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　　日前，中央社會工作部、教育部、司法(fa)部聯(lian)合(he)印發(fa)《關于(yu)加強高校法(fa)律(lv)援助(zhu)(zhu)志愿(yuan)服務工作的意(yi)見》(以下簡稱(cheng)《意(yi)見》)，鼓勵和引導高校師生參與(yu)法(fa)律(lv)援助(zhu)(zhu)志愿(yuan)服務，為發(fa)展(zhan)法(fa)律(lv)援助(zhu)(zhu)事業(ye)、維(wei)護人民群眾合(he)法(fa)權益、推進法(fa)治社會建設提供(gong)有力支撐(cheng)。

　　《意(yi)見(jian)》提出，到2025年，基本(ben)健全高(gao)校法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)助志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務(wu)工作機制，基本(ben)完(wan)成(cheng)(cheng)高(gao)校法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)助工作站規范化(hua)建設。到2035年，法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)助志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務(wu)工作成(cheng)(cheng)為高(gao)校法(fa)(fa)學師生實(shi)踐(jian)教(jiao)育重要(yao)陣(zhen)地，初(chu)步形成(cheng)(cheng)具(ju)有中國特色的社會主義(yi)高(gao)校法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)助志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務(wu)體系。

　　《意見》提出(chu)了建(jian)立(li)法(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助工作站、招募法(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助志(zhi)愿者、提供多層次(ci)多樣(yang)化服務、參與法(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助案件辦理(li)、創新志(zhi)愿服務方式方法(fa)、強化志(zhi)愿服務成(cheng)果運用等(deng)八個方面(mian)工作要求，強調各地社會(hui)工作、教(jiao)育和司法(fa)行政(zheng)部門要加強工作保障，強化協同配合，確保各項措施落實到(dao)位(wei)。

　　據了解，全(quan)國法律(lv)援助機(ji)構(gou)已依托高校(xiao)設立法律(lv)援助工作站(zhan)400余(yu)個，全(quan)國共有在冊法律(lv)援助志愿(yuan)者6.2萬(wan)名。

　　意見全文：

關于加強高校法律援助志愿服務工作的意見

　　為認真貫(guan)徹(che)實(shi)施中(zhong)共中(zhong)央辦公(gong)廳、國(guo)務(wu)(wu)院辦公(gong)廳《關(guan)(guan)于(yu)健全新時代(dai)志(zhi)愿(yuan)服務(wu)(wu)體(ti)系(xi)的意見》《關(guan)(guan)于(yu)加(jia)強(qiang)新時代(dai)法(fa)學教育(yu)和(he)法(fa)學理(li)論研究的意見》，貫(guan)徹(che)落實(shi)《中(zhong)華人民共和(he)國(guo)法(fa)律援(yuan)(yuan)(yuan)助法(fa)》《法(fa)律援(yuan)(yuan)(yuan)助志(zhi)愿(yuan)者管理(li)辦法(fa)》，鼓勵和(he)引(yin)導高校(xiao)師生積極參與法(fa)律援(yuan)(yuan)(yuan)助志(zhi)愿(yuan)服務(wu)(wu)，強(qiang)化法(fa)學實(shi)踐教育(yu)，現就加(jia)強(qiang)高校(xiao)法(fa)律援(yuan)(yuan)(yuan)助志(zhi)愿(yuan)服務(wu)(wu)工作(zuo)提出如下(xia)意見。

　　一、總體要求

　　堅持以習(xi)近平新(xin)時代中國(guo)特色社會(hui)主義思想(xiang)為指(zhi)導(dao)，全面貫(guan)(guan)徹(che)(che)黨的(de)二(er)十(shi)大和(he)二(er)十(shi)屆二(er)中全會(hui)精(jing)神(shen)，深(shen)入(ru)學習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)(che)習(xi)近平法(fa)治思想(xiang)和(he)習(xi)近平總書記關于法(fa)律(lv)援(yuan)助、志(zhi)愿服務工作的(de)重(zhong)要指(zhi)示精(jing)神(shen)，重(zhong)視和(he)加強第二(er)課堂建設，鼓勵和(he)引導(dao)高(gao)校(xiao)師生積極(ji)投身(shen)法(fa)律(lv)援(yuan)助志(zhi)愿服務事業(ye)，推動法(fa)律(lv)援(yuan)助志(zhi)愿服務與法(fa)學教(jiao)育雙融(rong)雙促，提升(sheng)法(fa)治人(ren)才(cai)培養質量，為發展法(fa)律(lv)援(yuan)助事業(ye)、維(wei)護人(ren)民群眾(zhong)合法(fa)權益、推進法(fa)治社會(hui)建設提供有力支撐。

