中國教育在線
科(ke)技發(fa)展日新(xin)月異，教育到了轉型時刻(ke)。
在科技的助推(tui)下，全世界(jie)都在探索教(jiao)育(yu)變革。
技術如(ru)何(he)改變教(jiao)育生態？科(ke)技發展給教(jiao)育又帶來哪些(xie)挑戰？如(ru)何(he)培養適(shi)應(ying)未來社會的(de)人才？未來學校、人工(gong)智能與(yu)教(jiao)育之(zhi)間的(de)關系又是(shi)怎(zen)樣(yang)？ 12月8日(ri)，中國教(jiao)育三十(shi)人論壇將在(zai)北京召開第六屆年會，來自國內外的(de)大咖們(men)將圍繞“科(ke)技發展與(yu)教(jiao)育變革”展開一場思(si)想風暴。
哪些大咖出席？
曾連(lian)續四年被評選為美國(guo)最有(you)公眾(zhong)影響力前10名(ming)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學者、美國(guo)堪薩(sa)(sa)斯(si)大(da)學教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學院基金會杰出教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)趙勇，斯(si)坦(tan)福大(da)學人(ren)工智(zhi)能、機器人(ren)與未來教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中心主(zhu)任蔣里，美國(guo)馬薩(sa)(sa)諸塞大(da)學波士頓分(fen)校終身教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領導學系主(zhu)任嚴(yan)文蕃等來自國(guo)際的(de)知名(ming)學者將(jiang)在論壇上發表精(jing)彩演講。
中(zhong)國(guo)教育(yu)學會(hui)名(ming)譽會(hui)長(chang)(chang)、北(bei)京(jing)師(shi)范大(da)(da)學教授顧明遠，民(min)進(jin)中(zhong)央副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)席、全(quan)(quan)國(guo)政(zheng)協(xie)副(fu)(fu)秘書長(chang)(chang)、新教育(yu)實驗發起人(ren)朱永(yong)新，全(quan)(quan)國(guo)人(ren)大(da)(da)憲法(fa)和(he)法(fa)律委員會(hui)副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)任、民(min)盟中(zhong)央副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)席徐輝，全(quan)(quan)國(guo)人(ren)大(da)(da)常委、長(chang)(chang)江教育(yu)研究院院長(chang)(chang)周洪宇，香港(gang)大(da)(da)學原(yuan)副(fu)(fu)校長(chang)(chang)、世界教育(yu)前(qian)沿論壇主(zhu)(zhu)(zhu)席程介明，北(bei)京(jing)師(shi)范大(da)(da)學教授、山(shan)東省教育(yu)廳(ting)原(yuan)副(fu)(fu)廳(ting)長(chang)(chang)張志勇(yong)，北(bei)京(jing)大(da)(da)學社會(hui)科(ke)學部副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)(zhu)任、中(zhong)國(guo)教育(yu)發展戰略研究會(hui)副(fu)(fu)會(hui)長(chang)(chang)文東茅等將(jiang)出席并發表(biao)演講(jiang)。
教(jiao)育(yu)(yu)部在(zai)線(xian)教(jiao)育(yu)(yu)研究中(zhong)心(xin)副主任、清(qing)華(hua)大(da)學大(da)規模在(zai)線(xian)開放教(jiao)育(yu)(yu)研究中(zhong)心(xin)主任孫茂(mao)松，中(zhong)國人工智(zhi)能(neng)學會教(jiao)育(yu)(yu)工作委員會主任王萬(wan)森(sen)，首都師(shi)范大(da)學人工智(zhi)能(neng)與教(jiao)育(yu)(yu)研究院副院長(chang)蔡(cai)可等科(ke)技教(jiao)育(yu)(yu)前沿專家受(shou)邀現場分(fen)享。
