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　　近日，湖南省人社廳印發通知，決(jue)定從2024至(zhi)2026年開展(zhan)技(ji)工院校教師提(ti)質培(pei)優(you)三年行(xing)動，進一(yi)步(bu)推(tui)進技(ji)工院校教師隊伍(wu)建設。

　　提高教師培養質量

　　加強(qiang)師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)風建設，提升思政課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)水平。推進名師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)育計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，制(zhi)定專(zhuan)(zhuan)門的(de)培(pei)養(yang)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，通過三年(nian)(nian)努力(li)，鍛(duan)造(zao)和(he)培(pei)育一(yi)批(pi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(學(xue)科)帶頭人和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)名師(shi)(shi)(shi)(shi)，帶動(dong)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)育。實施青(qing)年(nian)(nian)骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)，發掘和(he)培(pei)養(yang)優(you)秀(xiu)中青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，對標(biao)骨(gu)干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)標(biao)準開展培(pei)訓(xun)培(pei)養(yang)。推動(dong)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)技(ji)(ji)能(neng)等(deng)級(ji)(ji)認定。到2026年(nian)(nian)末，全省(sheng)技(ji)(ji)工(gong)(gong)院校60%以(yi)上(shang)(shang)的(de)生(sheng)產實習(xi)指導教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)應具(ju)(ju)備技(ji)(ji)師(shi)(shi)(shi)(shi)及以(yi)上(shang)(shang)職(zhi)業(ye)(ye)資格證(zheng)書(shu)或技(ji)(ji)能(neng)等(deng)級(ji)(ji)證(zheng)書(shu)，70%以(yi)上(shang)(shang)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術理(li)論課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)應具(ju)(ju)有(you)相(xiang)應職(zhi)業(ye)(ye)(工(gong)(gong)種)高級(ji)(ji)工(gong)(gong)及以(yi)上(shang)(shang)職(zhi)業(ye)(ye)資格證(zheng)書(shu)或技(ji)(ji)能(neng)等(deng)級(ji)(ji)證(zheng)書(shu)。加大工(gong)(gong)學(xue)一(yi)體化教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)力(li)度，制(zhi)定全省(sheng)工(gong)(gong)學(xue)一(yi)體化教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)認定評價(jia)辦法，全省(sheng)各技(ji)(ji)工(gong)(gong)院校專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課程教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)學(xue)一(yi)體化認證(zheng)達到專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)50%以(yi)上(shang)(shang)。加強(qiang)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)指導。

　　創新教師培養模式

　　落實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)下(xia)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐鍛(duan)煉(lian)制度(du)，培(pei)養(yang)適應現代產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展需(xu)求(qiu)的高水平(ping)師(shi)(shi)資，專業(ye)(ye)(ye)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)每三年累計不少于6個月的企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐實(shi)訓經驗(yan)。推(tui)進產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合協同(tong)培(pei)養(yang)，依托(tuo)大型企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、龍頭(tou)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)，建(jian)立一批(pi)覆蓋(gai)主要(yao)專業(ye)(ye)(ye)領域、具有湖(hu)南特(te)色的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐流(liu)動(dong)(dong)站，推(tui)動(dong)(dong)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)工程技(ji)(ji)(ji)術人(ren)員(yuan)、高技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才與技(ji)(ji)(ji)工院(yuan)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)雙向流(liu)動(dong)(dong)。支持組(zu)建(jian)技(ji)(ji)(ji)工教(jiao)(jiao)(jiao)育集團(聯盟)，積極推(tui)動(dong)(dong)技(ji)(ji)(ji)工院(yuan)校(xiao)分專業(ye)(ye)(ye)大類與龍頭(tou)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、骨干企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)組(zu)建(jian)技(ji)(ji)(ji)工教(jiao)(jiao)(jiao)育集團(聯盟)，建(jian)設一批(pi)高水平(ping)產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)。推(tui)動(dong)(dong)“課(ke)堂(tang)革命”，堅持以培(pei)養(yang)實(shi)用技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才為(wei)目的，實(shi)施(shi)行(xing)動(dong)(dong)導向教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，打造一批(pi)名師(shi)(shi)工作室，認定一批(pi)技(ji)(ji)(ji)工教(jiao)(jiao)(jiao)育精品課(ke)程、創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)示范課(ke)程和一體化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)典型案例。促進教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)提升，實(shi)施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)技(ji)(ji)(ji)能(neng)專項培(pei)訓，促進教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)交流(liu)融(rong)合。

　　完善考核激勵機制

　　將師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風(feng)作為(wei)評(ping)價教(jiao)師(shi)(shi)隊伍第一標準。在教(jiao)師(shi)(shi)評(ping)優樹模、骨干培(pei)養、職稱評(ping)審、崗(gang)位聘任(ren)、人(ren)才稱號(hao)、績效認定等工(gong)作中，將師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風(feng)作為(wei)評(ping)價教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)基(ji)礎條件。將師(shi)(shi)資(zi)培(pei)訓納入(ru)技工(gong)院(yuan)(yuan)校(xiao)建(jian)設(she)的(de)(de)重要考核內(nei)容，在國家(jia)級、省(sheng)級高(gao)技能人(ren)才基(ji)地(di)建(jian)設(she)和(he)實(shi)施技工(gong)院(yuan)(yuan)校(xiao)“雙優”建(jian)設(she)中，把師(shi)(shi)資(zi)培(pei)訓作為(wei)項目建(jian)設(she)的(de)(de)重要考核內(nei)容。建(jian)有(you)國家(jia)級高(gao)技能人(ren)才基(ji)地(di)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)，參(can)(can)加(jia)省(sheng)級及以上師(shi)(shi)資(zi)培(pei)訓的(de)(de)專業(ye)教(jiao)師(shi)(shi)數量應(ying)達(da)到(dao)相應(ying)專業(ye)教(jiao)師(shi)(shi)數量的(de)(de)40%;建(jian)有(you)省(sheng)級高(gao)技能人(ren)才基(ji)地(di)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)和(he)省(sheng)優質(zhi)(zhi)技工(gong)院(yuan)(yuan)校(xiao)、優質(zhi)(zhi)專業(ye)的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)應(ying)每(mei)年(nian)全員參(can)(can)加(jia)校(xiao)級及以上的(de)(de)師(shi)(shi)資(zi)培(pei)訓。暢(chang)(chang)通教(jiao)師(shi)(shi)發展(zhan)晉升渠道，建(jian)立(li)成長(chang)激勵機制(zhi)。建(jian)立(li)優秀教(jiao)師(shi)(shi)國內(nei)外發達(da)地(di)區訪學(xue)、暢(chang)(chang)通青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)職稱晉升通道、以業(ye)績突出(chu)的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)命名教(jiao)學(xue)法或(huo)工(gong)作室等教(jiao)師(shi)(shi)成長(chang)獎勵機制(zhi)。對攻(gong)讀(du)碩士博士或(huo)到(dao)企業(ye)學(xue)習深造并(bing)回校(xiao)繼續任(ren)教(jiao)的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)，由學(xue)校(xiao)根據實(shi)際情況給予一定補助(zhu)。