狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　江西省認真(zhen)學習(xi)貫徹習(xi)近平總書記關于(yu)“大(da)(da)思(si)政課”的(de)重要指示批示和在中國人(ren)民大(da)(da)學考察(cha)時(shi)的(de)重要講(jiang)話精神(shen)，落實立德樹人(ren)根本任(ren)務，聚焦發(fa)揮好思(si)政課關鍵(jian)課程作用(yong)，以“大(da)(da)思(si)政課”綜合改革(ge)試驗區建設為契機，充分調動全社會(hui)力量和資源(yuan)，持續(xu)推動思(si)政課和思(si)想政治教育(yu)高質量發(fa)展(zhan)，努力培養堪當民族(zu)復興重任(ren)的(de)時(shi)代新人(ren)。

　　加強組織領導，凝聚“辦好思政課”的合力。加強黨的(de)(de)(de)全(quan)面(mian)(mian)領導(dao)(dao)，省委(wei)常委(wei)會(hui)專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)研(yan)究試(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)區(qu)(qu)(qu)建(jian)(jian)設(she)，省委(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作領導(dao)(dao)小(xiao)組(zu)(zu)出(chu)臺(tai)《全(quan)國“大(da)思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)”建(jian)(jian)設(she)綜(zong)合改(gai)革試(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)區(qu)(qu)(qu)江(jiang)西(xi)問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)式(shi)專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)化(hua)(hua)團(tuan)隊(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革實(shi)(shi)(shi)施方(fang)案(an)》，著力推(tui)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內(nei)容、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)(zi)源(yuan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)、師(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)隊(dui)(dui)伍等(deng)方(fang)面(mian)(mian)改(gai)革試(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)，進一(yi)(yi)(yi)步強化(hua)(hua)思(si)政(zheng)育(yu)人主(zhu)體(ti)責(ze)任，不斷完(wan)(wan)善(shan)黨委(wei)統一(yi)(yi)(yi)領導(dao)(dao)、黨政(zheng)齊抓(zhua)共(gong)管的(de)(de)(de)工作格局，確(que)保全(quan)省改(gai)革一(yi)(yi)(yi)盤棋、思(si)想一(yi)(yi)(yi)條(tiao)心、行動(dong)一(yi)(yi)(yi)個調。一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)探索新(xin)型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)。聚焦問題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)式(shi)專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)化(hua)(hua)團(tuan)隊(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革，省級(ji)層面(mian)(mian)建(jian)(jian)立5個課(ke)(ke)(ke)(ke)程組(zu)(zu)、14個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)片區(qu)(qu)(qu)，增設(she)片區(qu)(qu)(qu)秘(mi)書(shu)單(dan)(dan)位(wei)，形成(cheng)5個“組(zu)(zu)長+牽頭+秘(mi)書(shu)+參與(yu)”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)共(gong)同(tong)體(ti)。建(jian)(jian)立省級(ji)抓(zhua)總、組(zu)(zu)長單(dan)(dan)位(wei)統籌、牽頭單(dan)(dan)位(wei)推(tui)進、秘(mi)書(shu)單(dan)(dan)位(wei)實(shi)(shi)(shi)施的(de)(de)(de)工作機制(zhi)，完(wan)(wan)善(shan)“周(zhou)—雙周(zhou)—月—季(ji)度(du)(du)—學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期—學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)制(zhi)度(du)(du)，實(shi)(shi)(shi)施“一(yi)(yi)(yi)專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)一(yi)(yi)(yi)備(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)”計劃(hua)，壓實(shi)(shi)(shi)各類(lei)主(zhu)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)責(ze)任，已舉辦200余(yu)場(chang)(chang)集(ji)體(ti)備(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)、120余(yu)場(chang)(chang)聽課(ke)(ke)(ke)(ke)評課(ke)(ke)(ke)(ke)、63場(chang)(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)展示等(deng)活動(dong)，推(tui)動(dong)實(shi)(shi)(shi)現(xian)“有(you)組(zu)(zu)織的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)”制(zhi)度(du)(du)化(hua)(hua)常態化(hua)(hua)。二是(shi)(shi)改(gai)革課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。