中國教育在線
教(jiao)師廳(ting)函(han)〔2025〕3號
各(ge)省、自治區(qu)、直轄市教(jiao)育(yu)廳(教(jiao)委)，新疆(jiang)生產建設兵團教(jiao)育(yu)局，部屬師范大學：
為貫徹落(luo)實(shi)全國(guo)教(jiao)育(yu)大(da)會(hui)精(jing)神和(he)《教(jiao)育(yu)強國(guo)建設規劃(hua)綱要(yao)(2024—2035年)》部(bu)署，落(luo)實(shi)《中(zhong)共中(zhong)央(yang) 國(guo)務(wu)院關(guan)于弘揚教(jiao)育(yu)家精(jing)神加強新(xin)時代(dai)高素質(zhi)專業化教(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍建設的(de)意見》精(jing)神，按照《國(guo)務(wu)院辦(ban)公(gong)廳關(guan)于轉(zhuan)發(fa)教(jiao)育(yu)部(bu)等部(bu)門〈教(jiao)育(yu)部(bu)直(zhi)屬師(shi)(shi)范(fan)大(da)學本(ben)研(yan)銜(xian)接師(shi)(shi)范(fan)生(sheng)公(gong)費(fei)教(jiao)育(yu)實(shi)施辦(ban)法〉的(de)通知(zhi)》(國(guo)辦(ban)發(fa)〔2024〕27號，以下簡稱(cheng)《實(shi)施辦(ban)法》)要(yao)求，做好公(gong)費(fei)師(shi)(shi)范(fan)生(sheng)就業工(gong)作，確保(bao)2025—2029年本(ben)科層次以及申請(qing)轉(zhuan)入本(ben)研(yan)銜(xian)接公(gong)費(fei)教(jiao)育(yu)的(de)部(bu)屬師(shi)(shi)范(fan)大(da)學公(gong)費(fei)師(shi)(shi)范(fan)畢業生(sheng)履約任教(jiao)，現(xian)就有關(guan)事(shi)項通知(zhi)如(ru)下。
一、加強就業教育，強調履約要求
根據《實施(shi)辦法》規定(ding)，該(gai)辦法印發前已(yi)簽(qian)訂《師(shi)范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)公(gong)(gong)(gong)費(fei)(fei)教育(yu)協議》的(de)部(bu)屬(shu)師(shi)范(fan)(fan)大(da)學(xue)本(ben)科一年級至三年級在(zai)讀(du)師(shi)范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)(即(ji)(ji)2025—2027屆部(bu)屬(shu)師(shi)范(fan)(fan)大(da)學(xue)本(ben)科層次(ci)公(gong)(gong)(gong)費(fei)(fei)師(shi)范(fan)(fan)生(sheng)(sheng))，在(zai)本(ben)科三年級結束后(hou)，可根據個人意愿提(ti)出接(jie)受本(ben)研銜(xian)接(jie)公(gong)(gong)(gong)費(fei)(fei)教育(yu)申請，經學(xue)校對其進行推免(mian)綜合(he)考核，取得學(xue)校推免(mian)資格并達到學(xue)校碩士研究生(sheng)(sheng)錄取標準的(de)，報生(sheng)(sheng)源所(suo)在(zai)省份省級教育(yu)行政部(bu)門同意并簽(qian)署補充協議，可免(mian)試(shi)攻(gong)讀(du)本(ben)校全(quan)日制教育(yu)碩士研究生(sheng)(sheng)再履約(yue)(yue)(yue)任(ren)教(即(ji)(ji)成為(wei)2027—2029屆部(bu)屬(shu)師(shi)范(fan)(fan)大(da)學(xue)本(ben)研銜(xian)接(jie)公(gong)(gong)(gong)費(fei)(fei)師(shi)范(fan)(fan)生(sheng)(sheng))，定(ding)向地(di)(市、州、盟)及以下行政區域(yu)任(ren)教的(de)所(suo)有(you)履約(yue)(yue)(yue)要求(qiu)及違約(yue)(yue)(yue)懲(cheng)戒規定(ding)等按照《實施(shi)辦法》執行。其他(ta)在(zai)《實施(shi)辦法》印發前已(yi)簽(qian)訂《師(shi)范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)公(gong)(gong)(gong)費(fei)(fei)教育(yu)協議》的(de)師(shi)范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)，按原(yuan)協議約(yue)(yue)(yue)定(ding)接(jie)受公(gong)(gong)(gong)費(fei)(fei)教育(yu)，并承擔履約(yue)(yue)(yue)任(ren)教責任(ren)。
