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　　唐澤圣，清(qing)華大(da)(da)學(xue)(xue)計(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)系(xi)教(jiao)授。1932年(nian)出生于浙江(jiang)杭州，1950年(nian)考入清(qing)華大(da)(da)學(xue)(xue)，1953年(nian)留(liu)校任(ren)教(jiao)，1958年(nian)協(xie)助(zhu)首任(ren)系(xi)主任(ren)鐘士模先生在清(qing)華大(da)(da)學(xue)(xue)建(jian)(jian)立(li)了(le)我國首個自動(dong)控制系(xi)，也就是(shi)計(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)系(xi)的(de)前(qian)身(shen)。1978年(nian)至1986年(nian)，唐教(jiao)授擔任(ren)計(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)系(xi)主任(ren)。2000年(nian)退休后，他(ta)(ta)赴澳門(men)協(xie)助(zhu)周禮杲先生建(jian)(jian)立(li)澳門(men)科(ke)(ke)技(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)，曾擔任(ren)澳門(men)科(ke)(ke)技(ji)大(da)(da)學(xue)(xue)副校長。唐教(jiao)授是(shi)我國計(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)圖形學(xue)(xue)領域的(de)開創者和引領者，他(ta)(ta)教(jiao)書育人60余年(nian)，桃李滿(man)天下，曾榮(rong)獲(huo)中國計(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)圖形學(xue)(xue)貢獻獎、中國計(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)學(xue)(xue)會終身(shen)成就獎等多項榮(rong)譽。

他(ta)是我國(guo)計算機圖形學領域的

開創者和引領者，

曾任(ren)清華大學(xue)計算(suan)機系主(zhu)任(ren)、

澳(ao)門(men)科技大學副校長、

中國計(ji)算機學會理事(shi)長等職務。

他與夫人(ren)在清華園里同窗求(qiu)學，

后(hou)一起任(ren)教于清華，退(tui)休于清華，

今年兩人都90歲了。

他們低調了一輩(bei)子，樸素了一輩(bei)子，

沒有(you)豪(hao)宅(zhai)豪(hao)車，也不(bu)請保姆，

至今仍(reng)住在學校家屬院里，

像(xiang)學生一樣在普通的食堂里排隊打飯；

出席重要(yao)活動(dong)時(shi)總是婉(wan)拒專(zhuan)車接送，

因為“不愿給(gei)學校和(he)系里添麻煩”。

但就是這樣(yang)節(jie)儉、樸素的教(jiao)授伉儷，

在(zai)退(tui)休后仍心(xin)系國家的(de)教育事(shi)業，

他們專門設立了

“清華(hua)校友-計算機(ji)系唐(tang)澤圣(sheng)獎學(xue)金”，

用來資(zi)助品(pin)學兼優但家境清貧的(de)學子……

教學科研六十載，

清華澳門育人才！

今天我們一起走近

唐澤圣教授(shou)及夫人夏紹瑋(wei)教授(shou)的故事，

謹以此(ci)文(wen)恭(gong)賀他(ta)們九秩華誕！

　　在唐老90歲生(sheng)日之際，我們有幸來到了他的(de)家(jia)中(zhong)采訪(fang)。于單元樓下巧遇，唐老笑(xiao)盈(ying)盈(ying)地走向我們，矍鑠的(de)精神、穩健的(de)步伐(fa)、洪亮(liang)的(de)聲音，不認識(shi)的(de)人估計很難想象到眼前的(de)這位長(chang)者已(yi)經90歲了。

　　進得家中，夫人夏(xia)紹瑋老(lao)師親切地招呼我們(men)落座喝茶，輕聲(sheng)問候下，才知道(dao)夏(xia)老(lao)和(he)唐(tang)老(lao)同(tong)歲，下個月(yue)也將迎來90歲生日(ri)了(le)。家里(li)面(mian)積(ji)不(bu)大，卻布(bu)置得十分雅致明快，客廳、書房(fang)(fang)、臥房(fang)(fang)的墻(qiang)上分別掛著結婚(hun)周年(nian)、40周年(nian)、金(jin)婚(hun)50周年(nian)、鉆石婚(hun)60周年(nian)的紀念照，一幀幀，一幕(mu)幕(mu)，從風華正茂到兩鬢(bin)斑(ban)白，仿佛是二老(lao)攜手走過時光長河的縮影。