完(wan)(wan)善(shan)片區(qu)(qu)(qu)課(ke)(ke)(ke)(ke)程統一(yi)(yi)(yi)協調、師(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)統一(yi)(yi)(yi)調配機制(zhi)，建(jian)(jian)設(she)專(zhuan)(zhuan)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、特聘教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授、兼職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)共(gong)同(tong)參與(yu)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)，打(da)造(zao)“一(yi)(yi)(yi)課(ke)(ke)(ke)(ke)多師(shi)(shi)(shi)”新(xin)型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)，推(tui)動(dong)改(gai)革由點(dian)(dian)(dian)到面(mian)(mian)全(quan)面(mian)(mian)推(tui)進。創新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)，在省內(nei)10所高校試(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)(dian)“思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)+”的(de)(de)(de)“雙師(shi)(shi)(shi)同(tong)臺(tai)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)，組(zu)(zu)織思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)與(yu)黨政(zheng)部(bu)(bu)門負責(ze)同(tong)志(zhi)、專(zhuan)(zhuan)業課(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)等(deng)通(tong)過多種方(fang)式(shi)共(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)政(zheng)策、共(gong)話成(cheng)就、共(gong)議熱點(dian)(dian)(dian)，攜手打(da)造(zao)思(si)想碰撞、互學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)互鑒的(de)(de)(de)交流平臺(tai)。三是(shi)(shi)創新(xin)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)育(yu)人。在5個組(zu)(zu)長單(dan)(dan)位(wei)試(shi)(shi)(shi)點(dian)(dian)(dian)組(zu)(zu)建(jian)(jian)跨(kua)部(bu)(bu)門、跨(kua)院(yuan)系、跨(kua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)，挖掘(jue)課(ke)(ke)(ke)(ke)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)中的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，統一(yi)(yi)(yi)設(she)計教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)綱、課(ke)(ke)(ke)(ke)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案(an)，推(tui)行“團(tuan)隊(dui)(dui)化(hua)(hua)、課(ke)(ke)(ke)(ke)程化(hua)(hua)、項目化(hua)(hua)”實(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)。打(da)造(zao)“贛菁歸(gui)巢”“紅心追夢”“青春尋跡”等(deng)一(yi)(yi)(yi)批社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)項目，建(jian)(jian)立思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分（學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時）互認(ren)機制(zhi)，推(tui)動(dong)實(shi)(shi)(shi)現(xian)思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)有(you)機結合、同(tong)頻共(gong)振、協同(tong)育(yu)人。

　　匯聚多方力量，拓展“講好思政課”的資源。堅持“立足校園建(jian)資(zi)源(yuan)(yuan)、跳出校園找資(zi)源(yuan)(yuan)”理(li)(li)念(nian)，積極(ji)引入(ru)各方面資(zi)源(yuan)(yuan)，努力構建(jian)上下協同、一(yi)(yi)體(ti)(ti)貫通的(de)資(zi)源(yuan)(yuan)建(jian)設模(mo)式，支持保障思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)越辦越好(hao)。一(yi)(yi)是(shi)(shi)建(jian)好(hao)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)(yuan)。升級思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)資(zi)源(yuan)(yuan)庫，建(jian)設集(ji)備課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教研、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習評(ping)價、質量監測等(deng)(deng)(deng)功能于一(yi)(yi)體(ti)(ti)的(de)“大(da)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)”一(yi)(yi)體(ti)(ti)化(hua)數字平(ping)臺。統籌資(zi)源(yuan)(yuan)建(jian)設選(xuan)題(ti)(ti)，按(an)照(zhao)“專(zhuan)題(ti)(ti)+問題(ti)(ti)鏈”形式組織修訂(ding)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)(yuan)，建(jian)成60個專(zhuan)題(ti)(ti)、205條問題(ti)(ti)鏈及其配(pei)套教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資(zi)源(yuan)(yuan)，分課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程分專(zhuan)題(ti)(ti)供給(gei)近(jin)(jin)2萬個優質課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)例，使用量已達154萬余次(ci)。