狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　3月25日，第三屆中(zhong)國計算機教(jiao)育(yu)(yu)(yu)大會(hui)在京召(zhao)開(kai)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)高等教(jiao)育(yu)(yu)(yu)司司長吳巖作(zuo)《數字賦能(neng)、示范引領 打(da)造高質量教(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系“先(xian)行區”》主(zhu)題講話。

　　今天(tian)很(hen)高(gao)興參加由教(jiao)育部計算機(ji)(ji)類、軟(ruan)件工(gong)程、網(wang)絡空間安全專業和大學計算機(ji)(ji)課程四大教(jiao)指委(wei)共同主辦的第三屆中國計算機(ji)(ji)教(jiao)育大會。

　　這是我第二(er)次(ci)參加計(ji)算(suan)機(ji)教(jiao)育大(da)會，中國(guo)計(ji)算(suan)機(ji)教(jiao)育大(da)會匯(hui)聚眾多國(guo)內外知(zhi)名專家(jia)、業界精英和一(yi)線(xian)教(jiao)師，共商計(ji)算(suan)機(ji)領域人才培養大(da)計(ji)，已經開始成為中國(guo)計(ji)算(suan)機(ji)教(jiao)育的一(yi)個品牌會議。

　　在此，我(wo)代表(biao)教(jiao)育部高等教(jiao)育司對(dui)會議的(de)召(zhao)開表(biao)示(shi)熱烈祝賀！對(dui)長(chang)期以來關心和支持中國(guo)高等教(jiao)育發展、傾心投身計(ji)算(suan)機領域人才(cai)培養的(de)各位(wei)領導(dao)、專家、老師、產業界(jie)的(de)朋友(you)們，表(biao)示(shi)衷心的(de)感謝！

　　習近平總書(shu)記在中央人(ren)才工作會議上強調，深入實施新時代人(ren)才強國戰略，加(jia)快(kuai)建(jian)設(she)世(shi)(shi)界重要人(ren)才中心和創新高(gao)(gao)地(di)。我國高(gao)(gao)等教育(yu)(yu)邁(mai)入普及(ji)化(hua)階(jie)段，去年高(gao)(gao)等教育(yu)(yu)毛(mao)入學率已(yi)經(jing)達到57.8%，無(wu)論從(cong)規模、還是從(cong)實力(li)各(ge)個(ge)角度(du)來(lai)看(kan)，中國高(gao)(gao)等教育(yu)(yu)整(zheng)體發展水平已(yi)經(jing)進入世(shi)(shi)界高(gao)(gao)等教育(yu)(yu)第一方陣。

　　中(zhong)國(guo)高等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)為中(zhong)國(guo)經濟社會發(fa)(fa)展(zhan)做出的貢獻(xian)巨大的、歷史性的，中(zhong)國(guo)高等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)不(bu)僅要進入新(xin)時代(dai)(dai)，還要贏(ying)得新(xin)時代(dai)(dai)，更要引領(ling)新(xin)時代(dai)(dai)。高等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)要把(ba)自(zi)身發(fa)(fa)展(zhan)的小邏(luo)輯放到國(guo)家(jia)社會經濟發(fa)(fa)展(zhan)的大邏(luo)輯中(zhong)，想國(guo)家(jia)之(zhi)所(suo)想、急(ji)國(guo)家(jia)之(zhi)所(suo)急(ji)、應國(guo)家(jia)之(zhi)所(suo)需，不(bu)斷(duan)提(ti)高人才培(pei)養(yang)(yang)質量(liang)，堅定走好人才自(zi)主培(pei)養(yang)(yang)之(zhi)路(lu)，源源不(bu)斷(duan)培(pei)養(yang)(yang)造就大批優秀人才，還要能夠培(pei)養(yang)(yang)出大師來，為實(shi)現中(zhong)華(hua)民(min)族偉大復興提(ti)供(gong)堅強戰略(lve)支(zhi)撐。

