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習近平在中共中央政治局第五次集體學習時強調 加快建設教育強國 為中華民族偉大復興提供有力支撐
2023-05-29 20:16
新華社
作者:

  新華社北京5月(yue)29日(ri)電 中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央政(zheng)治局5月(yue)29日(ri)下午(wu)就建設教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)進行第五(wu)次集(ji)體學習。中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央總書記習近平(ping)在主(zhu)持學習時(shi)強(qiang)(qiang)(qiang)調,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)興(xing)則國(guo)(guo)(guo)家興(xing),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)則國(guo)(guo)(guo)家強(qiang)(qiang)(qiang)。建設教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo),是全面(mian)建成社會主(zhu)義現(xian)(xian)代化(hua)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)的(de)戰略先導,是實現(xian)(xian)高水平(ping)科(ke)技自(zi)立自(zi)強(qiang)(qiang)(qiang)的(de)重要支撐(cheng),是促進全體人(ren)民(min)(min)共同富裕(yu)的(de)有效途徑(jing),是以(yi)(yi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)式現(xian)(xian)代化(hua)全面(mian)推(tui)進中(zhong)(zhong)華民(min)(min)族偉大(da)復興(xing)的(de)基礎工(gong)程。要全面(mian)貫徹黨的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針,堅持以(yi)(yi)人(ren)民(min)(min)為中(zhong)(zhong)心發展教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),主(zhu)動超前布局、有力應對變局、奮力開拓(tuo)新局,加快推(tui)進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現(xian)(xian)代化(hua),以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)之(zhi)(zhi)力厚植人(ren)民(min)(min)幸福之(zhi)(zhi)本,以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)之(zhi)(zhi)強(qiang)(qiang)(qiang)夯實國(guo)(guo)(guo)家富強(qiang)(qiang)(qiang)之(zhi)(zhi)基,為全面(mian)推(tui)進中(zhong)(zhong)華民(min)(min)族偉大(da)復興(xing)提供(gong)有力支撐(cheng)。

  清(qing)華大學黨委書(shu)記、中國科學院(yuan)院(yuan)士邱勇就這(zhe)個問題進行講解,提(ti)出工作(zuo)建議。中央政治(zhi)局的同(tong)志認真聽取了講解,并進行了討論。

  習(xi)近平在聽取(qu)講解和討論后發(fa)(fa)表(biao)了重(zhong)要(yao)講話。他指(zhi)出,黨(dang)的(de)(de)十八大(da)以來(lai),黨(dang)中央堅持把教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)作(zuo)(zuo)為國之大(da)計、黨(dang)之大(da)計,作(zuo)(zuo)出加快教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現代化、建設教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國的(de)(de)重(zhong)大(da)決策,推動新時(shi)代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業取(qu)得歷史(shi)性(xing)成(cheng)就(jiu)、發(fa)(fa)生(sheng)格局性(xing)變化。我(wo)國已建成(cheng)世界上規模(mo)最大(da)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現代化發(fa)(fa)展(zhan)總(zong)體水平跨入(ru)世界中上國家行(xing)列。據(ju)測算,我(wo)國目前(qian)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國指(zhi)數居全(quan)球第23位(wei),比2012年上升26位(wei),是(shi)進步最快的(de)(de)國家。這充分證明(ming),中國特(te)色社會主義教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)道路是(shi)完全(quan)正確(que)的(de)(de)。

  習近平(ping)強調(diao),我們要建設(she)的(de)教育(yu)(yu)(yu)強國,是中國特色社(she)會主(zhu)義(yi)教育(yu)(yu)(yu)強國,必須以(yi)堅(jian)持黨對教育(yu)(yu)(yu)事業的(de)全(quan)面領(ling)導為(wei)根(gen)(gen)本(ben)保證,以(yi)立德樹(shu)人為(wei)根(gen)(gen)本(ben)任(ren)務(wu),以(yi)為(wei)黨育(yu)(yu)(yu)人、為(wei)國育(yu)(yu)(yu)才為(wei)根(gen)(gen)本(ben)目標,以(yi)服務(wu)中華民(min)族(zu)偉大復興為(wei)重要使命,以(yi)教育(yu)(yu)(yu)理念、體系、制度、內(nei)容、方法(fa)、治理現代化為(wei)基本(ben)路(lu)徑,以(yi)支(zhi)撐引(yin)領(ling)中國式現代化為(wei)核心功能,最終是辦好人民(min)滿意的(de)教育(yu)(yu)(yu)。

