習近平總(zong)書記在(zai)黨(dang)的(de)二十(shi)大報告中強調“教育(yu)、科(ke)技(ji)(ji)、人才是全面建設社(she)會主(zhu)義(yi)現代化(hua)國家(jia)的(de)基礎性、戰略(lve)(lve)性支撐”,首次(ci)將教育(yu)、科(ke)技(ji)(ji)、人才一體安(an)排部署(shu),賦予教育(yu)新的(de)戰略(lve)(lve)地位、歷史使命和發展格局。11月(yue)30日,教育(yu)部黨(dang)組書記、部長懷進(jin)鵬在(zai)《光明日報》“一把手談(tan)科(ke)技(ji)(ji)文(wen)化(hua)”欄(lan)目撰文(wen)《為全面建設社(she)會主(zhu)義(yi)現代化(hua)國家(jia)貢(gong)獻強大教育(yu)力量(liang)》。
為全面建設社會主義現代化國家貢獻強大教育力量
教(jiao)育部(bu)(bu)黨組書記、部(bu)(bu)長 懷進鵬(peng)
百年大計(ji),教(jiao)育(yu)為本。習近(jin)平(ping)總書(shu)記在黨的(de)二十(shi)大報(bao)告(gao)中(zhong)強(qiang)調“教(jiao)育(yu)、科技、人(ren)才(cai)是全(quan)面(mian)建(jian)設社(she)會主(zhu)義現(xian)代化(hua)國(guo)(guo)(guo)家(jia)的(de)基礎性、戰略(lve)性支撐(cheng)”,首次將教(jiao)育(yu)、科技、人(ren)才(cai)一(yi)體安排部(bu)署,賦予教(jiao)育(yu)新的(de)戰略(lve)地位(wei)、歷史使(shi)命(ming)和發(fa)(fa)展格局。教(jiao)育(yu)系統要(yao)自覺提(ti)高政治(zhi)站位(wei),深刻(ke)把握(wo)我國(guo)(guo)(guo)教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展的(de)歷史方位(wei),加快建(jian)設教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)(guo)(guo),加快打造教(jiao)育(yu)、科技、人(ren)才(cai)共同體,助力(li)世界重要(yao)人(ren)才(cai)中(zhong)心和創新高地建(jian)設,為全(quan)面(mian)建(jian)設社(she)會主(zhu)義現(xian)代化(hua)國(guo)(guo)(guo)家(jia)奠定堅實的(de)人(ren)才(cai)基礎、提(ti)供有力(li)的(de)戰略(lve)支撐(cheng)。
打造國家戰略科技力量
加強高水平研究型大學建設
習(xi)近平(ping)(ping)總(zong)書記(ji)強(qiang)(qiang)調,高(gao)水平(ping)(ping)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)型大(da)學(xue)要把發展(zhan)(zhan)(zhan)科(ke)技(ji)(ji)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)生(sheng)產(chan)力(li)、培養人才第(di)(di)(di)一(yi)(yi)資源(yuan)、增強(qiang)(qiang)創(chuang)新(xin)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)動(dong)力(li)更好(hao)結合(he)起來,發揮基(ji)(ji)礎研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)深厚、學(xue)科(ke)交叉融合(he)的(de)優勢,成為(wei)(wei)基(ji)(ji)礎研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)主(zhu)力(li)軍(jun)和(he)重(zhong)(zhong)大(da)科(ke)技(ji)(ji)突破(po)的(de)生(sheng)力(li)軍(jun)。黨(dang)的(de)十八大(da)以(yi)來,隨著“雙(shuang)一(yi)(yi)流”建(jian)設扎實推進,高(gao)水平(ping)(ping)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)型大(da)學(xue)龍頭(tou)作(zuo)用(yong)彰(zhang)顯,創(chuang)新(xin)資源(yuan)加速匯聚,創(chuang)新(xin)能力(li)不斷提升,初步形(xing)成層次清晰、布局合(he)理、支撐有(you)(you)效(xiao)的(de)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平(ping)(ping)臺體系。在(zai)全國基(ji)(ji)礎研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)和(he)重(zhong)(zhong)大(da)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)任務(wu)、國家重(zhong)(zhong)大(da)實驗室建(jian)設、國家級三大(da)科(ke)技(ji)(ji)獎(jiang)勵項目中,高(gao)校(xiao)參(can)與比重(zhong)(zhong)和(he)貢獻份額均超過60%,國家自(zi)然科(ke)學(xue)基(ji)(ji)金項目80%以(yi)上由高(gao)校(xiao)承擔,一(yi)(yi)批具(ju)有(you)(you)標志性(xing)意義的(de)重(zhong)(zhong)大(da)科(ke)技(ji)(ji)成果在(zai)高(gao)校(xiao)涌現(xian),有(you)(you)力(li)支撐加快實現(xian)高(gao)水平(ping)(ping)科(ke)技(ji)(ji)自(zi)立自(zi)強(qiang)(qiang)。當前,全球科(ke)學(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)范式和(he)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)組織范式正在(zai)發生(sheng)深刻變革,為(wei)(wei)我(wo)們提供了變道超車(che)的(de)難得歷史機遇(yu)。教育系統要切實增強(qiang)(qiang)使命感、責任感,深刻認(ren)識高(gao)校(xiao)作(zuo)為(wei)(wei)科(ke)技(ji)(ji)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)生(sheng)產(chan)力(li)、人才第(di)(di)(di)一(yi)(yi)資源(yuan)、創(chuang)新(xin)第(di)(di)(di)一(yi)(yi)動(dong)力(li)重(zhong)(zhong)要結合(he)點的(de)獨特作(zuo)用(yong),堅持以(yi)服(fu)務(wu)國家戰略(lve)需求為(wei)(wei)導向,積聚力(li)量加強(qiang)(qiang)原創(chuang)性(xing)引(yin)領性(xing)科(ke)技(ji)(ji)攻關(guan),加快實現(xian)基(ji)(ji)礎研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)和(he)關(guan)鍵核心技(ji)(ji)術(shu)的(de)重(zhong)(zhong)大(da)突破(po),努力(li)開(kai)辟發展(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)領域新(xin)賽道,主(zhu)動(dong)塑造發展(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)動(dong)能新(xin)優勢,努力(li)成為(wei)(wei)貫徹新(xin)發展(zhan)(zhan)(zhan)理念、構(gou)建(jian)新(xin)發展(zhan)(zhan)(zhan)格局、推動(dong)高(gao)質量發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)先導力(li)量、戰略(lve)力(li)量。