諸多知(zhi)名(ming)校(xiao)長(chang)也將出席年會，發表演講，如清華附小校(xiao)長(chang)竇(dou)桂梅、北京市(shi)海(hai)(hai)淀(dian)區教師(shi)進修(xiu)學校(xiao)校(xiao)長(chang)羅濱(bin)、上(shang)海(hai)(hai)包玉剛實驗學校(xiao)校(xiao)長(chang)吳(wu)子(zi)健、上(shang)海(hai)(hai)市(shi)建(jian)平中學校(xiao)長(chang)趙國弟、成都市(shi)第三十(shi)七中學校(xiao)長(chang)蔣德明(ming)等(deng)。
未(wei)來趨(qu)勢觀察(cha)家、阿里巴巴集(ji)團原副總裁車品覺(jue)，中(zhong)國科學院心(xin)理研究所研究員(yuan)、問(wen)向實驗室全球未(wei)來人才研究中(zhong)心(xin)主任朱(zhu)廷劭(shao)等(deng)跨(kua)界(jie)人士也將從實踐應用角度展望教育與科技的融(rong)合(he)。
這些(xie)來自(zi)教育、科技、財(cai)經領域(yu)諸(zhu)多大(da)咖，將(jiang)發表演講，進行對話(hua)和圓桌(zhuo)討論。跨領域(yu)專(zhuan)家不(bu)同視角(jiao)的分(fen)享(xiang)，必將(jiang)碰撞出更(geng)為美妙的思(si)想火花，奉獻一場精(jing)彩的思(si)想盛宴(yan)。
涉及哪些話題？
中國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)三十人論壇第六屆年會(hui)設全體大會(hui)和四個分(fen)論壇，將發布主題背景研究(jiu)報告《教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)科技：喜與(yu)憂(you)》。在12月7日晚(wan)上，將邀請特別(bie)嘉賓進行“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)夜話”，分(fen)享自己(ji)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)故事。
12月8日(ri)上(shang)午，全體大會，顧明遠、趙勇、蔣里、朱(zhu)永新、徐輝、周洪宇(yu)、車品(pin)覺、程(cheng)介明等8位嘉賓(bin)將各自從(cong)不同(tong)角度(du)進行主題演(yan)講。
12月8日下午(wu)，四個分論壇，與會專家學(xue)者(zhe)將(jiang)圍繞“機遇(yu)和(he)挑戰：科技(ji)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)融合發(fa)展”“科技(ji)挑戰：未(wei)來(lai)需(xu)要什么樣的教(jiao)師(shi)？”“未(wei)來(lai)學(xue)校：科技(ji)如何改變教(jiao)育(yu)(yu)生態”“科技(ji)賦能：如何培養(yang)適(shi)應未(wei)來(lai)社會的學(xue)生”等話題進行(xing)分享與討論。
論壇一：機遇和挑戰：科技和教育融合發展
AI、5G、大(da)數據(ju)等技(ji)術(shu)的(de)發展(zhan)對(dui)教育產(chan)生了深遠的(de)影響(xiang)。在幫(bang)助(zhu)學習(xi)方(fang)(fang)式、教學方(fang)(fang)式不斷優化升級外(wai)，也(ye)促使教育結(jie)構產(chan)生變化。但技(ji)術(shu)和(he)教育相結(jie)合有哪些(xie)風險？如(ru)何趨(qu)利避害？如(ru)何進一步(bu)完善(shan)技(ji)術(shu)在教育中的(de)應(ying)用規范？探究這些(xie)問題意義重大(da)。
圓桌對話＋現場互動（15:00-15:30）
對話嘉賓：朱(zhu)廷劭 趙(zhao)國(guo)弟 蔣德明(ming) 董君武 張同(tong)華 李希(xi)希(xi)
論壇二：科技挑戰：未來需要什么樣的教師？
