根據教(jiao)育部本科教(jiao)育教(jiao)學審核評估工作部署要(yao)求和四川省具體安(an)排,成(cheng)都(dou)醫學院于11月4日至12月5日接(jie)受新一輪本科教(jiao)育教(jiao)學審核評估。

本輪(lun)評(ping)估以線上(shang)(shang)評(ping)估與入校考(kao)(kao)察相(xiang)結合(he)的(de)方(fang)式(shi)(shi)進(jin)行。11月(yue)4日(ri)-22日(ri),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家組(zu)(zu)15人(ren)開(kai)展線上(shang)(shang)評(ping)估,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家認真審讀“1+3+3”報告,深度訪談(tan)校領導8人(ren)次,管理(li)人(ren)員55人(ren)次,分別召開(kai)教師、在校生(sheng)、畢(bi)業(ye)生(sheng)、用(yong)人(ren)單(dan)位(wei)座談(tan)會8場,聽課看課35門次,調閱(yue)33份(fen)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)人(ren)才(cai)培養(yang)方(fang)案,459份(fen)課程試卷(juan),186份(fen)畢(bi)業(ye)論文(設計)和40份(fen)其他支撐材料。12月(yue)2日(ri)-5日(ri),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家組(zu)(zu)中的(de)7名(ming)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家入校考(kao)(kao)察。期間專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家組(zu)(zu)集體考(kao)(kao)察了學(xue)校校史館(guan)、“一站式(shi)(shi)”學(xue)生(sheng)社區示范服務站、醫(yi)學(xue)模擬教育中心、教育部(bu)高等學(xue)校醫(yi)學(xue)人(ren)文素質教育基地(di)、健康養(yang)老大(da)數據應(ying)用(yong)創新中心;訪談(tan)校領導、職能部(bu)門和學(xue)院管理(li)人(ren)員161人(ren)次,組(zu)(zu)織(zhi)師生(sheng)座談(tan)4場,聽課看課19門次,調閱(yue)材料658份(fen);走(zou)訪了9個(ge)(ge)教學(xue)單(dan)位(wei)、2個(ge)(ge)實踐(jian)教學(xue)基地(di)和1個(ge)(ge)用(yong)人(ren)單(dan)位(wei)。
12月5日(ri)上午(wu),本科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)審(shen)核(he)評估(gu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家組(zu)意見交流會(hui)在新都校區多功能(neng)廳(ting)召開。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家組(zu)組(zu)長(chang)(chang)、哈爾(er)濱醫(yi)科(ke)(ke)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校長(chang)(chang)季勇,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家組(zu)副組(zu)長(chang)(chang)、四川師范(fan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)副書(shu)(shu)記、校長(chang)(chang)趙(zhao)國(guo)華,南(nan)(nan)京醫(yi)科(ke)(ke)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)常委(wei)(wei)、副校長(chang)(chang)沈(shen)瑞林,天(tian)津中醫(yi)藥大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)常委(wei)(wei)、副校長(chang)(chang)王耀(yao)剛(gang),暨(ji)南(nan)(nan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)物醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工程技術(shu)研究所所長(chang)(chang)兼系(xi)主任薛巍,濟(ji)南(nan)(nan)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)心理科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)陳(chen)功香,川北醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)臨床醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)-附(fu)屬醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)(wei)書(shu)(shu)記楊(yang)漢豐等專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家組(zu)成(cheng)員;省委(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)工委(wei)(wei)委(wei)(wei)員、教(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)總督學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)傅明,教(jiao)(jiao)育(yu)廳(ting)督導與(yu)(yu)審(shen)計處(chu)、黨(dang)(dang)(dang)建與(yu)(yu)干部人才處(chu)等機(ji)關處(chu)室、評估(gu)院(yuan)(yuan)(yuan)領導;成(cheng)都醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)全體校常委(wei)(wei),各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、職能(neng)部門負責人,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業負責人參(can)加會(hui)議(yi)。會(hui)議(yi)由趙(zhao)國(guo)華主持。
