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論壇現場

　　10月13日，第三屆高(gao)校教(jiao)(jiao)務處長論壇(tan)在山東青(qing)島紅島國(guo)際會議展覽中(zhong)心(xin)舉辦(ban)。中(zhong)國(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)會副會長、中(zhong)國(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)培訓(xun)中(zhong)心(xin)主任張大良，山東省教(jiao)(jiao)育(yu)廳總督(du)學(xue)(xue)王浩出席開幕式并致辭。山東省青(qing)島市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局總督(du)學(xue)(xue)李曉元，南(nan)通(tong)大學(xue)(xue)副校長徐駿，中(zhong)國(guo)石油大學(xue)(xue)(華東)副校長周鵬(peng)，淮陰工學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)副校長王立彬(bin)，哈爾(er)濱工程大學(xue)(xue)校長助理、本科生院(yuan)(yuan)常務副院(yuan)(yuan)長耿敬等(deng)出席論壇(tan)。

張大良致辭

　　張(zhang)大(da)良(liang)在致辭中指出(chu)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處是(shi)(shi)(shi)(shi)高校落實(shi)(shi)立德樹人(ren)根本(ben)任(ren)務(wu)、培養創新人(ren)才(cai)的(de)(de)關鍵管理部門。他就(jiu)高質量(liang)做(zuo)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)管理工作提(ti)(ti)出(chu)四(si)點(dian)建(jian)議：一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)立足辦學(xue)(xue)(xue)(xue)定位，辦好(hao)一(yi)(yi)流本(ben)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)；二是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)把(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)握融合(he)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，優化(hua)人(ren)才(cai)自(zi)主培養；三是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)著力數(shu)字賦能，深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)；四(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)互學(xue)(xue)(xue)(xue)互鑒經驗(yan)，強化(hua)成果(guo)推廣運用。他提(ti)(ti)出(chu)，新時(shi)代深(shen)化(hua)高校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)十(shi)個(ge)實(shi)(shi)踐(jian)走向：一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)立德樹人(ren)作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)核心(xin)價值追求(qiu)(qiu)；二是(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生為(wei)(wei)中心(xin)作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)核心(xin)理念導向；三是(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)一(yi)(yi)流本(ben)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)核心(xin)工作目標(biao)；四(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)創新作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)突破口；五是(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)非標(biao)準答案考試作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)發力點(dian)；六是(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)數(shu)字賦能作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)行(xing)動路徑；七是(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)多元協同育(yu)(yu)(yu)人(ren)作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)行(xing)動舉措(cuo)；八是(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍建(jian)設作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)行(xing)動保(bao)障；九是(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)深(shen)化(hua)“四(si)新”建(jian)設作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)工作任(ren)務(wu)；十(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)服務(wu)國家需求(qiu)(qiu)作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)使命責(ze)任(ren)。

王浩致辭

　　王浩在致辭(ci)中指出，山東(dong)作為高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大省(sheng)，近年來深(shen)入貫徹習近平總書記關于教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)重要(yao)論述，認真(zhen)落實(shi)中央決(jue)策部署和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部工作要(yao)求，聚焦(jiao)立(li)德樹人(ren)根本任(ren)務(wu)，以深(shen)入推動高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)量發展的(de)若干措(cuo)施為抓手，產生的(de)一系列高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)量建設成果。他(ta)表(biao)示，站在新的(de)起(qi)點上(shang)，山東(dong)將以更(geng)高(gao)層次、更(geng)高(gao)質(zhi)量、更(geng)高(gao)標準深(shen)化(hua)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領域綜合改革，全面提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學水平和(he)人(ren)才培養(yang)質(zhi)量，切實(shi)增強服務(wu)經濟(ji)社(she)會發展能力，努力實(shi)現(xian)從(cong)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)大省(sheng)向(xiang)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)強省(sheng)的(de)轉變。

徐駿作報告

周鵬作報告

耿敬作報告

劉臻主持

柯昌劍主持

　　徐駿(jun)以(yi)(yi)(yi)“高質量內(nei)涵(han)式(shi)(shi)發展(zhan)背景下的教(jiao)務(wu)處長(chang)能力提(ti)(ti)升(sheng)探(tan)討”為(wei)(wei)題(ti)作主(zhu)旨(zhi)報(bao)(bao)告(gao)，為(wei)(wei)教(jiao)務(wu)處長(chang)能力提(ti)(ti)升(sheng)提(ti)(ti)供了(le)有(you)益參考(kao)。周鵬(peng)以(yi)(yi)(yi)“能源(yuan)行(xing)業(ye)研究型大學(xue)專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)(jian)設(she)的探(tan)索(suo)與(yu)實(shi)踐”為(wei)(wei)題(ti)作主(zhu)旨(zhi)報(bao)(bao)告(gao)，分享了(le)中(zhong)國石油大學(xue)(華東(dong))通過構(gou)建(jian)(jian)(jian)四(si)個體系(xi)、明確六條建(jian)(jian)(jian)設(she)路徑(jing)來(lai)探(tan)索(suo)加強行(xing)業(ye)高校專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)(jian)設(she)的實(shi)踐探(tan)索(suo)。耿(geng)敬以(yi)(yi)(yi)“行(xing)業(ye)特色(se)型高校新工(gong)科建(jian)(jian)(jian)設(she)路徑(jing)的探(tan)索(suo)與(yu)實(shi)踐”為(wei)(wei)題(ti)作主(zhu)旨(zhi)報(bao)(bao)告(gao)，闡述了(le)哈爾濱(bin)工(gong)程大學(xue)提(ti)(ti)升(sheng)教(jiao)師(shi)立德樹人(ren)能力等六個維度(du)系(xi)統性重構(gou)培養體系(xi)的經驗做法(fa)，以(yi)(yi)(yi)及新工(gong)科建(jian)(jian)(jian)設(she)促進專(zhuan)業(ye)內(nei)涵(han)式(shi)(shi)發展(zhan)取得的初步成效。