　　借此(ci)機會，我想結合四大教指委的(de)工作(zuo)特點，就加大“數字賦(fu)能(neng)、示(shi)范引領，打造高質量教育體系先行區”建設工作(zuo)力度，我談三點意(yi)見，跟(gen)大家交流。

　　一、要在構建以數字化為特征的高等教育新形態發展中努力發揮數字化領航作用

　　高等教育數字化戰略行動意義重大。今年，教育部決定全面實施教育數字化戰略行動，高(gao)(gao)(gao)等教育(yu)(yu)(yu)數(shu)字化(hua)不是(shi)一(yi)般的(de)(de)策略問(wen)題，而是(shi)影(ying)響甚至決(jue)定高(gao)(gao)(gao)等教育(yu)(yu)(yu)高(gao)(gao)(gao)質量發(fa)(fa)展的(de)(de)重(zhong)大戰略問(wen)題，是(shi)實(shi)(shi)現(xian)學習(xi)革命、質量革命和高(gao)(gao)(gao)質量發(fa)(fa)展的(de)(de)突破性切口和創新(xin)性路徑。事關在(zai)新(xin)一(yi)輪國(guo)際(ji)高(gao)(gao)(gao)等教育(yu)(yu)(yu)改革創新(xin)發(fa)(fa)展激(ji)烈競爭中(zhong)，中(zhong)國(guo)能否下好先手(shou)棋、搶占制(zhi)高(gao)(gao)(gao)點、享有話語權、擁有影(ying)響力(li)；事關中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)等教育(yu)(yu)(yu)能否實(shi)(shi)現(xian)從(cong)全面并跑(pao)到(dao)戰略領跑(pao)的(de)(de)重(zhong)大突破；事關中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)等教育(yu)(yu)(yu)能否真正適應普(pu)及化(hua)階段質量多樣化(hua)、學習(xi)終身(shen)化(hua)、培養(yang)個性化(hua)、治理(li)現(xian)代化(hua)需求(qiu)，解(jie)決(jue)好身(shen)子已經進入普(pu)及化(hua)、思(si)想還在(zai)大眾(zhong)化(hua)、習(xi)慣(guan)還是(shi)精英(ying)化(hua)的(de)(de)重(zhong)大問(wen)題。

　　推進高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)數字(zi)化(hua)(hua)戰略行動要(yao)(yao)把握三條基本原則。一是(shi)堅持需(xu)求(qiu)牽引，要(yao)(yao)牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把握高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)科專(zhuan)業種類多(高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)有14個(ge)學(xue)科門(men)類，771種本科專(zhuan)業)、課(ke)程教(jiao)材(cai)要(yao)(yao)素(su)多(高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)開設的(de)(de)課(ke)程超過100萬(wan)門(men)、教(jiao)材(cai)約十幾萬(wan)種)、人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)類型(xing)規格多的(de)(de)特點，高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)要(yao)(yao)培(pei)養(yang)創新型(xing)人(ren)(ren)才、復合型(xing)人(ren)(ren)才、應用(yong)型(xing)人(ren)(ren)才和(he)(he)技能型(xing)人(ren)(ren)才，要(yao)(yao)以數字(zi)化(hua)(hua)促進高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)公平，提高(gao)(gao)(gao)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量(liang)(liang)(liang)。二是(shi)堅持開環建(jian)(jian)設，高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)數字(zi)化(hua)(hua)戰略要(yao)(yao)以政府主導、高(gao)(gao)(gao)校(xiao)主責(ze)、社會廣(guang)泛(fan)參與，充分調動和(he)(he)組織教(jiao)育(yu)(yu)內外力量(liang)(liang)(liang)、高(gao)(gao)(gao)校(xiao)內外力量(liang)(liang)(liang)、中(zhong)央和(he)(he)地方(fang)(fang)上(shang)下力量(liang)(liang)(liang)、社會各(ge)方(fang)(fang)力量(liang)(liang)(liang)，各(ge)展其(qi)長、長長結(jie)合、協調推進，共同(tong)打造數字(zi)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設共同(tong)體。三是(shi)堅持閉(bi)環管(guan)(guan)理(li)(li)，遵循教(jiao)育(yu)(yu)規律， 融合高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)數字(zi)化(hua)(hua)建(jian)(jian)設的(de)(de)“建(jian)(jian)、用(yong)、學(xue)、管(guan)(guan)”，既(ji)發(fa)揮(hui)好(hao)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)教(jiao)學(xue)自主權(quan)(quan)和(he)(he)市場主體積極性，也用(yong)好(hao)教(jiao)育(yu)(yu)行政部門(men)對教(jiao)學(xue)標(biao)準、內容、質(zhi)量(liang)(liang)(liang)管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)國家事權(quan)(quan)，構建(jian)(jian)有效的(de)(de)閉(bi)環管(guan)(guan)理(li)(li)體系。

