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第一批新時代教育部馬工程教材啟動編寫,涉11個學科專業
2024-07-09 10:45
教育部
作者:

  為深入推進習近平新(xin)(xin)時代中(zhong)國特色社會(hui)(hui)主義思想進教(jiao)材,加(jia)快構建中(zhong)國原創(chuang)性哲學社會(hui)(hui)科學教(jiao)材體(ti)系,7月8日,教(jiao)育部(bu)召(zhao)開第一批新(xin)(xin)時代教(jiao)育部(bu)馬工程教(jiao)材編(bian)寫(xie)工作啟動會(hui)(hui)。教(jiao)育部(bu)黨組(zu)成員、副部(bu)長、總督學王嘉(jia)毅(yi)出席并講話。

  會議指(zhi)出(chu),馬工(gong)程教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)建設(she)是(shi)(shi)哲學(xue)社會科(ke)(ke)(ke)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)建設(she)的(de)(de)重中(zhong)(zhong)之重,必須常(chang)抓不懈(xie)、深入推(tui)(tui)(tui)進(jin)。編寫第一批(pi)新時(shi)代(dai)(dai)(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)育部馬工(gong)程教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai),是(shi)(shi)深入推(tui)(tui)(tui)進(jin)習(xi)近(jin)平新時(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義思(si)想(xiang)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)進(jin)課堂進(jin)頭腦(nao)的(de)(de)重要(yao)(yao)行動(dong)(dong),是(shi)(shi)構建中(zhong)(zhong)國原(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)性(xing)(xing)(xing)哲學(xue)社會科(ke)(ke)(ke)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)體(ti)(ti)(ti)系的(de)(de)重要(yao)(yao)舉措。相關高校(xiao)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)編寫團(tuan)隊(dui)要(yao)(yao)深入學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新時(shi)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義思(si)想(xiang)、特(te)別(bie)是(shi)(shi)習(xi)近(jin)平總書記關于哲學(xue)社會科(ke)(ke)(ke)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)建設(she)的(de)(de)重要(yao)(yao)指(zhi)示精神,深刻認識新形勢新要(yao)(yao)求(qiu),深入把握教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)編寫要(yao)(yao)求(qiu),充(chong)分發揮(hui)各(ge)方積極(ji)性(xing)(xing)(xing)主(zhu)動(dong)(dong)性(xing)(xing)(xing),在體(ti)(ti)(ti)現(xian)時(shi)代(dai)(dai)(dai)性(xing)(xing)(xing)、凸顯原(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)性(xing)(xing)(xing)、深化專業性(xing)(xing)(xing)、增強針對性(xing)(xing)(xing)上下功夫,將黨的(de)(de)創(chuang)(chuang)新理論(lun)成(cheng)果有機融入、全面(mian)貫穿到教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)中(zhong)(zhong)。要(yao)(yao)系統總結新中(zhong)(zhong)國成(cheng)立(li)75年(nian)來、特(te)別(bie)是(shi)(shi)新時(shi)代(dai)(dai)(dai)以來的(de)(de)偉大(da)實(shi)踐,著(zhu)力推(tui)(tui)(tui)動(dong)(dong)原(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)性(xing)(xing)(xing)實(shi)踐向原(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)性(xing)(xing)(xing)理論(lun)、原(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)性(xing)(xing)(xing)理論(lun)向原(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)性(xing)(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)轉化,共同打(da)造系列高水平原(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)性(xing)(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai),為推(tui)(tui)(tui)動(dong)(dong)構建中(zhong)(zhong)國自(zi)主(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)體(ti)(ti)(ti)系奠定基礎,為培育堪當民族復興大(da)任的(de)(de)時(shi)代(dai)(dai)(dai)新人(ren)作(zuo)出(chu)更大(da)貢獻。

  35所高校(xiao)的負責同志、111個教(jiao)(jiao)材編寫(xie)團(tuan)隊成員及(ji)相(xiang)關(guan)出版單位(wei)負責人參會(hui)。據了(le)解,第一(yi)批新時代教(jiao)(jiao)育部馬工程(cheng)教(jiao)(jiao)材共建設63種高校(xiao)本科和研究生教(jiao)(jiao)材,涉及(ji)哲學社會(hui)科學領域11個學科專業的基礎課程(cheng)和核心課程(cheng)。

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