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　　經多輪(lun)考察(cha)評審(shen)，上海(hai)(hai)市(shi)教育委員(yuan)會、上海(hai)(hai)市(shi)衛生健(jian)康委員(yuan)會近(jin)日正式批復(fu)同意，將上海(hai)(hai)市(shi)長(chang)寧區(qu)婦幼保健(jian)院(yuan)、上海(hai)(hai)市(shi)長(chang)寧區(qu)精神(shen)衛生中心列為華東師(shi)范(fan)(fan)大(da)學(xue)附(fu)屬醫院(yuan)。至此(ci)，連同2020年11月(yue)共(gong)建(jian)的華東師(shi)范(fan)(fan)大(da)學(xue)附(fu)屬蕪湖醫院(yuan)，華東師(shi)范(fan)(fan)大(da)學(xue)附(fu)屬醫院(yuan)數量(liang)增加為三家。

　　五年“去籌”之路開創大學附屬醫院建設新模式

　　2019年5月(yue)，長(chang)寧區人(ren)民政府與華(hua)東(dong)師范(fan)大(da)(da)(da)學(xue)簽署(shu)區校合(he)作協(xie)議，共建長(chang)寧區婦幼保(bao)健院(yuan)為(wei)華(hua)東(dong)師范(fan)大(da)(da)(da)學(xue)附屬(shu)婦幼保(bao)健院(yuan)(籌(chou))、長(chang)寧區精(jing)神衛生中心(xin)為(wei)華(hua)東(dong)師范(fan)大(da)(da)(da)學(xue)附屬(shu)精(jing)神衛生中心(xin)(籌(chou))。

　　自共(gong)建(jian)(jian)以來，區(qu)校(xiao)雙方匯聚(ju)各(ge)方資(zi)源支(zhi)持(chi)附屬醫院建(jian)(jian)設。華東師范(fan)大學(xue)充分發揮心(xin)理學(xue)、生命科(ke)學(xue)、教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)等優勢學(xue)科(ke)資(zi)源，通過醫學(xue)與教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)科(ke)、心(xin)理學(xue)科(ke)的融合，豐富醫學(xue)教(jiao)育(yu)(yu)新(xin)模(mo)式，推(tui)動醫學(xue)教(jiao)育(yu)(yu)功能的創新(xin)和社會化。整個創建(jian)(jian)過程得到了上(shang)海市教(jiao)委、上(shang)海市衛健委的悉(xi)心(xin)指導和大力支(zhi)持(chi)。

　　兩家(jia)附(fu)(fu)屬醫(yi)院(yuan)(yuan)與華(hua)東師范大學(xue)心理與認知科學(xue)學(xue)院(yuan)(yuan)、生命科學(xue)學(xue)院(yuan)(yuan)、醫(yi)學(xue)與健康研究(jiu)院(yuan)(yuan)、教育(yu)學(xue)部康復科學(xue)系等院(yuan)(yuan)系全(quan)方位合作(zuo)，創新(xin)醫(yi)學(xue)人(ren)才培養模式(shi)，走出了深(shen)化醫(yi)教研協同的華(hua)東師范大學(xue)附(fu)(fu)屬醫(yi)院(yuan)(yuan)建設路徑。

