3月3日上午,西(xi)安科(ke)技(ji)大(da)學新質生產力研究中心成立大(da)會在雁(yan)塔校區舉行(xing),聚焦新質生產力,探討數字化、智(zhi)能化、綠(lv)色化等(deng)創新方向,為推動產業(ye)升級、經濟社(she)會高(gao)質量(liang)(liang)發(fa)展貢獻高(gao)校智(zhi)慧(hui)和(he)力量(liang)(liang)。校黨(dang)委(wei)副書記(ji)、校長來(lai)興平(ping)出席會議并講話。全體校領導(dao),黨(dang)政職能部門、各(ge)學院負責人,師生代表(biao)(biao)、新聞媒體代表(biao)(biao),新質生產力研究中心全體人員參加會議。校黨(dang)委(wei)副書記(ji)陳春(chun)林(lin)主持會議。

會上,副(fu)校(xiao)長黃英維領學了習近平(ping)總書記在(zai)中共中央政治局第十一次集體學習時的重(zhong)要講話精神,副(fu)校(xiao)長曹(cao)明宣讀了《關(guan)于成立(li)西安(an)科技大學新(xin)質生(sheng)產(chan)力研(yan)(yan)究(jiu)中心的通知》文件,副(fu)校(xiao)長鄧軍、張(zhang)傳偉為“西安(an)科技大學新(xin)質生(sheng)產(chan)力研(yan)(yan)究(jiu)中心”揭牌。
如何(he)理解把(ba)握高(gao)校(xiao)服(fu)(fu)務(wu)(wu)推(tui)動(dong)新(xin)(xin)(xin)(xin)質生(sheng)產(chan)力(li)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)重要(yao)價值?來興平(ping)(ping)在(zai)致辭中指出(chu),推(tui)動(dong)新(xin)(xin)(xin)(xin)質生(sheng)產(chan)力(li)形成與發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan),是習近平(ping)(ping)總書(shu)記從加快科技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)、推(tui)動(dong)高(gao)質量發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)戰略(lve)高(gao)度進(jin)行(xing)的(de)(de)(de)謀(mou)篇布(bu)局,對于推(tui)進(jin)高(gao)水平(ping)(ping)科技(ji)自立自強、壯大(da)戰略(lve)性新(xin)(xin)(xin)(xin)興產(chan)業、增強高(gao)質量發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)動(dong)能具有十分(fen)重要(yao)的(de)(de)(de)現實(shi)(shi)意義(yi)。面對新(xin)(xin)(xin)(xin)使命、新(xin)(xin)(xin)(xin)要(yao)求,作為國(guo)家(jia)科技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)主力(li)軍的(de)(de)(de)高(gao)校(xiao)責無旁貸(dai)。西安科技(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)是煤炭行(xing)業特(te)色鮮明的(de)(de)(de)高(gao)水平(ping)(ping)研究型大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue),在(zai)服(fu)(fu)務(wu)(wu)地方經(jing)(jing)濟社會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、實(shi)(shi)現“碳(tan)達峰”“碳(tan)中和”國(guo)家(jia)戰略(lve)目標中肩擔(dan)重責。緊跟時代步伐(fa),肩負責任使命,聚焦科技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin),助(zhu)推(tui)新(xin)(xin)(xin)(xin)質生(sheng)產(chan)力(li)加速(su)形成,這符合學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)能源(yuan)安全(quan)領域世界(jie)一流大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)定位、辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色,既是創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)引領發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan),布(bu)局新(xin)(xin)(xin)(xin)賽道、新(xin)(xin)(xin)(xin)領域的(de)(de)(de)必然(ran)(ran)選擇(ze);也是響應國(guo)家(jia)重大(da)戰略(lve)需求,服(fu)(fu)務(wu)(wu)社會經(jing)(jing)濟發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)必然(ran)(ran)要(yao)求。
新(xin)(xin)(xin)(xin)質(zhi)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)力(li)(li)(li)(li)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)如(ru)何發(fa)揮(hui)作(zuo)用?“要以高度的思想自(zi)覺(jue)、政治自(zi)覺(jue)和行(xing)動(dong)自(zi)覺(jue),貫徹落實(shi)教育、科技、人(ren)才(cai)一(yi)體化的戰略要求(qiu)(qiu),按照發(fa)展(zhan)新(xin)(xin)(xin)(xin)質(zhi)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)力(li)(li)(li)(li)要求(qiu)(qiu),著力(li)(li)(li)(li)在(zai)理(li)論(lun)(lun)闡釋、人(ren)才(cai)培養、科技創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)、成(cheng)果(guo)轉化等(deng)方(fang)面(mian)真(zhen)下(xia)功(gong)夫、下(xia)真(zhen)功(gong)夫,努力(li)(li)(li)(li)成(cheng)為(wei)新(xin)(xin)(xin)(xin)質(zhi)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)力(li)(li)(li)(li)發(fa)展(zhan)的助(zhu)推(tui)(tui)器。要聚焦目標、生(sheng)(sheng)發(fa)合力(li)(li)(li)(li)。