　　相(xiang)對(dui)而(er)坐，我(wo)們自然(ran)(ran)而(er)平常(chang)地聊著家(jia)常(chang)。此刻從家(jia)中向外望去，不遠(yuan)處的(de)(de)(de)清(qing)華園一(yi)片蔚然(ran)(ran)深秀，雨后朦朧(long)的(de)(de)(de)光(guang)影漸漸投(tou)射(she)進(jin)客廳，與燈光(guang)交融成(cheng)一(yi)派靜(jing)謐而(er)溫潤的(de)(de)(de)氛圍，慢慢地，循(xun)著唐老回憶的(de)(de)(de)軌跡(ji)，我(wo)們的(de)(de)(de)思(si)緒開始被帶(dai)回到(dao)那段不平凡的(de)(de)(de)歲(sui)月里(li)……

擇一事

　　唐澤圣祖籍四(si)川(chuan)，20世(shi)紀30年代初(chu)出(chu)生于浙(zhe)江杭州(zhou)，父母都曾(ceng)是京(jing)師大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂師范館(北京(jing)師范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)身)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生，五四(si)期間(jian)積極參加愛國運動(dong)，后分別(bie)在杭州(zhou)聯合(he)初(chu)級中學(xue)(xue)(xue)(xue)(現杭州(zhou)第四(si)中學(xue)(xue)(xue)(xue))及(ji)浙(zhe)江省(sheng)立杭州(zhou)女中(現杭州(zhou)市(shi)第14中學(xue)(xue)(xue)(xue))擔(dan)任(ren)校長，家族可謂世(shi)代書(shu)香，底蘊淵源而深厚。

　　從幼(you)年(nian)起(qi)，唐(tang)澤圣就(jiu)面對著(zhu)國(guo)家(jia)遭受(shou)侵略(lve)的(de)(de)背景，飽受(shou)著(zhu)民族壓迫的(de)(de)苦痛。1938年(nian)，因日軍(jun)侵占(zhan)杭(hang)州(zhou)，6歲的(de)(de)唐(tang)澤圣隨親人幾經輾(zhan)轉逃難回到了四川老家(jia)。一番炮火中的(de)(de)顛沛流離在他年(nian)幼(you)的(de)(de)心靈上烙(luo)下了深刻的(de)(de)陰(yin)影(ying)，也(ye)讓他愈加(jia)覺悟：有國(guo)才(cai)有家(jia)，少年(nian)強則國(guo)強，一定要發(fa)奮讀書(shu)，才(cai)能改變(bian)國(guo)家(jia)和民族被欺凌的(de)(de)境況。

　　彼時，四川(chuan)成都附近的(de)小縣(xian)城里，一(yi)座破敗的(de)老房子(zi)在(zai)時代的(de)風雨(yu)中(zhong)飄零著(zhu)(zhu)，偌大的(de)屋(wu)子(zi)只有燃起煤油燈(deng)的(de)那一(yi)隅是明亮的(de)，少(shao)年唐澤圣就是在(zai)那里捧(peng)書苦(ku)讀(du)的(de)。煤油燈(deng)點亮了(le)少(shao)年的(de)心燈(deng)，他聽著(zhu)(zhu)父親講國學經典，聽著(zhu)(zhu)母親教英文單詞，愛迪生(sheng)發明電燈(deng)等的(de)故事(shi)為他打(da)開了(le)科學世(shi)界的(de)大門(men)，也使得(de)他對(dui)于(yu)人(ren)生(sheng)要(yao)從事(shi)的(de)事(shi)業方(fang)向越來(lai)越明晰，那就是：將來(lai)也要(yao)做(zuo)一(yi)名科學家，用科技報國。

初(chu)中時期的唐(tang)澤圣

　　唐澤圣天資(zi)聰穎(ying)，自小就跳級，17歲已高中畢業，當時四川尚未解放(fang)，無法報考(kao)(kao)清(qing)華大學(xue)，于是他便(bian)考(kao)(kao)取了華西醫科(ke)(ke)(ke)大學(xue)。但是，他心中念(nian)念(nian)不忘的則是“清(qing)華”、是“學(xue)理工科(ke)(ke)(ke)”、“成為科(ke)(ke)(ke)學(xue)家”。

　　1950年(nian)，終于盼(pan)來了清華大學在四川招生，成績優秀(xiu)的唐(tang)澤圣順利被錄取，因是家中長子(zi)，父母起初有些(xie)反對他(ta)(ta)出遠門，但最終還是支持(chi)了他(ta)(ta)的夢想。

　　自此，與科學結(jie)緣，與清(qing)華結(jie)緣，他(ta)開(kai)始實現(xian)年少時立下的宏愿，并一生為之堅守(shou)和(he)奮(fen)斗。

　　“我們一輩(bei)子不(bu)用貪心，能夠堅定(ding)地(di)(di)選(xuan)擇一項事業(ye)，專心致志(zhi)地(di)(di)做好它，足矣。”唐老話語(yu)平淡，卻蘊含著一股深邃的力量。