  習近平指出,培(pei)養(yang)什么人(ren)(ren)、怎(zen)樣培(pei)養(yang)人(ren)(ren)、為誰培(pei)養(yang)人(ren)(ren)是教育(yu)(yu)的(de)(de)根本問題(ti),也是建設(she)(she)教育(yu)(yu)強國(guo)的(de)(de)核(he)心(xin)課題(ti)。我們建設(she)(she)教育(yu)(yu)強國(guo)的(de)(de)目的(de)(de),就是培(pei)養(yang)一(yi)代又一(yi)代德智體(ti)美勞全(quan)面發(fa)展(zhan)的(de)(de)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)建設(she)(she)者和(he)(he)接班人(ren)(ren),培(pei)養(yang)一(yi)代又一(yi)代在社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)現代化建設(she)(she)中(zhong)可堪大用、能擔重任的(de)(de)棟梁之才,確保黨(dang)的(de)(de)事業(ye)和(he)(he)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)現代化強國(guo)建設(she)(she)后繼(ji)有人(ren)(ren)。要(yao)堅(jian)(jian)持不(bu)懈(xie)用新(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想鑄魂育(yu)(yu)人(ren)(ren),著力加(jia)強社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)核(he)心(xin)價值觀教育(yu)(yu),引(yin)導學生樹立堅(jian)(jian)定的(de)(de)理(li)想信念,永遠聽(ting)黨(dang)話、跟黨(dang)走,矢(shi)志(zhi)奉(feng)獻國(guo)家和(he)(he)人(ren)(ren)民。堅(jian)(jian)持改(gai)革創新(xin),推(tui)進(jin)大中(zhong)小學思(si)想政(zheng)(zheng)治教育(yu)(yu)一(yi)體(ti)化建設(she)(she),提(ti)高(gao)思(si)政(zheng)(zheng)課的(de)(de)針對(dui)性(xing)和(he)(he)吸引(yin)力。提(ti)高(gao)網絡育(yu)(yu)人(ren)(ren)能力,扎實做好互聯(lian)網時代的(de)(de)學校思(si)想政(zheng)(zheng)治工作和(he)(he)意識(shi)形態工作。

  習(xi)(xi)近平強(qiang)(qiang)調,要(yao)堅持把高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)作為(wei)各(ge)級(ji)各(ge)類教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)生(sheng)命線,加(jia)快建(jian)設高(gao)質(zhi)量教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系。建(jian)設教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo),基(ji)(ji)(ji)點在(zai)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。基(ji)(ji)(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)搞得越(yue)扎(zha)實,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)步伐就越(yue)穩、后勁就越(yue)足。要(yao)推(tui)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)普(pu)及(ji)普(pu)惠(hui)安(an)全優(you)(you)質(zhi)發(fa)展(zhan),推(tui)動義(yi)務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)優(you)(you)質(zhi)均衡(heng)發(fa)展(zhan)和(he)(he)城鄉(xiang)一體化(hua)。基(ji)(ji)(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)既要(yao)夯實學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)知識基(ji)(ji)(ji)礎(chu),也(ye)要(yao)激發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)崇尚科學(xue)(xue)(xue)(xue)、探(tan)索未知的(de)(de)(de)興趣,培養其探(tan)索性、創(chuang)新性思(si)維品質(zhi)。要(yao)在(zai)全社(she)(she)會樹立科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)人(ren)才觀、成(cheng)才觀、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀,加(jia)快扭轉教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)功(gong)利化(hua)傾向,形成(cheng)健康(kang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)環境和(he)(he)生(sheng)態。建(jian)設教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo),龍頭是高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。要(yao)把加(jia)快建(jian)設中國(guo)特(te)色、世界(jie)一流的(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)優(you)(you)勢學(xue)(xue)(xue)(xue)科作為(wei)重中之重,大(da)力(li)加(jia)強(qiang)(qiang)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科、新興學(xue)(xue)(xue)(xue)科、交叉學(xue)(xue)(xue)(xue)科建(jian)設,瞄準世界(jie)科技(ji)前沿和(he)(he)國(guo)家(jia)重大(da)戰略需(xu)求(qiu)推(tui)進(jin)科研創(chuang)新,不斷提(ti)升原(yuan)始創(chuang)新能(neng)力(li)和(he)(he)人(ren)才培養質(zhi)量。要(yao)建(jian)設全民終身學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)社(she)(she)會、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)大(da)國(guo),促進(jin)人(ren)人(ren)皆學(xue)(xue)(xue)(xue)、處處能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)、時時可學(xue)(xue)(xue)(xue),不斷提(ti)高(gao)國(guo)民受教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)程(cheng)度,全面提(ti)升人(ren)力(li)資源開發(fa)水平,促進(jin)人(ren)的(de)(de)(de)全面發(fa)展(zhan)。

