為(wei)推(tui)進中(zhong)國特色(se)高(gao)水平高(gao)職學校和專業(ye)建設計(ji)劃(簡稱“雙(shuang)高(gao)計(ji)劃”)深入實施,規范和加強績(ji)效(xiao)(xiao)管理,提高(gao)資金配(pei)置效(xiao)(xiao)益和使(shi)用效(xiao)(xiao)率,確保建設目標如期實現(xian),教育部、財政部日前(qian)印(yin)發了《中(zhong)國特色(se)高(gao)水平高(gao)職學校和專業(ye)建設計(ji)劃績(ji)效(xiao)(xiao)管理暫行辦(ban)法》(以下簡稱《辦(ban)法》)。
《辦(ban)法(fa)(fa)》系統回答(da)了“雙(shuang)(shuang)高(gao)計(ji)劃”績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)五個(ge)方(fang)面問題。一(yi)是(shi)(shi)明確(que)(que)(que)(que)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)主體。《辦(ban)法(fa)(fa)》規(gui)定(ding)“雙(shuang)(shuang)高(gao)計(ji)劃”績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)是(shi)(shi)由“雙(shuang)(shuang)高(gao)計(ji)劃”建(jian)設(she)(she)(she)學(xue)(xue)校、中央(yang)及(ji)省(sheng)級(ji)教育部(bu)(bu)(bu)門(men)和(he)財(cai)政(zheng)部(bu)(bu)(bu)門(men)等主體組織實(shi)施。二是(shi)(shi)明確(que)(que)(que)(que)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)。《辦(ban)法(fa)(fa)》提出績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)目標(biao)要對(dui)(dui)標(biao)對(dui)(dui)表(biao)黨的(de)(de)(de)(de)十九屆五中全(quan)會的(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)(bu)署要求(qiu),對(dui)(dui)接國(guo)家戰略需要,響應改革任(ren)務部(bu)(bu)(bu)署,緊盯“引領(ling)”、強化“支撐(cheng)”、凸顯(xian)“高(gao)”、彰顯(xian)“強”、體現(xian)“特”,通(tong)過績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)評(ping)價體現(xian)示(shi)范引領(ling)作用(yong),力(li)爭(zheng)以項目建(jian)設(she)(she)(she)帶動(dong)職(zhi)業教育發(fa)展(zhan)(zhan)大有作為。三(san)(san)是(shi)(shi)明確(que)(que)(que)(que)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)數據(ju)(ju)采集方(fang)式。《辦(ban)法(fa)(fa)》設(she)(she)(she)計(ji)了“雙(shuang)(shuang)高(gao)計(ji)劃”建(jian)設(she)(she)(she)數據(ju)(ju)采集樣表(biao),由學(xue)(xue)校按照年度、中期及(ji)實(shi)施期結(jie)束(shu)后(hou)三(san)(san)個(ge)階段進行(xing)(xing)填報。通(tong)過分(fen)階段填報,督促(cu)學(xue)(xue)校落實(shi)建(jian)設(she)(she)(she)主體責任(ren),持(chi)續(xu)提高(gao)建(jian)設(she)(she)(she)水平。四是(shi)(shi)明確(que)(que)(que)(que)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)評(ping)價方(fang)式,績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)評(ping)價分(fen)為學(xue)(xue)校自(zi)(zi)評(ping)、省(sheng)級(ji)評(ping)價和(he)中央(yang)評(ping)價三(san)(san)級(ji)。評(ping)價嚴(yan)格(ge)按照規(gui)則和(he)程序進行(xing)(xing),學(xue)(xue)校設(she)(she)(she)定(ding)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)目標(biao)開展(zhan)(zhan)自(zi)(zi)評(ping),自(zi)(zi)評(ping)環節由學(xue)(xue)校在總(zong)體指標(biao)框(kuang)架下,根據(ju)(ju)本(ben)校建(jian)設(she)(she)(she)方(fang)案自(zi)(zi)行(xing)(xing)設(she)(she)(she)置指標(biao),充分(fen)發(fa)揮職(zhi)業院校的(de)(de)(de)(de)主動(dong)性和(he)創造性;