　　到2025年，高(gao)校法(fa)(fa)律援助志(zhi)愿服務(wu)(wu)工(gong)作機制基(ji)本(ben)健全，高(gao)校法(fa)(fa)律援助工(gong)作站規范化建設基(ji)本(ben)完成(cheng)。到2035年，法(fa)(fa)律援助志(zhi)愿服務(wu)(wu)工(gong)作成(cheng)為高(gao)校法(fa)(fa)學師生實踐教育(yu)的重要陣地，具有中國特色的社(she)會主義高(gao)校法(fa)(fa)律援助志(zhi)愿服務(wu)(wu)體系初步形成(cheng)。

　　二、重點工作

　　(一)建立法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)工(gong)(gong)作(zuo)站(zhan)。司法(fa)(fa)(fa)行(xing)政(zheng)部(bu)門會同教育部(bu)門根據(ju)當地高(gao)(gao)(gao)校(xiao)規(gui)模布局(ju)和人民群眾法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)需求，做好本行(xing)政(zheng)區域內高(gao)(gao)(gao)校(xiao)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)工(gong)(gong)作(zuo)站(zhan)建設(she)的統籌規(gui)劃，指導法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)機(ji)構依托具(ju)備條(tiao)件的高(gao)(gao)(gao)校(xiao)設(she)置法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)工(gong)(gong)作(zuo)站(zhan)。高(gao)(gao)(gao)校(xiao)要整合現有法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)診所、學生社團等(deng)資(zi)源，為法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)工(gong)(gong)作(zuo)站(zhan)提供(gong)必(bi)要工(gong)(gong)作(zuo)場所，配備辦公設(she)備、服務設(she)施(shi)以及工(gong)(gong)作(zuo)站(zhan)標識標牌等(deng)，為志(zhi)愿服務開展提供(gong)必(bi)要的經費支持(chi)。具(ju)有律(lv)(lv)(lv)師執業資(zi)格(ge)或者法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)職業資(zi)格(ge)的師生，可以到法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)工(gong)(gong)作(zuo)站(zhan)工(gong)(gong)作(zuo)。司法(fa)(fa)(fa)行(xing)政(zheng)部(bu)門研(yan)究制定工(gong)(gong)作(zuo)站(zhan)相關規(gui)范，推動(dong)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)法(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)工(gong)(gong)作(zuo)站(zhan)標準化建設(she)。

　　(二)招(zhao)募法(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助(zhu)(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)(zhe)(zhe)。司法(fa)(fa)行政(zheng)部門統一管(guan)理(li)本行政(zheng)區域內的(de)(de)(de)法(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助(zhu)(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)(zhe)(zhe)招(zhao)募、注(zhu)冊(ce)(ce)等工作。法(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助(zhu)(zhu)機(ji)構(gou)及接受委托的(de)(de)(de)高校根據《法(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助(zhu)(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)(zhe)(zhe)管(guan)理(li)辦法(fa)(fa)》，結合工作需要制(zhi)定(ding)法(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助(zhu)(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)(zhe)(zhe)招(zhao)募計(ji)劃(hua)、發(fa)布(bu)招(zhao)募信息，招(zhao)募法(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助(zhu)(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)(zhe)(zhe)。高校從事(shi)法(fa)(fa)學教(jiao)育、研(yan)究工作的(de)(de)(de)人(ren)員，法(fa)(fa)學專業、具備法(fa)(fa)律(lv)知識的(de)(de)(de)社(she)會學、心理(li)學等相關專業或(huo)者(zhe)(zhe)(zhe)通(tong)曉特(te)殊語種、手語的(de)(de)(de)學生(sheng)，經(jing)招(zhao)募單位審核后，在全國志(zhi)(zhi)愿(yuan)服務信息平臺自行注(zhu)冊(ce)(ce)或(huo)通(tong)過招(zhao)募單位注(zhu)冊(ce)(ce)，成為(wei)法(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助(zhu)(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)(zhe)(zhe)。

