中國教育在線
當前，高校畢業(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)面臨著疫情和(he)經濟下(xia)行的雙重壓力。對此，全國政協委(wei)員、中國高等教育(yu)(yu)學(xue)會副會長、國家民委(wei)原副部長級專(zhuan)職委(wei)員管培俊(jun)建議，要挖(wa)掘教育(yu)(yu)系統(tong)自身需求(qiu)，擴大(da)教師招聘規模，加大(da)教師補充力度，把(ba)教師補充和(he)促進大(da)學(xue)生就(jiu)(jiu)業(ye)結合(he)在一起綜合(he)施策(ce)。
管培俊指出，當前學前教(jiao)育、邊遠貧困地(di)區和民(min)族(zu)地(di)區鄉村、高校、在線教(jiao)育、民(min)辦學校等(deng)領域急需補充(chong)(chong)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)。另外，教(jiao)師(shi)(shi)(shi)培訓要求每(mei)五年(nian)脫(tuo)產(chan)培訓一(yi)次，每(mei)次半(ban)年(nian)，意味著每(mei)年(nian)需要增加10%的編制。多年(nian)來教(jiao)師(shi)(shi)(shi)培訓最大(da)難點就是(shi)抽(chou)(chou)不出人來，每(mei)年(nian)抽(chou)(chou)調10%的教(jiao)師(shi)(shi)(shi)進行脫(tuo)產(chan)培訓一(yi)舉(ju)兩得，一(yi)方(fang)面提高教(jiao)師(shi)(shi)(shi)素質，一(yi)方(fang)面也等(deng)于(yu)騰出10%的崗位，招聘優秀(xiu)畢(bi)業(ye)生充(chong)(chong)實教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)，形成良性循(xun)環(huan)。
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