緊(jin)扣研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)定位和研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)向(xiang),把握(wo)戰略性(xing)新(xin)(xin)(xin)(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)和未(wei)來產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)趨勢(shi),從理(li)論(lun)(lun)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)和技術(shu)攻關兩(liang)個維度凝練創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)方(fang)向(xiang),激發(fa)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)活力(li)(li)(li)(li);要有效(xiao)整(zheng)合校內外(wai)資源(yuan),全面(mian)統(tong)籌學校科研(yan)(yan)優勢(shi)、人(ren)才(cai)優勢(shi)、學科優勢(shi)等(deng),加強與(yu)國內外(wai)高校、科研(yan)(yan)機(ji)構、企業(ye)(ye)和政府的合作(zuo)與(yu)交流,協同推(tui)(tui)進形成(cheng)助(zhu)推(tui)(tui)新(xin)(xin)(xin)(xin)質(zhi)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)力(li)(li)(li)(li)發(fa)展(zhan)合力(li)(li)(li)(li)。要緊(jin)抓快干(gan)、務求(qiu)(qiu)實(shi)效(xiao)。以干(gan)字(zi)當先的精(jing)神(shen),以時不我待的熱忱投入(ru)到(dao)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)的建設發(fa)展(zhan)工(gong)作(zuo)中(zhong)去,盡快取得一(yi)批有影(ying)響力(li)(li)(li)(li)的研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)果(guo)和實(shi)踐成(cheng)果(guo),積極(ji)推(tui)(tui)動(dong)成(cheng)果(guo)轉化和應用推(tui)(tui)廣,以實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的業(ye)(ye)績證明新(xin)(xin)(xin)(xin)質(zhi)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)力(li)(li)(li)(li)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)心(xin)的價(jia)值和作(zuo)用,以扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)的行(xing)動(dong)為(wei)學校高質(zhi)量發(fa)展(zhan)注入(ru)活力(li)(li)(li)(li),為(wei)新(xin)(xin)(xin)(xin)質(zhi)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)力(li)(li)(li)(li)形成(cheng)與(yu)發(fa)展(zhan)增添(tian)動(dong)力(li)(li)(li)(li)。”來興(xing)平這樣部署安排(pai)。
西科(ke)在服務推動新質生(sheng)產(chan)力(li)發(fa)展中(zhong)如何揚(yang)優勢、強(qiang)特(te)色?來(lai)興平強(qiang)調(diao),要按(an)照習近平總書(shu)記(ji)在中(zhong)共中(zhong)央政(zheng)治局就(jiu)新能(neng)源技(ji)術與我國的能(neng)源安(an)全(quan)進行第(di)十(shi)二次集(ji)體學(xue)習時重要講(jiang)話精神,聚焦國家(jia)“雙碳”戰略、能(neng)源安(an)全(quan)新戰略等,完善(shan)“能(neng)源+”“安(an)全(quan)+”“智(zhi)能(neng)+”“低碳+”新工科(ke)融(rong)合發(fa)展模式,發(fa)揮好雙碳未來(lai)學(xue)院、軟件學(xue)院、卓越(yue)工程師學(xue)院、“雙帶頭人”支部、重點實驗室(shi)等各類(lei)平臺(tai)作用,為國家(jia)高質量發(fa)展作出更大的貢獻。
與(yu)會(hui)專(zhuan)家就(jiu)“推(tui)動(dong)新(xin)(xin)(xin)(xin)質(zhi)(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)力(li)(li)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)”進(jin)行(xing)了(le)(le)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)研(yan)(yan)討。研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)理(li)(li)論研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)組專(zhuan)家代(dai)表(biao)馬克思主義學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長高振崗認為(wei),新(xin)(xin)(xin)(xin)質(zhi)(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)力(li)(li)蘊含著豐富的(de)(de)哲理(li)(li),其本(ben)質(zhi)(zhi)本(ben)色(se)(se)(se)是一(yi)種(zhong)先進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)力(li)(li),特(te)色(se)(se)(se)特(te)質(zhi)(zhi)是全(quan)要素質(zhi)(zhi)態躍遷(qian),成(cheng)績成(cheng)色(se)(se)(se)會(hui)帶來(lai)社會(hui)重(zhong)大變革;專(zhuan)家代(dai)表(biao)管(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)主持(chi)工作的(de)(de)副院(yuan)(yuan)長李紅(hong)霞(xia)表(biao)示,將積極(ji)探(tan)索科(ke)(ke)技(ji)(ji)前沿領(ling)(ling)域,從“理(li)(li)論研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)”“數字化轉型與(yu)智(zhi)能(neng)(neng)制造”“產(chan)業創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)與(yu)科(ke)(ke)技(ji)(ji)政策”“跨(kua)界融合與(yu)開(kai)放創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)”“人工智(zhi)能(neng)(neng)與(yu)未來(lai)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)趨(qu)勢(shi)”“創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)管(guan)理(li)(li)與(yu)組織變革”6個(ge)方(fang)面進(jin)行(xing)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)。