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　　呂玉剛表(biao)示，按照中央部署，從(cong)2018年(nian)(nian)2月開始(shi)，教育部會同市場監管總局等(deng)有(you)關部門開展(zhan)了(le)為期一(yi)年(nian)(nian)半的校外培訓機(ji)(ji)構專項治(zhi)理(li)行動(dong)。經過(guo)2018年(nian)(nian)一(yi)年(nian)(nian)的努(nu)力，取(qu)得了(le)重要階段性成效，過(guo)去(qu)我們也對有(you)關情況作(zuo)過(guo)一(yi)些發(fa)布和介紹(shao)。通(tong)過(guo)治(zhi)理(li)，一(yi)是絕大多數培訓機(ji)(ji)構納(na)入了(le)監管之(zhi)中。二(er)是有(you)安全(quan)隱患和沒有(you)取(qu)得辦學許可(ke)證(zheng)的機(ji)(ji)構的問題得到了(le)基(ji)本的治(zhi)理(li)，基(ji)本完(wan)成整(zheng)改。三是以(yi)《國務(wu)院辦公廳關于(yu)規范校外培訓機(ji)(ji)構發(fa)展(zhan)的意見(jian)》為主體從(cong)上到下，都已經建立和完(wan)善了(le)校外培訓機(ji)(ji)構管理(li)的有(you)關工作(zuo)制度體系(xi)，今年(nian)(nian)上半年(nian)(nian)主要是鞏固治(zhi)理(li)成果，促進(jin)長效機(ji)(ji)制建設(she)，重點做了(le)以(yi)下幾個方(fang)面的工作(zuo)。

　　一(yi)是進(jin)一(yi)步完善政策(ce)措(cuo)施。針對(dui)一(yi)些校(xiao)外(wai)培訓機(ji)構開展(zhan)全(quan)日制培訓妨(fang)礙影(ying)響適(shi)齡兒童接(jie)受(shou)(shou)國家法定義務(wu)教(jiao)育，導致了一(yi)些兒童的(de)失(shi)學輟學問題，對(dui)此教(jiao)育部高度重視，專門(men)出(chu)臺了《校(xiao)外(wai)培訓機(ji)構不得干擾義務(wu)教(jiao)育實施的(de)若干規定》，對(dui)有關部門(men)、學校(xiao)、培訓機(ji)構及家長(chang)提出(chu)五(wu)條禁令，確保適(shi)齡兒童接(jie)受(shou)(shou)國家法定義務(wu)教(jiao)育。

　　二是出(chu)臺了《關(guan)于(yu)做好(hao)2019年普通(tong)中(zhong)小學(xue)(xue)招(zhao)生(sheng)入學(xue)(xue)工作的(de)通(tong)知(zhi)》，在這個通(tong)知(zhi)當中(zhong)，明確要求要堅決(jue)斬(zhan)斷(duan)校外(wai)培(pei)訓機構與學(xue)(xue)校招(zhao)生(sheng)入學(xue)(xue)掛鉤的(de)利益鏈，再次明確了政(zheng)策規定。三是聚焦(jiao)暑(shu)期(qi)這個關(guan)鍵(jian)時(shi)段，前不久印發(fa)了《關(guan)于(yu)做好(hao)2019年中(zhong)小學(xue)(xue)生(sheng)暑(shu)假有(you)關(guan)工作的(de)通(tong)知(zhi)》，部署各地加強重點區域(yu)巡查，堅決(jue)防(fang)止違規培(pei)訓行為(wei)的(de)集(ji)中(zhong)發(fa)生(sheng)。

　　三是強化監(jian)(jian)管查(cha)處。嚴(yan)肅(su)查(cha)處了江蘇(su)徐州、湖北(bei)武漢、河北(bei)石家莊等(deng)地培(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構(gou)(gou)違(wei)法違(wei)規培(pei)(pei)訓(xun)(xun)行為，并由(you)國(guo)務院(yuan)教育督(du)導(dao)委員會辦(ban)公(gong)室向各(ge)(ge)省(sheng)人民政府辦(ban)公(gong)廳專(zhuan)門發出通知和(he)通報(bao)，要求各(ge)(ge)地強化執法檢查(cha)，嚴(yan)肅(su)查(cha)處違(wei)規培(pei)(pei)訓(xun)(xun)行為，形(xing)成警示和(he)震懾。強化信(xin)息技術手段(duan)的運用(yong)和(he)管理(li)，指導(dao)各(ge)(ge)地將校(xiao)外培(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構(gou)(gou)信(xin)息錄入到全國(guo)校(xiao)外培(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構(gou)(gou)管理(li)服務平臺，發布黑白(bai)名單，方便群眾(zhong)查(cha)詢(xun)和(he)監(jian)(jian)督(du)。另外我們(men)正(zheng)在研究(jiu)制定違(wei)規培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的處罰(fa)辦(ban)法，這個文件正(zheng)在征求意見當中(zhong)，進一(yi)步加大(da)違(wei)規培(pei)(pei)訓(xun)(xun)行為的處罰(fa)力(li)度。

　　四是抓好督促(cu)指導(dao)。組織開(kai)展了(le)校(xiao)外(wai)培(pei)訓機構專項(xiang)治(zhi)理“回(hui)頭(tou)看”活動，各地以區縣(xian)為單(dan)位逐(zhu)級開(kai)展“回(hui)頭(tou)看”，再次進行摸排檢查，及時發現，解決(jue)問題。在此基(ji)礎上，教育部專門(men)派出7個調(diao)研組，到10個省份開(kai)展實地調(diao)研指導(dao)，督促(cu)各地常抓不懈，切實鞏固治(zhi)理成果。

　　五是(shi)(shi)宣傳科(ke)(ke)學(xue)理(li)念。我(wo)們會同(tong)全國(guo)(guo)婦聯開展了(le)“家(jia)(jia)校(xiao)協(xie)同(tong)，讓(rang)孩子健康成長(chang)”全國(guo)(guo)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)主(zhu)題(ti)宣傳活動(dong)。因為(wei)現在的(de)校(xiao)外(wai)培訓跟(gen)家(jia)(jia)長(chang)關系非常密(mi)切，怎么讓(rang)家(jia)(jia)長(chang)樹立科(ke)(ke)學(xue)的(de)育(yu)兒觀(guan)念，理(li)性看(kan)待孩子的(de)成長(chang)目標，防止盲目的(de)把孩子送到培訓機構(gou)接受一(yi)(yi)些違規培訓。我(wo)們的(de)宣傳教(jiao)育(yu)活動(dong)幫(bang)助家(jia)(jia)長(chang)樹立科(ke)(ke)學(xue)正確的(de)教(jiao)育(yu)觀(guan)念，同(tong)時我(wo)們也正在編制兩本(ben)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)手冊(ce)，一(yi)(yi)本(ben)是(shi)(shi)給家(jia)(jia)長(chang)看(kan)的(de)，針對學(xue)生的(de)問(wen)題(ti)，家(jia)(jia)長(chang)怎么幫(bang)助教(jiao)育(yu)，另(ling)外(wai)一(yi)(yi)本(ben)是(shi)(shi)給學(xue)校(xiao)看(kan)的(de)，對指導(dao)(dao)學(xue)校(xiao)如(ru)何密(mi)切加強聯系，做好家(jia)(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)的(de)指導(dao)(dao)工作。我(wo)們也是(shi)(shi)期望通(tong)過這些教(jiao)育(yu)活動(dong)，能夠家(jia)(jia)校(xiao)協(xie)同(tong)，共(gong)同(tong)減(jian)輕中(zhong)小學(xue)生的(de)過重課外(wai)負擔。