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教師〔2023〕9號(hao)

各省、自治區、直轄市教(jiao)育廳(教(jiao)委)、財(cai)政廳(局)、人(ren)力資源社會(hui)保(bao)障廳(局)、國資委，新(xin)疆生產建設兵(bing)團教(jiao)育局、財(cai)政局、人(ren)力資源社會(hui)保(bao)障局、國資委：

　　現將修訂后(hou)的《職業學校兼(jian)職教師管(guan)理辦法》印發給你們，請認真貫徹執行(xing)。

　　教育部 財政部

　　人(ren)力資源社會保障部 國務院國資委

　　2023年8月29日

職業學校兼職教師管理辦法

　　第一章 總則

　　第一條 為進(jin)一步完善職(zhi)業學(xue)校(xiao)兼職(zhi)教(jiao)師管理制度，推動職(zhi)業學(xue)校(xiao)與企(qi)事(shi)業單位建立協(xie)作共(gong)(gong)同(tong)體(ti)，支持、鼓勵和規范職(zhi)業學(xue)校(xiao)聘請具有實(shi)踐(jian)經驗的(de)(de)企(qi)事(shi)業單位等(deng)人員擔任(ren)兼職(zhi)教(jiao)師，按照《中(zhong)共(gong)(gong)中(zhong)央 國(guo)務(wu)院關于全面(mian)深化(hua)新時(shi)代(dai)(dai)教(jiao)師隊(dui)伍(wu)建設(she)(she)改革(ge)(ge)(ge)的(de)(de)意(yi)見》《國(guo)務(wu)院關于印發(fa)國(guo)家職(zhi)業教(jiao)育(yu)改革(ge)(ge)(ge)實(shi)施方案的(de)(de)通知》以(yi)及中(zhong)共(gong)(gong)中(zhong)央辦公(gong)廳、國(guo)務(wu)院辦公(gong)廳印發(fa)的(de)(de)《關于推動現代(dai)(dai)職(zhi)業教(jiao)育(yu)高(gao)質量發(fa)展的(de)(de)意(yi)見》《關于深化(hua)現代(dai)(dai)職(zhi)業教(jiao)育(yu)體(ti)系建設(she)(she)改革(ge)(ge)(ge)的(de)(de)意(yi)見》等(deng)文件精神，根據《中(zhong)華人民共(gong)(gong)和國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)法》，制定本辦法。

　　第二條 本(ben)辦法(fa)所指職(zhi)業(ye)學校包(bao)括中等職(zhi)業(ye)學校(含技工(gong)學校)、高(gao)等職(zhi)業(ye)學校(含專科、本(ben)科層(ceng)次的職(zhi)業(ye)學校)。

　　第三條 本辦法所稱兼職教師是指受職業(ye)學(xue)校聘請，兼職擔任特定專業(ye)課程(cheng)、實習實訓課等教育教學(xue)任務及相關工作的人員。

　　第四條 職業(ye)(ye)(ye)學(xue)校要(yao)(yao)堅持以專(zhuan)任教師(shi)為(wei)主，兼職教師(shi)為(wei)補充的原則，聘請兼職教師(shi)應(ying)緊密對接產業(ye)(ye)(ye)升級和技(ji)(ji)術變革趨勢，滿(man)足學(xue)校專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發展和技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才培養需要(yao)(yao)，重點面向戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)相關專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、民生(sheng)緊缺專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)和特色(se)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。兼職教師(shi)占職業(ye)(ye)(ye)學(xue)校專(zhuan)兼職教師(shi)總數(shu)的比例一(yi)般(ban)不超過30%。

　　第二章 選聘條件

　　第(di)五(wu)條 聘(pin)請(qing)的兼(jian)職(zhi)教師(shi)(shi)(shi)應以企事(shi)業單位在職(zhi)人(ren)員(yuan)為(wei)主，也可聘(pin)請(qing)身體健康、能勝任工作的企事(shi)業單位退休人(ren)員(yuan)。根據需要(yao)也可聘(pin)請(qing)相關領域(yu)的能工巧(qiao)匠作為(wei)兼(jian)職(zhi)教師(shi)(shi)(shi)。重視發揮(hui)退休工程(cheng)師(shi)(shi)(shi)、醫師(shi)(shi)(shi)、教師(shi)(shi)(shi)的作用。

