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　　科學謀劃，善(shan)作善(shan)成。

　　每年年初(chu)，教育部都(dou)會召開全國教育工作會議，為全年教育事業發展制(zhi)定工作要(yao)點(dian)。

　　在2023年全國教(jiao)育工作會(hui)議召開(kai)(kai)之際(ji)，回望過去一年，全國教(jiao)育系(xi)統堅持以迎接(jie)學習貫徹黨的(de)二十大(da)作為全年工作主線(xian)，緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍繞2022年會(hui)議“準確識變(bian)、主動求變(bian)、積極應變(bian)，抓住重(zhong)大(da)機(ji)遇，開(kai)(kai)創教(jiao)育新局(ju)面”的(de)部署，加快推進教(jiao)育現代化、建(jian)設(she)教(jiao)育強國、辦好人民滿意的(de)教(jiao)育。

　　堅持黨的領導，培根鑄魂育新人

　　在謀劃(hua)部署2022年教(jiao)育工作時，全國教(jiao)育工作會議開宗(zong)明義，明確“把學習貫徹習近平新時代(dai)中國特色社會主義思想作為(wei)首(shou)要政治任務，堅持以(yi)高質量黨(dang)建引(yin)領育人(ren)，著(zhu)力以(yi)風(feng)清(qing)氣正的(de)環境育人(ren)，加快完善德智(zhi)體美勞全面(mian)培(pei)養的(de)教(jiao)育體系”。

　　這(zhe)一(yi)年(nian)，教育系(xi)統堅持(chi)以習近平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)主義思想鑄(zhu)魂育人(ren)，在全國(guo)高校(xiao)全面單獨(du)開(kai)設(she)“習近平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)主義思想概論”課(ke)程，用好大中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學讀(du)本(ben)，大中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學思政課(ke)一(yi)體(ti)化建設(she)格局逐步形成，青(qing)青(qing)校(xiao)園煥發新(xin)活力，莘莘學子展現新(xin)氣象。

　　天津(jin)設立(li)16個區與(yu)高校(xiao)共建(jian)的思(si)政(zheng)課(ke)協(xie)同創新基地，促進(jin)大(da)中(zhong)小(xiao)學思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)學內容和(he)目標(biao)有(you)效(xiao)銜(xian)接(jie)、循序漸進(jin)。組織全市1400所(suo)中(zhong)小(xiao)學與(yu)高校(xiao)簽約共建(jian)，每所(suo)中(zhong)小(xiao)學都與(yu)一所(suo)大(da)學簽訂一體化(hua)建(jian)設協(xie)議，聯合開(kai)展課(ke)程(cheng)開(kai)發、集體備課(ke)、教(jiao)改研究等。

　　湖(hu)南省(sheng)永(yong)州(zhou)市(shi)積極推進大中(zhong)(zhong)小(xiao)學思(si)政課一(yi)(yi)體化改革，建(jian)立由湖(hu)南科技(ji)學院(yuan)牽頭，永(yong)州(zhou)職業技(ji)術學院(yuan)、永(yong)州(zhou)市(shi)第(di)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)學、冷水灘區銀象(xiang)小(xiao)學等大中(zhong)(zhong)小(xiao)學校加盟的(de)永(yong)州(zhou)市(shi)大中(zhong)(zhong)小(xiao)學思(si)政課一(yi)(yi)體化建(jian)設聯盟，不定期組織全市(shi)大中(zhong)(zhong)小(xiao)學線(xian)上線(xian)下(xia)開展師資培訓、聽課評課、教研(yan)交(jiao)流和集體備課。

　　這(zhe)一(yi)年，教(jiao)育系(xi)統黨(dang)(dang)建更加有力，在(zai)黨(dang)(dang)的(de)(de)堅強(qiang)引(yin)領(ling)下，積極做好迎接學習(xi)宣傳貫徹(che)黨(dang)(dang)的(de)(de)二十(shi)大各項工作，教(jiao)育事(shi)業(ye)發展(zhan)的(de)(de)底氣更強(qiang)，攻堅克難的(de)(de)決(jue)心更加堅定，廣大師生聽黨(dang)(dang)話、跟黨(dang)(dang)走的(de)(de)磅礴力量進(jin)一(yi)步匯聚。

