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(2023年6月(yue)26日常州(zhou)市第(di)(di)十(shi)七屆人民代表大會(hui)常務委員會(hui)第(di)(di)十(shi)一(yi)次(ci)會(hui)議(yi)通過)

　　為深(shen)入貫徹黨(dang)的(de)二十大精神和新修訂的(de)《中華人(ren)民共和國職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)法》，響應黨(dang)中央、國務院關于大力發展職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)、加強新時代(dai)高技能人(ren)才隊(dui)伍建(jian)(jian)設的(de)號召，深(shen)化(hua)產教融合、職(zhi)普融通、科(ke)教融匯(hui)，加快構建(jian)(jian)常州現代(dai)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)體(ti)系，促進教育(yu)(yu)鏈(lian)、人(ren)才鏈(lian)與產業(ye)鏈(lian)、創(chuang)新鏈(lian)有效銜接，建(jian)(jian)設全省領先、全國一流、全球有影(ying)響力的(de)職(zhi)教名城(cheng)，現作出如下決定(ding)：

　　一、統一思想，凝聚職教名城建設共識

　　職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)國民教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)系的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)組成部(bu)分(fen)，是(shi)(shi)(shi)(shi)培養(yang)多(duo)樣化人才、傳(chuan)承技術技能、促(cu)進(jin)就業(ye)創業(ye)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)途徑。常州推進(jin)產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)、建設(she)職(zhi)教(jiao)(jiao)名(ming)城是(shi)(shi)(shi)(shi)促(cu)進(jin)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)高質(zhi)量發展(zhan)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)舉措，是(shi)(shi)(shi)(shi)產(chan)業(ye)提(ti)檔(dang)升級的(de)(de)現(xian)實需要(yao)(yao)(yao)，是(shi)(shi)(shi)(shi)緊扣“國際化智造名(ming)城、長三角中軸(zhou)樞紐”城市定(ding)位、實施“532”發展(zhan)戰略(lve)和(he)推動建設(she)“新能源之(zhi)都(dou)”的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)支(zhi)撐，對實現(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)、產(chan)業(ye)、人才要(yao)(yao)(yao)素(su)集聚融(rong)合(he)、優勢互補，提(ti)升城市的(de)(de)實力(li)、活力(li)和(he)競爭力(li)具有重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)促(cu)進(jin)作用。全市上(shang)下(xia)要(yao)(yao)(yao)凝聚共識(shi)，搶(qiang)抓機遇，擦(ca)亮常州職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)金名(ming)片，奮力(li)開啟我(wo)市職(zhi)教(jiao)(jiao)名(ming)城建設(she)新征程。

