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　　近(jin)日，教育部下(xia)發通知，要(yao)求各地各校(xiao)深入學(xue)習貫徹習近(jin)平總(zong)書(shu)(shu)記(ji)重要(yao)回信精神，開展學(xue)習研(yan)討(tao)，集中宣傳闡(chan)釋(shi)，突出引(yin)領踐行，深刻領會總(zong)書(shu)(shu)記(ji)回信對廣(guang)大教師提(ti)出的(de)期望要(yao)求，切(qie)實把廣(guang)大教師的(de)思想和行動統一到回信精神上來。

　　《通知》指(zhi)出(chu)，習近(jin)(jin)平總(zong)書記(ji)專(zhuan)門給全國高校黃大(da)年式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團隊代表回(hui)信，對(dui)團隊取得的(de)(de)成績予(yu)以充分(fen)(fen)肯定，對(dui)廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)提(ti)出(chu)殷切(qie)期望，并向全國廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)致以節日問候。回(hui)信充分(fen)(fen)體現了以習近(jin)(jin)平同志為(wei)核心的(de)(de)黨中央對(dui)廣大(da)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)親切(qie)關(guan)懷和特殊厚愛，深刻闡釋了教(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)和教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)工作(zuo)的(de)(de)極(ji)端重(zhong)要(yao)性(xing)，立(li)意高遠、內涵豐富(fu)、情深意切(qie)、催人奮進，是習近(jin)(jin)平總(zong)書記(ji)關(guan)于教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)重(zhong)要(yao)論(lun)述的(de)(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成內容(rong)，為(wei)建設(she)高素質專(zhuan)業化創新型教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)，推(tui)動教(jiao)(jiao)(jiao)育高質量發(fa)展、建設(she)教(jiao)(jiao)(jiao)育強國提(ti)供了根本(ben)遵循。

　　《通知》要(yao)求(qiu)，要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)研討(tao)抓(zhua)深入(ru)，深入(ru)系統學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，聯系實(shi)際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，分層分類開展(zhan)針對(dui)性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，各級各類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)黨(dang)支部(bu)組(zu)織(zhi)(zhi)全體黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)開展(zhan)專題(ti)(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，高(gao)校組(zu)織(zhi)(zhi)海外留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歸國教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)召開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)座談會、組(zu)織(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)和師(shi)(shi)(shi)范生開展(zhan)專題(ti)(ti)(ti)研討(tao)，中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組(zu)織(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)開展(zhan)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)研、座談交流(liu)等活(huo)動。要(yao)通過(guo)組(zu)織(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)觀看《黃大年》等優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)材電影、“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)強國”平(ping)臺教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)微(wei)視(shi)頻(pin)等，強化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育引領(ling)。要(yao)宣傳闡(chan)釋抓(zhua)深入(ru)，組(zu)織(zhi)(zhi)各教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)群體開展(zhan)系列理論闡(chan)釋和宣講，形(xing)成濃厚氛圍，建(jian)立長效(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)機制。要(yao)引領(ling)踐行(xing)抓(zhua)深入(ru)，持(chi)之以恒抓(zhua)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)思想政治引領(ling)，引導廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)將(jiang)貫徹(che)回信精(jing)神轉化(hua)為解決實(shi)踐問題(ti)(ti)(ti)的舉措成效(xiao)。注重用教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)身(shen)邊科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)可做的模范，講好(hao)身(shen)邊的教(jiao)(jiao)(jiao)育故事和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)回信精(jing)神的切身(shen)感悟，努力(li)將(jiang)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為人師(shi)(shi)(shi)，行(xing)為世(shi)范”的好(hao)老(lao)師(shi)(shi)(shi)要(yao)求(qiu)內(nei)化(hua)于(yu)心、外化(hua)于(yu)行(xing)。