打造國家戰略人才力量
全面提高人才自主培養質量
習近平總(zong)書記指出(chu),中(zhong)國(guo)是一個大(da)(da)國(guo),對(dui)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)數量(liang)(liang)、質量(liang)(liang)、結(jie)構的(de)(de)需(xu)求(qiu)是全(quan)(quan)方(fang)位的(de)(de),滿足(zu)這樣龐大(da)(da)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)需(xu)求(qiu)必須(xu)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)依靠自(zi)己培(pei)養(yang),提高人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)供給自(zi)主(zhu)(zhu)可控能力(li)(li)(li)。黨的(de)(de)十八大(da)(da)以來(lai),教(jiao)(jiao)育(yu)系統堅持以習近平新(xin)時代中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想鑄魂育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren),全(quan)(quan)面(mian)落實立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)(ren)根本(ben)任務,實施“強(qiang)(qiang)基(ji)計劃”、國(guo)家(jia)關鍵領(ling)域急(ji)需(xu)高層次人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)專項等(deng)重大(da)(da)項目,集聚(ju)了全(quan)(quan)國(guo)超過40%的(de)(de)兩院(yuan)院(yuan)士、近70%的(de)(de)長江學者和(he)(he)國(guo)家(jia)杰(jie)出(chu)青年科(ke)學基(ji)金獲得(de)者,成為(wei)(wei)(wei)識才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)、聚(ju)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)、育(yu)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)、用才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)(de)重要(yao)(yao)平臺。面(mian)向(xiang)未來(lai),要(yao)(yao)堅持為(wei)(wei)(wei)黨育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、為(wei)(wei)(wei)國(guo)育(yu)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai),把(ba)戰略(lve)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)力(li)(li)(li)量(liang)(liang)建(jian)設(she)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)重中(zhong)之(zhi)重,全(quan)(quan)面(mian)提高人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)自(zi)主(zhu)(zhu)培(pei)養(yang)質量(liang)(liang),著力(li)(li)(li)造就(jiu)拔尖創新(xin)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai),堅定(ding)不移走好人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)自(zi)主(zhu)(zhu)培(pei)養(yang)之(zhi)路。要(yao)(yao)加(jia)強(qiang)(qiang)基(ji)礎學科(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)和(he)(he)卓越工(gong)程師培(pei)養(yang),突破常規(gui)、積(ji)極作(zuo)為(wei)(wei)(wei),著力(li)(li)(li)推(tui)進(jin)課程、教(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)師和(he)(he)實踐條(tiao)件建(jian)設(she),有針對(dui)性(xing)(xing)(xing)地加(jia)強(qiang)(qiang)科(ke)學教(jiao)(jiao)育(yu)、工(gong)程教(jiao)(jiao)育(yu)。要(yao)(yao)加(jia)強(qiang)(qiang)哲學社會(hui)科(ke)學人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang),加(jia)快(kuai)推(tui)進(jin)構建(jian)中(zhong)國(guo)自(zi)主(zhu)(zhu)的(de)(de)知(zhi)識體(ti)系,在研究解決事關黨和(he)(he)國(guo)家(jia)全(quan)(quan)局(ju)性(xing)(xing)(xing)根本(ben)性(xing)(xing)(xing)關鍵性(xing)(xing)(xing)問題上拿出(chu)真(zhen)本(ben)事、取得(de)好成果。要(yao)(yao)聚(ju)天下(xia)英才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)而用之(zhi),著力(li)(li)(li)健全(quan)(quan)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)引進(jin)和(he)(he)有利于各類(lei)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)脫(tuo)穎而出(chu)、發揮(hui)作(zuo)用的(de)(de)制度(du)體(ti)系,大(da)(da)力(li)(li)(li)弘揚科(ke)學家(jia)精神,培(pei)養(yang)更多戰略(lve)科(ke)學家(jia)、科(ke)技(ji)(ji)領(ling)軍人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)和(he)(he)創新(xin)團(tuan)隊,加(jia)大(da)(da)對(dui)青年科(ke)技(ji)(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)(de)支持力(li)(li)(li)度(du),造就(jiu)大(da)(da)批德(de)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)兼備的(de)(de)高素質人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai),筑牢國(guo)家(jia)和(he)(he)民族(zu)長遠發展大(da)(da)計。
加快建設高質量教育體系
夯實教育、科技、人才強國基礎