專一業

　　前不久，清華大學計算機系(xi)的(de)畢(bi)業典禮上，唐老應邀為(wei)(wei)2022屆(jie)畢(bi)業生(sheng)發表演講，他滿含深(shen)情(qing)地用自己(ji)90年的(de)人(ren)生(sheng)經歷向(xiang)畢(bi)業生(sheng)闡述了為(wei)(wei)學和為(wei)(wei)人(ren)的(de)道理，樸素而深(shen)刻的(de)感(gan)悟贏得了在場(chang)師生(sheng)一(yi)(yi)陣(zhen)又一(yi)(yi)陣(zhen)的(de)掌聲。當天(tian)(tian)天(tian)(tian)氣非常炎熱，演講結(jie)束后我們(men)本想先送(song)唐老去休息(xi)，但他卻說：“我不想缺席接(jie)下(xia)來學生(sheng)發言的(de)環節，不能搞特殊化(hua)”，一(yi)(yi)直堅持到整個(ge)儀式結(jie)束，成為(wei)(wei)今年“貴(gui)系(xi)”畢(bi)業典禮上最(zui)令人(ren)感(gan)動的(de)一(yi)(yi)幕。

在計算機系畢業(ye)典禮上發表演(yan)講

　　唐老在計(ji)算機專業領域潛心耕耘了一輩子，為國家科研(yan)事業和清華、澳門(men)的育(yu)人(ren)工作奉獻(xian)了畢生的心血。

　　“1950年(nian)，我考入清華大學電機系，電機系是(shi)‘老(lao)母雞系’嘛(ma)，孵化了好幾(ji)個院系，1953年(nian)我畢業留校，1958年(nian)學校要建立(li)自動控制(zhi)(zhi)系(計算機系前身)，從那(nei)時起(qi)我就(jiu)被調到(dao)自動控制(zhi)(zhi)系，協助當時的首任(ren)系主任(ren)鐘士模先生和(he)黨總(zong)支書記凌瑞驥(ji)老(lao)師工作(zuo)，一晃(huang)幾(ji)十年(nian)啦……”談起(qi)當初的這段經歷，唐老(lao)的眼眸中閃爍(shuo)起(qi)溫暖(nuan)的星光(guang)。

　　“我(wo)們那時候哪顧得上個人的(de)變更，國家(jia)需要什么，學校讓做什么，我(wo)們就去做！”

　　1978年，唐老開(kai)始(shi)擔(dan)任(ren)計(ji)(ji)算(suan)機(ji)系主(zhu)任(ren)，當(dang)(dang)時國際上計(ji)(ji)算(suan)機(ji)技術發展(zhan)迅(xun)速，而國內的計(ji)(ji)算(suan)機(ji)技術發展(zhan)停滯(zhi)落后(hou)(hou)，全校(xiao)(xiao)沒有一(yi)(yi)臺顯示終端，還(huan)在(zai)靠紙(zhi)帶(dai)穿(chuan)孔(kong)算(suan)題(ti)。“1979年，當(dang)(dang)時的劉(liu)達校(xiao)(xiao)長就跟(gen)我(wo)(wo)說，‘現(xian)在(zai)國外(wai)的計(ji)(ji)算(suan)機(ji)科(ke)(ke)學(xue)(xue)發展(zhan)很(hen)快，你帶(dai)幾個人(ren)去(qu)考察一(yi)(yi)下’。于是我(wo)(wo)和(he)同(tong)事金(jin)蘭、李三立、盧開(kai)澄、鄭人(ren)杰一(yi)(yi)行五(wu)人(ren)去(qu)美(mei)國訪(fang)問(wen)，歷(li)時一(yi)(yi)個半(ban)月，我(wo)(wo)們(men)參(can)訪(fang)了斯坦福大(da)學(xue)(xue)、加州大(da)學(xue)(xue)伯克利(li)分(fen)校(xiao)(xiao)、卡耐基梅(mei)隆(long)大(da)學(xue)(xue)、麻省理工等10多所高(gao)校(xiao)(xiao)。后(hou)(hou)來又聯絡和(he)拜訪(fang)了李凡、郭善(shan)珣等華人(ren)科(ke)(ke)學(xue)(xue)家，交流教學(xue)(xue)計(ji)(ji)劃、參(can)觀實(shi)驗室、了解他(ta)們(men)的科(ke)(ke)研進展(zhan)，收獲非(fei)常大(da)，帶(dai)回(hui)來了很(hen)多資料。我(wo)(wo)們(men)還(huan)采購了7臺DEC公司的PDP-11-03計(ji)(ji)算(suan)機(ji)，這是當(dang)(dang)時世界領先的計(ji)(ji)算(suan)機(ji)，回(hui)來后(hou)(hou)我(wo)(wo)們(men)建立了國內第一(yi)(yi)個微型計(ji)(ji)算(suan)機(ji)實(shi)驗室。”

