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　　教(jiao)育(yu)強國(guo)(guo)建(jian)(jian)設(she)是(shi)一個復雜的(de)系統工程(cheng)(cheng)，各(ge)級各(ge)類(lei)教(jiao)育(yu)都是(shi)其(qi)中(zhong)的(de)重(zhong)要(yao)組成部分。高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)作為教(jiao)育(yu)、科(ke)技(ji)、人(ren)才(cai)三(san)位一體的(de)結合點，科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)、人(ren)才(cai)培養(yang)的(de)主力(li)(li)軍，科(ke)教(jiao)融合、產教(jiao)融合的(de)樞紐(niu)和(he)關鍵點，肩負著特(te)殊重(zhong)要(yao)的(de)責任(ren)與使命。習(xi)近平總(zong)書記強調，我們對(dui)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)的(de)需要(yao)比以(yi)往任(ren)何時(shi)候都更加迫切，對(dui)科(ke)學知(zhi)識(shi)和(he)卓越人(ren)才(cai)的(de)渴求比以(yi)往任(ren)何時(shi)候都更加強烈。高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)無論是(shi)供給側還是(shi)需求側的(de)改革發展(zhan)任(ren)務都非常緊迫。在建(jian)(jian)設(she)教(jiao)育(yu)強國(guo)(guo)過程(cheng)(cheng)中(zhong)，充分發揮高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)的(de)功能優(you)勢，服務國(guo)(guo)家發展(zhan)大局，主動超前布局、有力(li)(li)應(ying)對(dui)變(bian)局、奮力(li)(li)開拓新(xin)局，是(shi)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)量發展(zhan)的(de)重(zhong)大課題。

　　高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)要在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)建(jian)(jian)設中(zhong)(zhong)(zhong)充分(fen)發(fa)揮龍(long)頭作用，必須更(geng)加主(zhu)動服務國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略全(quan)局。建(jian)(jian)設教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)，是(shi)全(quan)面(mian)建(jian)(jian)成(cheng)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)現(xian)代化(hua)強(qiang)(qiang)國(guo)的(de)(de)戰(zhan)略先(xian)導，是(shi)實(shi)現(xian)高水平科技自(zi)立(li)自(zi)強(qiang)(qiang)的(de)(de)重要支撐，是(shi)以(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)式(shi)現(xian)代化(hua)全(quan)面(mian)推(tui)進中(zhong)(zhong)(zhong)華民族(zu)偉(wei)大(da)復興(xing)的(de)(de)基礎工程(cheng)。高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)要更(geng)好地擔當作為(wei)(wei)，必須將(jiang)自(zi)身發(fa)展的(de)(de)“小邏(luo)輯”融入國(guo)家現(xian)代化(hua)建(jian)(jian)設“大(da)邏(luo)輯”。把握“培養(yang)(yang)什么人(ren)、怎樣培養(yang)(yang)人(ren)、為(wei)(wei)誰培養(yang)(yang)人(ren)”這一建(jian)(jian)設教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)的(de)(de)根本問題(ti)與核心課題(ti)。堅持正確(que)(que)政治方(fang)向(xiang)和價(jia)值(zhi)導向(xiang)。全(quan)面(mian)貫徹黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)針，堅持黨對教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)事業(ye)的(de)(de)全(quan)面(mian)領(ling)導，以(yi)立(li)德樹(shu)人(ren)為(wei)(wei)根本任務，以(yi)為(wei)(wei)黨育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、為(wei)(wei)國(guo)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)才為(wei)(wei)根本目標，以(yi)服務中(zhong)(zhong)(zhong)華民族(zu)偉(wei)大(da)復興(xing)為(wei)(wei)重要使命(ming)，以(yi)支撐引領(ling)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)式(shi)現(xian)代化(hua)為(wei)(wei)核心功能。用習近(jin)平新時代中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想鑄魂育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)。培養(yang)(yang)一代又一代德智體美勞全(quan)面(mian)發(fa)展的(de)(de)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)建(jian)(jian)設者和接班人(ren)，培養(yang)(yang)可擔大(da)任的(de)(de)棟梁(liang)之材，確(que)(que)保黨的(de)(de)事業(ye)和社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)現(xian)代化(hua)強(qiang)(qiang)國(guo)建(jian)(jian)設后繼有(you)人(ren)。為(wei)(wei)建(jian)(jian)設中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)、全(quan)面(mian)推(tui)進中(zhong)(zhong)(zhong)華民族(zu)偉(wei)大(da)復興(xing)提供有(you)力支撐。