黨的(de)(de)(de)(de)十八大以來(lai),我(wo)們在幼(you)有所育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、學(xue)有所教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)上持續(xu)用(yong)力,建(jian)成世界(jie)上規模最大的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)普(pu)(pu)及(ji)(ji)水(shui)(shui)平(ping)實(shi)現(xian)(xian)歷史性(xing)(xing)(xing)跨越。目前(qian),我(wo)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)普(pu)(pu)及(ji)(ji)程(cheng)度總體(ti)(ti)上穩居全球中(zhong)(zhong)(zhong)上收(shou)入(ru)國(guo)家行(xing)列,其中(zhong)(zhong)(zhong)義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和學(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)普(pu)(pu)及(ji)(ji)程(cheng)度達到高(gao)(gao)(gao)(gao)收(shou)入(ru)國(guo)家平(ping)均水(shui)(shui)平(ping),高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)進(jin)入(ru)國(guo)際(ji)公(gong)(gong)認的(de)(de)(de)(de)普(pu)(pu)及(ji)(ji)化(hua)階段。邁(mai)上以中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)式(shi)(shi)現(xian)(xian)代(dai)化(hua)全面推進(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)族偉大復興新(xin)(xin)征(zheng)程(cheng),國(guo)家重大戰略深入(ru)實(shi)施、經(jing)濟社(she)(she)會創新(xin)(xin)發(fa)(fa)(fa)展和人(ren)民(min)生活水(shui)(shui)平(ping)不斷(duan)提高(gao)(gao)(gao)(gao),對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)高(gao)(gao)(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)展提出(chu)新(xin)(xin)要(yao)求。黨的(de)(de)(de)(de)二十大對(dui)加快建(jian)設(she)(she)高(gao)(gao)(gao)(gao)質(zhi)量(liang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi)作出(chu)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)重大部署。下一步,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)統(tong)要(yao)主動(dong)識變(bian)應變(bian)求變(bian),加快建(jian)設(she)(she)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)強國(guo),辦好人(ren)民(min)滿意的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu),充(chong)分發(fa)(fa)(fa)揮(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎性(xing)(xing)(xing)、先導性(xing)(xing)(xing)、全局性(xing)(xing)(xing)作用(yong)。要(yao)堅持以人(ren)民(min)為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)心發(fa)(fa)(fa)展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu),加快建(jian)設(she)(she)高(gao)(gao)(gao)(gao)質(zhi)量(liang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi),發(fa)(fa)(fa)展素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu),促(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)公(gong)(gong)平(ping),優(you)化(hua)區(qu)域教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)資(zi)源配(pei)置,著力解決(jue)人(ren)民(min)群(qun)眾急難愁盼(pan)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)問題。要(yao)系(xi)統(tong)提高(gao)(gao)(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展效能,統(tong)籌職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、繼續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)協同(tong)創新(xin)(xin),優(you)化(hua)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)類(lei)型(xing)定位,加快建(jian)設(she)(she)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色、世界(jie)一流的(de)(de)(de)(de)大學(xue)和優(you)勢學(xue)科(ke)。要(yao)著力增(zeng)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展動(dong)能,以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)評價改革為(wei)牽引(yin),統(tong)籌推進(jin)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)方式(shi)(shi)、辦學(xue)模式(shi)(shi)、管理體(ti)(ti)制、保障機(ji)制改革,深入(ru)實(shi)施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)數字化(hua)戰略行(xing)動(dong),建(jian)設(she)(she)全民(min)終身學(xue)習的(de)(de)(de)(de)學(xue)習型(xing)社(she)(she)會、學(xue)習型(xing)大國(guo),為(wei)加快實(shi)現(xian)(xian)高(gao)(gao)(gao)(gao)水(shui)(shui)平(ping)科(ke)技自(zi)立(li)自(zi)強、全面建(jian)設(she)(she)社(she)(she)會主義(yi)現(xian)(xian)代(dai)化(hua)國(guo)家作出(chu)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)更(geng)大貢獻。
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