　　五年之久的“去籌”之路(lu)，也是華東師范大(da)學(xue)(xue)面向服務健康(kang)中(zhong)國戰略、滿足人民健康(kang)生(sheng)活目標，不斷(duan)激活潛能(neng)，發揮出在醫(yi)(yi)學(xue)(xue)健康(kang)領(ling)域獨(du)特學(xue)(xue)科資源優勢(shi)的交叉融合(he)之路(lu)。比如，華東師范大(da)學(xue)(xue)在孤獨(du)癥兒童干預、特殊兒童聽力語言(yan)障礙與矯(jiao)治、全(quan)年齡段嗓(sang)音言(yan)語疾(ji)病治療康(kang)復等方(fang)面國內領(ling)先;在老年人口研(yan)究(jiu)、腫瘤學(xue)(xue)、神經退行性病變(bian)等老年醫(yi)(yi)學(xue)(xue)健康(kang)領(ling)域積累深厚;在合(he)成生(sheng)物學(xue)(xue)、基因(yin)編輯(ji)、生(sheng)物醫(yi)(yi)學(xue)(xue)工(gong)程(cheng)等研(yan)究(jiu)領(ling)域成果顯(xian)著(zhu)，且(qie)在部分研(yan)究(jiu)方(fang)向上已站在世界(jie)最(zui)前(qian)沿，臨床醫(yi)(yi)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科于2016年就已躋身ESI全(quan)球前(qian)1%。

　　“成功(gong)‘去籌’不僅是區校(xiao)、院(yuan)校(xiao)雙方戰略合作的新起點(dian)，更是原本無醫學(xue)院(yuan)的華東(dong)師范大(da)學(xue)開(kai)創附屬醫院(yuan)建設(she)新模式的重要(yao)成果。”今年5月(yue)，在(zai)上海市(shi)(shi)教委(wei)和上海市(shi)(shi)衛健委(wei)組(zu)織的現場評審中，專(zhuan)家(jia)組(zu)給予了高(gao)度(du)評價，并期待學(xue)校(xiao)在(zai)規(gui)范和優化附屬醫院(yuan)管理、加(jia)強學(xue)科建設(she)和高(gao)層(ceng)次人才引進、加(jia)大(da)教學(xue)資源投入保(bao)障方面未來要(yao)開(kai)創出(chu)更多的新機制。

　　將教師教育優勢資源釋放到“大健康”領域

　　在(zai)附屬(shu)醫(yi)院創(chuang)建(jian)過程中，華東師(shi)范(fan)大(da)學積極探索(suo)將(jiang)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育優勢資源釋放到“大(da)健康”領域的(de)路徑方式(shi)，探尋(xun)多(duo)層次醫(yi)學與健康類(lei)人(ren)才教(jiao)(jiao)(jiao)育模(mo)式(shi)和聯合培養方案，形成醫(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)研協(xie)同發展的(de)新機制。

　　五(wu)年來(lai)，兩(liang)家(jia)附(fu)屬醫(yi)院(yuan)在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)、科學(xue)研(yan)(yan)究和(he)人(ren)才培養等方面取得了(le)顯(xian)著(zhu)成效，成為華東(dong)師范大學(xue)醫(yi)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)協(xie)(xie)同創(chuang)新的重要基地。華東(dong)師范大學(xue)醫(yi)學(xue)院(yuan)籌建辦、教(jiao)(jiao)務處、科技(ji)處等職能部門多次(ci)調(diao)研(yan)(yan)，在相關學(xue)科、院(yuan)系及圖書館的支持(chi)下，協(xie)(xie)調(diao)解決創(chuang)建附(fu)屬醫(yi)院(yuan)中存(cun)在的問題和(he)困(kun)難。