　　(三)提供(gong)多(duo)層次多(duo)樣化(hua)服(fu)務。法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助(zhu)志愿者可(ke)以根據(ju)自身專業知識(shi)和(he)技能情(qing)況，依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)為經(jing)濟困難(nan)公民和(he)符合法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)定條件的(de)其他當事(shi)人提供(gong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律咨詢、代(dai)擬法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律文書等法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助(zhu)服(fu)務。支(zhi)持高(gao)校(xiao)依(yi)托法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助(zhu)機(ji)構(gou)和(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助(zhu)工(gong)作站(zhan)建立(li)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學實踐基地，組織(zhi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助(zhu)志愿者到(dao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助(zhu)機(ji)構(gou)交(jiao)流實習，參(can)與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助(zhu)培(pei)訓、案件質量評估、理論(lun)研究(jiu)、制度建設研究(jiu)等法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助(zhu)志愿服(fu)務活(huo)動(dong)。高(gao)校(xiao)師(shi)生可(ke)以根據(ju)自身專業優(you)勢和(he)個人特長，結合當地需(xu)求，在法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助(zhu)機(ji)構(gou)的(de)指導下(xia)，提供(gong)語言翻譯、心理疏導、普(pu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)宣傳等法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助(zhu)相(xiang)關服(fu)務。

　　(四(si))參與(yu)法(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)案(an)件辦(ban)理。具(ju)有律師執業(ye)資格的(de)(de)高(gao)(gao)校師生(sheng)(sheng)(sheng)，可(ke)以法(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)愿(yuan)者身份接(jie)受法(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)機(ji)構指(zhi)(zhi)派(pai)(pai)，承(cheng)辦(ban)法(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)案(an)件。接(jie)受指(zhi)(zhi)派(pai)(pai)的(de)(de)高(gao)(gao)校師生(sheng)(sheng)(sheng)，可(ke)以與(yu)高(gao)(gao)校法(fa)(fa)(fa)學專(zhuan)業(ye)學生(sheng)(sheng)(sheng)組成辦(ban)案(an)團隊辦(ban)理案(an)件。高(gao)(gao)校法(fa)(fa)(fa)學專(zhuan)業(ye)學生(sheng)(sheng)(sheng)可(ke)以輔助(zhu)(zhu)(zhu)承(cheng)辦(ban)律師，參與(yu)案(an)件辦(ban)理相關工作，熟(shu)悉司法(fa)(fa)(fa)活動(dong)流程。參與(yu)案(an)件辦(ban)理的(de)(de)法(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)愿(yuan)者，可(ke)領取法(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)機(ji)構發放的(de)(de)差旅費等直接(jie)費用。

　　(五)創新志(zhi)愿服(fu)(fu)務(wu)方(fang)(fang)式(shi)方(fang)(fang)法(fa)(fa)。結(jie)合每(mei)年“3·5學(xue)(xue)雷鋒(feng)日”“12·5國際(ji)志(zhi)愿者(zhe)日”等(deng)(deng)(deng)時(shi)間節點，定期開(kai)(kai)展(zhan)“法(fa)(fa)援惠(hui)民(min)生·志(zhi)愿者(zhe)同行”專項(xiang)活動。鼓勵高校與法(fa)(fa)律援助機構結(jie)合當地(di)實(shi)際(ji)，通(tong)過(guo)建(jian)立法(fa)(fa)律援助志(zhi)愿服(fu)(fu)務(wu)團(tuan)、成立高校法(fa)(fa)律援助聯盟、開(kai)(kai)展(zhan)學(xue)(xue)術實(shi)踐(jian)項(xiang)目等(deng)(deng)(deng)，組(zu)織志(zhi)愿者(zhe)到法(fa)(fa)律人才短缺的地(di)區開(kai)(kai)展(zhan)法(fa)(fa)律援助志(zhi)愿服(fu)(fu)務(wu)，促進法(fa)(fa)律服(fu)(fu)務(wu)資源(yuan)跨區域流動。引(yin)導高校師生利用寒(han)暑假、周末(mo)等(deng)(deng)(deng)課余時(shi)間在學(xue)(xue)校、社區、偏(pian)遠鄉鎮和農村牧區開(kai)(kai)展(zhan)普(pu)法(fa)(fa)講座(zuo)、法(fa)(fa)律咨詢(xun)等(deng)(deng)(deng)活動，或者(zhe)利用教(jiao)育部青少年普(pu)法(fa)(fa)網(wang)等(deng)(deng)(deng)平(ping)臺開(kai)(kai)展(zhan)網(wang)絡(luo)普(pu)法(fa)(fa)、線上法(fa)(fa)律咨詢(xun)等(deng)(deng)(deng)服(fu)(fu)務(wu)。