  習近平指出(chu),要(yao)把(ba)服(fu)務高質(zhi)量發展作為建設教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)任務。建設教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國、科(ke)(ke)技(ji)(ji)強(qiang)國、人才強(qiang)國具(ju)有(you)內在(zai)一(yi)致性(xing)和相互支撐性(xing),要(yao)把(ba)三者有(you)機結合起來、一(yi)體統(tong)籌推進(jin)(jin),形(xing)成推動高質(zhi)量發展的(de)(de)(de)倍增效應(ying)。進(jin)(jin)一(yi)步加強(qiang)科(ke)(ke)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、工程教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),加強(qiang)拔尖創新人才自主培養(yang)(yang),為解決我國關(guan)鍵核心技(ji)(ji)術(shu)攻關(guan)提(ti)(ti)供人才支撐。系統(tong)分(fen)析(xi)我國各方(fang)面人才發展趨勢(shi)及缺(que)口狀況,根據科(ke)(ke)學(xue)技(ji)(ji)術(shu)發展態勢(shi),聚焦國家重(zhong)大戰(zhan)略(lve)需(xu)求,動態調(diao)整優化(hua)高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)科(ke)(ke)設置,有(you)的(de)(de)(de)放矢(shi)培養(yang)(yang)國家戰(zhan)略(lve)人才和急需(xu)緊缺(que)人才,提(ti)(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)對高質(zhi)量發展的(de)(de)(de)支撐力、貢獻力。統(tong)籌職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),推進(jin)(jin)職普融(rong)(rong)通、產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合、科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)匯(hui),源源不(bu)斷培養(yang)(yang)高素質(zhi)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人才、大國工匠、能工巧匠。

  習近(jin)平(ping)強(qiang)(qiang)調(diao),從教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)國(guo)到教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)是一個(ge)系(xi)(xi)統(tong)性躍升和(he)(he)(he)質(zhi)變,必須以改革(ge)創新(xin)為動力(li)。要(yao)堅持系(xi)(xi)統(tong)觀(guan)念,統(tong)籌推(tui)進育(yu)(yu)(yu)(yu)人方(fang)式、辦學(xue)模式、管理(li)體制、保(bao)障(zhang)機制改革(ge),堅決破除一切(qie)制約教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高質(zhi)量發展(zhan)(zhan)的(de)(de)思想(xiang)觀(guan)念束縛和(he)(he)(he)體制機制弊端,全面提(ti)高教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)治(zhi)(zhi)理(li)體系(xi)(xi)和(he)(he)(he)治(zhi)(zhi)理(li)能(neng)力(li)現代化水平(ping)。把促進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)公(gong)(gong)平(ping)融入到深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)領域綜合改革(ge)的(de)(de)各(ge)方(fang)面各(ge)環節,縮小教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)城鄉、區(qu)域、校(xiao)際(ji)、群(qun)體差(cha)距,努(nu)力(li)讓每個(ge)孩子都能(neng)享有(you)公(gong)(gong)平(ping)而有(you)質(zhi)量的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu),更好滿足群(qun)眾對(dui)“上好學(xue)”的(de)(de)需要(yao)。深(shen)化新(xin)時(shi)代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)評價(jia)改革(ge),構(gou)建多(duo)元主體參與、符合中國(guo)實際(ji)、具有(you)世界水平(ping)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)評價(jia)體系(xi)(xi)。加(jia)強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)材建設和(he)(he)(he)管理(li),牢牢把握正(zheng)確(que)政治(zhi)(zhi)方(fang)向(xiang)和(he)(he)(he)價(jia)值導(dao)向(xiang),用心(xin)打造培根鑄魂(hun)、啟智增慧的(de)(de)精(jing)品教(jiao)(jiao)材。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數字(zi)化是我(wo)國(guo)開辟教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)新(xin)賽道(dao)和(he)(he)(he)塑造教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)新(xin)優勢(shi)的(de)(de)重(zhong)要(yao)突破口。進一步推(tui)進數字(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu),為個(ge)性化學(xue)習、終身學(xue)習、擴大(da)優質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資源覆蓋面和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)現代化提(ti)供有(you)效(xiao)支(zhi)撐。