技(ji)(ji)術攻關組代(dai)表(biao)能(neng)(neng)源學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長趙(zhao)兵朝在交(jiao)流(liu)(liu)(liu)發(fa)(fa)(fa)(fa)言時表(biao)示,“新(xin)(xin)(xin)(xin)質(zhi)(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)力(li)(li)是綠色(se)(se)(se)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)力(li)(li),綠色(se)(se)(se)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)是高質(zhi)(zhi)量發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)底色(se)(se)(se),在煤炭資源開(kai)發(fa)(fa)(fa)(fa)過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)應牢(lao)固樹立和踐(jian)行(xing)綠水(shui)青(qing)山就(jiu)是金(jin)山銀山的(de)(de)理(li)(li)念(nian),圍繞綠色(se)(se)(se)、減(jian)損開(kai)采開(kai)展(zhan)(zhan)有組織的(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)”;“安(an)全(quan)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)將借助我(wo)校新(xin)(xin)(xin)(xin)質(zhi)(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)力(li)(li)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)的(de)(de)成(cheng)立與(yu)運行(xing),把發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)新(xin)(xin)(xin)(xin)質(zhi)(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)力(li)(li)作為(wei)推(tui)動(dong)安(an)全(quan)一(yi)流(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)著力(li)(li)點,堅(jian)持(chi)傳(chuan)承創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin),強化特(te)色(se)(se)(se)、融合發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan),不斷激發(fa)(fa)(fa)(fa)內生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)主動(dong)力(li)(li)和新(xin)(xin)(xin)(xin)動(dong)能(neng)(neng),一(yi)體化高水(shui)平推(tui)進(jin)安(an)全(quan)與(yu)應急(ji)領(ling)(ling)域人才(cai)培養(yang)、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)、社會(hui)服務和國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)合作等(deng)(deng)高質(zhi)(zhi)量發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)”,專(zhuan)家代(dai)表(biao)安(an)全(quan)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長羅振敏表(biao)示。專(zhuan)家代(dai)表(biao)測(ce)繪學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長李朋飛(fei)在交(jiao)流(liu)(liu)(liu)發(fa)(fa)(fa)(fa)言中(zhong)(zhong)(zhong),介紹了(le)(le)“礦用鉆(zhan)孔測(ce)井分析儀”“井下鉆(zhan)探(tan)工程(cheng)管(guan)控(kong)系統”“無(wu)人機傾斜(xie)攝影不動(dong)產(chan)測(ce)量解決方(fang)案”等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)在服務推(tui)動(dong)新(xin)(xin)(xin)(xin)質(zhi)(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)力(li)(li)的(de)(de)一(yi)些探(tan)索和實(shi)踐(jian)。
陳春林在主持(chi)會(hui)議時要(yao)求,新質(zhi)(zhi)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)力研究(jiu)中心(xin)要(yao)聚焦目標、生(sheng)發(fa)合力,產(chan)(chan)(chan)出(chu)高水平(ping)的創(chuang)新成(cheng)(cheng)果,持(chi)續服務地方經濟(ji)(ji)社(she)會(hui)發(fa)展,不斷(duan)擴大(da)中心(xin)和學(xue)校(xiao)的社(she)會(hui)影響力,為(wei)(wei)新質(zhi)(zhi)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)力的形(xing)成(cheng)(cheng)與發(fa)展作出(chu)西科貢獻。全校(xiao)各(ge)單位、各(ge)部門(men)要(yao)搶(qiang)抓機遇、勇毅前行,奮力書寫科技創(chuang)新這篇大(da)文章(zhang),助推(tui)新質(zhi)(zhi)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)力加速形(xing)成(cheng)(cheng),為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)事業(ye)進步(bu)與社(she)會(hui)經濟(ji)(ji)高質(zhi)(zhi)量發(fa)展增添新動能。
