狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　遼(liao)寧省認真學(xue)(xue)習習近(jin)平總書記關于教育的(de)重要(yao)論述，全面落實(shi)中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央辦公(gong)(gong)廳、國(guo)務院辦公(gong)(gong)廳印(yin)發(fa)的(de)《關于深化(hua)(hua)新時(shi)代學(xue)(xue)校思想政治理論課(ke)(ke)改革創新的(de)若干意見(jian)》，聚(ju)焦發(fa)揮好思政課(ke)(ke)立德(de)樹人關鍵課(ke)(ke)程作用，把加強和改進思政課(ke)(ke)建設(she)擺在突出(chu)位置，積極探(tan)索大中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)思政課(ke)(ke)一體(ti)化(hua)(hua)建設(she)機制(zhi)，打造縱向各學(xue)(xue)段層(ceng)層(ceng)遞進、橫向各課(ke)(ke)程密切協同的(de)課(ke)(ke)程體(ti)系，全面提(ti)升學(xue)(xue)生思想政治理論素(su)養(yang)，努(nu)力培養(yang)擔當民族復興大任的(de)時(shi)代新人。

　　注(zhu)重(zhong)統(tong)籌設(she)(she)(she)(she)計，推(tui)(tui)動思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)高質量(liang)(liang)內涵式(shi)(shi)發(fa)展(zhan)。組(zu)建(jian)(jian)遼寧(ning)省(sheng)大(da)(da)(da)中小(xiao)學(xue)思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)一(yi)體(ti)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)指導委員會，統(tong)籌協調(diao)、組(zu)織(zhi)推(tui)(tui)進(jin)全省(sheng)大(da)(da)(da)中小(xiao)學(xue)思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)一(yi)體(ti)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)工(gong)作(zuo)(zuo)。組(zu)織(zhi)召(zhao)開大(da)(da)(da)中小(xiao)學(xue)思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)一(yi)體(ti)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)工(gong)作(zuo)(zuo)現場協調(diao)推(tui)(tui)進(jin)會，探(tan)索一(yi)體(ti)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)(she)(she)(she)計和課(ke)程(cheng)實踐(jian)，印發(fa)《遼寧(ning)省(sheng)大(da)(da)(da)中小(xiao)學(xue)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)同課(ke)異構一(yi)體(ti)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)(she)(she)(she)計樣(yang)例(li)庫》。制(zhi)(zhi)定《遼寧(ning)省(sheng)大(da)(da)(da)中小(xiao)學(xue)思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)一(yi)體(ti)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)工(gong)作(zuo)(zuo)實施方案(an)》，堅持“統(tong)籌推(tui)(tui)進(jin)與基層探(tan)索、理論研究(jiu)與實踐(jian)應用、繼(ji)承傳統(tong)與特色創新”的原(yuan)則，以“項(xiang)目研究(jiu)+試點實踐(jian)+特色打(da)(da)造”三維模式(shi)(shi)，充分利(li)用省(sheng)域內優質特色思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源，把思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)貫穿(chuan)育(yu)(yu)人各環節，打(da)(da)造橫(heng)向貫通、縱向銜(xian)接、特色鮮(xian)明的大(da)(da)(da)中小(xiao)學(xue)思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)一(yi)體(ti)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)機(ji)制(zhi)(zhi)，不斷提(ti)升思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)(she)質量(liang)(liang)和水(shui)平。

