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　　3月13日(ri)，教(jiao)(jiao)育(yu)部黨組(zu)書記、部長懷進(jin)鵬(peng)主(zhu)持召開黨組(zu)擴大(da)會(hui)，傳達學習(xi)十(shi)四屆(jie)(jie)全(quan)國人(ren)大(da)二次(ci)會(hui)議和全(quan)國政(zheng)協(xie)十(shi)四屆(jie)(jie)二次(ci)會(hui)議精神。會(hui)議重(zhong)點(dian)傳達了兩會(hui)期間習(xi)近平(ping)總書記重(zhong)要(yao)講話精神，政(zheng)府工作(zuo)報(bao)告(gao)的(de)主(zhu)要(yao)內(nei)容特別(bie)是關(guan)于教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)工作(zuo)部署(shu)，全(quan)國人(ren)大(da)常(chang)委會(hui)、全(quan)國政(zheng)協(xie)常(chang)委會(hui)工作(zuo)報(bao)告(gao)和“兩高(gao)”報(bao)告(gao)關(guan)于教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)內(nei)容。會(hui)議梳理了兩會(hui)期間人(ren)大(da)代(dai)表、政(zheng)協(xie)委員(yuan)對教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)意見建議及媒體關(guan)注情況(kuang)，對深(shen)入貫徹落實兩會(hui)精神提出了明確要(yao)求。

　　會議指出(chu)，今(jin)年兩會期間，習近平總書記(ji)三次到團組參加審議和討論，同代表委員深入交流、共商國(guo)(guo)是(shi)(shi)，就(jiu)發(fa)(fa)展新質(zhi)生(sheng)產(chan)力(li)(li)、推動高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展等發(fa)(fa)表一(yi)系列重(zhong)要(yao)講話(hua)，進一(yi)步闡釋(shi)了發(fa)(fa)展新質(zhi)生(sheng)產(chan)力(li)(li)的(de)方法論，深刻(ke)回答了“什么是(shi)(shi)新質(zhi)生(sheng)產(chan)力(li)(li)、為(wei)什么要(yao)發(fa)(fa)展新質(zhi)生(sheng)產(chan)力(li)(li)、怎樣(yang)發(fa)(fa)展新質(zhi)生(sheng)產(chan)力(li)(li)”的(de)重(zhong)大問(wen)題，為(wei)我(wo)國(guo)(guo)在強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)建設、民族(zu)復興新征程上推動高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展提(ti)供了科學指引。今(jin)年的(de)政(zheng)府工(gong)作報告通(tong)篇貫穿習近平新時代中國(guo)(guo)特色社(she)會主義思想，全(quan)面落實黨的(de)二十大精神，充分肯(ken)定2023年教育(yu)工(gong)作，圍繞(rao)“加強(qiang)(qiang)高(gao)質(zhi)量教育(yu)體系建設”部署了2024年教育(yu)重(zhong)點工(gong)作。

　　會議強調，學習(xi)貫(guan)徹全國兩(liang)會精神是當(dang)前一項重大政(zheng)治任務。我們要(yao)堅持以(yi)習(xi)近平新時代中國特色社會主義思(si)想為指導，把學習(xi)貫(guan)徹兩(liang)會精神與學習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平總書(shu)記關于教育的(de)(de)重要(yao)論述和黨的(de)(de)二十大精神結合起來，深刻領悟“兩(liang)個(ge)確立”的(de)(de)決定性意義，增強“四(si)個(ge)意識”、堅定“四(si)個(ge)自信(xin)”、做到(dao)(dao)“兩(liang)個(ge)維護(hu)”，緊緊圍繞(rao)推進中國式(shi)現代化這一最大政(zheng)治，堅持高質(zhi)量發展這一硬道(dao)理，堅持穩中求進、以(yi)進促穩、先立后破(po)，全力實施好《教育部2024年工作要(yao)點》，切實把兩(liang)會精神落到(dao)(dao)實處。