　　《通知》強調，各地各校(xiao)要(yao)堅持近期(qi)、中期(qi)和遠期(qi)相結合，加(jia)強組織領導(dao)，明確學習(xi)計劃，細化(hua)落(luo)實(shi)(shi)舉措，提出具體(ti)要(yao)求(qiu)，強化(hua)督促指導(dao)。推(tui)進強師(shi)舉措，加(jia)大教(jiao)師(shi)關心(xin)關愛支持力度(du)，將廣大教(jiao)師(shi)急難愁盼問題列入“我為(wei)群眾(zhong)辦(ban)實(shi)(shi)事”等項(xiang)目予(yu)以重點推(tui)動(dong)解決。營造(zao)濃厚氛圍，將回信精神和要(yao)求(qiu)轉(zhuan)化(hua)為(wei)推(tui)動(dong)教(jiao)育高(gao)質(zhi)量發(fa)展、建設教(jiao)育強國(guo)的(de)強大動(dong)力和務實(shi)(shi)舉措，推(tui)動(dong)回信精神落(luo)實(shi)(shi)落(luo)細。

教育部關于學習貫徹習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表重要回信精神的通知

教師(shi)〔2021〕6號(hao)

各(ge)(ge)省、自治區、直轄市教育(yu)廳(教委)，新疆生產建設(she)兵團教育(yu)局，有關部(bu)門(單位(wei))教育(yu)司(局)，部(bu)屬各(ge)(ge)高等學(xue)校、部(bu)省合(he)建各(ge)(ge)高等學(xue)校：

　　2021年(nian)9月(yue)8日(ri)，在(zai)第37個教師(shi)節(jie)來臨之(zhi)際(ji)，習近(jin)平(ping)總(zong)(zong)書記專門(men)給全國高(gao)校黃大年(nian)式教師(shi)團隊(dui)代表回信，對團隊(dui)取得的(de)成績予以充(chong)分(fen)肯(ken)定，對廣大教師(shi)提出殷切(qie)期望(wang)，并(bing)向(xiang)全國廣大教師(shi)致以節(jie)日(ri)問候(hou)，習近(jin)平(ping)總(zong)(zong)書記重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)回信具有重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)意(yi)義。現就學習貫(guan)徹習近(jin)平(ping)總(zong)(zong)書記重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)回信精(jing)神有關要(yao)(yao)求(qiu)通知如下。

　　一、深刻領會習近平總書記重要回信精神的內涵意義

　　習近平總(zong)書(shu)記的重要(yao)回信高(gao)度肯定了(le)全(quan)國高(gao)校(xiao)黃大(da)年(nian)式教師團隊以黃大(da)年(nian)同志為(wei)榜(bang)樣(yang)，立(li)(li)足本職(zhi)崗(gang)位，凝聚團隊力量，在教書(shu)育(yu)人、科研創(chuang)(chuang)新(xin)等方面(mian)取得的可喜成績，明確提出好老(lao)師要(yao)做到(dao)學(xue)(xue)為(wei)人師、行為(wei)世范，殷(yin)切希望全(quan)國高(gao)校(xiao)黃大(da)年(nian)式教師團隊同全(quan)國高(gao)校(xiao)廣大(da)教師一道，立(li)(li)德修身，潛(qian)心治學(xue)(xue)，開拓創(chuang)(chuang)新(xin)，真(zhen)正把為(wei)學(xue)(xue)、為(wei)事、為(wei)人統(tong)一起來，當好學(xue)(xue)生(sheng)成長的引路人，為(wei)培養德智(zhi)體(ti)美勞全(quan)面(mian)發展的社(she)會主(zhu)義建(jian)設(she)者和接班人、全(quan)面(mian)建(jian)設(she)社(she)會主(zhu)義現代化國家不(bu)斷作(zuo)出新(xin)貢獻。