　　2022年1月(yue)，中(zhong)共中(zhong)央(yang)辦公廳印發(fa)《關(guan)于建立中(zhong)小學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)組織領(ling)導的(de)校(xiao)(xiao)長(chang)負責制的(de)意見(試(shi)行)》，要(yao)求基層黨(dang)組織必須成為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教書育人的(de)堅強戰斗堡壘。在“雙減”攻堅戰中(zhong)，山西省和順縣中(zhong)小學(xue)(xue)黨(dang)組織發(fa)揮(hui)核(he)心(xin)作用，各學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)組織書記擔任第一責任人，537名教師黨(dang)員全(quan)員參與，以黨(dang)建推(tui)動“雙減”工作，重(zhong)塑教育生(sheng)態。

　　貴州大學(xue)在(zai)黨(dang)(dang)員中實行“一棟樓一個(ge)總支(zhi)，一層樓一個(ge)支(zhi)部”，在(zai)研究生(sheng)(sheng)宿(su)舍區建立“宿(su)舍黨(dang)(dang)支(zhi)部”，提高黨(dang)(dang)組織(zhi)覆蓋面，也吸引更多優(you)秀的(de)學(xue)子向黨(dang)(dang)組織(zhi)靠攏，研究生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員在(zai)關鍵(jian)時(shi)刻帶頭學(xue)習、帶頭行動、帶頭實踐。

　　這一(yi)年，各地全(quan)面(mian)踐(jian)行黨的(de)教育(yu)方針，德智(zhi)體(ti)美勞全(quan)面(mian)培養(yang)的(de)教育(yu)體(ti)系(xi)更加完善，廣大(da)學子綜合素(su)質不斷提升。

　　安徽省馬鞍山市的(de)小學生(sheng)走進法(fa)院接受法(fa)治教育，感受看(kan)得見、摸得著的(de)“法(fa)”;內蒙古(gu)(gu)鄂爾多(duo)斯市蒙古(gu)(gu)族第二幼兒園的(de)孩子(zi)們全情投入情景劇《國家(jia)的(de)孩子(zi)》的(de)表演，中華民族共同(tong)體意識漸漸走入他們的(de)心中。中小學形(xing)式多(duo)樣、內容豐(feng)富的(de)德(de)育活動，教育和引導學生(sheng)自(zi)尊(zun)、自(zi)信、自(zi)立、自(zi)強，形(xing)成正確的(de)世(shi)界觀(guan)、人生(sheng)觀(guan)和價值觀(guan)。

　　2022年(nian)秋(qiu)季開學，根據教育(yu)部發(fa)布的(de)(de)《義務教育(yu)勞(lao)(lao)動(dong)課(ke)程標(biao)準(2022年(nian)版)》，勞(lao)(lao)動(dong)課(ke)走進全國中小(xiao)學，與語文、數(shu)學課(ke)一(yi)(yi)樣，正式成為(wei)一(yi)(yi)門獨(du)立的(de)(de)課(ke)程。在山東，一(yi)(yi)片試驗(yan)田里，學生們(men)辛勤勞(lao)(lao)動(dong)，研究農(nong)作物的(de)(de)生長習性(xing);在廣西(xi)，一(yi)(yi)批手(shou)藝人、老匠人帶(dai)領學生親(qin)歷傳統技能(neng)的(de)(de)勞(lao)(lao)動(dong)……各地中小(xiao)學因(yin)地制宜開展勞(lao)(lao)動(dong)教育(yu)，引導學生學習勞(lao)(lao)動(dong)技能(neng)，理(li)解勞(lao)(lao)動(dong)創造價值，培養(yang)勞(lao)(lao)動(dong)意識和主動(dong)服務社會的(de)(de)情懷。

　　圍繞立德樹人(ren)根本任務，教(jiao)育系(xi)統全力培養(yang)德智體美勞(lao)全面發展(zhan)的社(she)會(hui)主義(yi)建設者和接班人(ren)，奮力譜寫新時代教(jiao)育改革發展(zhan)的華美樂章(zhang)。

　　促公平提質量，辦人民滿意教育

　　黨的二十大報告強調，堅持以人民為中心(xin)發(fa)展教育，加快建設高質(zhi)量教育體系(xi)，發(fa)展素質(zhi)教育，促進教育公平。

　　2022年，教(jiao)育事(shi)業(ye)緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞“公(gong)平(ping)”與(yu)“質量”兩大重點任(ren)務謀發(fa)展，始終踐行人民(min)至上(shang)理念(nian)，人民(min)期待的美好生活圖景愈發(fa)清晰。

