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教育部辦公廳 工業和信息化部辦公廳 國務院國資委辦公廳關于公布第二批全國職業教育教師企業實踐基地名單的通知

教師廳函(han)〔2022〕34號

各省、自(zi)治區、直轄市教(jiao)育廳(ting)(教(jiao)委)、工業(ye)和信(xin)息化主管部門(men)、國(guo)資委，新疆生(sheng)產(chan)建(jian)設(she)兵團教(jiao)育局、工業(ye)和信(xin)息化局、國(guo)資委，有(you)關行業(ye)組織，有(you)關企業(ye)：

　　為深(shen)入貫徹黨的二十大精神，深(shen)化(hua)產教(jiao)(jiao)融合、校(xiao)企(qi)合作，根(gen)據《教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)等七部(bu)(bu)(bu)門(men)關于印發〈職(zhi)業學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)企(qi)業實(shi)踐規定〉的通知》(教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)〔2016〕3號)要(yao)求，進(jin)一步(bu)完善(shan)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)企(qi)業實(shi)踐體系，推(tui)動“雙師(shi)(shi)(shi)(shi)型”教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍建設，經各省(sheng)份(fen)和行(xing)業組織推(tui)薦、專(zhuan)家(jia)綜(zong)合評議，教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)、工業和信息化(hua)部(bu)(bu)(bu)、國務院國資委確(que)定了第二批全國職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)企(qi)業實(shi)踐基地(以下簡稱國家(jia)級基地)名單(dan)，現(xian)予以公布，并就有關事宜(yi)通知如下。

　　一、認真貫徹落實中央決策部署

　　各地要堅持(chi)以(yi)習近(jin)平新時代中(zhong)國特色社會主義思想為指導(dao)，深入實施科教興(xing)國戰(zhan)略，堅持(chi)教育優先發(fa)展，積極推(tui)動教育強國建(jian)設(she)。要引(yin)導(dao)企業(ye)落實《中(zhong)華(hua)人(ren)民共(gong)和(he)國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育法》以(yi)及中(zhong)共(gong)中(zhong)央(yang)辦公廳、國務院辦公廳印(yin)發(fa)的《關于推(tui)動現代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育高質量(liang)發(fa)展的意見》，從戰(zhan)略全局重視職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育工作，深度(du)參與職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學校建(jian)設(she)，成為職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校“雙師(shi)型(xing)”教師(shi)培養(yang)的重要力量(liang)。

　　二、積極推動校企深度合作

　　各地要打造校(xiao)(xiao)企合(he)(he)作共(gong)(gong)同體，創建互利共(gong)(gong)贏的校(xiao)(xiao)企合(he)(he)作新模式，建立產學(xue)(xue)研(yan)用深度合(he)(he)作機制(zhi)，豐(feng)富合(he)(he)作內(nei)(nei)容，拓(tuo)寬(kuan)合(he)(he)作路徑，推(tui)動校(xiao)(xiao)企合(he)(he)作內(nei)(nei)涵建設與縱深發(fa)展(zhan)。國家(jia)級基(ji)地要積(ji)極參與職(zhi)(zhi)業學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教學(xue)(xue)改革與研(yan)究，協同開發(fa)課程資(zi)源，選派高技能人(ren)才和管理(li)人(ren)員(yuan)到學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)兼(jian)職(zhi)(zhi)任(ren)教，促(cu)進“雙(shuang)元”育人(ren)。參訓教師應充分發(fa)揮(hui)自身優(you)勢，積(ji)極承(cheng)擔企業職(zhi)(zhi)工教育與培(pei)訓、產品(pin)研(yan)發(fa)、技術改造與推(tui)廣(guang)等工作。

　　三、扎實開展教師企業實踐

　　教(jiao)(jiao)育行政部(bu)門和(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校要(yao)主動(dong)加(jia)強與國(guo)家級基(ji)地的(de)聯系，嚴格落實(shi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課教(jiao)(jiao)師(shi)每年累計不少(shao)于1個月的(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐制(zhi)度，做好教(jiao)(jiao)師(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐規劃、實(shi)施計劃、組織管理(li)、考(kao)核評價等(deng)工作(zuo)。國(guo)家級基(ji)地應(ying)積極承(cheng)擔教(jiao)(jiao)師(shi)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐任務(wu)，加(jia)強建設(she)，打造樣板。要(yao)提(ti)供(gong)必需的(de)場(chang)所、設(she)備(bei)(bei)和(he)技(ji)(ji)(ji)術指導(dao)人員，通過組織技(ji)(ji)(ji)能(neng)培訓、提(ti)供(gong)崗位(wei)實(shi)踐、設(she)置科研攻關項目等(deng)，讓參訓教(jiao)(jiao)師(shi)深入了(le)解企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)產的(de)組織方式(shi)、工藝(yi)流程、產業(ye)(ye)(ye)發展趨勢等(deng)基(ji)本情況，熟悉企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)相(xiang)關崗位(wei)職(zhi)責、操作(zuo)規范、技(ji)(ji)(ji)能(neng)要(yao)求、用(yong)人標(biao)準、管理(li)制(zhi)度、企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文化等(deng)，學習所教(jiao)(jiao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)在生(sheng)產中應(ying)用(yong)的(de)新(xin)知識、新(xin)技(ji)(ji)(ji)術、新(xin)工藝(yi)、新(xin)材料、新(xin)設(she)備(bei)(bei)、新(xin)標(biao)準等(deng)。

　　四、建立健全教師企業實踐體系

　　各地要(yao)充(chong)分(fen)利用(yong)好(hao)國家級(ji)基(ji)(ji)地，高(gao)質量實(shi)(shi)施職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)教師(shi)素質提(ti)高(gao)計劃，積極開展教師(shi)企業(ye)實(shi)(shi)踐(jian)項(xiang)目。各級(ji)教育行政部門應與行業(ye)主管部門密切聯系(xi)(xi)配(pei)合，加強(qiang)協同(tong)聯動(dong)，落實(shi)(shi)優惠政策，依(yi)托現有資(zi)源，建設一批共享開放的本級(ji)教師(shi)企業(ye)實(shi)(shi)踐(jian)基(ji)(ji)地。要(yao)引(yin)導職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)整合校(xiao)(xiao)內(nei)外企業(ye)資(zi)源，建設具備生(sheng)產能力的校(xiao)(xiao)級(ji)教師(shi)企業(ye)實(shi)(shi)踐(jian)基(ji)(ji)地。要(yao)建立教師(shi)企業(ye)實(shi)(shi)踐(jian)基(ji)(ji)地動(dong)態調整機制，分(fen)批增補(bu)相關企業(ye)充(chong)實(shi)(shi)基(ji)(ji)地體(ti)系(xi)(xi)，對出(chu)現工作不力、違(wei)法(fa)、失信等情形的，視情撤銷基(ji)(ji)地資(zi)質。

　　附件：

　　教育部辦公(gong)(gong)廳 工業和信(xin)息(xi)化部辦公(gong)(gong)廳 國(guo)務(wu)院國(guo)資委辦公(gong)(gong)廳

　　2022年(nian)12月27日