　　回信充分體現(xian)了(le)以習(xi)近平同志為(wei)(wei)核心(xin)的(de)黨中(zhong)央(yang)對廣大(da)教(jiao)師(shi)的(de)親(qin)切關(guan)懷和特殊(shu)厚(hou)愛，深刻闡釋了(le)教(jiao)育(yu)(yu)工作和教(jiao)師(shi)工作的(de)極端(duan)重(zhong)要性(xing)，立意高(gao)遠、內涵豐富、情(qing)深意切、催人奮進，是習(xi)近平總書記關(guan)于教(jiao)育(yu)(yu)的(de)重(zhong)要論述(shu)的(de)重(zhong)要組成內容(rong)，為(wei)(wei)建設高(gao)素質專業化(hua)創新型(xing)教(jiao)師(shi)隊伍，推動教(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質量發展、建設教(jiao)育(yu)(yu)強國提供了(le)根本遵循。

　　二、扎實做好習近平總書記重要回信精神的學習貫徹

　　各地(di)各校要深(shen)入學習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書記(ji)重要回(hui)信精神(shen)，開展(zhan)學習(xi)研(yan)討，集中宣(xuan)傳闡釋，突出(chu)引領踐行，深(shen)刻領會(hui)習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書記(ji)重要回(hui)信精神(shen)與對廣(guang)(guang)大教師(shi)提出(chu)的“四(si)有”好老師(shi)、“四(si)個引路人”“大先生(sheng)”等期望要求一脈(mo)相承，切實把廣(guang)(guang)大教師(shi)的思(si)想和行動統一到回(hui)信精神(shen)上來。

　　(一)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)研(yan)討抓深入(ru)(ru)。要(yao)深入(ru)(ru)系統學(xue)(xue)(xue)，組織(zhi)廣大教(jiao)(jiao)師(shi)將學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)總(zong)(zong)書記(ji)重(zhong)(zhong)要(yao)回信精(jing)神(shen)與(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)總(zong)(zong)書記(ji)“七一”重(zhong)(zhong)要(yao)講話精(jing)神(shen)緊(jin)密結(jie)合起(qi)來(lai)，與(yu)黨史學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育緊(jin)密結(jie)合起(qi)來(lai)，與(yu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)總(zong)(zong)書記(ji)關于教(jiao)(jiao)育的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)論述緊(jin)密結(jie)合起(qi)來(lai)，持續推動回信精(jing)神(shen)入(ru)(ru)腦入(ru)(ru)心。要(yao)聯系實(shi)際學(xue)(xue)(xue)，分(fen)層分(fen)類(lei)開展針(zhen)對性(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)黨支部(bu)組織(zhi)全體黨員(yuan)教(jiao)(jiao)師(shi)開展專題學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，高校(xiao)組織(zhi)海外(wai)留(liu)學(xue)(xue)(xue)歸(gui)國教(jiao)(jiao)師(shi)召開學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)座(zuo)談會、組織(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)和師(shi)范生(sheng)開展專題研(yan)討，中小學(xue)(xue)(xue)組織(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)開展主(zhu)題教(jiao)(jiao)研(yan)、座(zuo)談交流等(deng)(deng)活動。各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)通(tong)過組織(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)觀看《黃(huang)大年》等(deng)(deng)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)題材電影、“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)強國”平(ping)臺教(jiao)(jiao)師(shi)節主(zhu)題微視頻等(deng)(deng)，強化教(jiao)(jiao)育引(yin)領。