　　二、錨定目標，突出職教名城建設重點

　　全(quan)市要把職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育擺(bai)在(zai)經濟社(she)會發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)更加突出的(de)位置，把產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)需求(qiu)作為職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)優(you)先(xian)因素和內生(sheng)變量(liang)，深化(hua)育人(ren)方式(shi)、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)、管理體(ti)制(zhi)改(gai)(gai)革，推(tui)動職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，各項工(gong)作持續(xu)走在(zai)全(quan)國(guo)(guo)(guo)、全(quan)省(sheng)前(qian)列(lie)。要加快(kuai)(kuai)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)層次新(xin)提升，支(zhi)持符合條件的(de)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校升格本科層次職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校、技工(gong)學(xue)(xue)(xue)校升格高(gao)級技工(gong)學(xue)(xue)(xue)校、技師(shi)學(xue)(xue)(xue)院，建成一批(pi)中國(guo)(guo)(guo)特色(se)高(gao)水(shui)平高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)校和優(you)質中職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)校；完善職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育專業(ye)(ye)體(ti)系，緊(jin)密對接產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)鏈(lian)、創新(xin)鏈(lian)，建設高(gao)度(du)契合戰略(lve)性新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)和市場需求(qiu)的(de)緊(jin)缺專業(ye)(ye)、優(you)質專業(ye)(ye)，實現職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水(shui)平走在(zai)前(qian)列(lie)。要加快(kuai)(kuai)產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)資源新(xin)整合，建設一批(pi)以產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)園區(qu)為基礎的(de)市域產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)聯合體(ti)、行(xing)業(ye)(ye)產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合共同體(ti)、區(qu)域產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合實踐中心、省(sheng)級以上產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合型企業(ye)(ye)，促進企業(ye)(ye)需求(qiu)融入人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)各環節，實現產(chan)(chan)(chan)教(jiao)(jiao)深度(du)融合走在(zai)前(qian)列(lie)。要加快(kuai)(kuai)人(ren)才(cai)(cai)隊伍建設新(xin)優(you)化(hua)，打造一批(pi)國(guo)(guo)(guo)家級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)、教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)創新(xin)團隊，培(pei)養(yang)一批(pi)高(gao)素質技術技能(neng)人(ren)才(cai)(cai)、能(neng)工(gong)巧匠、大國(guo)(guo)(guo)工(gong)匠，實現技術技能(neng)人(ren)才(cai)(cai)供(gong)給(gei)能(neng)力(li)走在(zai)前(qian)列(lie)。要加快(kuai)(kuai)現代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)體(ti)系新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，推(tui)進職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)普雙向融通，推(tui)動中等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校招生(sheng)制(zhi)度(du)改(gai)(gai)革，完善中高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)梯度(du)，推(tui)行(xing)新(xin)型職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技能(neng)等級制(zhi)度(du)，實現服務人(ren)的(de)全(quan)面發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)和經濟社(she)會高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)走在(zai)前(qian)列(lie)。

　　三、協同聯動，深化職教名城建設成效

　　各產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)園區要(yao)充(chong)分發(fa)揮產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)集(ji)聚優勢，創設現代職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)新(xin)空間(jian)，支持規(gui)上企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)、龍頭企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)立企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)職(zhi)工(gong)培(pei)訓中心，建(jian)立園區及域(yu)內(nei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)支持和(he)參(can)與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)長(chang)效機(ji)制，推(tui)動(dong)(dong)區域(yu)技(ji)術技(ji)能人才本(ben)地(di)培(pei)養(yang)、本(ben)地(di)就業(ye)(ye)(ye)(ye)。行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)組(zu)織(zhi)要(yao)充(chong)分發(fa)揮連接(jie)教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)橋梁和(he)紐帶(dai)作用(yong)，促進產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)，推(tui)動(dong)(dong)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)規(gui)劃、教(jiao)(jiao)育(yu)內(nei)容、培(pei)養(yang)規(gui)格、人才供給適應產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)實際需(xu)求(qiu)。企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)按(an)規(gui)定足(zu)額(e)提(ti)取(qu)和(he)使(shi)用(yong)職(zhi)工(gong)教(jiao)(jiao)育(yu)經費，要(yao)充(chong)分利用(yong)資本(ben)、技(ji)術、知識(shi)、設施、設備和(he)管理(li)等要(yao)素(su)深度參(can)與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)，舉辦(ban)(ban)或者聯合(he)舉辦(ban)(ban)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學校(xiao)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓機(ji)構(gou)。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)要(yao)根據自身特(te)點(dian)，主(zhu)動(dong)(dong)與(yu)具備條件的(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)在中國(guo)特(te)色(se)學徒(tu)制人才培(pei)養(yang)、技(ji)術創新(xin)、就業(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)、社會服務(wu)、文化(hua)傳承等方面開展(zhan)合(he)作，建(jian)設更高(gao)水平的(de)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學院、工(gong)匠(jiang)學院、職(zhi)教(jiao)(jiao)集(ji)團(tuan)(聯盟)、實訓基地(di)，打造更高(gao)素(su)質(zhi)的(de)“雙(shuang)師型”“一(yi)體化(hua)”教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍，培(pei)養(yang)更多高(gao)素(su)質(zhi)技(ji)術技(ji)能人才，促進更多畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生留常就業(ye)(ye)(ye)(ye)。