意見交流會上,季勇組長反饋了專家組整體意見,專家組成員逐一反饋個人評估意見。專家組通過線上評估和入校實地核察,一致認為學校高度重視評建工作,認真貫徹“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”的方針,以評建工作為契機,統一思想、凝心聚力,堅持將評建工作與日常工作相結合,推動了學校事業發展。同時,學校上下展現出積極向上的“精氣神”,務實進取的領導班子,愛崗敬業的教職員工,勤奮好學的廣大學生給專家組留下深刻的印象。2019年以來,學校扎實整改上一輪審核評估提出的問題,采取一系列有效措施,取得了顯著成效。專家組從紅醫文化與醫學人文融合,筑牢立德樹人血脈根基;緊扣辦學定位,健全應用型人才的產教融合培養體系;制定“五位一體”發展戰略,深耕老年健康與智慧醫養領域,凸顯辦學特色三個方面對學校本科教育教學予以肯定。同時,對附屬醫院建設、教學資源、教師隊伍、培養過程等方面提出改進建議。
學(xue)校(xiao)黨委書記來建(jian)代表(biao)學(xue)校(xiao)對各位專家(jia)的(de)(de)(de)(de)辛勤(qin)付(fu)出和關懷(huai)指導表(biao)示衷心感謝。專家(jia)組以(yi)開闊前瞻的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)視野、客觀公(gong)正的(de)(de)(de)(de)評審(shen)態度、嚴謹求(qiu)實(shi)的(de)(de)(de)(de)工作作風,通(tong)過“線上線下”聽課看課、訪談座談、調閱材料(liao),診(zhen)斷了學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)工作中存在的(de)(de)(de)(de)問(wen)題,為(wei)學(xue)校(xiao)提高本科人才培(pei)養質(zhi)量(liang)提出了中肯的(de)(de)(de)(de)意見和建(jian)議。接下來,學(xue)校(xiao)將以(yi)高質(zhi)量(liang)黨建(jian)引領本科教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)高質(zhi)量(liang)發展、以(yi)問(wen)題為(wei)導向全面抓(zhua)好反饋意見整(zheng)改落(luo)實(shi),切(qie)實(shi)將審(shen)核(he)評估整(zheng)改成效轉化為(wei)推(tui)動(dong)發展的(de)(de)(de)(de)強大(da)動(dong)力,全面落(luo)實(shi)學(xue)校(xiao)第三次黨代會(hui)提出的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略安排,統籌“升大(da)”與“申博”,奮力實(shi)現高質(zhi)量(liang)跨越式(shi)發展,為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)強國(guo)、教(jiao)(jiao)育(yu)強省建(jian)設(she)做(zuo)出新的(de)(de)(de)(de)更大(da)貢獻。
省委(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)委(wei)委(wei)員、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳總督學(xue)傅(fu)明提出,學(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)進一步夯實(shi)(shi)時代責任(ren),以習近平新(xin)時代中(zhong)國特色社會(hui)主義思想(xiang)為指導,全(quan)面(mian)貫徹黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方針,落實(shi)(shi)立德樹人根本(ben)任(ren)務,著力提升(sheng)本(ben)科(ke)人才培養(yang)質量(liang);緊盯國家重(zhong)大(da)(da)(da)戰略,從教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強國、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強省和健康(kang)中(zhong)國、健康(kang)四川兩(liang)個維(wei)度全(quan)面(mian)服(fu)務區(qu)域(yu)經濟社會(hui)發展(zhan)需要(yao)(yao)。他強調,學(xue)校(xiao)(xiao)對排(pai)查出的(de)(de)主要(yao)(yao)問題和薄弱環節采取“臺帳(zhang)銷號”的(de)(de)方式,制定(ding)方案、建立臺帳(zhang)、一抓到底(di);要(yao)(yao)認真(zhen)研(yan)究、逐(zhu)條消化專家們指出的(de)(de)問題和提出的(de)(de)建議,將其融(rong)入學(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)規劃和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革實(shi)(shi)踐,不(bu)斷(duan)提升(sheng)工(gong)作(zuo)水(shui)平,用(yong)工(gong)作(zuo)成果檢驗整改成效,全(quan)力做好評(ping)估“后半(ban)篇(pian)(pian)文章(zhang)”。希望學(xue)校(xiao)(xiao)牢記為黨育(yu)人、為國育(yu)才初心使(shi)命,錨定(ding)醫科(ke)大(da)(da)(da)學(xue)建設目(mu)標,找(zhao)準問題,尋找(zhao)突破,勇(yong)毅(yi)前行(xing),以最好的(de)(de)氛圍、最優的(de)(de)狀態和更大(da)(da)(da)的(de)(de)人才培養(yang)成效,譜寫學(xue)校(xiao)(xiao)高質量(liang)內涵式發展(zhan)的(de)(de)新(xin)篇(pian)(pian)章(zhang),為中(zhong)國式現代化的(de)(de)四川篇(pian)(pian)章(zhang)貢獻成醫力量(liang)!
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