西(xi)安(an)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)大學(xue)(xue)(xue)新(xin)(xin)質生(sheng)產(chan)(chan)(chan)力研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究中心(xin)是一個集學(xue)(xue)(xue)術研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究、技(ji)(ji)術創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)和咨(zi)詢服務(wu)于(yu)一體(ti)的(de)綜合(he)性(xing)平(ping)臺(tai)。聚(ju)焦新(xin)(xin)質生(sheng)產(chan)(chan)(chan)力的(de)原創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)性(xing)、顛覆(fu)性(xing)技(ji)(ji)術,依托(tuo)重點實驗室和科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)平(ping)臺(tai),通過(guo)整合(he)校內資(zi)源(yuan)、發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)優勢、推動(dong)產(chan)(chan)(chan)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)合(he)作等方式,為新(xin)(xin)質生(sheng)產(chan)(chan)(chan)力的(de)提(ti)升(sheng)和發(fa)展(zhan)提(ti)供全方位的(de)支(zhi)持(chi)(chi)和服務(wu)。研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究中心(xin)由校長(chang)來興平(ping)掛帥,包(bao)含了理論(lun)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究團隊、技(ji)(ji)術攻關(guan)團隊專(zhuan)家成(cheng)員,從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)基礎建(jian)設(she)和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)主(zhu)體(ti)建(jian)設(she)兩(liang)個維度持(chi)(chi)續賦(fu)能科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin),建(jian)設(she)跨學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)跨專(zhuan)業的(de)交叉研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究平(ping)臺(tai),促進(jin)要素融合(he),提(ti)升(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)效(xiao)率,為新(xin)(xin)質生(sheng)產(chan)(chan)(chan)力的(de)形成(cheng)和發(fa)展(zhan)注入原動(dong)力;從制約區域、行業、產(chan)(chan)(chan)業發(fa)展(zhan)的(de)瓶頸(jing)技(ji)(ji)術中凝練(lian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)方向(xiang),集聚(ju)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)資(zi)源(yuan)推進(jin)原創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)性(xing)、引領性(xing)、顛覆(fu)性(xing)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin),解決(jue)關(guan)鍵(jian)核心(xin)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)問(wen)題(ti)和“卡脖子”問(wen)題(ti),夯實高水平(ping)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)自(zi)立(li)自(zi)強(qiang)根基;整合(he)發(fa)揮一流學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)及(ji)相關(guan)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)群(qun)特(te)色(se)優勢,引導(dao)傳統學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)向(xiang)“雙碳”領域、智能領域轉型升(sheng)級,通過(guo)加強(qiang)前沿新(xin)(xin)興學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)、交叉學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)布局建(jian)設(she),挖(wa)掘學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)增長(chang)點,提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)、科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)和人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)的(de)適切性(xing);構(gou)建(jian)激發(fa)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)活(huo)力、形成(cheng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)集群(qun)合(he)力的(de)科(ke)(ke)(ke)教平(ping)臺(tai)與生(sheng)態,探索(suo)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)新(xin)(xin)模式,開展(zhan)本碩博貫(guan)通培(pei)養(yang),強(qiang)化科(ke)(ke)(ke)教協同和產(chan)(chan)(chan)教融合(he)育人(ren)(ren)(ren),打造政產(chan)(chan)(chan)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)用貫(guan)通的(de)育人(ren)(ren)(ren)高地。
① 凡本(ben)(ben)站(zhan)注(zhu)明(ming)“稿件來源(yuan):中(zhong)(zhong)國教育(yu)在(zai)線(xian)”的所有文(wen)字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本(ben)(ben)網所有,任(ren)何媒體(ti)、網站(zhan)或個(ge)人未經(jing)本(ben)(ben)網協議授(shou)權不得轉(zhuan)載、鏈接、轉(zhuan)貼或以其(qi)他方(fang)式(shi)復制發表(biao)。已經(jing)本(ben)(ben)站(zhan)協議授(shou)權的媒體(ti)、網站(zhan),在(zai)下(xia)載使用時必須注(zhu)明(ming)“稿件來源(yuan):中(zhong)(zhong)國教育(yu)在(zai)線(xian)”,違者本(ben)(ben)站(zhan)將依法(fa)追究責任(ren)。
② 本站注明稿(gao)件來(lai)源為其他媒體的文/圖等稿(gao)件均為轉載(zai)(zai)稿(gao),本站轉載(zai)(zai)出于非商業性的教育和科研(yan)之目的,并不意味著贊同其觀點(dian)或(huo)證實其內容的真實性。如轉載(zai)(zai)稿(gao)涉及(ji)版權等問題(ti),請作者(zhe)在兩周內速來(lai)電或(huo)來(lai)函聯系。




中國教育在線