未來的(de)(de)教育，會(hui)(hui)實現“人人”“時時”“處處”皆可學(xue)的(de)(de)學(xue)習(xi)狀態，知識傳輸體系絕大部分可能會(hui)(hui)由人工(gong)智能教師(shi)來完成。技術的(de)(de)發展讓(rang)我們重(zhong)新定義教師(shi)的(de)(de)角色(se)。那么(me)，老師(shi)職能會(hui)(hui)發生哪些變(bian)化？未來需要什么(me)樣的(de)(de)老師(shi)？教師(shi)會(hui)(hui)被AI取代嗎？
圓桌對話＋現場互動（16:50—17:30）
對話嘉(jia)賓：孫茂松 王萬森(sen) 羅濱 吳子健
論壇三：未來學校：科技如何改變教育生態
科技的進(jin)(jin)步迫使(shi)學(xue)校進(jin)(jin)行新的變革(ge)，而且為教育的變革(ge)提供(gong)了(le)技術支(zhi)撐(cheng)和支(zhi)持。未來(lai)學(xue)校是什么(me)樣的？校外(wai)知(zhi)識服務能不能替代學(xue)校？作為學(xue)習場所，學(xue)校是不是注定(ding)會消失(shi)？個性化、沉浸式的學(xue)習如何實現？
圓桌對話＋現場互動（14:50-15:30）
對話嘉(jia)賓：張志勇 曹培杰 張又偉(wei) 錢志龍
論壇四：科技賦能：如何培養適應未來社會的學生
AI等技(ji)術可(ke)以學(xue)會(hui)人類(lei)的(de)許多技(ji)能(neng)，而且在諸多方面(mian)將超越人類(lei)。那么(me)，在科(ke)技(ji)面(mian)前，人類(lei)還有(you)哪些獨特的(de)技(ji)能(neng)？未來社會(hui)需要什么(me)樣的(de)人才？未來的(de)學(xue)生需要具備哪些有(you)價值的(de)能(neng)力？如(ru)何(he)培(pei)養適應未來社會(hui)的(de)學(xue)生？
圓桌對話＋現場互動（16:50—17:30）
對話嘉賓(bin)：竇桂梅 蔡 可(ke) 南(nan)戰軍 嚴文蕃
中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育三(san)十人(ren)論(lun)壇(tan)自2014年成立以(yi)來，每年12月在(zai)北京(jing)舉(ju)行一次(ci)年會(hui)(hui)，圍繞教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改(gai)革(ge)和社會(hui)(hui)關注的(de)熱點問題展(zhan)開討(tao)論(lun)并(bing)發(fa)布專項研究報告，年會(hui)(hui)報告均得到國務(wu)院有關領導的(de)批示，內容(rong)被(bei)諸(zhu)多主流(liu)媒體爭相報道，對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育改(gai)革(ge)產生(sheng)了積極影響。2019年12月8日(ri)，中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育三(san)十人(ren)第六屆年會(hui)(hui)必將又是一場專業而(er)獨到的(de)思想盛筵，讓我們共(gong)同期待！
① 凡本站(zhan)注明(ming)“稿件(jian)來(lai)源：中國教育在(zai)線”的(de)所有文字(zi)、圖(tu)片和音視(shi)頻稿件(jian)，版(ban)權(quan)均屬(shu)本網(wang)所有，任(ren)何(he)媒(mei)(mei)體、網(wang)站(zhan)或(huo)個人(ren)未經本網(wang)協議(yi)授(shou)權(quan)不(bu)得轉載、鏈接、轉貼(tie)或(huo)以其他方(fang)式復制發表。已(yi)經本站(zhan)協議(yi)授(shou)權(quan)的(de)媒(mei)(mei)體、網(wang)站(zhan)，在(zai)下載使用時必須注明(ming)“稿件(jian)來(lai)源：中國教育在(zai)線”，違者本站(zhan)將依法追究責任(ren)。
② 本站注明(ming)稿件來(lai)源為(wei)其他媒體的(de)文/圖等稿件均為(wei)轉(zhuan)載稿，本站轉(zhuan)載出(chu)于非商業性的(de)教(jiao)育和科研之目(mu)的(de)，并(bing)不(bu)意味著贊同其觀(guan)點或證(zheng)實其內容(rong)的(de)真實性。如轉(zhuan)載稿涉及(ji)版權等問題，請作(zuo)者在兩(liang)周內速來(lai)電或來(lai)函聯系。