　　注重(zhong)試(shi)點(dian)推(tui)進，推(tui)動(dong)理論(lun)(lun)研究(jiu)與(yu)實(shi)踐探(tan)索良性(xing)互動(dong)。集中(zhong)(zhong)優勢資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)，組織(zhi)專家學(xue)(xue)者(zhe)圍繞大(da)(da)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一(yi)體(ti)(ti)(ti)化基(ji)(ji)礎理論(lun)(lun)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材體(ti)(ti)(ti)系(xi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)系(xi)、實(shi)踐育(yu)人體(ti)(ti)(ti)系(xi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)案例庫、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍、保障體(ti)(ti)(ti)系(xi)、評價體(ti)(ti)(ti)系(xi)、文化環境(jing)體(ti)(ti)(ti)系(xi)、思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)“五育(yu)并舉”等10項(xiang)重(zhong)點(dian)任(ren)務進行深入研究(jiu)。結(jie)合(he)思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)科(ke)和專業基(ji)(ji)礎，由東(dong)北(bei)大(da)(da)學(xue)(xue)、大(da)(da)連理工大(da)(da)學(xue)(xue)、遼寧大(da)(da)學(xue)(xue)、遼寧師范大(da)(da)學(xue)(xue)、沈陽(yang)師范大(da)(da)學(xue)(xue)、渤海大(da)(da)學(xue)(xue)等高(gao)校牽頭(tou)整(zheng)合(he)區域中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)，試(shi)點(dian)組建大(da)(da)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一(yi)體(ti)(ti)(ti)化建設(she)聯盟，引導大(da)(da)學(xue)(xue)優質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)下(xia)沉，幫助不(bu)同學(xue)(xue)段的思(si)(si)(si)政(zheng)課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平，通過輻射帶動(dong)推(tui)進全省大(da)(da)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一(yi)體(ti)(ti)(ti)化建設(she)發(fa)展。遴選(xuan)確定(ding)沈陽(yang)、大(da)(da)連、鞍山(shan)、丹(dan)東(dong)、錦(jin)州作(zuo)為大(da)(da)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一(yi)體(ti)(ti)(ti)化建設(she)試(shi)點(dian)地區，推(tui)動(dong)大(da)(da)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一(yi)體(ti)(ti)(ti)化理論(lun)(lun)與(yu)實(shi)踐研究(jiu)，著(zhu)力構建大(da)(da)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一(yi)體(ti)(ti)(ti)化工作(zuo)體(ti)(ti)(ti)系(xi)。

　　注重特(te)(te)色培育(yu)(yu)(yu)(yu)，推動匯(hui)聚區域(yu)內優(you)質(zhi)資源(yuan)協(xie)同(tong)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)。成立大(da)(da)(da)中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)體化(hua)建(jian)(jian)設(she)研究(jiu)中心，匯(hui)聚省內外思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)領(ling)域(yu)資源(yuan)，開(kai)展大(da)(da)(da)中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)體化(hua)建(jian)(jian)設(she)理論及實踐問(wen)題(ti)研究(jiu)。采取“項目研究(jiu)+試點實踐+特(te)(te)色打(da)造”模式，總結推廣具有(you)遼寧(ning)地域(yu)文化(hua)特(te)(te)色的大(da)(da)(da)中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)體化(hua)建(jian)(jian)設(she)成果(guo)和(he)經驗，培育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)產出標志性(xing)研究(jiu)成果(guo)。將東(dong)北抗聯精(jing)神、抗美(mei)援朝精(jing)神、雷(lei)鋒精(jing)神、載人(ren)(ren)航天(tian)精(jing)神等優(you)秀思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資源(yuan)有(you)機融入大(da)(da)(da)中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)過程，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)發揮好特(te)(te)色教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資源(yuan)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)功能(neng)。東(dong)北大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)開(kai)展“大(da)(da)(da)中小(xiao)(xiao)思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)體化(hua)文化(hua)環(huan)境體系建(jian)(jian)設(she)”專題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研，探(tan)(tan)索構建(jian)(jian)有(you)機銜接、層層遞進(jin)、橫向貫通(tong)、縱向融合(he)的協(xie)同(tong)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)新路徑(jing)；遼寧(ning)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)召開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)術研討會(hui)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗交(jiao)流會(hui)，開(kai)展“大(da)(da)(da)手拉(la)小(xiao)(xiao)手、攜手學(xue)(xue)(xue)(xue)黨史”理論與實踐探(tan)(tan)索；渤海大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)圍(wei)繞“抗美(mei)援朝”“遼沈戰役”“美(mei)麗(li)中國(guo)”等主(zhu)題(ti)組織開(kai)展相關教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動。丹東(dong)市結合(he)不同(tong)年齡、不同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)段學(xue)(xue)(xue)(xue)生實際，圍(wei)繞“抗美(mei)援朝”主(zhu)題(ti)，開(kai)發一(yi)(yi)體化(hua)課程資源(yuan)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，內容循序漸進(jin)，目標螺旋上升，努力(li)繪(hui)制大(da)(da)(da)中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)政(zheng)(zheng)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)“同(tong)心圓(yuan)”。