  習近平指出,要完善教育(yu)對(dui)外(wai)開放戰(zhan)略(lve)策略(lve),統籌(chou)做好“引進來”和(he)“走(zou)出去”兩篇大(da)(da)文章,有效利用世界(jie)一流教育(yu)資源和(he)創(chuang)新要素(su),使我(wo)國(guo)成為具(ju)有強(qiang)(qiang)大(da)(da)影響力的(de)(de)世界(jie)重要教育(yu)中心。要積極參(can)與全球教育(yu)治(zhi)理,大(da)(da)力推進“留學中國(guo)”品牌建設,講好中國(guo)故事、傳播中國(guo)經驗、發出中國(guo)聲音,增強(qiang)(qiang)我(wo)國(guo)教育(yu)的(de)(de)國(guo)際影響力和(he)話(hua)語權。

  習近平強調,強教(jiao)(jiao)必先(xian)強師(shi)(shi)。要(yao)把加(jia)強教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍建設作為(wei)建設教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)最(zui)重要(yao)的基礎(chu)工(gong)作來抓,健全中國(guo)特色教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系,大(da)力培養(yang)造就一支師(shi)(shi)德高尚、業(ye)(ye)務精湛(zhan)、結(jie)構合理(li)(li)、充滿活力的高素質專(zhuan)業(ye)(ye)化(hua)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍。弘揚尊師(shi)(shi)重教(jiao)(jiao)社(she)(she)會(hui)風尚,提高教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)政治地(di)位(wei)、社(she)(she)會(hui)地(di)位(wei)、職業(ye)(ye)地(di)位(wei),使教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成為(wei)最(zui)受社(she)(she)會(hui)尊重的職業(ye)(ye)之(zhi)一,支持和(he)吸引優秀人才(cai)熱心從(cong)教(jiao)(jiao)、精心從(cong)教(jiao)(jiao)、長期從(cong)教(jiao)(jiao)、終身從(cong)教(jiao)(jiao)。加(jia)強師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建設,引導廣大(da)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)堅定理(li)(li)想信(xin)念、陶冶道(dao)德情操、涵養(yang)扎實學識、勤修仁愛之(zhi)心,樹立“躬耕教(jiao)(jiao)壇、強國(guo)有(you)我”的志向和(he)抱(bao)負,堅守三(san)尺講臺,潛心教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人。

  習近平最后強(qiang)調,建(jian)設教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)是全黨(dang)(dang)全社會的(de)共(gong)(gong)同(tong)任務。要(yao)堅(jian)持(chi)和加(jia)強(qiang)黨(dang)(dang)對教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作的(de)全面領導,不斷完(wan)善(shan)黨(dang)(dang)委統一領導、黨(dang)(dang)政齊抓共(gong)(gong)管、部門各負(fu)其(qi)責的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領導體制。各級黨(dang)(dang)委和政府要(yao)始終堅(jian)持(chi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)優先(xian)發(fa)展(zhan),在組織領導、發(fa)展(zhan)規劃、資源保障(zhang)、經(jing)費投入上(shang)加(jia)大力度。學校、家庭、社會要(yao)緊(jin)密(mi)合作、同(tong)向發(fa)力,積極投身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)實踐,共(gong)(gong)同(tong)辦好教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)事業。全黨(dang)(dang)全國(guo)人民要(yao)堅(jian)定信(xin)心、久(jiu)久(jiu)為功(gong),為早日實現(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)目標(biao)而共(gong)(gong)同(tong)努力。

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