二是(shi)(shi)選(xuan)好(hao)專(zhuan)家團隊(dui)資(zi)源(yuan)(yuan)。結合專(zhuan)題(ti)(ti)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，累(lei)(lei)計選(xuan)聘450余名黨(dang)(dang)政(zheng)機關(guan)干部、專(zhuan)家學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者、模(mo)范人物等(deng)(deng)(deng)擔任(ren)特聘教授，走進校園專(zhuan)題(ti)(ti)講授黨(dang)(dang)的(de)創新(xin)(xin)理(li)(li)論、政(zheng)策動向和(he)實(shi)踐(jian)成就(jiu)等(deng)(deng)(deng)。選(xuan)聘1000余名優秀專(zhuan)業課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教師等(deng)(deng)(deng)擔任(ren)思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)“兼職(zhi)”教師，專(zhuan)題(ti)(ti)講授前沿學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術動態(tai)和(he)最新(xin)(xin)研究成果，已累(lei)(lei)計授課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)1500余場，覆蓋師生達89萬人次(ci)。三是(shi)(shi)用好(hao)社會平(ping)臺資(zi)源(yuan)(yuan)。建(jian)設10個省(sheng)級紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)文化(hua)育(yu)人實(shi)踐(jian)基(ji)地(di)，推(tui)動每所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校至少設立1個“家門口”專(zhuan)題(ti)(ti)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)基(ji)地(di)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生近(jin)(jin)距離感(gan)知黨(dang)(dang)的(de)偉大(da)奮斗歷程和(he)輝煌成就(jiu)。構建(jian)多維(wei)立體(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習資(zi)源(yuan)(yuan)，用好(hao)“愛國主(zhu)義教育(yu)基(ji)地(di)數字展館(guan)(guan)”，線(xian)上線(xian)下一(yi)(yi)體(ti)(ti)開展“紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)走讀”主(zhu)題(ti)(ti)活動，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生“云游”革命紀(ji)念(nian)場館(guan)(guan)，線(xian)上賞析紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)影片，情境(jing)式誦讀紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)經典，引導(dao)廣大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)文化(hua)、弘揚(yang)紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)精神(shen)、傳(chuan)承(cheng)紅(hong)(hong)色(se)(se)(se)基(ji)因。

　　深化改革創新，提升“學好思政課”的效果。強(qiang)化(hua)(hua)方法改革導向，引(yin)(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思悟信、躬(gong)身實(shi)踐(jian)(jian)，努(nu)力(li)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)理(li)論(lun)領(ling)悟更(geng)(geng)加(jia)深刻、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)展示(shi)(shi)更(geng)(geng)加(jia)精(jing)彩、實(shi)踐(jian)(jian)體(ti)驗更(geng)(geng)有(you)收獲。一是(shi)(shi)創(chuang)建(jian)自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)微課堂。培育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)組織，建(jian)成665個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)社(she)團、1500多個(ge)理(li)論(lun)宣傳組織，通(tong)過朋(peng)輩引(yin)(yin)領(ling)帶動身邊同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)共同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)黨(dang)的(de)創(chuang)新(xin)理(li)論(lun)，親身感受黨(dang)和(he)國家事(shi)業取(qu)得的(de)非凡成就。二是(shi)(shi)創(chuang)設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思悟信小課堂。探索建(jian)立“師生(sheng)(sheng)同(tong)(tong)臺(tai)”示(shi)(shi)范課堂，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走(zou)上(shang)思政(zheng)課講(jiang)(jiang)臺(tai)，培育“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)講(jiang)(jiang)評+教(jiao)師點評”“講(jiang)(jiang)臺(tai)上(shang)的(de)青(qing)年(nian)”等(deng)一批(pi)特色(se)示(shi)(shi)范項目。常態(tai)化(hua)(hua)舉辦“誦讀紅色(se)家書，講(jiang)(jiang)述英烈故事(shi)”巡演(yan)，組織舉辦“流動的(de)思政(zheng)大(da)(da)課”，教(jiao)育引(yin)(yin)導廣大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)堅定不移聽黨(dang)話(hua)、感黨(dang)恩、跟黨(dang)走(zou)。