　　建好高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數字化(hua)體系。經(jing)(jing)過(guo)多(duo)年(nian)持續努(nu)力，我(wo)們(men)(men)已(yi)(yi)經(jing)(jing)建立(li)起一(yi)整(zheng)套由課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、實(shi)驗(yan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)、圖書文獻、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資源(yuan)庫、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)監(jian)測、國(guo)際合作、管理決策等(deng)(deng)十(shi)大(da)版(ban)塊(kuai)、涵蓋了(le)(le)理念(nian)、技術、標準、方法、評(ping)價等(deng)(deng)在(zai)(zai)內的(de)中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數字化(hua)新(xin)體系，這(zhe)個(ge)新(xin)體系已(yi)(yi)經(jing)(jing)開(kai)(kai)(kai)始(shi)(shi)形(xing)成(cheng)(cheng)。我(wo)們(men)(men)2013年(nian)啟動了(le)(le)中(zhong)國(guo)慕課(ke)(ke)(ke)(ke)建設，2019年(nian)召(zhao)開(kai)(kai)(kai)了(le)(le)中(zhong)國(guo)慕課(ke)(ke)(ke)(ke)大(da)會(hui)，2020年(nian)召(zhao)開(kai)(kai)(kai)了(le)(le)世(shi)界(jie)慕課(ke)(ke)(ke)(ke)大(da)會(hui)，發起成(cheng)(cheng)立(li)了(le)(le)世(shi)界(jie)慕課(ke)(ke)(ke)(ke)與在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)聯盟，2021年(nian)召(zhao)開(kai)(kai)(kai)了(le)(le)第(di)二(er)屆世(shi)界(jie)慕課(ke)(ke)(ke)(ke)與在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大(da)會(hui)，今年(nian)我(wo)們(men)(men)還將(jiang)(jiang)隆重(zhong)召(zhao)開(kai)(kai)(kai)第(di)三屆世(shi)界(jie)慕課(ke)(ke)(ke)(ke)與在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大(da)會(hui)，發布《世(shi)界(jie)高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數字化(hua)發展報告》，經(jing)(jing)過(guo)史無(wu)前例的(de)2020年(nian)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)現了(le)(le)停課(ke)(ke)(ke)(ke)不(bu)停教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、停課(ke)(ke)(ke)(ke)不(bu)停學(xue)。2020年(nian)，108萬(wan)(wan)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)開(kai)(kai)(kai)出了(le)(le)1000多(duo)萬(wan)(wan)門在(zai)(zai)線(xian)(xian)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，全(quan)國(guo)數以(yi)千萬(wan)(wan)計(ji)的(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)學(xue)生全(quan)部參加了(le)(le)在(zai)(zai)線(xian)(xian)學(xue)習。高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數字化(hua)已(yi)(yi)經(jing)(jing)開(kai)(kai)(kai)始(shi)(shi)深(shen)刻改(gai)變(bian)(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、改(gai)變(bian)(bian)學(xue)生的(de)學(xue)、改(gai)變(bian)(bian)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)管、改(gai)變(bian)(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)形(xing)態；已(yi)(yi)經(jing)(jing)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)支撐(cheng)高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)整(zheng)體提升的(de)重(zhong)要(yao)手(shou)段，已(yi)(yi)經(jing)(jing)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)迅(xun)速、從容、高(gao)(gao)(gao)(gao)效(xiao)應(ying)對疫情影響的(de)重(zhong)要(yao)底氣，已(yi)(yi)經(jing)(jing)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)在(zai)(zai)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部分領域領跑(pao)全(quan)球(qiu)的(de)重(zhong)要(yao)標志。這(zhe)個(ge)月29日，我(wo)們(men)(men)將(jiang)(jiang)隆重(zhong)推出國(guo)家高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)智慧平(ping)臺(tai)，其中(zhong)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)版(ban)塊(kuai)匯(hui)聚(ju)國(guo)內外5.2萬(wan)(wan)門線(xian)(xian)上課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，已(yi)(yi)經(jing)(jing)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)全(quan)球(qiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)規模最大(da)、門類最全(quan)、用戶最多(duo)的(de)智能化(hua)開(kai)(kai)(kai)放課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)平(ping)臺(tai)。