　　第六條(tiao) 兼職教師的基本條(tiao)件：

　　(一)擁(yong)護黨的(de)教(jiao)育(yu)方針，具(ju)備良好(hao)的(de)思想政(zheng)治素(su)質和職業(ye)道德(de)，熱愛教(jiao)育(yu)事業(ye)，遵紀守(shou)法，有良好(hao)的(de)身心(xin)(xin)素(su)質和工作(zuo)責任心(xin)(xin)；

　　(二)具(ju)有較高(gao)的專(zhuan)業素養或技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)水平，能(neng)夠(gou)勝任教學科研(yan)、專(zhuan)業建設(she)或技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)傳承等教育教學工(gong)作；

　　(三)長(chang)期在經(jing)營管理崗位工(gong)作(zuo)，具有豐富的(de)經(jing)營管理經(jing)驗；或長(chang)期在本專(zhuan)業(行業)技術領域、生產一線工(gong)作(zuo)，一般應具有中(zhong)級及以(yi)上專(zhuan)業技術職(zhi)(zhi)務(職(zhi)(zhi)稱)或高級工(gong)及以(yi)上職(zhi)(zhi)業技能(neng)等(deng)級；鼓勵聘請在相關行業中(zhong)具有一定聲譽和(he)造詣的(de)能(neng)工(gong)巧匠(jiang)、勞動模范、非物質文(wen)化遺產國家和(he)省市級傳承人等(deng)。

　　第三章 選聘方式

　　第(di)七(qi)條 職業(ye)學(xue)校可通(tong)過特聘(pin)教授、客座教授、產業(ye)導(dao)師(shi)、專業(ye)帶頭人(ren)(領軍人(ren))、技(ji)能大(da)師(shi)工作(zuo)室負(fu)責(ze)人(ren)、實踐教學(xue)指導(dao)教師(shi)、技(ji)藝技(ji)能傳承創新平臺負(fu)責(ze)人(ren)等多種方式聘(pin)請兼職教師(shi)。

　　第(di)八(ba)條 可以采取(qu)個體(ti)聘請、團(tuan)體(ti)聘請或個體(ti)與團(tuan)體(ti)相結合的方式。其中，團(tuan)體(ti)聘請人數一般不少于3人。

　　第九條(tiao) 鼓勵職(zhi)業(ye)(ye)學校與企事業(ye)(ye)單位互(hu)聘兼(jian)職(zhi)，推(tui)動職(zhi)業(ye)(ye)學校和(he)企事業(ye)(ye)單位在人才培養、帶(dai)徒傳技、技術(shu)創新、科研攻關(guan)、課題研究、項目推(tui)進、成果轉化等方面加(jia)強合作。

　　第四章 選聘程序

　　第十(shi)條(tiao) 職業學(xue)校根據教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)需要確定(ding)需聘請兼(jian)職教(jiao)師(shi)的崗位(wei)數量、崗位(wei)名稱(cheng)、崗位(wei)職責和(he)任職條(tiao)件。企(qi)事業單位(wei)在職人員在應聘兼(jian)職教(jiao)師(shi)前應征(zheng)得(de)所在單位(wei)的同(tong)意。

　　第十一條 職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)聘請(qing)兼(jian)職(zhi)(zhi)教(jiao)師可通過(guo)對口合(he)(he)作的(de)企(qi)(qi)事(shi)業(ye)(ye)單位(wei)選(xuan)派的(de)方式產生，也可以(yi)面向社會聘請(qing)。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)聘請(qing)兼(jian)職(zhi)(zhi)教(jiao)師應(ying)優先(xian)考慮對口合(he)(he)作的(de)企(qi)(qi)事(shi)業(ye)(ye)單位(wei)人員，建立合(he)(he)作企(qi)(qi)事(shi)業(ye)(ye)單位(wei)人員到職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)兼(jian)職(zhi)(zhi)任教(jiao)的(de)常態機制，并納(na)入合(he)(he)作基本內容。