1979年赴美考(kao)察，清華(hua)大學(xue)代表團與華(hua)人科學(xue)家李凡、郭善珣(xun)教(jiao)授合(he)影(左起：郭善珣(xun)、盧(lu)開澄、鄭人杰(jie)、李三立、金(jin)蘭(lan)、李凡、唐澤圣)

　　回國(guo)后，唐老(lao)和(he)他的(de)同事們參(can)照國(guo)際先(xian)進經驗，擬(ni)定(ding)了(le)適合(he)我國(guo)國(guo)情和(he)清華(hua)計(ji)算機科學(xue)發展(zhan)(zhan)的(de)人才培(pei)養計(ji)劃，在(zai)國(guo)內率先(xian)開設軟硬(ying)結合(he)的(de)計(ji)算機科學(xue)與技術(shu)系(xi)。在(zai)科學(xue)研究(jiu)方(fang)面，在(zai)加強系(xi)統結構、軟件、網(wang)絡(luo)等方(fang)向的(de)同時，又開辟了(le)人工智能、圖(tu)像處(chu)理、計(ji)算機圖(tu)形學(xue)、語音識別及合(he)成等研究(jiu)方(fang)向。在(zai)他的(de)指導和(he)帶領下，清華(hua)大學(xue)計(ji)算機系(xi)開始全(quan)面發展(zhan)(zhan)。

　　80年代，他(ta)率(lv)先(xian)在(zai)(zai)國(guo)內開展計算機圖形(xing)學(xue)(xue)及CAD技(ji)術(shu)和科(ke)學(xue)(xue)計算可(ke)視化的研(yan)究(jiu)。他(ta)主持(chi)的多(duo)項重大研(yan)究(jiu)項目，在(zai)(zai)理論、方(fang)法、技(ji)術(shu)上取得一系列創造(zao)性成(cheng)果，多(duo)次榮獲國(guo)家(jia)、省部級(ji)科(ke)技(ji)進(jin)步獎，不僅有力支撐(cheng)和提(ti)升了(le)我(wo)國(guo)在(zai)(zai)相(xiang)關研(yan)究(jiu)領(ling)域的國(guo)際地位(wei)，而(er)且廣泛應(ying)用于醫療、制造(zao)、氣象、環境(jing)等諸多(duo)行業(ye)，促進(jin)了(le)生(sheng)(sheng)產(chan)力水平(ping)的提(ti)高，產(chan)生(sheng)(sheng)了(le)重大經濟效益(yi)，堪稱(cheng)我(wo)國(guo)科(ke)學(xue)(xue)工作(zuo)者帶頭實踐“信息化帶動(dong)工業(ye)化戰略(lve)”的杰出(chu)代表。

　　2000年，唐老在清華退休(xiu)，那一年，他68歲，恰逢澳(ao)(ao)門科(ke)(ke)技大(da)學建校(xiao)，他的同(tong)班同(tong)學兼老鄰居、澳(ao)(ao)門科(ke)(ke)技大(da)學首(shou)任校(xiao)長(chang)周禮杲先(xian)生邀請他到澳(ao)(ao)門參與建校(xiao)工作(zuo)，唐老欣然(ran)應允：“雖(sui)然(ran)我68歲啦，但(dan)閑不下來，還(huan)想(xiang)利用自己(ji)的專業為國家(jia)、為學校(xiao)再多(duo)做(zuo)一點事。”

　　當時的(de)(de)澳門剛(gang)回歸(gui)不久，2000年(nian)3月宣布建校(xiao)，當年(nian)9月就要招收新生入學。新的(de)(de)環境、新的(de)(de)制(zhi)度、新的(de)(de)教育方式(shi)，面臨的(de)(de)難度可(ke)想而(er)知(zhi)。最初(chu)學校(xiao)連校(xiao)舍(she)也沒有(you)(you)，租借的(de)(de)是澳門中華總商會的(de)(de)樓房作為臨時教室，也沒有(you)(you)師資力量(liang)，就從(cong)內地高校(xiao)聘(pin)請(qing)老(lao)師支援，“高峰(feng)時期，我們從(cong)清華聘(pin)請(qing)去的(de)(de)教師有(you)(you)11位之多(duo)，他們講(jiang)課質量(liang)好(hao)，而(er)且把清華嚴謹(jin)務(wu)實的(de)(de)作風也帶去了，整個學校(xiao)風氣變得非常好(hao)。”