　　四、強化擔當，形成職教名城建設合力

　　全市各(ge)(ge)級人民政(zheng)府要將發(fa)展(zhan)(zhan)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)納(na)入經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)規劃，與(yu)推(tui)(tui)動發(fa)展(zhan)(zhan)方(fang)式(shi)轉變(bian)、產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結構(gou)調整、技術(shu)優化升級和(he)(he)促進就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)整體部署、統籌實施，形成職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)區域布局(ju)、產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結構(gou)和(he)(he)市場需(xu)求(qiu)相適應的發(fa)展(zhan)(zhan)格(ge)局(ju)。市及轄市區有關(guan)職能部門要優化工作(zuo)協調機制(zhi)，加強聯動，在(zai)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學校(xiao)關(guan)鍵能力建設(she)、產教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)、職普(pu)融(rong)通、引企(qi)(qi)入校(xiao)、投(tou)入機制(zhi)、制(zhi)度(du)創新、國際交流合(he)作(zuo)等(deng)方(fang)面改革突破，制(zhi)定支持(chi)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的金融(rong)、財(cai)政(zheng)、土地、信用(yong)、就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)收入分配(pei)等(deng)激勵政(zheng)策清單，形成有利于(yu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)的制(zhi)度(du)環境和(he)(he)生態。各(ge)(ge)級人大及其常(chang)委會(hui)要綜合(he)運用(yong)專(zhuan)項審議(yi)、執法檢查、專(zhuan)題詢(xun)問、視(shi)察調研(yan)等(deng)形式(shi)，切實發(fa)揮依法監督(du)的支持(chi)促進作(zuo)用(yong)，推(tui)(tui)動校(xiao)企(qi)(qi)合(he)作(zuo)地方(fang)立法，推(tui)(tui)動職教(jiao)(jiao)名城建設(she)目(mu)標任務、政(zheng)策措施落地落實。

　　五、廣泛宣傳，營造職教名城建設氛圍

　　廣大(da)人(ren)(ren)民(min)群眾是職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)名城(cheng)(cheng)建(jian)設的(de)參(can)與(yu)者、推動(dong)者，要(yao)堅信(xin)“適合的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)才(cai)(cai)是最好的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”，提(ti)升對職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)認知和(he)認同，擁護(hu)、支持職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)名城(cheng)(cheng)建(jian)設。各(ge)(ge)級(ji)人(ren)(ren)大(da)代表要(yao)切實增強責(ze)任(ren)感和(he)使(shi)命感，積(ji)極(ji)宣傳職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)名城(cheng)(cheng)建(jian)設的(de)重要(yao)意義、政策措施(shi)，充分發(fa)揮聯(lian)系群眾的(de)橋梁紐帶作用，積(ji)極(ji)踐(jian)行全過程人(ren)(ren)民(min)民(min)主，深入了解社情(qing)民(min)意，為(wei)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)名城(cheng)(cheng)建(jian)設建(jian)言獻策。企業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)要(yao)有成(cheng)(cheng)大(da)事、創大(da)業(ye)(ye)(ye)(ye)、做貢獻的(de)胸襟和(he)擔當(dang)，在職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)名城(cheng)(cheng)建(jian)設中(zhong)勇當(dang)主力(li)(li)軍、排(pai)頭(tou)兵(bing)。各(ge)(ge)級(ji)媒體(ti)要(yao)積(ji)極(ji)宣傳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)政策、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校辦學成(cheng)(cheng)果、技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)成(cheng)(cheng)長故事，通過開展(zhan)(zhan)世界青年技(ji)能(neng)日、國(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)周等，宣傳勞(lao)模精神、勞(lao)動(dong)精神、工匠精神，弘揚勞(lao)動(dong)光榮、技(ji)能(neng)寶貴、創造偉大(da)的(de)時代風(feng)尚，共同為(wei)奮力(li)(li)書寫(xie)好中(zhong)國(guo)式(shi)現代化常州答卷努力(li)(li)奮斗。

　　本決定自公布之日起施行。