　　教育(yu)系統積極響應人民群眾“上好學(xue)”的期盼——

　　“一(yi)天一(yi)個(ge)樣，建設速度(du)之快令人欣(xin)喜，就等著9月1日送孩子去報(bao)名!”2022年(nian)6月30日，望著正(zheng)在建設的湖北省黃(huang)岡市(shi)春曉(xiao)幼(you)兒園，市(shi)民(min)孫(sun)女士(shi)滿心(xin)喜悅。

　　這樣的喜(xi)悅(yue)，也發生(sheng)在更多教育(yu)新政的推進過程中——進城(cheng)務工人(ren)員隨遷子女入學更加便(bian)捷，適(shi)齡(ling)殘疾兒童(tong)少年受教育(yu)機會不斷(duan)增多，縣中振(zhen)興為區域發展(zhan)注入生(sheng)機，課后“三點半”問題得到妥善(shan)解決，校外培訓治理取得明顯進展(zhan)……

　　2022年2月，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)召開“十四五”國家(jia)基礎教(jiao)育(yu)(yu)(yu)重大(da)項目計(ji)劃實施部(bu)署工(gong)作會議，要求推動(dong)基礎教(jiao)育(yu)(yu)(yu)整體高(gao)質量發展，大(da)力促(cu)進義(yi)務教(jiao)育(yu)(yu)(yu)優質均衡(heng)、大(da)力促(cu)進學(xue)前教(jiao)育(yu)(yu)(yu)普(pu)及普(pu)惠、大(da)力促(cu)進縣域高(gao)中(zhong)整體提升、大(da)力促(cu)進特(te)殊教(jiao)育(yu)(yu)(yu)拓(tuo)展融合(he)。12月，第二批“教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)基礎教(jiao)育(yu)(yu)(yu)綜(zong)合(he)改革實驗(yan)區”名單公(gong)布，“先行(xing)軍(jun)”將踏出一條條“上好學(xue)”的新路。

　　教育系統用實際行動回應國家(jia)社會發展迫切需求(qiu)——

　　“日子(zi)就像(xiang)這紅(hong)彤(tong)彤(tong)的櫻桃(tao)一樣甜。”在陜西省合陽縣方(fang)寨(zhai)村，村民雷凱在西北農林科技大學(xue)教(jiao)授蔡宇良指(zhi)導下，首次種植12畝櫻桃(tao)，當年就掙了(le)13萬元(yuan)。

　　2022年2月(yue)審議通過(guo)的(de)(de)《關于(yu)加(jia)強(qiang)基礎學科人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養的(de)(de)意見》首(shou)(shou)次以中央文件形式強(qiang)調，要(yao)大力培(pei)養造就一(yi)大批(pi)國(guo)(guo)家創新發展急需的(de)(de)基礎研(yan)(yan)究(jiu)人(ren)(ren)才(cai)(cai);首(shou)(shou)批(pi)18個國(guo)(guo)家卓(zhuo)越工程(cheng)師(shi)學院建設單位聯合發布《卓(zhuo)越工程(cheng)師(shi)培(pei)養北京宣言》，明確(que)健全(quan)中國(guo)(guo)特色的(de)(de)卓(zhuo)越工程(cheng)師(shi)能力標(biao)準，著力解決關鍵領(ling)域高層次人(ren)(ren)才(cai)(cai)供給不足、工程(cheng)教育與工程(cheng)能力培(pei)養脫節等突出問題;哲學社會科學知識(shi)體(ti)系(xi)建構和高校咨政服務能力提升工程(cheng)推進會，目標(biao)直(zhi)指加(jia)快建構中國(guo)(guo)自(zi)(zi)主知識(shi)體(ti)系(xi);《研(yan)(yan)究(jiu)生教育學科專(zhuan)業目錄(lu)(2022年)》和《研(yan)(yan)究(jiu)生教育學科專(zhuan)業目錄(lu)管理(li)辦法》，立足我國(guo)(guo)經濟(ji)社會發展和研(yan)(yan)究(jiu)生教育自(zi)(zi)身實際(ji)，進一(yi)步優化(hua)學科專(zhuan)業設置和人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養結構……