　　二、要在深入實施計算機領域“101計劃”中發揮數字化創新作用

　　這是(shi)一項(xiang)“新”的(de)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)。2021年最后(hou)一天，教(jiao)育部在北京大學(xue)啟動(dong)實施了計(ji)(ji)算機領域(yu)本科教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革試(shi)點工作計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)，也就是(shi)“101計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)”，教(jiao)育部黨(dang)組書(shu)記、部長懷(huai)進(jin)鵬同志和國(guo)際(ji)、國(guo)內計(ji)(ji)算機頂(ding)級專家共(gong)同出席啟動(dong)儀(yi)式。“101計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)”就是(shi)要以計(ji)(ji)算機學(xue)科專業教(jiao)學(xue)改(gai)革為突破口(kou)和試(shi)驗(yan)區，探索計(ji)(ji)算機領域(yu)人才培(pei)養(yang)的(de)新理念(nian)、新內容、新方法，引(yin)領帶動(dong)高校人才培(pei)養(yang)質量的(de)整體提升(sheng)。

　　這是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)項 “很實(shi)(shi)”的(de)(de)(de)計(ji)劃(hua)。一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)打造12門一(yi)流(liu)核(he)心(xin)課程(cheng)(cheng)。我常講專業(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養的(de)(de)(de)基(ji)本單元，課程(cheng)(cheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養的(de)(de)(de)核(he)心(xin)要(yao)素，教(jiao)(jiao)(jiao)改改到深處是(shi)(shi)(shi)(shi)課程(cheng)(cheng)，課程(cheng)(cheng)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)直接決定人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)。我們要(yao)把離(li)散(san)數學(xue)(xue)、數據結(jie)構與(yu)算法、操作系統等(deng)一(yi)批核(he)心(xin)課程(cheng)(cheng)，建(jian)設(she)成為有(you)高階性(xing)、創新(xin)(xin)性(xing)、挑戰度的(de)(de)(de)金課。二是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)打造一(yi)套一(yi)流(liu)核(he)心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材體(ti)系。探(tan)索基(ji)于知識圖(tu)譜的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)材編(bian)寫(xie)模式(shi)，將量(liang)(liang)子計(ji)算、人(ren)工智(zhi)能、類腦技術等(deng)領(ling)(ling)域(yu)最新(xin)(xin)研究方(fang)向和技術成果(guo)(guo)融(rong)入教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容，打造世界一(yi)流(liu)、中國特(te)色(se)、具有(you)101風格(ge)特(te)點(dian)(也就是(shi)(shi)(shi)(shi)集系統性(xing)、融(rong)合性(xing)、前沿性(xing)于一(yi)體(ti))的(de)(de)(de)精品(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)材體(ti)系。三是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)匯聚一(yi)批一(yi)流(liu)核(he)心(xin)導(dao)師(shi)團隊。用大師(shi)培(pei)(pei)養未(wei)來的(de)(de)(de)大師(shi)、用優秀的(de)(de)(de)人(ren)培(pei)(pei)養更優秀的(de)(de)(de)人(ren)，充分發揮圖(tu)靈獎獲得者、兩(liang)院(yuan)院(yuan)士等(deng)計(ji)算機(ji)領(ling)(ling)域(yu)大師(shi)作用，全程(cheng)(cheng)參與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)示范、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)交流(liu)，構建(jian)計(ji)算機(ji)領(ling)(ling)域(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)發展(zhan)(zhan)新(xin)(xin)模式(shi)。四是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)建(jian)成一(yi)批一(yi)流(liu)核(he)心(xin)實(shi)(shi)踐項目。加快建(jian)設(she)計(ji)算機(ji)領(ling)(ling)域(yu)產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合實(shi)(shi)習實(shi)(shi)踐平(ping)臺，推動高校深化與(yu)產業(ye)界的(de)(de)(de)全方(fang)位(wei)合作，以產業(ye)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)需求、新(xin)(xin)成果(guo)(guo)推動教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革。