　　第十二條 通過(guo)對(dui)口合(he)作方式聘(pin)請兼職(zhi)(zhi)教師的(de)，對(dui)口合(he)作企事(shi)業單(dan)位根(gen)據(ju)職(zhi)(zhi)業學校兼職(zhi)(zhi)教師崗位需求提供遴(lin)選人員(yuan)名(ming)單(dan)，雙方協商確定聘(pin)請人選，簽訂工作協議(yi)。

　　第(di)十三條(tiao) 面向社會(hui)聘請兼職教師應按照(zhao)公(gong)開、公(gong)平、擇優的原(yuan)則，嚴格考察、遴選(xuan)和聘請程序(xu)。基本程序(xu)是：

　　(一)職業學校根據教育教學需要，確定兼(jian)職教師崗位和任職條件(jian)。

　　(二)職業學校對應聘人員(yuan)進行資格審查、能力考(kao)核(he)和教職工準入查詢。

　　(三)職業(ye)學(xue)校確定擬聘崗位人(ren)選，并予以公示。

　　(四)公示期滿無異議的，職(zhi)業學校與兼(jian)職(zhi)教師簽(qian)訂(ding)工作協議。

　　第十(shi)四條 職業學(xue)校(xiao)與對口合作(zuo)(zuo)企事業單位的選(xuan)派(pai)人員(yuan)及(ji)與面向社會聘請人員(yuan)依法簽訂的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)協(xie)(xie)議(yi)均應明確雙方(fang)的權(quan)利和義務，包括但不(bu)限于：工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)時間(jian)、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)式、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務及(ji)要(yao)求、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)報酬、勞動保護、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)考核、協(xie)(xie)議(yi)解(jie)除、協(xie)(xie)議(yi)終(zhong)止條件等內(nei)容。協(xie)(xie)議(yi)期限根據教(jiao)學(xue)安排、課程需要(yao)和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務，由雙方(fang)協(xie)(xie)商確定(ding)。

　　第五章 組織管理

　　第十五條 職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)要將(jiang)兼(jian)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)納入教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培訓(xun)體系，通過多樣化(hua)的培訓(xun)方式(shi)，持續提高兼(jian)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力(li)水平。兼(jian)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)首(shou)次(ci)上(shang)崗任教(jiao)(jiao)(jiao)前須經過教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力(li)培訓(xun)，培訓(xun)可以(yi)由聘請學(xue)校(xiao)自主(zhu)開展，也可以(yi)由教(jiao)(jiao)(jiao)育、人力(li)資源社會保(bao)障行(xing)政部門(men)集(ji)中(zhong)進(jin)行(xing)，并由組織(zhi)單(dan)位(wei)對兼(jian)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)培訓(xun)合(he)格情(qing)況(kuang)進(jin)行(xing)認(ren)定，合(he)格后方可上(shang)崗。培訓(xun)內容主(zhu)要包括法律法規(gui)、師(shi)(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)(shi)風、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)規(gui)范及要求、職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)念、教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法、信(xin)息技術、學(xue)生心理(li)、學(xue)生管理(li)等方面。

　　第十(shi)六條 兼(jian)職(zhi)(zhi)教師為企事(shi)業(ye)單(dan)位在(zai)職(zhi)(zhi)人員的(de)，原所(suo)(suo)在(zai)單(dan)位應當繳納工傷保(bao)險費(fei)。兼(jian)職(zhi)(zhi)教師在(zai)兼(jian)職(zhi)(zhi)期間受到工傷事(shi)故傷害的(de)，由原所(suo)(suo)在(zai)單(dan)位依法(fa)承擔(dan)工傷保(bao)險責任(ren)，原所(suo)(suo)在(zai)單(dan)位與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)學校可以(yi)約定補償辦法(fa)。職(zhi)(zhi)業(ye)學校應當為兼(jian)職(zhi)(zhi)教師購買意(yi)外傷害保(bao)險。

