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　　教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)2021年01月(yue)08日(ri)1月(yue)7日(ri)至8日(ri)，2021年全(quan)國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作會(hui)(hui)議在京召開。會(hui)(hui)議強(qiang)(qiang)調，要以習近(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)(dai)中國特色社會(hui)(hui)主義思想(xiang)為指導(dao)，貫徹(che)(che)落(luo)實黨(dang)的(de)(de)十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全(quan)會(hui)(hui)精(jing)神(shen)，貫徹(che)(che)落(luo)實習近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)關于教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)重要論(lun)述和全(quan)國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大會(hui)(hui)精(jing)神(shen)，按(an)照“五位一體(ti)(ti)”總(zong)體(ti)(ti)布(bu)局(ju)和“四個全(quan)面”戰略布(bu)局(ju)，增強(qiang)(qiang)“四個意(yi)識”、堅(jian)定“四個自信”、做到“兩個維護(hu)”，堅(jian)持(chi)(chi)穩(wen)中求進工(gong)作總(zong)基調，立足新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)階段，貫徹(che)(che)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)理(li)念(nian)，構建新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)格局(ju)，以推動(dong)高質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)為主題，以改(gai)革(ge)創新(xin)為根本(ben)(ben)動(dong)力，堅(jian)持(chi)(chi)系統觀念(nian)，更好(hao)統籌發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)與(yu)安全(quan)，堅(jian)持(chi)(chi)和加強(qiang)(qiang)黨(dang)對教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作的(de)(de)全(quan)面領導(dao)，全(quan)面貫徹(che)(che)黨(dang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方針(zhen)，落(luo)實立德樹人根本(ben)(ben)任(ren)務，堅(jian)持(chi)(chi)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)抓(zhua)公(gong)平(ping)、改(gai)革(ge)抓(zhua)體(ti)(ti)制、安全(quan)抓(zhua)責任(ren)、整體(ti)(ti)抓(zhua)質(zhi)量(liang)、保證抓(zhua)黨(dang)建，全(quan)面推進依(yi)法治教(jiao)(jiao)，鞏固拓展(zhan)(zhan)(zhan)疫情防控和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)成果(guo)，為建設高質(zhi)量(liang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)系立柱架梁，推進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)治理(li)體(ti)(ti)系和治理(li)能力現代(dai)(dai)化，為建設教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國開好(hao)局(ju)、起好(hao)步，以優異成績慶祝建黨(dang)100周年。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)黨(dang)組書(shu)記(ji)、部(bu)長陳寶生(sheng)作工(gong)作報(bao)告。

　　會議指出(chu)，剛(gang)剛(gang)過(guo)去的(de)2020年，是(shi)極不平凡(fan)的(de)一年，給教育(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)統帶來了(le)一場(chang)大(da)(da)(da)考(kao)(kao)(kao)、連環考(kao)(kao)(kao)、壓茬考(kao)(kao)(kao)。教育(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)統堅(jian)(jian)持以習近平新時代中國特色社會主義思(si)想為指導，在(zai)(zai)黨中央、國務(wu)院堅(jian)(jian)強(qiang)領導下，迎難而上、砥礪奮(fen)進，統籌(chou)疫情(qing)防控(kong)和(he)教育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)發(fa)展，推進教育(yu)(yu)(yu)(yu)“十三五(wu)”規劃圓滿收官，疫情(qing)防控(kong)取(qu)得(de)重(zhong)大(da)(da)(da)戰果，教育(yu)(yu)(yu)(yu)脫貧攻堅(jian)(jian)取(qu)得(de)重(zhong)大(da)(da)(da)勝利，全面落實立德樹人根本任務(wu)取(qu)得(de)重(zhong)大(da)(da)(da)進展，教育(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)開(kai)放實現重(zhong)大(da)(da)(da)突(tu)破，扛過(guo)了(le)大(da)(da)(da)疫大(da)(da)(da)考(kao)(kao)(kao)，經受了(le)大(da)(da)(da)風大(da)(da)(da)浪，為黨和(he)國家(jia)工作大(da)(da)(da)局作出(chu)了(le)重(zhong)要(yao)貢獻，進一步增強(qiang)了(le)教育(yu)(yu)(yu)(yu)自信，推動(dong)中國教育(yu)(yu)(yu)(yu)站在(zai)(zai)了(le)新的(de)歷史(shi)起點上。