　　(六)強化(hua)志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)成果(guo)運用(yong)。支持有條件的高(gao)校(xiao)將法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)納(na)入法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)院校(xiao)人(ren)才培(pei)養方(fang)案和實習(xi)實訓環節，提高(gao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)在(zai)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)專業實踐教(jiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)分中的比(bi)重(zhong)。建立法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)成果(guo)轉化(hua)機(ji)制，支持高(gao)校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)以法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)相(xiang)關課題參加論文評選、創業競賽等活動(dong)。支持高(gao)校(xiao)設置法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)服(fu)務(wu)技能等相(xiang)關課程，將法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)納(na)入法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)職業倫(lun)理課程內容，強化(hua)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)相(xiang)關學(xue)(xue)科專業建設，推動(dong)理論研究與實踐成果(guo)相(xiang)融合。依(yi)照(zhao)有關規定，依(yi)托高(gao)校(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)工作站(zhan)，重(zhong)點建設200個左(zuo)右法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)實踐教(jiao)育(yu)培(pei)養基地(di)(di)(含100個左(zuo)右西(xi)部(bu)基層法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)實踐教(jiao)育(yu)培(pei)養基地(di)(di))。

　　(七)健全工(gong)(gong)(gong)作(zuo)監督(du)管(guan)理(li)制度。高校法律(lv)援(yuan)(yuan)助工(gong)(gong)(gong)作(zuo)站要加(jia)強志愿者的日常管(guan)理(li)，健全完(wan)善準入退出(chu)、統計報送、檔(dang)案(an)管(guan)理(li)、質量(liang)監督(du)、學習培訓(xun)等(deng)制度，定(ding)期向法律(lv)援(yuan)(yuan)助機構和(he)高校報告工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，自覺(jue)接受(shou)業務指導和(he)監督(du)。司法行政機關、法律(lv)援(yuan)(yuan)助機構要將高校法律(lv)援(yuan)(yuan)助工(gong)(gong)(gong)作(zuo)站工(gong)(gong)(gong)作(zuo)情況納入數據統計和(he)統一管(guan)理(li)，定(ding)期調研高校法律(lv)援(yuan)(yuan)助工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，及時(shi)發(fa)現和(he)解決存在的困難(nan)問(wen)題。

　　(八)推行服務(wu)(wu)記(ji)錄評(ping)價(jia)(jia)機制。高校(xiao)(xiao)法(fa)律援(yuan)助(zhu)(zhu)工作站負責記(ji)錄高校(xiao)(xiao)師(shi)(shi)生法(fa)律援(yuan)助(zhu)(zhu)志(zhi)(zhi)愿服務(wu)(wu)信息，并出具志(zhi)(zhi)愿服務(wu)(wu)記(ji)錄證明(ming)。高校(xiao)(xiao)要(yao)構建志(zhi)(zhi)愿服務(wu)(wu)記(ji)錄評(ping)價(jia)(jia)體系，靈活采(cai)用記(ji)錄式(shi)、學(xue)(xue)分式(shi)、星級式(shi)等評(ping)價(jia)(jia)方法(fa)，形成科學(xue)(xue)評(ping)價(jia)(jia)結(jie)果(guo)，并納入“第二課堂成績單(dan)”，成為(wei)師(shi)(shi)生評(ping)獎評(ping)優、推優入黨、升學(xue)(xue)就業以及(ji)用人(ren)單(dan)位選人(ren)用人(ren)等的重要(yao)參考。在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生法(fa)律援(yuan)助(zhu)(zhu)志(zhi)(zhi)愿服務(wu)(wu)表(biao)現突出的，優先推薦參加大學(xue)(xue)生法(fa)律援(yuan)助(zhu)(zhu)律師(shi)(shi)專項計(ji)劃。