　　華東師(shi)范大(da)(da)學(xue)(xue)附屬婦幼(you)(you)保健(jian)(jian)(jian)院(yuan)(yuan)在母嬰(ying)健(jian)(jian)(jian)康(kang)管(guan)理(li)(li)領域(yu)堅持國際化(hua)標(biao)準，形成了(le)(le)(le)(le)“12345+N”的(de)婦幼(you)(you)健(jian)(jian)(jian)康(kang)服務體系(xi)。醫(yi)院(yuan)(yuan)不(bu)僅滿足了(le)(le)(le)(le)婦幼(you)(you)臨(lin)床保健(jian)(jian)(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)需求，還在科(ke)研方面取得(de)了(le)(le)(le)(le)重要進展。圍繞(rao)婦幼(you)(you)健(jian)(jian)(jian)康(kang)特色，校院(yuan)(yuan)合(he)作成立了(le)(le)(le)(le)華東師(shi)范大(da)(da)學(xue)(xue)附屬兒童早期發展、圍產心理(li)(li)健(jian)(jian)(jian)康(kang)、盆底診療康(kang)復三大(da)(da)中心，與(yu)生命科(ke)學(xue)(xue)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、心理(li)(li)與(yu)認知(zhi)科(ke)學(xue)(xue)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)部康(kang)復科(ke)學(xue)(xue)系(xi)、醫(yi)學(xue)(xue)與(yu)健(jian)(jian)(jian)康(kang)研究(jiu)院(yuan)(yuan)等院(yuan)(yuan)系(xi)合(he)作建立了(le)(le)(le)(le)多個(ge)PI團隊項目，彰(zhang)顯(xian)了(le)(le)(le)(le)婦幼(you)(you)健(jian)(jian)(jian)康(kang)領域(yu)的(de)科(ke)研實力。五年來(lai)，附屬婦幼(you)(you)保健(jian)(jian)(jian)院(yuan)(yuan)在醫(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)研等方面取得(de)顯(xian)著成效，為醫(yi)學(xue)(xue)與(yu)健(jian)(jian)(jian)康(kang)類人(ren)才培養創造了(le)(le)(le)(le)良好的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐條(tiao)件。

　　華(hua)東師(shi)范(fan)大學(xue)(xue)附(fu)屬精(jing)神衛生(sheng)中(zhong)心(xin)以“全人(ren)群(qun)、全周(zhou)期、大衛生(sheng)、大健康”的理(li)念呵護患者心(xin)靈。醫院(yuan)加快(kuai)構(gou)建(jian)新型醫院(yuan)-社區一體(ti)(ti)化服務體(ti)(ti)系，積(ji)極(ji)發展腦疾病與(yu)心(xin)理(li)健康和(he)精(jing)神障礙基層綜合防(fang)治兩大學(xue)(xue)科群(qun)。醫院(yuan)與(yu)心(xin)理(li)與(yu)認知科學(xue)(xue)學(xue)(xue)院(yuan)、生(sheng)命科學(xue)(xue)學(xue)(xue)院(yuan)、教育學(xue)(xue)部康復科學(xue)(xue)系等院(yuan)系合作，推動(dong)醫校融合，全面提升醫院(yuan)的教學(xue)(xue)、科研和(he)醫療康復水平。五年(nian)來，附(fu)屬精(jing)神衛生(sheng)中(zhong)心(xin)通(tong)過多學(xue)(xue)科創新研究(jiu)，深化神經精(jing)神領域的新技術，推動(dong)科技成果轉化，培養出更(geng)多既懂心(xin)理(li)又懂醫學(xue)(xue)的應用型人(ren)才(cai)。

　　未來，按照市(shi)教委和市(shi)衛(wei)健委的(de)要(yao)求，華東(dong)師(shi)范大學(xue)將繼續(xu)與(yu)長(chang)寧區人民政府密切合(he)作，充分發(fa)揮(hui)醫(yi)(yi)(yi)教研結合(he)的(de)優勢(shi)，致力(li)于培育具(ju)有(you)人文關懷、教學(xue)素養(yang)的(de)健康(kang)(kang)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)人才(cai)，以創新機制(zhi)推動(dong)附(fu)(fu)屬(shu)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)建設，促進醫(yi)(yi)(yi)教協同(tong)發(fa)展(zhan)，推動(dong)附(fu)(fu)屬(shu)醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)向更高更優質(zhi)等級醫(yi)(yi)(yi)院(yuan)目(mu)標(biao)邁進，力(li)求在醫(yi)(yi)(yi)學(xue)與(yu)健康(kang)(kang)學(xue)科領域不斷(duan)取得新突破，為實現健康(kang)(kang)中國戰(zhan)略(lve)目(mu)標(biao)，貢獻華東(dong)師(shi)范大學(xue)的(de)智慧與(yu)力(li)量。