建(jian)設澳門科技大學時期(qi)的合影，前排左三：唐(tang)澤圣；前排左四、左五：周禮杲(gao)先(xian)生和他(ta)的夫人

　　在很長一(yi)段時(shi)間里，唐(tang)老還親自授課，把(ba)管理滲透到第一(yi)線(xian)，落實到主陣(zhen)地(di)。校領導的第一(yi)身份是教師，他(ta)(ta)深入課堂教學(xue)掌握第一(yi)手材料，各年級學(xue)習優(you)秀的學(xue)生，他(ta)(ta)都(dou)認識。他(ta)(ta)說：“只有(you)(you)從自身做起，做好樣子，帶好路子，才能(neng)及時(shi)發現并解決教學(xue)中的問題，才能(neng)真正有(you)(you)教學(xue)指(zhi)揮(hui)權(quan)、發言權(quan)和管理主動權(quan)，才能(neng)鼓舞(wu)士氣。”

澳門科技(ji)大(da)學資訊(xun)科技(ji)學院2004年度(首屆)理學學士(shi)畢業生合照，前排左三為(wei)唐(tang)老，二排左二為(wei)夫(fu)人夏(xia)紹瑋

　　原本打算(suan)去(qu)支援(yuan)4年(nian)，完整帶好一屆學生就回來，沒想(xiang)到，4年(nian)復4年(nian)，一去(qu)就是17年(nian)……

　　作為分(fen)管(guan)學(xue)(xue)術(shu)(shu)研(yan)究的(de)(de)(de)副校長，唐(tang)老鼓(gu)勵教師申報研(yan)究項(xiang)目；組(zu)織評審并親自修改項(xiang)目申請書，制定項(xiang)目管(guan)理(li)規(gui)章(zhang)并加強監管(guan)。澳(ao)科大申報的(de)(de)(de)兩個重點(dian)課(ke)題，第(di)一(yi)是由澳(ao)門科技大學(xue)(xue)牽(qian)頭，并和北京大學(xue)(xue)、中山大學(xue)(xue)等合作，就“澳(ao)門在全(quan)球化和東西方文化交流中的(de)(de)(de)歷史地位、獨特作用與現實意義(yi)”進行研(yan)究；第(di)二個是“嫦(chang)娥(e)一(yi)號探月衛(wei)星數據的(de)(de)(de)分(fen)析、處理(li)、應用與研(yan)究”。在他的(de)(de)(de)帶領和推(tui)動下，澳(ao)科大的(de)(de)(de)學(xue)(xue)術(shu)(shu)研(yan)究工作，從無到有(you)，全(quan)面開展。

2008年12月(yue)，唐老為澳科大(da)主辦(ban)的嫦娥(e)一(yi)號探月(yue)衛星數據分(fen)析處(chu)理應用(yong)與研究(jiu)做大(da)會報告

2010年3月，唐老(二排左三(san))出席月球科(ke)學國(guo)際研討(tao)會

　　從(cong)學(xue)校(xiao)的(de)最(zui)初組建到(dao)如今(jin)已過去(qu)20余(yu)年，從(cong)租借澳(ao)門(men)中華總商(shang)會的(de)三(san)層樓房作為教室到(dao)完(wan)備的(de)校(xiao)園(yuan)基(ji)礎設(she)施，從(cong)學(xue)科建設(she)到(dao)人(ren)才(cai)培養，從(cong)引進人(ren)才(cai)到(dao)科研(yan)體制建立(li)，這些(xie)舉措和成果無(wu)不凝(ning)聚著唐(tang)老(lao)的(de)智(zhi)慧和心(xin)血，無(wu)不體現著唐(tang)老(lao)對學(xue)校(xiao)的(de)赤子情懷和拳(quan)拳(quan)之心(xin)。可以毫(hao)不夸張地說：澳(ao)科大如今(jin)取得(de)的(de)輝(hui)煌成績，唐(tang)老(lao)功不可沒。

　　為表彰他(ta)的杰出貢獻(xian)，在澳門(men)特區(qu)政府(fu)2007年度(du)授(shou)勛儀式上，澳門(men)特別(bie)授(shou)予(yu)了(le)(le)他(ta)榮(rong)譽獎狀，當(dang)時的特區(qu)行政長官(guan)何厚鏵親自頒授(shou)了(le)(le)獎狀。

當時的澳門特區行(xing)政長官(guan)何厚(hou)鏵親(qin)自頒授了(le)獎狀(zhuang)

　　唐(tang)老培養的學生遍布天下，在這里只列出一部分清華學生：

　　—李新友(you)，唐老在清華大學的(de)第(di)一個博士(shi)生，目前(qian)是國家信(xin)息中心(xin)首(shou)席工(gong)程師。

　　—鄧俊輝，唐(tang)老(lao)在清華大(da)學的博(bo)士生，目(mu)前(qian)是清華大(da)學計算(suan)機系教(jiao)(jiao)(jiao)授，北京市教(jiao)(jiao)(jiao)學名師，清華大(da)學首屆(jie)“新百年教(jiao)(jiao)(jiao)學成就獎(jiang)”獲得(de)者。