　　第十七條 職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)應明確兼(jian)(jian)職(zhi)教(jiao)師的管理(li)機構，負責(ze)兼(jian)(jian)職(zhi)教(jiao)師的聘請和(he)(he)管理(li)工(gong)作(zuo)。職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)要(yao)制(zhi)定兼(jian)(jian)職(zhi)教(jiao)師管理(li)和(he)(he)評(ping)價(jia)辦法(fa)，加強日常管理(li)和(he)(he)考(kao)核評(ping)價(jia)，完善考(kao)評(ping)機制(zhi)，考(kao)核結果作(zuo)為工(gong)作(zuo)報酬(chou)發放和(he)(he)繼續聘請的重要(yao)依(yi)據。加強對兼(jian)(jian)職(zhi)教(jiao)師的幫帶和(he)(he)指導，建(jian)立專(zhuan)兼(jian)(jian)職(zhi)教(jiao)師互(hu)研、互(hu)學(xue)、互(hu)助機制(zhi)。

　　第(di)十八條(tiao) 職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學校要(yao)建立兼職(zhi)(zhi)(zhi)教師個人(ren)(ren)業(ye)績檔案，將師德師風、培訓、考(kao)核(he)評(ping)(ping)價等兼職(zhi)(zhi)(zhi)任(ren)教情(qing)況(kuang)記(ji)錄在檔，并及時反饋(kui)給(gei)其原所在單位。企事(shi)業(ye)單位應將在職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學校兼職(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)(ren)員的任(ren)教情(qing)況(kuang)作為其考(kao)核(he)評(ping)(ping)價、評(ping)(ping)優評(ping)(ping)先、職(zhi)(zhi)(zhi)稱職(zhi)(zhi)(zhi)務晉(jin)升的重要(yao)參考(kao)。

　　第十九條 職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校應當為(wei)兼職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)創(chuang)造良好的工作環境(jing)和(he)條件，堅持公平公正原則，保(bao)障(zhang)兼職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理、評(ping)優評(ping)先等(deng)方面與(yu)專任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)同等(deng)條件、同等(deng)待(dai)遇，通過多種方式提升(sheng)兼職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校的歸(gui)屬感、榮(rong)譽感，促進(jin)兼職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)更(geng)好適應崗位(wei)工作。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校要支持兼職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)發展，可以根(gen)據其技術職(zhi)(zhi)(zhi)稱和(he)能力水平聘(pin)為(wei)相應的兼職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)務。鼓(gu)勵兼職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)考取教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格證書(shu)。

　　第二十條(tiao) 建立(li)兼(jian)職(zhi)教(jiao)師(shi)退出機(ji)制。兼(jian)職(zhi)教(jiao)師(shi)存(cun)在師(shi)德(de)師(shi)風(feng)、教(jiao)育(yu)教(jiao)學等方面問題，或者工(gong)(gong)(gong)作(zuo)協(xie)議(yi)約(yue)定(ding)的其他需(xu)要(yao)解除協(xie)議(yi)情況(kuang)，職(zhi)業(ye)學校(xiao)應(ying)解除工(gong)(gong)(gong)作(zuo)協(xie)議(yi)。兼(jian)職(zhi)教(jiao)師(shi)因自身原因無法履行工(gong)(gong)(gong)作(zuo)職(zhi)責，職(zhi)業(ye)學校(xiao)可與其解除工(gong)(gong)(gong)作(zuo)協(xie)議(yi)，并(bing)反饋其原所在單位。