部(bu)屬師范(fan)大學要(yao)高度重視公費(fei)師范(fan)畢業生(sheng)(sheng)就業工作，通過(guo)政策宣講讓每一(yi)名公費(fei)師范(fan)生(sheng)(sheng)理(li)解政策要(yao)求(qiu)，并進一(yi)步(bu)加強理(li)想信念教(jiao)育和師德養成教(jiao)育，引(yin)導公費(fei)師范(fan)生(sheng)(sheng)樹立正(zheng)確(que)的人(ren)生(sheng)(sheng)觀(guan)、價(jia)值(zhi)觀(guan)、成才(cai)觀(guan)，弘揚教(jiao)育家精神，堅定從教(jiao)初(chu)心(xin)，履行任教(jiao)義務(wu)。
二、優化就業服務，確保落實崗位
省(sheng)級教(jiao)育行政部(bu)(bu)門要結(jie)合本省(sheng)份各地(市(shi)、州、盟)中(zhong)小(xiao)學教(jiao)師補(bu)充需要，會同機構編制部(bu)(bu)門統(tong)籌(chou)制訂招聘計劃(hua)，在核定(ding)的(de)中(zhong)小(xiao)學教(jiao)師編制總額(e)內，提前安(an)排、準確核查接收部(bu)(bu)屬師范(fan)大學公(gong)費師范(fan)生編制計劃(hua)，特別是分年度(du)研(yan)究確定(ding)本科層次部(bu)(bu)屬師范(fan)大學公(gong)費師范(fan)生選擇轉入本研(yan)銜接公(gong)費教(jiao)育的(de)履約任教(jiao)地(市(shi)、州、盟)范(fan)圍(wei)，加大統(tong)籌(chou)力度(du)，預留(liu)編制崗(gang)位(wei)，做好招聘計劃(hua)，并將(jiang)就業(ye)崗(gang)位(wei)需求信息及時通(tong)報培養院校，在相關(guan)平臺、網站等公(gong)開發(fa)布。
各地(di)各校要充分利用(yong)信息技術(shu)手段，通(tong)過手機信息、APP等有效途徑，及時公布并有針對(dui)性(xing)地(di)推送(song)用(yong)人(ren)信息及人(ren)事(shi)招(zhao)聘政策，加(jia)強協同(tong)組(zu)織舉(ju)辦(ban)專場(chang)招(zhao)聘等，集中提供任(ren)教(jiao)崗位(wei)。
培養學(xue)(xue)校和省級教(jiao)(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)(men)每年(nian)3月起，要面向尚未確(que)定(ding)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)崗(gang)位的應屆部(bu)屬(shu)師(shi)范(fan)(fan)大學(xue)(xue)公費(fei)師(shi)范(fan)(fan)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)強(qiang)化就業(ye)指導與服務(wu)，一人一策(ce)制(zhi)定(ding)方案，推動(dong)履約(yue)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)。畢(bi)業(ye)當年(nian)6月底仍(reng)未簽(qian)約(yue)的部(bu)屬(shu)師(shi)范(fan)(fan)大學(xue)(xue)公費(fei)師(shi)范(fan)(fan)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)，其檔(dang)案、戶口(kou)等遷(qian)轉至(zhi)生(sheng)(sheng)源所在地(di)省級教(jiao)(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)(men)，由生(sheng)(sheng)源所在地(di)省級教(jiao)(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)(men)會同有(you)關部(bu)門(men)(men)根據公費(fei)教(jiao)(jiao)(jiao)育協(xie)議約(yue)定(ding)，統(tong)籌安排到中小學(xue)(xue)校任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)，確(que)保部(bu)屬(shu)師(shi)范(fan)(fan)大學(xue)(xue)公費(fei)師(shi)范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)離校前全部(bu)落實(shi)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)校。
三、及時填報數據，做好動態管理
每(mei)年(nian)(nian)7月(yue)31日，師(shi)范生(sheng)(sheng)管理信息(xi)系統(tong)將當(dang)年(nian)(nian)9月(yue)升入(ru)畢(bi)業(ye)(ye)年(nian)(nian)級的部屬師(shi)范大(da)學公費(fei)師(shi)范生(sheng)(sheng)信息(xi)集(ji)中(zhong)推送至全(quan)國(guo)教師(shi)管理信息(xi)系統(tong)，并實時(shi)更新，作為(wei)各地履(lv)約管理工(gong)作的基礎數據。部屬師(shi)范大(da)學要根據公費(fei)師(shi)范生(sheng)(sheng)是否轉入(ru)本(ben)研銜(xian)接公費(fei)教育等，按(an)時(shi)在師(shi)范生(sheng)(sheng)管理信息(xi)系統(tong)中(zhong)準確填報畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)信息(xi)。