　　—閔衛東，唐老在清華大學的(de)博(bo)士生，目(mu)前是南昌大學教(jiao)授、軟件學院院長，江西(xi)省智慧城市重點實驗室主任、智慧城市信息技術研究(jiu)所(suo)所(suo)長。

　　—童欣(xin)，唐老在清(qing)華大學1999年的博士(shi)生(sheng)，目(mu)前在微軟亞洲研(yan)究院，圖形組首席研(yan)究員(yuan)。

　　—鄒北驥，唐老在清華(hua)大學(xue)的第一批碩士(shi)生，現(xian)為工(gong)學(xue)博(bo)士(shi)，教(jiao)授，博(bo)士(shi)生導(dao)師，計算機學(xue)科帶頭人；中(zhong)南大學(xue)信息科學(xue)與工(gong)程學(xue)院前院長(chang)。

　　……等等，篇幅所限本(ben)文就(jiu)不一一列舉了(le)。

遇一人

　　當我們問起唐老與夫人當初相(xiang)遇的(de)故事時，他(ta)的(de)臉上(shang)洋溢起了孩童般的(de)靦腆笑(xiao)容(rong)，“她學習很(hen)(hen)好、很(hen)(hen)能干、很(hen)(hen)優秀的(de)”，對于妻子，他(ta)由衷地欣賞和贊美。

　　墻上的(de)兩張老照(zhao)片映(ying)入了我(wo)們(men)的(de)眼簾，二(er)老如數(shu)家珍地向我(wo)們(men)介紹(shao)道：“這一張是(shi)我(wo)們(men)結(jie)婚周年，在中國照(zhao)相館拍(pai)的(de)。”照(zhao)片中，唐老和妻(qi)子(zi)依偎在一起，他中山裝筆挺、書生氣十(shi)足，妻(qi)子(zi)短發模樣、優雅而端莊(zhuang)。

結婚周年(nian)

　　“這一張(zhang)是我們結婚60周年拍的(de)(de)，重要(yao)的(de)(de)周年基本都會去拍。”照片中，二(er)老的(de)(de)眼中盛滿了幸福(fu)生活的(de)(de)笑意，就連(lian)用以裝(zhuang)裱的(de)(de)相框(kuang)似乎也久經浸(jin)潤，泛(fan)著一種歲月靜好的(de)(de)光華。

結婚60周年

　　夏紹(shao)瑋(wei)老師1932年(nian)出生于安(an)徽蕪湖，父親是一名海關職員，幼年(nian)時她跟(gen)隨父母在(zai)山(shan)東讀書。1944年(nian)，父親因參(can)加(jia)愛國運動被日本(ben)憲(xian)兵隊抓(zhua)捕，牙齒被打得脫落，全(quan)身被打得遍體(ti)鱗傷(shang)。后經父親朋友搭救，全(quan)家得以逃離青(qing)島(dao)，他們從(cong)淪陷(xian)區(qu)西逃，走旱路，經河南(nan)，到達安(an)徽西北部的(de)非淪陷(xian)區(qu)界首，進入縣(xian)城中學，但(dan)就在(zai)這樣(yang)顛沛(pei)流離的(de)生活中，少女夏紹(shao)瑋(wei)依然苦(ku)讀不(bu)輟，用常人難(nan)以想象的(de)堅(jian)韌心(xin)志，吞(tun)飲下了暴風驟雨般的(de)苦(ku)難(nan)。

　　抗日勝利后，全(quan)家回(hui)到上海(hai)，夏(xia)紹瑋繼續求學，高(gao)中進入(ru)上海(hai)歷史悠久的晏摩氏女中，她(ta)的成(cheng)績(ji)一直是年(nian)級第(di)一名，獲全(quan)額獎學金，減輕了(le)家庭(ting)負擔。她(ta)還利用(yong)高(gao)二暑假到剛解放的人民(min)出版社做文秘工作，還兼做家教，靠著(zhu)自己的勤工儉學和獎學金艱難地(di)完(wan)成(cheng)了(le)高(gao)中學業。

　　1950年，夏紹瑋從(cong)上海考入清華大(da)學電機系，與唐澤圣成為(wei)了同班(ban)同組的(de)同學，兩(liang)人(ren)并肩讀書、志同道合(he)，月老就這樣用一根紅線，將兩(liang)顆年輕的(de)靈(ling)魂(hun)牢(lao)牢(lao)地牽定在一起。