　　第六章 工作職責

　　第二十一條 兼職教(jiao)(jiao)(jiao)師要(yao)遵守職業道(dao)德(de)規(gui)范(fan)，嚴格執行職業學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管理制度，認真(zhen)履行職責，完成協(xie)議規(gui)定的工(gong)作量(liang)和課(ke)程(cheng)課(ke)時要(yao)求，確保教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)。兼職教(jiao)(jiao)(jiao)師要(yao)落實(shi)立德(de)樹人根本任務(wu)，將德(de)育(yu)與思想政治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)有(you)機融入教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，高質(zhi)量(liang)完成課(ke)程(cheng)講授、實(shi)習實(shi)訓(xun)指導(dao)、技能(neng)訓(xun)練指導(dao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)任務(wu)及(ji)相關工(gong)作。

　　第二十二條(tiao) 兼職(zhi)教師要將(jiang)新(xin)技(ji)術(shu)、新(xin)工藝、新(xin)規(gui)范(fan)、典型生(sheng)產(chan)案例(li)等納入教學(xue)(xue)內(nei)容(rong)，積(ji)(ji)極參(can)(can)與教學(xue)(xue)標準修(制)訂，增(zeng)強教學(xue)(xue)標準和(he)內(nei)容(rong)的先進性和(he)時代性；積(ji)(ji)極參(can)(can)與教學(xue)(xue)研(yan)究、專(zhuan)業和(he)課程(cheng)建設、教材(cai)及教學(xue)(xue)資源開發(fa)、技(ji)能(neng)傳承、技(ji)術(shu)攻關、產(chan)品研(yan)發(fa)等工作，共同推(tui)進職(zhi)業學(xue)(xue)校教育教學(xue)(xue)改革，提升人才培養(yang)質量。

　　第二十三條 兼職(zhi)教師(shi)要主動(dong)參(can)與(yu)職(zhi)業學校(xiao)(xiao)教師(shi)隊(dui)伍建設，協助加強(qiang)職(zhi)業學校(xiao)(xiao)專任教師(shi)“雙(shuang)師(shi)”素質培(pei)養(yang)，協助安排學校(xiao)(xiao)專任教師(shi)到企業頂崗實踐、跟崗研修(xiu)，協助聘請企業技術技能人才到學校(xiao)(xiao)參(can)與(yu)教學科研任務(wu)。

　　第二(er)十四條 鼓(gu)勵兼職教(jiao)師參與(yu)職業(ye)學校教(jiao)育教(jiao)學等(deng)相(xiang)關制度的(de)制定，參與(yu)開(kai)展實(shi)訓(xun)基地(di)建設，協(xie)助引入生產性(xing)實(shi)訓(xun)項目，協(xie)助指導(dao)學生創新創業(ye)及到企業(ye)實(shi)習(xi)實(shi)踐。

　　第七章 經費保障

　　第二十五條(tiao) 地方可結合實際，優(you)化教育(yu)支出結構，支持專業師資緊缺、特殊行業急需的職(zhi)業學校聘請兼(jian)職(zhi)教師。

　　第二十六條(tiao) 鼓勵(li)職(zhi)業學校通過多渠道依(yi)法籌集(ji)資金(jin)，并用于支付兼職(zhi)教師工作報(bao)酬。

　　第二(er)十七條 兼職教師的(de)工(gong)作(zuo)報酬可(ke)按課時、崗位或(huo)者項目支(zhi)付。職業學校(xiao)可(ke)采取靈活多樣的(de)分配方式(shi)，可(ke)綜合(he)考慮職業學校(xiao)財務(wu)狀況(kuang)、兼職教師教學任務(wu)及相(xiang)關工(gong)作(zuo)完成情況(kuang)，合(he)理(li)確定工(gong)作(zuo)報酬水平(ping)，充分體現兼職教師的(de)價值貢(gong)獻。