　　三、組織保障

　　開(kai)展(zhan)高(gao)校(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服務(wu)工(gong)作(zuo)，是(shi)加強法(fa)(fa)(fa)(fa)學實踐教育(yu)、擴大法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助供給、推(tui)動基本公共服務(wu)均等化的(de)(de)(de)重要舉措。各地社(she)會(hui)(hui)工(gong)作(zuo)、教育(yu)和(he)司(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)行政部門要高(gao)度(du)重視，強化協同(tong)配合，主動匯報工(gong)作(zuo)開(kai)展(zhan)情況和(he)工(gong)作(zuo)成(cheng)效，積極爭取(qu)黨委、政府和(he)有關(guan)部門的(de)(de)(de)政策支(zhi)持(chi)。要加強工(gong)作(zuo)保障，在教育(yu)部門、司(si)(si)法(fa)(fa)(fa)(fa)行政部門及高(gao)校(xiao)的(de)(de)(de)指(zhi)導監督下，有條件的(de)(de)(de)地方可以探(tan)索建立由社(she)會(hui)(hui)資(zi)金出資(zi)的(de)(de)(de)高(gao)校(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服務(wu)基金。支(zhi)持(chi)與社(she)會(hui)(hui)組(zu)(zu)織合作(zuo)，依法(fa)(fa)(fa)(fa)開(kai)展(zhan)募捐活動，為(wei)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服務(wu)提供支(zhi)持(chi)。要加強推(tui)廣(guang)宣傳(chuan)，對組(zu)(zu)織管理規范、服務(wu)效果明顯、業績貢獻突出的(de)(de)(de)高(gao)校(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助工(gong)作(zuo)站及志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)者，按照黨和(he)國家有關(guan)規定(ding)進行表彰、獎勵。充分利(li)用傳(chuan)統媒(mei)體(ti)和(he)新媒(mei)體(ti)，大力(li)宣傳(chuan)高(gao)校(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)助志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服務(wu)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)成(cheng)效和(he)典型案例(li)，講好志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)者故事(shi)。

　　答記者問：

　　日前，中央社(she)會工作(zuo)部(bu)(bu)(bu)(bu)、教育部(bu)(bu)(bu)(bu)、司(si)法部(bu)(bu)(bu)(bu)聯合印發了《關(guan)(guan)于加強高校(xiao)法律援助志(zhi)愿服務工作(zuo)的(de)意(yi)見》(以下簡稱《意(yi)見》)。中央社(she)會工作(zuo)部(bu)(bu)(bu)(bu)、教育部(bu)(bu)(bu)(bu)、司(si)法部(bu)(bu)(bu)(bu)有關(guan)(guan)部(bu)(bu)(bu)(bu)門(men)負責(ze)人就(jiu)《意(yi)見》相(xiang)關(guan)(guan)問(wen)題回答了記者提問(wen)。

　　問：《意見》出臺的背景和意義是什么？

　　答：黨中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央高度(du)(du)重視(shi)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)工作(zuo)(zuo)。黨的十八大以來(lai)，習近平總(zong)書記多次對(dui)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)和法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出(chu)(chu)(chu)(chu)重要(yao)(yao)指示，為(wei)做(zuo)好新(xin)時(shi)(shi)代(dai)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)工作(zuo)(zuo)指明了(le)方向，提(ti)(ti)供了(le)重要(yao)(yao)遵循。黨的二十大對(dui)完(wan)善志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)制度(du)(du)和工作(zuo)(zuo)體(ti)系作(zuo)(zuo)出(chu)(chu)(chu)(chu)部(bu)署，黨的二十屆三中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)全會對(dui)加(jia)強志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)提(ti)(ti)出(chu)(chu)(chu)(chu)明確(que)要(yao)(yao)求(qiu)。法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)是法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)社會建設的重要(yao)(yao)方面，也是公共法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)體(ti)系建設的重要(yao)(yao)內容。《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華人(ren)(ren)民共和國法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)》規(gui)定，國家鼓(gu)勵和規(gui)范(fan)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)，高等院(yuan)校從事法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)教(jiao)育、研(yan)究(jiu)工作(zuo)(zuo)的人(ren)(ren)員(yuan)和法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)專業學(xue)生(sheng)可(ke)以提(ti)(ti)供法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)。2023年(nian)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)辦、國辦印(yin)發(fa)《關于(yu)加(jia)強新(xin)時(shi)(shi)代(dai)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)教(jiao)育和法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)理論研(yan)究(jiu)的意見(jian)》，對(dui)強化法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)實踐教(jiao)學(xue)、推動法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)院(yuan)校與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)工作(zuo)(zuo)部(bu)門在(zai)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)人(ren)(ren)才培(pei)養各環節(jie)深度(du)(du)銜接等提(ti)(ti)出(chu)(chu)(chu)(chu)要(yao)(yao)求(qiu)。2024年(nian)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)辦、國辦印(yin)發(fa)《關于(yu)健全新(xin)時(shi)(shi)代(dai)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)體(ti)系的意見(jian)》，對(dui)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)動員(yuan)、供給、隊伍組織、陣地建設等志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出(chu)(chu)(chu)(chu)總(zong)體(ti)部(bu)署，并對(dui)包括法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)在(zai)內的行業志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)工作(zuo)(zuo)提(ti)(ti)出(chu)(chu)(chu)(chu)具體(ti)要(yao)(yao)求(qiu)。為(wei)落(luo)實黨中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央、國務(wu)(wu)(wu)(wu)院(yuan)有(you)關決策部(bu)署，我(wo)們在(zai)總(zong)結近年(nian)來(lai)各地高等院(yuan)校法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)實踐經驗的基礎上，研(yan)究(jiu)出(chu)(chu)(chu)(chu)臺了(le)《意見(jian)》。《意見(jian)》的出(chu)(chu)(chu)(chu)臺，將進一步鼓(gu)勵和引(yin)導高校師生(sheng)積極投(tou)身法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)事業，推動法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)志(zhi)(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)教(jiao)育雙融雙促，提(ti)(ti)升法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)人(ren)(ren)才培(pei)養質量(liang)，為(wei)發(fa)展法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)事業、維護(hu)人(ren)(ren)民群眾(zhong)合法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)權益(yi)、推進法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)社會建設提(ti)(ti)供有(you)力支撐。