　　會(hui)議強調(diao)，“十四五”時期(qi)，我國教育進(jin)入高質量發(fa)展(zhan)階段，教育改革發(fa)展(zhan)的(de)外部環境和宏觀政策環境已發(fa)生深(shen)刻變(bian)化，面臨著新(xin)形勢、新(xin)階段、新(xin)理念(nian)、新(xin)格局、新(xin)目(mu)標、新(xin)要(yao)求(qiu)。教育系統(tong)要(yao)在(zai)(zai)(zai)認識(shi)上(shang)找(zhao)差距，在(zai)(zai)(zai)工作(zuo)上(shang)找(zhao)短板，在(zai)(zai)(zai)措(cuo)施上(shang)找(zhao)弱(ruo)項，在(zai)(zai)(zai)落實(shi)(shi)上(shang)找(zhao)問題，在(zai)(zai)(zai)安全上(shang)找(zhao)盲點，堅持問題導(dao)向(xiang)、目(mu)標導(dao)向(xiang)、結果導(dao)向(xiang)，深(shen)入學習貫徹五中全會(hui)精(jing)神(shen)，切實(shi)(shi)抓好(hao)工作(zuo)落實(shi)(shi)——

　　一是(shi)認(ren)真學習深刻把握黨的十九屆五中全(quan)會精神，強化使命意(yi)識(shi)(shi)。要把握大勢、胸懷大局、結合(he)實際，深刻認(ren)識(shi)(shi)全(quan)面(mian)建設社(she)會主(zhu)義現代(dai)化國家的歷(li)史必(bi)然性，自(zi)覺(jue)服從(cong)服務于構建新發展格局，不斷提高政(zheng)治判(pan)斷力(li)、政(zheng)治領悟力(li)、政(zheng)治執行力(li)。

　　二是(shi)堅持(chi)人(ren)民(min)至上(shang)的(de)價值取向，強化(hua)宗旨(zhi)意識(shi)。要從全(quan)體人(ren)民(min)的(de)根本利益出(chu)發，自覺站在人(ren)民(min)立場上(shang)想問題、作決(jue)策(ce)，推動解決(jue)群眾(zhong)“急(ji)難(nan)愁盼”突(tu)出(chu)問題。

　　三是推進改革成果(guo)系統(tong)集成，強化協同意(yi)識。要(yao)善(shan)于(yu)從整體上看待和理解(jie)問題(ti)，善(shan)于(yu)從系統(tong)的(de)觀點(dian)和結構(gou)的(de)角度去解(jie)決問題(ti)，以更寬廣的(de)視野(ye)來(lai)深化協同。

　　四是(shi)切實(shi)推動(dong)實(shi)際問題(ti)解決(jue)，強化擔當意(yi)識(shi)。要把發(fa)現問題(ti)、解決(jue)問題(ti)作為打開工作局(ju)面(mian)的(de)突破(po)口，打破(po)思(si)維定勢和(he)工作套路，找到真正的(de)問題(ti)，創造性應對問題(ti)。

　　五是(shi)牢牢守住安(an)全(quan)發展這條底線(xian)，強化風險意識。要繃緊安(an)全(quan)發展這根弦，樹立底線(xian)思維，掌握戰略(lve)主動，提高(gao)應急處(chu)突能力，筑牢防范(fan)化解各類風險的“銅(tong)墻(qiang)鐵壁”。

　　會議指出(chu)，2021年是具有特殊(shu)重要性的(de)一年，教育系統要不忘(wang)初心(xin)、牢記使(shi)命，扎實工作、開拓進(jin)取，為“十四五”時期教育高(gao)質量發展開好局、起好步——

　　一(yi)是(shi)深入實施(shi)“百年行動”，提升教育(yu)系(xi)統黨的(de)建設質量。要完善堅持(chi)和(he)加強黨對教育(yu)工作(zuo)全(quan)面領(ling)導(dao)的(de)體制機制，強化黨的(de)創(chuang)新(xin)理論武裝，健全(quan)黨的(de)基(ji)層組織體系(xi)，堅持(chi)馬(ma)克思主義(yi)在意識(shi)形態領(ling)域指導(dao)地位的(de)根本制度，堅定(ding)不移(yi)全(quan)面從嚴治黨，形成落(luo)實黨的(de)領(ling)導(dao)縱到(dao)底(di)、橫到(dao)邊、全(quan)覆蓋的(de)工作(zuo)格(ge)局。

