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　　日(ri)前，網上突然曝(pu)出中(zhong)國工程(cheng)院(yuan)院(yuan)士、海軍(jun)軍(jun)醫大學附(fu)屬長海醫院(yuan)消化內科主任李兆申(shen)涉嫌剽竊學術論文(wen)等學術不端問題。

　　一位網(wang)友在(zai)新浪微博(bo)和(he)知乎等(deng)(deng)處發(fa)帖(tie)稱(cheng)，自己是一名醫(yi)療(liao)工作者，在(zai)撰寫論(lun)文(wen)搜(sou)索(suo)資(zi)料時發(fa)現(xian)中國工程院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士李兆(zhao)申教授發(fa)表的論(lun)文(wen)，涉嫌(xian)剽竊浙江大學(xue)和(he)山西醫(yi)科大學(xue)兩名碩(shuo)士研究生的文(wen)章，并有多篇文(wen)章涉嫌(xian)剽竊、抄襲、一稿多投、重復發(fa)表等(deng)(deng)學(xue)術不端問題。

　　7月1日(ri)下午，紅星新聞(wen)記者(zhe)聯系上(shang)李兆申(shen)院(yuan)士，他表示事情通過組織(zhi)在處理，“論文絕對沒問題。”

　　網(wang)帖中(zhong)稱(cheng)，李兆申以第(di)一(yi)作者身份在《肝(gan)膽外(wai)科雜志》（2008年(nian)(nian)10月第(di)16卷第(di)5期）發(fa)表的《膽道惡性梗阻的內(nei)鏡治療》一(yi)文，疑似(si)剽(piao)竊浙江大學(xue)醫(yi)學(xue)院(yuan)2003級(ji)碩(shuo)士(shi)生羅靈和（導師高敏）在《浙江大學(xue)碩(shuo)士(shi)論文》（2006年(nian)(nian)3月1日）發(fa)表的《肝(gan)外(wai)阻塞性黃疸的內(nei)鏡治療分析(xi)》，文字復制(zhi)比達到47.7%。

網曝李兆(zhao)申涉(she)嫌(xian)抄(chao)襲的論文圖片來源(yuan)見水印

網曝被抄(chao)襲的羅靈和的論文圖(tu)片(pian)來源見水(shui)印

　　李兆(zhao)申在(zai)《中國現(xian)代(dai)普通外科(ke)進(jin)展》雜(za)志(zhi)（2009年12月第12卷第12期(qi)）發(fa)表的《急(ji)性胰腺(xian)炎治療(liao)研(yan)究(jiu)進(jin)展——從外科(ke)手術到介入治療(liao)》，疑似(si)剽竊(qie)山西醫(yi)科(ke)大(da)學第二臨(lin)床醫(yi)學院研(yan)究(jiu)生(sheng)王潔（導師韓曙光(guang)）在(zai)《山西醫(yi)科(ke)大(da)學碩士論文(wen)》（2008年4月17日）發(fa)表的《重癥胰腺(xian)炎14例臨(lin)床治療(liao)分析》，文(wen)字復制比(bi)達到61.7%。

　　該網(wang)友稱，中國學術權威數據庫中國知網(wang)（Cnki）上(shang)檢(jian)索發(fa)現，李(li)院士的(de)(de)兩(liang)篇(pian)文(wen)(wen)章(zhang)被定(ding)性(xing)為(wei)“剽竊觀點”“疑(yi)似(si)剽竊文(wen)(wen)字(zi)(zi)表述”，總文(wen)(wen)字(zi)(zi)復制比分(fen)別達58.4%和62.9%。同時，該網(wang)友還發(fa)布了中國知網(wang)對上(shang)述兩(liang)篇(pian)論文(wen)(wen)的(de)(de)檢(jian)索及定(ding)性(xing)的(de)(de)截圖。

　　知網(wang)對(dui)上述兩篇論文的檢索及定性▼

圖片來源見水印

　　此外，網帖作者(zhe)稱，在吃驚之余(yu)，他(ta)對(dui)李院士發表(biao)的其它中文(wen)期刊部分論文(wen)也進行了檢索(suo)比對(dui)，初(chu)步發現他(ta)涉嫌造假的論文(wen)多(duo)達數十篇。

　　7月1日下午，紅(hong)星新聞記者聯系(xi)上李兆申院士，他表(biao)示事情(qing)通過組織在處理(li)，“論文絕(jue)對沒(mei)問(wen)題(ti)。”

　　對于(yu)網曝內(nei)容(rong)，李兆申說：“這個(ge)整(zheng)個(ge)是亂說，我(wo)沒(mei)必要(yao)回應(ying)他，（評判(pan)論文是否(fou)有(you)造假）這都是科研評估機構(gou)做的(de)事(shi)情。一(yi)(yi)個(ge)槍(qiang)手，一(yi)(yi)個(ge)網絡記(ji)者怎(zen)么能知道這些事(shi)情？”

　　他補充道，“每(mei)一個(ge)單位，每(mei)一個(ge)科(ke)研機(ji)構都應該(gai)有一個(ge)評估(gu)體系，評估(gu)出來是(shi)（否(fou)）有問題(ti)，就是(shi)你(ni)是(shi)否(fou)屬于抄襲或者什(shen)么(me)的。而不是(shi)隨便一個(ge)人就這樣來弄，他怎(zen)么(me)可能知(zhi)道這些事情呢？”