　　這是一項“標桿性”的(de)計(ji)劃(hua)。為保障“101計(ji)劃(hua)”的(de)高效(xiao)實施(shi)，教育部(bu)強化頂(ding)層設計(ji)，組建指導組、專家委(wei)員(yuan)會和(he)工作組扎實推進(jin)；整合頂(ding)尖(jian)高校(xiao)(xiao)，33所計(ji)算機(ji)科學類基(ji)(ji)礎學科拔尖(jian)學生培養基(ji)(ji)地建設高校(xiao)(xiao)共同參(can)與協(xie)同推進(jin)；匯(hui)聚頭部(bu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)力量，行業(ye)(ye)領軍企(qi)(qi)業(ye)(ye)、科研院所和(he)出版社(she)深(shen)度(du)參(can)與，實現教育鏈(lian)、產業(ye)(ye)鏈(lian)和(he)創新(xin)鏈(lian)深(shen)度(du)融(rong)合。不久的(de)將(jiang)來，將(jiang)會以計(ji)算機(ji)領域“101計(ji)劃(hua)”為藍本(ben)，拓圍、提質、創新(xin)實施(shi)基(ji)(ji)礎學科、卓(zhuo)越(yue)工程師(shi)等領域系列“101計(ji)劃(hua)”。

　　三、要在加快培養卓越拔尖創新人才中發揮數字化筑基作用

　　新工(gong)科(ke)、新農(nong)科(ke)、新醫科(ke)、新文(wen)(wen)(wen)科(ke)建(jian)設(she)(she)(she)縱(zong)深推進。“四新”建(jian)設(she)(she)(she)自2017年(nian)以來陸續推出、2018年(nian)進入國(guo)(guo)(guo)家(jia)戰(zhan)略，已經(jing)成為(wei)社會廣泛共識。新工(gong)科(ke)建(jian)設(she)(she)(she)，瞄準科(ke)技前沿和關(guan)鍵領(ling)域，著(zhu)力(li)(li)提(ti)升(sheng)國(guo)(guo)(guo)家(jia)硬實(shi)力(li)(li)；新醫科(ke)建(jian)設(she)(she)(she)，服務(wu)健(jian)康中(zhong)國(guo)(guo)(guo)建(jian)設(she)(she)(she)和教(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)(guo)(guo)建(jian)設(she)(she)(she)，著(zhu)力(li)(li)提(ti)升(sheng)全民(min)健(jian)康力(li)(li)；新農(nong)科(ke)建(jian)設(she)(she)(she)，面向新農(nong)業、新鄉(xiang)村、新農(nong)民(min)、新生態(tai)，著(zhu)力(li)(li)提(ti)升(sheng)生態(tai)成長力(li)(li)；新文(wen)(wen)(wen)科(ke)建(jian)設(she)(she)(she)，堅持以文(wen)(wen)(wen)化人(ren)、以文(wen)(wen)(wen)培(pei)元，著(zhu)力(li)(li)提(ti)升(sheng)文(wen)(wen)(wen)化軟實(shi)力(li)(li)。“四新”建(jian)設(she)(she)(she)，正在成為(wei)面對(dui)(dui)新一(yi)輪科(ke)技革命(ming)和產(chan)業變(bian)革浪潮的教(jiao)育(yu)(yu)應答(da)(da)，高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)超前識變(bian)、積極應變(bian)、主(zhu)動(dong)(dong)求變(bian)的時代應答(da)(da)，高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)自身發(fa)展小邏(luo)輯(ji)(ji)服務(wu)國(guo)(guo)(guo)家(jia)經(jing)濟(ji)社會發(fa)展大邏(luo)輯(ji)(ji)的主(zhu)動(dong)(dong)應答(da)(da)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