清華同窗讀書時期的唐澤(ze)圣和夏(xia)紹瑋

　　學(xue)問上(shang)互相切磋(cuo)，事業上(shang)攜手共進，生(sheng)活(huo)上(shang)相濡以沫，這對志同道合的(de)賢伉儷(li)已經走(zou)過了(le)“鉆石婚(hun)”。二(er)老(lao)心態非(fei)常年(nian)輕(qing)，日(ri)常生(sheng)活(huo)充滿了(le)豐富(fu)的(de)趣味，可以說是名(ming)副其實(shi)的(de)“90后(hou)”，比如(ru)：年(nian)輕(qing)時(shi)家中的(de)電(dian)(dian)器、家具壞了(le)，他們(men)都(dou)能自己修理；現在(zai)，他們(men)智能手機玩(wan)得(de)飛溜(liu)，經常在(zai)網上(shang)購物；夏老(lao)師還參加電(dian)(dian)子琴(qin)學(xue)習班，還學(xue)會了(le)DIY相冊，尤其喜(xi)歡在(zai)陽(yang)臺上(shang)種植花草……

陽(yang)臺上，夏老師種植(zhi)的君子蘭(lan)正悄然盛放

　　“我是很感謝夏老師的，剛去(qu)澳門(men)工作(zuo)時，家里正(zheng)在裝修，都(dou)是她忙(mang)前(qian)忙(mang)后一手操辦的，后來(lai)還去(qu)澳門(men)支(zhi)援學校建設和教學。其實她自己也承擔著自動化系(xi)非(fei)常(chang)重要的教學科研(yan)任務，但就算再(zai)忙(mang)碌，都(dou)一直非(fei)常(chang)支(zhi)持我的工作(zuo)。”

　　——唐老師

　　“我(wo)年少時，是在日軍(jun)的(de)侵略(lve)中渡過的(de)。考入清華后的(de)大(da)二，父親去世，我(wo)只(zhi)能靠著(zhu)助學(xue)金讀書。那時候(hou)歲月苦啊，但(dan)是唐老(lao)師會拿幾(ji)毛錢去買幾(ji)個花生糖，回來跟(gen)我(wo)一起分享，還有學(xue)習上(shang)有很好的(de)老(lao)師和環境，就這樣一路走來的(de)，也很幸福。”

　　——夏老師

　　夏老師在(zai)(zai)清華工作46年，在(zai)(zai)自動化系講課，指導了(le)多名(ming)博士生(sheng)和碩士生(sheng)，她的簡歷被收入20世紀中(zhong)國知名(ming)科學家學術成就概覽中(zhong)。

兩位(wei)教授(shou)伉儷近照

　　二老培(pei)養(yang)的學生(sheng)(sheng)(sheng)里面有院(yuan)士、有教授、有名師，有重(zhong)(zhong)要崗位的公務員，可謂桃(tao)李滿(man)天下……但是他們始(shi)終都保持著(zhu)簡樸的生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，每(mei)年婉拒學生(sheng)(sheng)(sheng)的拜訪和祝(zhu)壽；至(zhi)今仍住在學校(xiao)家屬院(yuan)里，從來不(bu)請保姆，凡(fan)事(shi)親力親為(wei)，常去學校(xiao)的食(shi)堂里像學生(sheng)(sheng)(sheng)一樣排隊打飯(fan)；有時受邀出席重(zhong)(zhong)要活(huo)動也不(bu)讓(rang)專車接(jie)送，因為(wei)“不(bu)愿給學校(xiao)和系里添麻煩”……

　　就是這樣樸(pu)素、節省的(de)(de)兩位教(jiao)授，在退休后仍然心系國家的(de)(de)教(jiao)育事(shi)業，專(zhuan)門設(she)立了(le)“清華(hua)校(xiao)友(you)-計(ji)算機系唐澤圣獎學金”，用來(lai)獎勵品學兼優卻家境貧(pin)寒的(de)(de)學子。

　　唐(tang)老語重心長地說道：“幼年在(zai)杭(hang)州時我受到熏陶，父親曾(ceng)多次資助(zhu)來(lai)自東北淪(lun)陷區(qu)的學(xue)生(sheng)(sheng)，他們穿(chuan)不起鞋(xie)子(zi)、襪子(zi)，但是(shi)卻十分熱(re)愛讀書，后(hou)來(lai)這(zhe)些(xie)學(xue)生(sheng)(sheng)有的成(cheng)了清華(hua)的學(xue)子(zi)、畢業(ye)后(hou)有的成(cheng)了華(hua)東師范(fan)大學(xue)的教(jiao)授(shou)，都(dou)在(zai)不同行業(ye)里為國(guo)家做著貢獻。我想，支持教(jiao)育事(shi)業(ye)的長遠意義，就在(zai)于把這(zhe)份(fen)希望傳承下來(lai)，學(xue)生(sheng)(sheng)強，則國(guo)強。”

