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教(jiao)體藝(yi)廳函〔2023〕14號
各(ge)省、自治區、直(zhi)轄市教(jiao)育廳(教(jiao)委(wei))，新(xin)疆生(sheng)產建設兵團教(jiao)育局：
為(wei)落實健(jian)康(kang)第(di)(di)一的(de)教(jiao)育理念，促進學(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)成長、全(quan)面發(fa)(fa)展，根據(ju)《教(jiao)育部辦公廳關于實施全(quan)國健(jian)康(kang)學(xue)(xue)校(xiao)建(jian)設(she)計劃的(de)通知(zhi)》(教(jiao)體藝廳函〔2022〕15號)精神(shen)，在學(xue)(xue)校(xiao)自主(zhu)申報(bao)、各省級教(jiao)育部門遴選推薦、專家組審核、網絡公示(shi)基礎(chu)上，確定北京市海淀區(qu)中(zhong)關村第(di)(di)二小學(xue)(xue)等1075所學(xue)(xue)校(xiao)為(wei)首批全(quan)國健(jian)康(kang)學(xue)(xue)校(xiao)建(jian)設(she)單(dan)位，現(xian)將(jiang)名單(dan)予(yu)以公布(見附(fu)件)。各單(dan)位建(jian)設(she)周期為(wei)2年，自本通知(zhi)印發(fa)(fa)之日(ri)起至2025年7月。有關工作安排和要求如(ru)下。
一、明確建(jian)(jian)設目標。健(jian)(jian)康(kang)學(xue)校建(jian)(jian)設是落實健(jian)(jian)康(kang)第一教育(yu)理念的(de)重(zhong)要舉措，是推進新時代學(xue)校衛生與健(jian)(jian)康(kang)教育(yu)工作(zuo)的(de)重(zhong)要抓手，是系統提升學(xue)生綜(zong)合(he)素(su)(su)質(zhi)、健(jian)(jian)康(kang)素(su)(su)養和健(jian)(jian)康(kang)水(shui)平(ping)的(de)重(zhong)要途徑。各地要積極探(tan)索具有中國特色的(de)健(jian)(jian)康(kang)學(xue)校建(jian)(jian)設路徑，把新冠疫情防(fang)(fang)控成(cheng)果(guo)轉化為健(jian)(jian)康(kang)治理政策、學(xue)校健(jian)(jian)康(kang)管理制(zhi)度和師生健(jian)(jian)康(kang)行為規(gui)范(fan)，全(quan)面推動近視防(fang)(fang)控、肥胖防(fang)(fang)控、預防(fang)(fang)脊柱側彎、心理健(jian)(jian)康(kang)、急救(jiu)教育(yu)等(deng)重(zhong)點工作(zuo)取得(de)成(cheng)效，提升學(xue)校衛生健(jian)(jian)康(kang)工作(zuo)規(gui)范(fan)化、制(zhi)度化、信息化和現(xian)代化水(shui)平(ping)。
二、強(qiang)化(hua)統(tong)籌協同。各(ge)地要統(tong)籌各(ge)類資(zi)源(yuan)，提供(gong)條(tiao)件保障，對(dui)健(jian)康(kang)(kang)學(xue)(xue)校(xiao)建設(she)予以(yi)政策、經費支持和傾斜，建設(she)優質健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)育資(zi)源(yuan)，加強(qiang)管(guan)(guan)理人員、校(xiao)醫和教(jiao)師(shi)培訓(xun)，組織(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)間協作交流和共(gong)(gong)建共(gong)(gong)享，開展教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)(xue)能(neng)力、學(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)(kang)素養、學(xue)(xue)校(xiao)健(jian)康(kang)(kang)管(guan)(guan)理能(neng)力和健(jian)康(kang)(kang)學(xue)(xue)校(xiao)建設(she)成果展示，發揮(hui)輻射帶動作用(yong)。
三、加強(qiang)動態管(guan)理(li)。各省級教育行政部門要強(qiang)化工(gong)作指導，注重示范引領，確保建設實(shi)效。在本輪健康學(xue)校建設周期結束前，各省級教育行政部門要開展成果評價并提交報告(gao)。
附件：
教育部辦公廳
2023年6月12日
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