xia)，國(guo)家財政性教育經費占國(guo)內生產總值比例連續8年保持在(zai)4%以上，體(ti)現了(le)黨中央(yang)、國(guo)務院優(you)先發(fa)展教育事業、優(you)先保障教育投入的決心(xin)。

　　2020年(nian)(nian)打了(le)(le)一場圓滿的(de)(de)(de)收官(guan)戰。2021年(nian)(nian)是我(wo)國(guo)(guo)現代化建(jian)設(she)進(jin)程中(zhong)(zhong)具(ju)有特殊重要性的(de)(de)(de)一年(nian)(nian)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共產黨(dang)(dang)迎(ying)來了(le)(le)建(jian)黨(dang)(dang)100周年(nian)(nian)，“十四五”開(kai)局，開(kai)啟了(le)(le)全面建(jian)設(she)社會(hui)主義現代化國(guo)(guo)家新征(zheng)程。平凡鑄就偉大(da)，英雄來自人民。不(bu)斷奮進(jin)的(de)(de)(de)工(gong)作作風，是中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)寶貴精神財富(fu)，激(ji)勵(li)著我(wo)們繼續揚(yang)帆破浪、爬坡過坎、逐夢前行。