省(sheng)級(ji)教育行(xing)(xing)政(zheng)部(bu)(bu)(bu)門(men)會同同級(ji)財(cai)政(zheng)部(bu)(bu)(bu)門(men)負責本(ben)地學(xue)(xue)校績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)工作;教育部(bu)(bu)(bu)、財(cai)政(zheng)部(bu)(bu)(bu)確(que)(que)(que)(que)定(ding)“雙(shuang)(shuang)高(gao)計(ji)劃”總(zong)體目標(biao),開展(zhan)(zhan)中期及(ji)實(shi)施期結(jie)束(shu)后(hou)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)評(ping)價。五是(shi)(shi)明確(que)(que)(que)(que)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)結(jie)果運用(yong)。《辦(ban)法(fa)(fa)》明確(que)(que)(que)(que)教育部(bu)(bu)(bu)、財(cai)政(zheng)部(bu)(bu)(bu)評(ping)價結(jie)果是(shi)(shi)完(wan)善相關政(zheng)策(ce)、調(diao)整(zheng)中央(yang)財(cai)政(zheng)獎補資金(jin)、本(ben)周期驗收(shou)以及(ji)下一(yi)周期“雙(shuang)(shuang)高(gao)計(ji)劃”遴(lin)選的(de)(de)(de)(de)重要依據(ju)(ju)。同時(shi)規(gui)定(ding)若發(fa)生“學(xue)(xue)校思政(zheng)工作出現(xian)重大問題”“在實(shi)施期出現(xian)重大問題,經整(zheng)改仍無改善”等情形時(shi),“雙(shuang)(shuang)高(gao)計(ji)劃”學(xue)(xue)校將退出計(ji)劃,并且不(bu)得再次申請“雙(shuang)(shuang)高(gao)計(ji)劃”。
12月28日,教(jiao)育(yu)部、財(cai)政(zheng)部相關(guan)司局聯合(he)召開“雙高(gao)(gao)(gao)計劃(hua)”項目建(jian)(jian)(jian)設(she)推進視(shi)頻會,部署(shu)下一階(jie)段(duan)“雙高(gao)(gao)(gao)計劃(hua)”建(jian)(jian)(jian)設(she)有(you)(you)關(guan)工(gong)作。會議(yi)提出,各“雙高(gao)(gao)(gao)計劃(hua)”學校(xiao)要(yao)進一步(bu)強(qiang)化(hua)內涵建(jian)(jian)(jian)設(she)、提高(gao)(gao)(gao)育(yu)人水(shui)平(ping),不斷增強(qiang)“雙高(gao)(gao)(gao)計劃(hua)”學校(xiao)的(de)業內影響力(li)、國際(ji)影響力(li)和(he)社會認可度,持續為職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)高(gao)(gao)(gao)質量(liang)(liang)發展打造樣(yang)板、樹立標(biao)桿(gan)貢獻力(li)量(liang)(liang),推動職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)長入(ru)經濟、匯入(ru)生活、融入(ru)文化(hua)、滲入(ru)人心、進入(ru)議(yi)程(cheng)。各省(區、市(shi))和(he)新疆生產建(jian)(jian)(jian)設(she)兵團教(jiao)育(yu)部門職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)、財(cai)務等(deng)處室(shi)有(you)(you)關(guan)同志及197所“雙高(gao)(gao)(gao)計劃(hua)”建(jian)(jian)(jian)設(she)單位負責(ze)人參加會議(yi)。
① 凡(fan)本站注明(ming)“稿件(jian)來源:中國教(jiao)育在(zai)線”的所(suo)有文字、圖(tu)片和(he)音視頻(pin)稿件(jian),版權均屬本網所(suo)有,任何媒體、網站或個人未經(jing)本網協(xie)議(yi)授權不得轉(zhuan)載、鏈(lian)接、轉(zhuan)貼或以其他方式復(fu)制發表。已經(jing)本站協(xie)議(yi)授權的媒體、網站,在(zai)下載使用時(shi)必(bi)須注明(ming)“稿件(jian)來源:中國教(jiao)育在(zai)線”,違者本站將依法追究責任。
② 本站注明稿(gao)(gao)(gao)件來(lai)源為其(qi)他媒體的(de)文(wen)/圖等(deng)稿(gao)(gao)(gao)件均為轉(zhuan)(zhuan)載稿(gao)(gao)(gao),本站轉(zhuan)(zhuan)載出于非商業性的(de)教育(yu)和(he)科研之目的(de),并不意味(wei)著(zhu)贊同其(qi)觀(guan)點或證實(shi)其(qi)內容的(de)真實(shi)性。如轉(zhuan)(zhuan)載稿(gao)(gao)(gao)涉及版權等(deng)問題,請作者在(zai)兩周內速來(lai)電或來(lai)函聯(lian)系。




中國教育在線