部(bu)屬師范(fan)大學(xue)公(gong)費師范(fan)生跨省任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)備案(an)及(ji)(ji)履約任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)數(shu)據由(you)地(di)方(fang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)門(men)依托全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師管(guan)理(li)信(xin)(xin)息(xi)(xi)系(xi)統(tong)“業務管(guan)理(li)-公(gong)費師范(fan)生履約管(guan)理(li)”功能進行(xing)填(tian)(tian)報(bao)、更(geng)(geng)新(xin)與維護。落(luo)實(shi)任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)校和(he)崗位后，省級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)門(men)要在(zai)系(xi)統(tong)中及(ji)(ji)時(shi)(shi)填(tian)(tian)報(bao)相(xiang)關信(xin)(xin)息(xi)(xi)，確(que)保每(mei)(mei)年(nian)9月30日(ri)前完成(cheng)當年(nian)應屆(jie)畢業生任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)信(xin)(xin)息(xi)(xi)首次核對與更(geng)(geng)新(xin)。同時(shi)(shi)，指導省域(yu)內各地(di)定期(qi)核對公(gong)費師范(fan)畢業生每(mei)(mei)學(xue)期(qi)、每(mei)(mei)學(xue)年(nian)的(de)履約任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)狀(zhuang)態，特(te)別是及(ji)(ji)時(shi)(shi)更(geng)(geng)新(xin)履約任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)期(qi)間跨校流動等信(xin)(xin)息(xi)(xi)，于每(mei)(mei)年(nian)3月31日(ri)前、7月31日(ri)前在(zai)全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師管(guan)理(li)信(xin)(xin)息(xi)(xi)系(xi)統(tong)中做好記錄(lu)。因系(xi)統(tong)數(shu)據更(geng)(geng)新(xin)不(bu)及(ji)(ji)時(shi)(shi)、不(bu)準(zhun)確(que)等造成(cheng)的(de)后果，由(you)相(xiang)應教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)門(men)或(huo)學(xue)校承(cheng)擔(dan)。
四、強化政策保障，加大從教支持
省級教(jiao)(jiao)育行政(zheng)部門(men)要加強與培養院校、相關職(zhi)能部門(men)的(de)(de)協調配合，確保(bao)部屬(shu)師(shi)范大學公(gong)費師(shi)范生(sheng)履約任教(jiao)(jiao)編制(zhi)(zhi)與崗(gang)位。鼓勵各地(di)(di)切實(shi)制(zhi)(zhi)定教(jiao)(jiao)師(shi)引(yin)進的(de)(de)激勵措施(shi)，完善(shan)(shan)待遇保(bao)障，特(te)別是落實(shi)鄉(xiang)村(cun)教(jiao)(jiao)師(shi)生(sheng)活補助、艱苦(ku)邊(bian)遠地(di)(di)區津(jin)貼(tie)等政(zheng)策，積極改(gai)善(shan)(shan)農村(cun)任教(jiao)(jiao)辦公(gong)場所、周(zhou)轉宿舍等必要條(tiao)件，切實(shi)關心畢(bi)業生(sheng)履約任教(jiao)(jiao)工作生(sheng)活。各地(di)(di)要將部屬(shu)師(shi)范大學公(gong)費師(shi)范生(sheng)的(de)(de)專業發展納入各級培訓(xun)計劃重點支持(chi)，鼓勵部屬(shu)師(shi)范大學公(gong)費師(shi)范生(sheng)持(chi)續(xu)提升教(jiao)(jiao)書育人能力，長期從教(jiao)(jiao)、終身從教(jiao)(jiao)。
教育部辦公廳
2025年2月19日
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