　　(二)宣傳闡釋抓深(shen)入(ru)。要組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)黃大年式教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團隊專(zhuan)(zhuan)家(jia)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)世家(jia)代表、優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)典型、杰出科(ke)(ke)研工(gong)作(zuo)者開(kai)(kai)(kai)展(zhan)巡(xun)講(jiang)、專(zhuan)(zhuan)題輔導、在(zai)線(xian)培訓等，創新方式方法，深(shen)入(ru)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)回(hui)信(xin)精(jing)神的宣傳闡釋。通(tong)過在(zai)本地(di)本校(xiao)(xiao)主(zhu)(zhu)(zhu)流媒體和(he)主(zhu)(zhu)(zhu)要報刊上開(kai)(kai)(kai)設專(zhuan)(zhuan)題專(zhuan)(zhuan)欄(lan)，組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)知名專(zhuan)(zhuan)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)刊發(fa)心得(de)體會和(he)學(xue)習文章，形成濃厚宣傳氛圍。各級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓要將(jiang)重要回(hui)信(xin)相關內容納入(ru)培訓必修課程，確保培訓效果。各高校(xiao)(xiao)要組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)馬克(ke)思主(zhu)(zhu)(zhu)義理論、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)等學(xue)科(ke)(ke)和(he)師(shi)范專(zhuan)(zhuan)業(ye)的師(shi)生，對回(hui)信(xin)精(jing)神開(kai)(kai)(kai)展(zhan)系列(lie)理論闡釋和(he)宣講(jiang)。

　　(三)引(yin)領踐行抓深入。要(yao)持之以恒抓好教(jiao)師(shi)(shi)(shi)思(si)想政(zheng)治引(yin)領，以喜(xi)聞(wen)樂(le)見(jian)的(de)(de)形式，引(yin)導廣(guang)大(da)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)將(jiang)貫徹回信精(jing)神轉化(hua)為解決實踐問題的(de)(de)舉措成效。注重(zhong)用教(jiao)師(shi)(shi)(shi)身邊(bian)可(ke)學(xue)可(ke)做的(de)(de)模范(fan)，講(jiang)好身邊(bian)的(de)(de)教(jiao)育(yu)故(gu)事(shi)和(he)學(xue)習(xi)回信精(jing)神的(de)(de)切身感(gan)悟，加強對師(shi)(shi)(shi)生的(de)(de)心靈觸(chu)動和(he)精(jing)神感(gan)召，切實讓廣(guang)大(da)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)受啟迪、重(zhong)踐行。重(zhong)點教(jiao)育(yu)引(yin)導青(qing)年教(jiao)師(shi)(shi)(shi)堅定理想信念，通過組織集(ji)中學(xue)習(xi)、定期(qi)輪訓、講(jiang)授(shou)黨課(ke)以及思(si)想交流會(hui)(hui)、主題沙(sha)龍等多種寓教(jiao)于學(xue)的(de)(de)方(fang)式，傳承弘揚黃大(da)年同志崇(chong)高精(jing)神，把愛(ai)(ai)黨愛(ai)(ai)教(jiao)的(de)(de)報國之志、濃(nong)厚(hou)的(de)(de)家(jia)國情懷、強烈的(de)(de)社會(hui)(hui)責任感(gan)和(he)立德樹人的(de)(de)職責使(shi)命作為價值追求(qiu)，努力將(jiang)“學(xue)為人師(shi)(shi)(shi)，行為世范(fan)”的(de)(de)好老(lao)師(shi)(shi)(shi)要(yao)求(qiu)內(nei)化(hua)于心、外化(hua)于行。

　　三、切實推動習近平總書記重要回信精神落地見效

　　各地各校(xiao)要堅持近期(qi)、中(zhong)期(qi)和(he)遠期(qi)相結合，作(zuo)出(chu)系列安排，將回信精神和(he)要求轉化為推(tui)動教(jiao)育(yu)高質量發(fa)展、建(jian)設教(jiao)育(yu)強(qiang)國的強(qiang)大動力和(he)務實舉(ju)措，推(tui)動回信精神落實落細。

　　(一(yi))加強組(zu)織(zhi)領導(dao)(dao)。各(ge)地各(ge)校要認真(zhen)做好組(zu)織(zhi)安排，制定工作方案(an)，明確學習(xi)計劃，細化(hua)落實舉(ju)措，提出具體要求，強化(hua)督(du)促指導(dao)(dao)，以(yi)高度的政治自(zi)(zi)覺(jue)、思想自(zi)(zi)覺(jue)和行(xing)動自(zi)(zi)覺(jue)，持續將重要回信精神學習(xi)貫徹落實引向深入。