)對(dui)(dui)國(guo)(guo)(guo)際高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革創(chuang)新發(fa)展給(gei)出的中(zhong)國(guo)(guo)(guo)應答(da)(da)，必將成為(wei)走好人(ren)才(cai)自主(zhu)培(pei)養之(zhi)路的戰(zhan)略一(yi)招(zhao)、關(guan)鍵一(yi)招(zhao)、創(chuang)新一(yi)招(zhao)，成為(wei)國(guo)(guo)(guo)際高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革中(zhong)的中(zhong)國(guo)(guo)(guo)范(fan)式。

　　基(ji)(ji)礎學(xue)(xue)科(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)是國(guo)之(zhi)大者、國(guo)之(zhi)戰略(lve)重器。2月28日召開的(de)(de)中央(yang)全(quan)(quan)面(mian)深化改革委員會第二十四次會議，審(shen)議通(tong)過了《關(guan)于加強基(ji)(ji)礎學(xue)(xue)科(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)的(de)(de)意(yi)見》。基(ji)(ji)礎學(xue)(xue)科(ke)作為整個科(ke)學(xue)(xue)體(ti)系(xi)的(de)(de)源頭，是科(ke)技創(chuang)新的(de)(de)母機、戰略(lve)安全(quan)(quan)的(de)(de)底牌(pai)、國(guo)家富強的(de)(de)血脈。全(quan)(quan)方(fang)位謀劃(hua)基(ji)(ji)礎學(xue)(xue)科(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)是國(guo)家戰略(lve)行(xing)動，在(zai)選拔、培(pei)養(yang)、評價(jia)、使用、保障(zhang)等方(fang)面(mian)進(jin)行(xing)體(ti)系(xi)化、鏈(lian)條式(shi)(shi)設計，推(tui)動人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)全(quan)(quan)方(fang)位深層次變革，構(gou)建基(ji)(ji)礎學(xue)(xue)科(ke)拔尖人(ren)(ren)(ren)(ren)才自主培(pei)養(yang)中國(guo)范式(shi)(shi)，大力培(pei)養(yang)造就一大批國(guo)家創(chuang)新發展急需(xu)的(de)(de)基(ji)(ji)礎研究人(ren)(ren)(ren)(ren)才和未(wei)來杰(jie)出的(de)(de)自然科(ke)學(xue)(xue)家、醫學(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)家、社會科(ke)學(xue)(xue)家。

　　最(zui)后(hou)，希(xi)望計算(suan)(suan)機(ji)類四(si)大教(jiao)(jiao)(jiao)指委和(he)全國高(gao)校計算(suan)(suan)機(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)者(zhe)一(yi)道(dao)，深(shen)入推(tui)動計算(suan)(suan)機(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革創新發展，為提高(gao)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育質(zhi)量，建設高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育強國高(gao)質(zhi)量發展做出不(bu)可或缺(que)、不(bu)可替(ti)代的貢獻(xian)。

　　2022年3月25日·北(bei)京