　　“讓每個人都獲得發展(zhan)自我和奉獻社會的機會，共同(tong)享有人生(sheng)出(chu)彩(cai)的機會，共同(tong)享有夢想(xiang)成真(zhen)的機會。”習近平總書記的話語直抵人心(xin)。

　　教育系統完善體系建設，為“人人出彩”提供更多保障——

　　2017年，19歲的(de)張秀全帶著(zhu)掌握一門技(ji)(ji)能(neng)養活自(zi)己的(de)樸素夢想，進(jin)入安徽國防科技(ji)(ji)職業學(xue)院。2022年，他拿到全國職業技(ji)(ji)能(neng)大(da)賽(sai)“云(yun)計算”賽(sai)項(xiang)優勝獎、“安徽省技(ji)(ji)術能(neng)手”等多項(xiang)榮譽證(zheng)書(shu)，還(huan)拿到百萬元級營業額，真實感受到命運被(bei)職業教育(yu)改(gai)寫的(de)幸福。

　　2022年，中辦、國辦印發《關于(yu)深(shen)化(hua)(hua)現(xian)代職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育體系建(jian)設改革的(de)意見》，強調職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育就是要服務人的(de)全(quan)面發展，建(jian)立健(jian)全(quan)多形式銜接(jie)、多通(tong)道成(cheng)長、可持續發展的(de)梯度職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育和(he)培訓體系，讓不同稟賦和(he)需要的(de)學生能夠(gou)多次選擇、多樣化(hua)(hua)成(cheng)才;多個(ge)省份建(jian)立職(zhi)教(jiao)高考制度，成(cheng)為(wei)中高職(zhi)畢業(ye)(ye)生深(shen)造的(de)重要途徑;首屆世(shi)界職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育發展大會開辟(pi)國際舞臺(tai)(tai)，助力產教(jiao)融(rong)合再上(shang)臺(tai)(tai)階……

　　“人(ren)民滿意”從來不是抽象(xiang)的(de)(de)概念。2022年，教(jiao)育(yu)系統準確把(ba)握新時代我國教(jiao)育(yu)發展階段性特征，推動實現更加公平而有質(zhi)量的(de)(de)教(jiao)育(yu)，筑牢(lao)民族振(zhen)興、社會進步的(de)(de)基石。

　　改革創新，激發教育發展動力活力

　　按照2022年(nian)全國(guo)教(jiao)育工作會議部署，這一年(nian)，教(jiao)育改革(ge)蹄(ti)疾步穩，不(bu)斷推進內(nei)涵發(fa)展(zhan)。

　　教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化(hua)是推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)現代化(hua)的戰略(lve)(lve)制高點(dian)。全國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)工作會議提出實施教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化(hua)戰略(lve)(lve)行動，《教(jiao)(jiao)育(yu)部2022年工作要點(dian)》將“實施國(guo)家教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字化(hua)戰略(lve)(lve)行動”列(lie)為重(zhong)點(dian)任務。

　　一年來(lai)，圍繞教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)(shu)字化(hua)(hua)轉型(xing)重大任務，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部擘畫教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)(shu)字化(hua)(hua)轉型(xing)戰略的頂層設(she)計藍圖，提出“應用為王、服務至上、簡潔高效、安全運行”的行動綱(gang)領(ling)，以建設(she)國家智(zhi)慧教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公共服務平臺為抓手，加快推進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)(shu)字化(hua)(hua)轉型(xing)和智(zhi)能升級。

　　尤為(wei)(wei)令人振(zhen)奮的是，在國家智慧教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公共服(fu)務平(ping)臺(tai)以(yi)(yi)及各類地方平(ping)臺(tai)的帶動下，2022年以(yi)(yi)來，各地教(jiao)(jiao)師借助智慧教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)平(ping)臺(tai)重構課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)、拓展特色(se)課(ke)程(cheng)的案例屢見不鮮，以(yi)(yi)區域為(wei)(wei)整體推(tui)進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數字化應用的實踐遍(bian)地開花。