愛一生

　　唐老的一生是充滿愛的。

　　他愛“國”。少(shao)年時(shi)，面(mian)對被侵略的(de)家國背(bei)景，立下科學(xue)報國的(de)宏愿，用一生服務國家需(xu)求，甚(shen)至在如(ru)今90歲(sui)高齡時(shi)，仍毫不懈怠、身體力行地為(wei)國家培養計(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)人(ren)才。鑒于他為(wei)中(zhong)國計(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)事業的(de)發展做出(chu)了卓越的(de)貢獻，中(zhong)國計(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)學(xue)會為(wei)他授予“CCF終身成就獎”。

　　他愛(ai)“校(xiao)”。求學(xue)于清(qing)華(hua)，任教于清(qing)華(hua)，奉獻(xian)于清(qing)華(hua)，退(tui)休于清(qing)華(hua)，一生與清(qing)華(hua)緊緊相系。澳門科技大學(xue)的(de)建(jian)立和(he)成績他更是(shi)功不可沒。前些(xie)年(nian)，他還將父親遺留下的(de)《康熙字典(dian)》等重要國、史書(shu)籍無償(chang)捐(juan)贈給(gei)了清(qing)華(hua)校(xiao)圖(tu)書(shu)館。

　　他愛“系”。計(ji)(ji)算(suan)機系曾經的(de)籌建、改革(ge)、發(fa)展(zhan)，都離不(bu)開唐老的(de)大力推(tui)動，他擔任系主任期間的(de)各(ge)項前(qian)沿規劃(hua)，為計(ji)(ji)算(suan)機系作出(chu)了(le)(le)前(qian)瞻(zhan)性、奠基性的(de)貢獻(xian)，在(zai)他的(de)指導和(he)帶(dai)領下(xia)，清華(hua)大學(xue)計(ji)(ji)算(suan)機系開始全面發(fa)展(zhan)，為如(ru)今(jin)躋身世界一(yi)流前(qian)列奠定了(le)(le)堅實基礎。

　　他愛“學(xue)(xue)生(sheng)”。教(jiao)學(xue)(xue)科研60余載，他在清華和(he)澳門培養了眾(zhong)多的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)成才(cai)。他提到，最喜歡的(de)(de)就是跟(gen)學(xue)(xue)生(sheng)在一起，“在二教(jiao)上《計算機圖形學(xue)(xue)》課(ke)時，150人的(de)(de)大教(jiao)室里(li)，學(xue)(xue)生(sheng)看(kan)向(xiang)黑(hei)板時那聚精會神(shen)、求(qiu)知若渴的(de)(de)樣子(zi)，讓我非常喜歡，也感到欣慰。”

　　他愛(ai)“家(jia)”。跌宕起伏的歲月沒有磨(mo)滅掉他和(he)妻子的浪漫，二老至今已攜手(shou)走過66載春夏秋冬。他們有子女孫(sun)輩(bei)，教育上堅持以書香(xiang)傳家(jia)、用(yong)厚(hou)德繼世，認為“唯有自(zi)強、厚(hou)德，才是傳承給子孫(sun)最(zui)好的家(jia)風”。

　　一(yi)(yi)輩(bei)子，擇一(yi)(yi)事(shi)(shi)，專一(yi)(yi)業，遇(yu)一(yi)(yi)人(ren)，而愛一(yi)(yi)生(sheng)，這份純粹和專注，在(zai)如今浮躁的(de)社會中(zhong)是多么難(nan)得(de)！采訪過程中(zhong)，我們(men)被二老的(de)故(gu)事(shi)(shi)反(fan)復感動著，內(nei)心無(wu)數(shu)次地(di)升(sheng)起(qi)了敬(jing)意……

　　訪(fang)談尾聲，我(wo)們(men)請(qing)唐老給我(wo)們(men)這些小輩們(men)贈一些寄語，他連連擺手笑著說道：“我(wo)已90歲啦(la)，可不想當媒體上那種‘語出(chu)驚人’的網紅。如果非(fei)得叮囑兩句(ju)，那就(jiu)是希望(wang)你們(men)記得：

　　第一，要時(shi)刻心懷我們的國家；第二，要培養學生的創(chuang)新能力。”

歲月可回(hui)首，深(shen)情共白頭。

今(jin)天(tian)是唐老90歲生日(ri)，

下個(ge)月夫人也(ye)將迎來90歲生日。

在此，

清華(hua)大學計算機(ji)系(xi)全體師生、校友(you)，

恭祝兩位可(ke)親(qin)可(ke)敬可(ke)愛的壽星教授(shou)：

生 日 快 樂

祝福您二老永遠：

健(jian)健(jian)康康、開開心心、

甜甜美美、幸幸福福！

愿二老

福(fu)如東海長流水、壽比南(nan)山不(bu)老松！