　　(二)推(tui)(tui)進強(qiang)(qiang)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)舉(ju)措(cuo)。各(ge)地各(ge)校(xiao)要(yao)深(shen)入推(tui)(tui)進落實(shi)(shi)《中共中央 國務院關于全面深(shen)化新時代教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍建(jian)設改(gai)(gai)革的(de)意見(jian)》，加大惠師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)強(qiang)(qiang)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)舉(ju)措(cuo)力度(du)，推(tui)(tui)進實(shi)(shi)施(shi)新時代基礎教(jiao)(jiao)育強(qiang)(qiang)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)計劃(hua)，持(chi)續開展全國高(gao)(gao)校(xiao)黃大年(nian)式教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)團(tuan)隊(dui)創(chuang)建(jian)，以(yi)(yi)團(tuan)隊(dui)建(jian)設優(you)勢(shi)發揮輻射(she)帶動作用。要(yao)緊密(mi)對接國家戰略需(xu)求，凝聚(ju)高(gao)(gao)端一流人(ren)才，持(chi)續加大創(chuang)新人(ren)才培養，加快推(tui)(tui)動教(jiao)(jiao)育高(gao)(gao)質(zhi)量發展和(he)高(gao)(gao)水平科技自立自強(qiang)(qiang)。要(yao)以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)育評(ping)價改(gai)(gai)革為牽(qian)引(yin)，不斷深(shen)化教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)管理綜合(he)改(gai)(gai)革，大力振興教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育，不斷提(ti)升(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)書育人(ren)能力素質(zhi)。要(yao)加大教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)關心關愛支持(chi)力度(du)，將廣大教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)急難(nan)愁盼問題(ti)列入“我為群(qun)眾(zhong)辦實(shi)(shi)事”等項目予以(yi)(yi)重點推(tui)(tui)動解決(jue)。完善教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)資待遇(yu)保障機制，推(tui)(tui)進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考核評(ping)價改(gai)(gai)革，深(shen)化職教(jiao)(jiao)“雙師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)型”教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍建(jian)設改(gai)(gai)革，努(nu)力提(ti)升(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)獲得感和(he)職業榮譽感，吸引(yin)和(he)穩定(ding)優(you)秀(xiu)人(ren)才競相(xiang)從教(jiao)(jiao)。

　　(三)營造(zao)濃(nong)厚氛圍(wei)(wei)。各(ge)(ge)地(di)各(ge)(ge)校要(yao)將貫(guan)(guan)徹(che)落實回信(xin)精(jing)神(shen)融入教師思想政治建(jian)設(she)和師德師風建(jian)設(she)，作(zuo)為師德專(zhuan)題教育(yu)(yu)的重要(yao)學習內容。部屬有關高校要(yao)與(yu)當(dang)前(qian)巡視整(zheng)(zheng)改(gai)工(gong)作(zuo)緊密結合，對照回信(xin)精(jing)神(shen)抓好整(zheng)(zheng)改(gai)提升。各(ge)(ge)地(di)各(ge)(ge)校要(yao)將學習貫(guan)(guan)徹(che)回信(xin)精(jing)神(shen)與(yu)推(tui)進落實當(dang)前(qian)教育(yu)(yu)領域重點工(gong)作(zuo)統籌推(tui)進，加強宣傳引(yin)導，增強工(gong)作(zuo)感召(zhao)力，引(yin)導全社會支持(chi)教育(yu)(yu)，營造(zao)尊師重教的濃(nong)厚氛圍(wei)(wei)，為教育(yu)(yu)事業“十四五”良好開局奠定堅實基礎。

　　各地各校學習貫(guan)徹有(you)關情況請及時報我部。

　　教育部

　　2021年9月12日