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(gao)(gao)(gao)質(zhi)量(liang)(liang)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)支撐(cheng)力(li)與(yu)貢獻(xian)度(du)。

　　高(gao)等(deng)教育(yu)(yu)(yu)要(yao)(yao)在教育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國建(jian)設中(zhong)充分發揮龍頭作用(yong)(yong)，必須更(geng)加有(you)(you)效應(ying)對變(bian)局。立足于(yu)中(zhong)華民(min)族偉大(da)復興戰略全局和(he)世界(jie)(jie)百(bai)年未有(you)(you)之大(da)變(bian)局，加快建(jian)設教育(yu)(yu)(yu)強(qiang)國，既(ji)要(yao)(yao)堅(jian)定(ding)(ding)不移(yi)深(shen)化改(gai)革(ge)修煉“內功”，還要(yao)(yao)堅(jian)定(ding)(ding)不移(yi)推進(jin)開放交流(liu)(liu)合(he)作。高(gao)等(deng)教育(yu)(yu)(yu)要(yao)(yao)更(geng)好(hao)地擔當作為(wei)，一要(yao)(yao)充分適應(ying)新(xin)發展格(ge)局。深(shen)化高(gao)等(deng)教育(yu)(yu)(yu)綜合(he)改(gai)革(ge)，增強(qiang)硬實(shi)力(li)、軟實(shi)力(li)、凝聚力(li)和(he)競爭力(li)。堅(jian)持科技自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強(qiang)、提高(gao)自(zi)(zi)主(zhu)培養人才質量(liang)。把(ba)發展的(de)戰略主(zhu)動(dong)權牢牢掌握在自(zi)(zi)己(ji)手中(zhong)，為(wei)中(zhong)國式現代化提供強(qiang)有(you)(you)力(li)的(de)支(zhi)撐(cheng)。二要(yao)(yao)有(you)(you)效應(ying)對世界(jie)(jie)百(bai)年未有(you)(you)之大(da)變(bian)局。完善高(gao)等(deng)教育(yu)(yu)(yu)對外開放戰略，更(geng)加積極，更(geng)加開放，更(geng)加有(you)(you)效。統籌(chou)用(yong)(yong)好(hao)兩(liang)種資源(yuan)，統籌(chou)做好(hao)“引(yin)進(jin)來”和(he)“走(zou)出去”兩(liang)篇文章。錨(mao)定(ding)(ding)世界(jie)(jie)一流(liu)(liu)建(jian)設目標，扎根(gen)中(zhong)國大(da)地辦大(da)學(xue);加強(qiang)國際交流(liu)(liu)合(he)作，吸收借鑒先進(jin)辦學(xue)理念，吸引(yin)全球優秀人才;積極參與全球教育(yu)(yu)(yu)治理。有(you)(you)效利用(yong)(yong)世界(jie)(jie)一流(liu)(liu)教育(yu)(yu)(yu)資源(yuan)和(he)創新(xin)要(yao)(yao)素，使我國成為(wei)具有(you)(you)強(qiang)大(da)影響力(li)的(de)世界(jie)(jie)重要(yao)(yao)教育(yu)(yu)(yu)中(zhong)心。