三是(shi)(shi)打造(zao)實(shi)踐(jian)(jian)體(ti)驗大(da)(da)課堂。開展“一線(xian)(xian)課堂”活動，組織1800余(yu)個(ge)師生(sheng)(sheng)團隊(dui)走(zou)進農村、社(she)區、企業，聆聽一線(xian)(xian)故事(shi)、分享一線(xian)(xian)收獲，打造(zao)656個(ge)精(jing)品案例。設(she)置(zhi)鄉村振(zhen)興、生(sheng)(sheng)態(tai)文明建(jian)設(she)等(deng)10余(yu)個(ge)實(shi)踐(jian)(jian)專(zhuan)題，探索“群眾點單、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)派(pai)單、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)接單”的(de)實(shi)踐(jian)(jian)育人模式，引(yin)(yin)導全省近(jin)30萬名大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走(zou)進基層、服務群眾，在社(she)會實(shi)踐(jian)(jian)大(da)(da)熔(rong)爐中長見識(shi)、增才(cai)干、強(qiang)本(ben)領(ling)。

　　建強師資隊伍，夯實“上好思政課”的力量。牢(lao)牢(lao)抓(zhua)住教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)關鍵隊伍，重視(shi)梯隊建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，著(zhu)力(li)(li)(li)打造政(zheng)(zheng)治強、情懷深、思(si)(si)(si)(si)維新、視(shi)野廣(guang)、自律(lv)嚴、人(ren)格正的(de)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資力(li)(li)(li)量(liang)(liang)。一(yi)是(shi)積極選(xuan)育(yu)名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)骨干。實施思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)學名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)育(yu)計劃，通過(guo)配(pei)備責(ze)任(ren)(ren)團(tuan)(tuan)隊、委托教(jiao)研(yan)項目、研(yan)學研(yan)修等方式，大力(li)(li)(li)選(xuan)拔培(pei)育(yu)優秀思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)多個思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工作室”，明(ming)確青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)養、師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資培(pei)訓、對口幫扶、示范(fan)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)等重點任(ren)(ren)務(wu)，切實發揮(hui)好(hao)輻射帶(dai)動(dong)作用(yong)。二是(shi)服務(wu)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)長發展(zhan)。啟動(dong)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)數據(ju)平臺(tai)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，圍繞教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)長發展(zhan)要素(su)，向教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)精準(zhun)推(tui)送學習(xi)資源，為(wei)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)學改革賦能(neng)提(ti)(ti)效。打造崗前、專(zhuan)(zhuan)項、示范(fan)等全(quan)員(yuan)培(pei)訓項目，設(she)(she)立思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)學研(yan)究(jiu)專(zhuan)(zhuan)項等，出(chu)臺(tai)職稱單(dan)(dan)列計劃、單(dan)(dan)設(she)(she)標準(zhun)、單(dan)(dan)獨(du)評審政(zheng)(zheng)策，切實保(bao)障思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)各項待遇保(bao)障落地落實。三是(shi)推(tui)動(dong)整(zheng)體能(neng)力(li)(li)(li)提(ti)(ti)升。建(jian)(jian)(jian)立常(chang)態(tai)化聽課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)制度，統一(yi)規(gui)范(fan)聽課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)記(ji)錄表(biao)，推(tui)動(dong)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)全(quan)員(yuan)融(rong)入問題(ti)式專(zhuan)(zhuan)題(ti)化團(tuan)(tuan)隊教(jiao)學改革，提(ti)(ti)高教(jiao)育(yu)教(jiao)學質量(liang)(liang)。組織4000余名(ming)(ming)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，緊密結合學習(xi)貫(guan)徹黨的(de)二十大精神等，自選(xuan)專(zhuan)(zhuan)題(ti)、全(quan)員(yuan)“曬課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)”，積極營造比學趕(gan)幫超的(de)良好(hao)氛圍，持(chi)續提(ti)(ti)升思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)鑄(zhu)魂育(yu)人(ren)的(de)能(neng)力(li)(li)(li)水平，為(wei)“大思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)”建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)提(ti)(ti)供有力(li)(li)(li)支撐保(bao)障。

　　教育部簡報〔2022〕第67期