　　二是(shi)落(luo)實立(li)德樹人根本(ben)任務(wu)，培(pei)養德智(zhi)體美(mei)勞(lao)全(quan)面(mian)(mian)發展(zhan)的(de)社會主(zhu)義建設(she)者和接班人。要持(chi)續完善德智(zhi)體美(mei)勞(lao)全(quan)面(mian)(mian)培(pei)養的(de)育人體系，健(jian)全(quan)學校(xiao)家庭社會協(xie)同(tong)育人機制，提升(sheng)思(si)想政治工(gong)作(zuo)質量，發揮教材培(pei)根鑄魂(hun)、啟(qi)智(zhi)增慧作(zuo)用，加(jia)強語(yu)言文字工(gong)作(zuo)，促進學生身心健(jian)康全(quan)面(mian)(mian)發展(zhan)，大(da)力度治理整頓校(xiao)外培(pei)訓機構，抓好中(zhong)小學作(zuo)業、睡眠、手機、讀物(wu)、體質管理，為落(luo)實落(luo)細立(li)德樹人根本(ben)任務(wu)提供更(geng)加(jia)科(ke)學的(de)導向(xiang)、更(geng)為多樣的(de)資源、更(geng)加(jia)靈活的(de)方式。

　　三是打好服務能力躍升攻(gong)堅戰，推(tui)動教(jiao)育深度融入新(xin)發展格局。要(yao)把教(jiao)育看(kan)作新(xin)發展格局中的優先要(yao)素，全面振(zhen)興鄉村(cun)教(jiao)育，完(wan)善中國特色現代職(zhi)業(ye)教(jiao)育，優化高(gao)等教(jiao)育結(jie)構，加(jia)快(kuai)(kuai)推(tui)進高(gao)校科技創新(xin)體系(xi)建設，加(jia)快(kuai)(kuai)建設終(zhong)身(shen)學習體系(xi)，重(zhong)新(xin)書寫教(jiao)育高(gao)質量發展的生(sheng)產函數。

　　四是深(shen)化教育(yu)(yu)改(gai)革(ge)創新(xin)，推(tui)動(dong)(dong)(dong)改(gai)革(ge)和(he)發(fa)(fa)展深(shen)度融合高效聯(lian)動(dong)(dong)(dong)。要深(shen)刻認識深(shen)化教育(yu)(yu)改(gai)革(ge)的階段(duan)性新(xin)特點(dian)新(xin)任(ren)務，高水平(ping)編制教育(yu)(yu)“十四五”規劃，推(tui)動(dong)(dong)(dong)教育(yu)(yu)評價改(gai)革(ge)落地落實，深(shen)化“放管服(fu)”改(gai)革(ge)，全方位高水平(ping)推(tui)進教育(yu)(yu)對外開放，為高質量發(fa)(fa)展增活(huo)力(li)添動(dong)(dong)(dong)力(li)。

　　五是加強教(jiao)師(shi)隊伍建設(she)，夯實(shi)高質量發展人才支撐。要(yao)嚴(yan)格落實(shi)師(shi)德師(shi)風要(yao)求，大力振興教(jiao)師(shi)教(jiao)育，深化教(jiao)師(shi)管(guan)理綜(zong)合改革，全面提升教(jiao)師(shi)地位待遇。

　　六是提升保障(zhang)能力，為高質量發展奠定堅實基(ji)礎。要千方百計鞏固4%成果(guo)，加(jia)快推進(jin)教育新基(ji)建，全面深化依(yi)法治(zhi)教，為教育事業發展打造一個穩固的大后方。

　　會議要(yao)(yao)求，要(yao)(yao)增強(qiang)抓落(luo)(luo)實(shi)的(de)責任(ren)感(gan)和使命(ming)感(gan)，提升專業化(hua)能力(li)，發揚釘釘子精神，旗幟鮮明講政治，踐行一線(xian)(xian)規則，堅(jian)守安全(quan)底(di)線(xian)(xian)，加強(qiang)宣傳(chuan)引導，將落(luo)(luo)實(shi)落(luo)(luo)在初心使命(ming)上(shang)、落(luo)(luo)在政治方(fang)向上(shang)、落(luo)(luo)在實(shi)事求是上(shang)、落(luo)(luo)在戰略全(quan)局(ju)上(shang)、落(luo)(luo)在具體問題上(shang)，確保各(ge)項(xiang)決策(ce)部署落(luo)(luo)地見(jian)效。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)育部黨組成員(yuan)(yuan)及各(ge)地教(jiao)(jiao)(jiao)育部門主要負(fu)責人、教(jiao)(jiao)(jiao)育部機關各(ge)司(si)局和(he)直屬(shu)單位(wei)負(fu)責人，各(ge)地教(jiao)(jiao)(jiao)育部門、直屬(shu)高校、合建高校領導(dao)班子(zi)成員(yuan)(yuan)及師生代表，分(fen)別在主會(hui)場和(he)分(fen)會(hui)場參加會(hui)議(yi)。