　　高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)要在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)建設(she)(she)(she)中充(chong)分發(fa)揮(hui)龍頭作(zuo)(zuo)(zuo)用，必須更(geng)加(jia)奮力(li)開(kai)(kai)拓新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)局(ju)(ju)。緊(jin)緊(jin)圍繞高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)的(de)“生(sheng)命線(xian)”，從(cong)(cong)根本上解(jie)決高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)的(de)重點難點關(guan)鍵點，開(kai)(kai)辟新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)增長點，開(kai)(kai)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)局(ju)(ju)面，作(zuo)(zuo)(zuo)出新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)貢獻。一要在深(shen)化(hua)(hua)(hua)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜(zong)合(he)(he)改(gai)(gai)革(ge)(ge)方(fang)面開(kai)(kai)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)局(ju)(ju)。堅持(chi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)觀念(nian)，統(tong)(tong)籌推(tui)進(jin)育(yu)(yu)人(ren)(ren)方(fang)式、辦學(xue)(xue)模式、管理(li)(li)(li)體(ti)制(zhi)(zhi)(zhi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)科(ke)研組織方(fang)式變(bian)革(ge)(ge)、人(ren)(ren)事制(zhi)(zhi)(zhi)度改(gai)(gai)革(ge)(ge)、保障機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，堅決破除一切制(zhi)(zhi)(zhi)約(yue)大學(xue)(xue)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)活力(li)和(he)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)的(de)思(si)想觀念(nian)束(shu)縛(fu)、利益格局(ju)(ju)藩籬和(he)體(ti)制(zhi)(zhi)(zhi)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)弊端，全(quan)(quan)(quan)面提高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)治理(li)(li)(li)體(ti)系(xi)(xi)和(he)治理(li)(li)(li)能力(li)現代(dai)化(hua)(hua)(hua)水平，促進(jin)從(cong)(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大國(guo)到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)的(de)系(xi)(xi)統(tong)(tong)性(xing)躍升(sheng)(sheng)。深(shen)化(hua)(hua)(hua)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)時代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評價改(gai)(gai)革(ge)(ge)，構(gou)(gou)建多元主體(ti)參與、符合(he)(he)中國(guo)實(shi)際、具有(you)世界(jie)水平的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)評價體(ti)系(xi)(xi)。加(jia)快扭轉教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)功利化(hua)(hua)(hua)傾向(xiang)(xiang)，形(xing)成健康的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)環(huan)境和(he)學(xue)(xue)術生(sheng)態(tai)。二要在建設(she)(she)(she)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)(dui)伍(wu)人(ren)(ren)才高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)地方(fang)面開(kai)(kai)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)局(ju)(ju)。把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)人(ren)(ren)才隊(dui)(dui)(dui)伍(wu)建設(she)(she)(she)真正作(zuo)(zuo)(zuo)為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)最重要的(de)基礎(chu)工(gong)程。確(que)立“人(ren)(ren)才引領發(fa)展(zhan)”的(de)理(li)(li)(li)念(nian)。形(xing)成加(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)(dui)伍(wu)建設(she)(she)(she)的(de)合(he)(he)力(li)。推(tui)進(jin)落(luo)實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)(dui)伍(wu)建設(she)(she)(she)的(de)“三個優(you)先”。重視改(gai)(gai)善(shan)當量(liang)生(sheng)師(shi)(shi)比(bi)、人(ren)(ren)員投入(ru)比(bi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員工(gong)比(bi)、國(guo)際化(hua)(hua)(hua)水平、薪酬(chou)水平等(deng)(deng)關(guan)鍵參數(shu)。深(shen)化(hua)(hua)(hua)用人(ren)(ren)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，支(zhi)持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成長發(fa)展(zhan)。健全(quan)(quan)(quan)中國(guo)特色教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系(xi)(xi)，支(zhi)持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)科(ke)群建設(she)(she)(she)。支(zhi)持(chi)和(he)鼓勵優(you)秀人(ren)(ren)才熱(re)心(xin)(xin)從(cong)(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、精(jing)心(xin)(xin)從(cong)(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、長期從(cong)(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、終(zhong)身(shen)從(cong)(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。三要在高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)結構(gou)(gou)性(xing)調整上開(kai)(kai)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)局(ju)(ju)。適(shi)應(ying)科(ke)技創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)和(he)產業結構(gou)(gou)變(bian)革(ge)(ge)，調整優(you)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)科(ke)專業結構(gou)(gou)，促進(jin)學(xue)(xue)科(ke)交(jiao)叉融(rong)合(he)(he)。優(you)化(hua)(hua)(hua)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)區域(yu)布局(ju)(ju)，促進(jin)集群發(fa)展(zhan)，提升(sheng)(sheng)中西部(bu)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)總體(ti)水平。四要在推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字化(hua)(hua)(hua)和(he)全(quan)(quan)(quan)民(min)終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)習(xi)體(ti)系(xi)(xi)建設(she)(she)(she)上開(kai)(kai)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)局(ju)(ju)。充(chong)分發(fa)揮(hui)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)功能優(you)勢(shi)，在構(gou)(gou)建終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)習(xi)“立交(jiao)橋”，深(shen)化(hua)(hua)(hua)各(ge)級各(ge)類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)橫向(xiang)(xiang)融(rong)通、縱向(xiang)(xiang)連接(jie)，推(tui)進(jin)國(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字化(hua)(hua)(hua)戰略，開(kai)(kai)辟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)賽(sai)道、塑造新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)優(you)勢(shi)中擔當作(zuo)(zuo)(zuo)為，為全(quan)(quan)(quan)民(min)終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)習(xi)體(ti)系(xi)(xi)提供有(you)效(xiao)支(zhi)撐。

　　作者：管培俊(jun) 中國高等(deng)教育學會副會長、國家民委原專(zhuan)職委員