　　第八章 支持體系

　　第(di)二(er)十八條 企事業(ye)(ye)單位應當支持具有(you)豐富實(shi)踐經(jing)驗的經(jing)營管理者、專業(ye)(ye)技術人(ren)員(yuan)和高技能人(ren)才到職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)校兼(jian)職(zhi)任教(jiao)(jiao)。國有(you)企業(ye)(ye)、產教(jiao)(jiao)融合(he)型企業(ye)(ye)、教(jiao)(jiao)師企業(ye)(ye)實(shi)踐基地應充分發揮(hui)示(shi)范引領作用，并(bing)建立完(wan)善(shan)兼(jian)職(zhi)教(jiao)(jiao)師資源庫。鼓勵行業(ye)(ye)組織、企業(ye)(ye)共同參與職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)校兼(jian)職(zhi)教(jiao)(jiao)師培養培訓。

　　第二十九條 有(you)關部門(men)應鼓勵(li)支持(chi)事業(ye)單位和(he)國有(you)企業(ye)選(xuan)派(pai)(pai)(pai)人(ren)(ren)員到(dao)(dao)職(zhi)業(ye)學校(xiao)兼職(zhi)任(ren)教(jiao)，將選(xuan)派(pai)(pai)(pai)兼職(zhi)教(jiao)師的(de)數(shu)量和(he)水平作為認定、評價(jia)產教(jiao)融合型企業(ye)等的(de)重要指(zhi)標依據，激發(fa)企業(ye)選(xuan)派(pai)(pai)(pai)經營管理(li)者、專(zhuan)業(ye)技術人(ren)(ren)員和(he)高(gao)技能人(ren)(ren)才(cai)到(dao)(dao)職(zhi)業(ye)學校(xiao)兼職(zhi)任(ren)教(jiao)的(de)積(ji)極(ji)性，推動企業(ye)切實承(cheng)擔起人(ren)(ren)才(cai)培養的(de)社會責任(ren)。

　　第三十條 各地教(jiao)(jiao)育和人力資源社(she)會保障行(xing)政部門(men)將(jiang)兼(jian)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)納(na)入教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍建設(she)總體規劃，加強(qiang)對職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)校(xiao)兼(jian)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)管理工作(zuo)的(de)(de)指導，將(jiang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)校(xiao)聘請兼(jian)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)工作(zuo)納(na)入人事管理情(qing)況監督(du)檢查范(fan)圍，將(jiang)兼(jian)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)聘請與任教(jiao)(jiao)情(qing)況納(na)入學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍建設(she)和辦學(xue)質(zhi)量考核的(de)(de)重要內容，在計(ji)算(suan)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)校(xiao)生師(shi)(shi)(shi)比時，可參照相關標(biao)準將(jiang)兼(jian)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)數折(zhe)算(suan)成專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)數。

　　第三(san)十一(yi)條 職業學(xue)校對(dui)于教學(xue)效果突出(chu)、工作表(biao)現優(you)(you)秀(xiu)的兼(jian)職教師給予一(yi)定的物質(zhi)或精神獎勵，將兼(jian)職教師納(na)入教師在職培(pei)訓和(he)榮譽表(biao)彰(zhang)體(ti)系；地方教育部門將兼(jian)職教師納(na)入年度教育領域評優(you)(you)評先范疇，定期推選一(yi)批優(you)(you)秀(xiu)兼(jian)職教師典型，加強宣傳推廣(guang)。

　　第九章 附則

　　第(di)三十二(er)條 企(qi)業(ye)和(he)其(qi)他社會力量(liang)依法(fa)舉辦的(de)職業(ye)學校(xiao)可參(can)照(zhao)本辦法(fa)執行。鼓勵有條件的(de)地方對當地企(qi)業(ye)和(he)其(qi)他社會力量(liang)依法(fa)舉辦的(de)職業(ye)學校(xiao)聘請兼職教師(shi)給(gei)予一定的(de)支(zhi)持。

　　第(di)三十(shi)三條(tiao) 各地可根據本辦法意見(jian)，結(jie)合當地實際(ji)制定具體(ti)的實施辦法。

　　第(di)三(san)十(shi)四條 本辦法自公布之日起實施(shi)，原(yuan)《職業(ye)學校兼職教師(shi)管理辦法》(教師(shi)〔2012〕14號)同時廢(fei)止。