　　強(qiang)教(jiao)(jiao)必先強(qiang)師(shi)(shi)。2022年(nian)4月，教(jiao)(jiao)育部(bu)等八部(bu)門聯(lian)合(he)印(yin)(yin)發《新(xin)時代基礎教(jiao)(jiao)育強(qiang)師(shi)(shi)計(ji)(ji)劃(hua)》。聚焦強(qiang)師(shi)(shi)計(ji)(ji)劃(hua)，師(shi)(shi)范教(jiao)(jiao)育協同提質計(ji)(ji)劃(hua)迅速落地(di)、“優師(shi)(shi)計(ji)(ji)劃(hua)”師(shi)(shi)范生(sheng)培養力度加(jia)(jia)大、加(jia)(jia)強(qiang)小學科學教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培養文件印(yin)(yin)發……一系列“強(qiang)師(shi)(shi)”舉(ju)措，吹(chui)響了加(jia)(jia)快基礎教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍建設的號角，也(ye)對(dui)新(xin)時代“何以(yi)強(qiang)師(shi)(shi)”作(zuo)出了最(zui)好的回答。

　　2022年5月，新修訂的《中華(hua)人(ren)民共和國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)法(fa)》正式施行(xing)，標(biao)志著以(yi)立(li)法(fa)方(fang)式，明確職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)是與普通教育(yu)具有(you)同等重(zhong)要地(di)位(wei)的教育(yu)類(lei)型，為推動(dong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)從“層次”到“類(lei)型”轉變(bian)提供了法(fa)律(lv)保障。推動(dong)現代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)高質量發(fa)展(zhan)被擺在更加突(tu)出的位(wei)置，現代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)體(ti)系建設改革(ge)有(you)序有(you)效推進，越來(lai)越多(duo)高素質技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)、能(neng)工(gong)巧匠、大(da)國工(gong)匠走出校園，走上工(gong)作崗(gang)位(wei)。

　　這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年，中(zhong)國高(gao)校有了新一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)輪“雙一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)”建(jian)設“施工(gong)圖”。第二(er)輪“雙一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)”建(jian)設名單公布，《關于深入推進世界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)大(da)(da)學(xue)和一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)學(xue)科(ke)(ke)建(jian)設的(de)若(ruo)干意見》在解決中(zhong)國問題、服(fu)務(wu)經濟社會高(gao)質量發展中(zhong)創造世界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)大(da)(da)學(xue)和一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)學(xue)科(ke)(ke)新模(mo)式，突出了培養一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)人(ren)才、服(fu)務(wu)國家戰(zhan)略需求(qiu)、爭創世界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)重點方向。許多高(gao)校積極探索(suo)中(zhong)國特色、世界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)大(da)(da)學(xue)建(jian)設新路(lu)，努力推動(dong)內涵(han)式高(gao)質量發展，推動(dong)更(geng)深層次改革、更(geng)高(gao)水(shui)平開放、更(geng)高(gao)質量創新。

　　黨的(de)二(er)十大報告首次把教(jiao)育(yu)、科(ke)技、人才進行(xing)統籌安排、一體部署(shu)，并且單(dan)獨列章(zhang)闡(chan)述，首次提出教(jiao)育(yu)、科(ke)技、人才是基礎(chu)性、戰略性支撐。

　　教育部(bu)黨組書記、部(bu)長懷進鵬指出：“我們要深刻(ke)理解教育是國(guo)之大計、黨之大計，深刻(ke)領會中央的(de)戰(zhan)略意圖，切(qie)實看到教育、科技、人才地位作用的(de)極端重要性，深刻(ke)把握教育作為社會主義現代化(hua)強國(guo)重要支撐和基礎工程(cheng)的(de)特殊意義、特殊價值(zhi)。”

　　2023年，全國教(jiao)(jiao)育(yu)系統(tong)將(jiang)更(geng)加緊密團(tuan)結在(zai)以習近平(ping)同志為核心的黨中(zhong)央周圍，全面(mian)貫徹(che)習近平(ping)新時代中(zhong)國特(te)色社會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)，把思想(xiang)和(he)認識統(tong)一到黨的二十(shi)大精神上(shang)來，把智慧和(he)力量(liang)凝聚到黨的二十(shi)大確定的各項任務上(shang)來，弘(hong)揚(yang)偉(wei)大建(jian)黨精神，踔(chuo)厲奮發(fa)、勇毅前行，加快建(jian)設教(jiao)(jiao)育(yu)強國，辦好人(ren)民滿意的教(jiao)(jiao)育(yu)，為全面(mian)建(jian)設社會(hui)主(zhu)義(yi)現代化國家、全面(mian)推進中(zhong)華(hua)民族偉(wei)大復興作出(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)新的貢獻。