黨躍武作報告

劉志軍作報告

王立彬作報告

辛遠征作報告

胡瑛作報告

高杰麟作報告

　　四川(chuan)大(da)(da)(da)(da)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)務處(chu)長黨(dang)躍武以“大(da)(da)(da)(da)思政(zheng)建設中(zhong)的(de)‘川(chuan)大(da)(da)(da)(da)紅’”為(wei)題作(zuo)主旨報(bao)(bao)告，分(fen)(fen)享了(le)四川(chuan)大(da)(da)(da)(da)學(xue)思政(zheng)育(yu)(yu)人體(ti)系的(de)建設經驗(yan)(yan)，闡(chan)述川(chuan)大(da)(da)(da)(da)實施“立體(ti)融(rong)(rong)合式(shi)(shi)”紅色(se)精品課(ke)(ke)堂育(yu)(yu)人的(de)具(ju)體(ti)實踐(jian)(jian)。大(da)(da)(da)(da)連(lian)理(li)工(gong)大(da)(da)(da)(da)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)務處(chu)長劉志(zhi)軍(jun)以“實施教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)核心(xin)要素小(xiao)(xiao)切(qie)口(kou) 實現(xian)數字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)轉型(xing)新(xin)(xin)突破”為(wei)題作(zuo)主旨報(bao)(bao)告，從加強課(ke)(ke)程、課(ke)(ke)堂、教(jiao)(jiao)(jiao)材、試驗(yan)(yan)項(xiang)目和教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力等五(wu)個方面(mian)的(de)建設，介紹了(le)大(da)(da)(da)(da)連(lian)理(li)工(gong)大(da)(da)(da)(da)學(xue)如何實施教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)核心(xin)要素的(de)小(xiao)(xiao)切(qie)口(kou)，帶動(dong)解決人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)的(de)大(da)(da)(da)(da)問題。王立彬以“深化產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合、科教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)匯——培(pei)(pei)養創新(xin)(xin)應(ying)用(yong)型(xing)人才(cai)的(de)淮(huai)工(gong)實踐(jian)(jian)”為(wei)題作(zuo)主旨報(bao)(bao)告，分(fen)(fen)享了(le)淮(huai)陰工(gong)學(xue)院在產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合道路上走出的(de)“淮(huai)工(gong)”特色(se)、“淮(huai)工(gong)”經驗(yan)(yan)。中(zhong)國海(hai)(hai)洋大(da)(da)(da)(da)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)務處(chu)副處(chu)長辛(xin)遠征以“人才(cai)自主培(pei)(pei)養背景下的(de)拔尖創新(xin)(xin)人才(cai)培(pei)(pei)養——中(zhong)國海(hai)(hai)洋大(da)(da)(da)(da)學(xue)的(de)探索與實踐(jian)(jian)”為(wei)題作(zuo)主旨報(bao)(bao)告，從本(ben)科教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基本(ben)情(qing)況、本(ben)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)運(yun)行體(ti)系、拔尖學(xue)生培(pei)(pei)養三方面(mian)，介紹了(le)中(zhong)國海(hai)(hai)洋大(da)(da)(da)(da)學(xue)本(ben)科教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)運(yun)行體(ti)系的(de)建設實踐(jian)(jian)與成效。中(zhong)國高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)心(xin)規劃部副主任胡瑛以“高(gao)質量教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)(pei)訓(xun)創新(xin)(xin)設計”為(wei)題作(zuo)報(bao)(bao)告，介紹了(le)中(zhong)國高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)心(xin)“OBE設計指(zhi)導師(shi)在線訓(xun)練營”項(xiang)目的(de)項(xiang)目特色(se)與研(yan)訓(xun)主題。江(jiang)蘇金智教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息股份有限(xian)公司(si)產(chan)品規劃總(zong)監(jian)高(gao)杰麟以“統籌共性(xing)尊重特性(xing)-貫通(tong)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)下的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)信息化建設”為(wei)題作(zuo)報(bao)(bao)告。

　　本次(ci)論(lun)壇由(you)中(zhong)(zhong)國(guo)高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會主辦，中(zhong)(zhong)國(guo)高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)(zhong)心、中(zhong)(zhong)國(guo)石(shi)油大學(華(hua)東)、國(guo)藥(yao)勵展承辦。中(zhong)(zhong)國(guo)高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)(zhong)心執行主任趙鋒(feng)、副主任劉(liu)好漢，華(hua)中(zhong)(zhong)科技大學本科生院(yuan)副院(yuan)長(chang)(chang)兼教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處長(chang)(chang)柯(ke)昌劍，中(zhong)(zhong)國(guo)石(shi)油大學(華(hua)東)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處副處長(chang)(chang)劉(liu)臻等專家(jia)學者參加論(lun)壇。來自全國(guo)高校分(fen)管(guan)(guan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)領導(dao)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處長(chang)(chang)、副處長(chang)(chang)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學管(guan)(guan)理(li)人員近600位代表參會。此次(ci)論(lun)壇的(de)召開，對加強高校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)管(guan)(guan)理(li)隊伍(wu)建設，提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處長(chang)(chang)管(guan)(guan)理(li)能力和專業水平，推動(dong)高校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學管(guan)(guan)理(li)工(gong)作科學化(hua)、規范化(hua)、專業化(hua)，推進高等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高質(zhi)量發展具有重要指導(dao)意義。