　　會議要求：

　　要(yao)提(ti)高(gao)政治(zhi)(zhi)站位，深刻(ke)認(ren)識教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國建(jian)設規劃(hua)綱要(yao)編制(zhi)是(shi)一項重大(da)政治(zhi)(zhi)任務(wu)，更是(shi)謀劃(hua)推(tui)(tui)動教(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)量(liang)發展(zhan)的難得機遇(yu)，進(jin)一步(bu)增強(qiang)大(da)局觀念，堅(jian)持教(jiao)(jiao)育(yu)、科技(ji)、人(ren)才(cai)統籌(chou)推(tui)(tui)進(jin)，在支(zhi)撐(cheng)引領中(zhong)國式(shi)現代化這一最大(da)政治(zhi)(zhi)中(zhong)謀劃(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國建(jian)設，為培育(yu)發展(zhan)新(xin)質(zhi)生產力、推(tui)(tui)進(jin)高(gao)質(zhi)量(liang)發展(zhan)提(ti)供(gong)戰略支(zhi)撐(cheng)和先導(dao)力量(liang)。

　　要落實立德樹人(ren)(ren)根本任務，構建育(yu)人(ren)(ren)新(xin)生態新(xin)格局，推(tui)進大(da)中(zhong)小學思想政治教育(yu)一體化(hua)建設，以身心健康為突破點強化(hua)五育(yu)并舉，以教育(yu)家(jia)精(jing)神引領高素(su)質專業化(hua)教師(shi)隊(dui)伍建設。

　　要實(shi)施高(gao)等教育(yu)綜合(he)改革試點(dian)，加快拔(ba)尖創新(xin)人才(cai)培養(yang)，把大科學研(yan)究范式貫穿(chuan)高(gao)層次人才(cai)培養(yang)全(quan)過程(cheng)，實(shi)施區域(yu)創新(xin)合(he)作(zuo)專項(xiang)行動(dong)，優化學科專業和資源(yuan)結(jie)構(gou)布局，大力提(ti)高(gao)職業教育(yu)質量。

　　要錨定(ding)以人(ren)民為中(zhong)心發展教育的價值追求，開展基(ji)礎教育擴優提質(zhi)行(xing)動，持(chi)續(xu)鞏(gong)固深化“雙減(jian)”成果，全力(li)促進高校畢(bi)業生(sheng)高質(zhi)量(liang)就(jiu)業，不斷增強(qiang)人(ren)民群眾的獲得感(gan)、幸福感(gan)和(he)安(an)全感(gan)。

　　要深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)領域改革開(kai)(kai)放，大力(li)(li)發展數(shu)字教育(yu)(yu)，深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)評價(jia)改革，推(tui)進高水平教育(yu)(yu)對外開(kai)(kai)放，進一步激發教育(yu)(yu)發展動(dong)力(li)(li)活力(li)(li)。

　　要(yao)統籌高(gao)質量(liang)(liang)發(fa)展(zhan)和高(gao)水平安全，進一步提振(zhen)干事(shi)創業精氣神(shen)，細(xi)化(hua)實施(shi)舉措，推動(dong)各項工(gong)作(zuo)(zuo)落地落實，把(ba)“時時放心不(bu)下(xia)”的責(ze)任感(gan)轉化(hua)為“事(shi)事(shi)心中有底”的行(xing)動(dong)力，當(dang)好貫徹(che)黨中央(yang)決(jue)策部署(shu)的執行(xing)者、行(xing)動(dong)派、實干家。對提案辦(ban)理工(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)強(qiang)化(hua)責(ze)任擔當(dang)，保質保量(liang)(liang)按時完成答復(fu)工(gong)作(zuo)(zuo)，把(ba)辦(ban)理工(gong)作(zuo)(zuo)與(yu)教(jiao)育強(qiang)國建(jian)設結合起來，廣泛聽取(qu)代表委員意見建(jian)議、充分汲取(qu)智慧力量(liang)(liang)。

　　會(hui)(hui)議以視頻(pin)形式召開。部(bu)黨組成員，老(lao)部(bu)長(chang)，秘書局(ju)、機關各司局(ju)和駐(zhu)部(bu)紀檢(jian)監察(cha)組副司級以上干(gan)部(bu)、直屬(shu)單(dan)(dan)位主要負責(ze)同志在(zai)主會(hui)(hui)場參會(hui)(hui)。直屬(shu)單(dan)(dan)位其他領導班子成員在(zai)分會(hui)(hui)場參會(hui)(hui)。