　　問：請介紹一下《意見》的起草過程？

　　答(da)：近年來，各地司法行政部門積極與高校開展(zhan)合作(zuo)(zuo)(zuo)，大(da)(da)批高校師生(sheng)參與到(dao)法律援助(zhu)志愿服(fu)(fu)務(wu)(wu)中(zhong)(zhong)，為推動法律援助(zhu)高質(zhi)量發(fa)展(zhan)做出了積極貢(gong)獻。為落實好黨中(zhong)(zhong)央(yang)關于(yu)發(fa)展(zhan)志愿服(fu)(fu)務(wu)(wu)、擴大(da)(da)法律援助(zhu)社(she)會投入、深化法治人才培養的新要求，司法部聯合中(zhong)(zhong)央(yang)社(she)會工作(zuo)(zuo)(zuo)部、教育部，圍繞做好新形勢下高校法律援助(zhu)志愿服(fu)(fu)務(wu)(wu)工作(zuo)(zuo)(zuo)進行深入調研，廣泛(fan)聽取各方意見(jian)(jian)，多次就重(zhong)點(dian)問題(ti)研究(jiu)論證，在此基礎上制定(ding)了《意見(jian)(jian)》。

　　我(wo)們(men)在《意見》制定過程中，一(yi)是堅(jian)持正確政治方(fang)向(xiang)。堅(jian)持以習(xi)近平法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治思想為科學(xue)指引(yin)，深入(ru)學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平總書記關(guan)于志愿服(fu)(fu)(fu)務(wu)、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)重要指示(shi)批示(shi)精神，建設具有中國特色(se)的(de)社(she)會主(zhu)義高(gao)校法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)志愿服(fu)(fu)(fu)務(wu)體(ti)系(xi)。二(er)是堅(jian)持嚴格依法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)。根(gen)據法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)等法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)規定和(he)《志愿服(fu)(fu)(fu)務(wu)條例》《法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)志愿者管理辦法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)》，細化高(gao)校法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)志愿服(fu)(fu)(fu)務(wu)的(de)內容、形式(shi)、管理等方(fang)面要求。三是堅(jian)持問題(ti)導(dao)向(xiang)。針對(dui)當前高(gao)校法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)志愿服(fu)(fu)(fu)務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)存在的(de)發(fa)展不(bu)平衡不(bu)充分、管理制度不(bu)夠健全、保(bao)障激勵(li)機制不(bu)夠完善(shan)等問題(ti)，健全高(gao)校法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)志愿服(fu)(fu)(fu)務(wu)體(ti)系(xi)。四是堅(jian)持改(gai)革創(chuang)新(xin)。將完善(shan)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)制度與改(gai)革發(fa)展高(gao)校法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)緊(jin)密結合，吸收(shou)地方(fang)的(de)成熟(shu)經驗和(he)做法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，加(jia)強(qiang)分類指導(dao)，強(qiang)化能力訓練，創(chuang)新(xin)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)理論教(jiao)(jiao)學(xue)與實踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)銜(xian)接機制。

　　問：《意見》在加強高校法律援助志愿服務工作方面有哪些措施？

　　答：為鼓勵和(he)引導高(gao)校師生積極投身法律(lv)援助志(zhi)愿(yuan)服務事業，《意見》提(ti)出(chu)以下重點措施。

　　一是加大(da)政策引(yin)導。《意見》明確，在(zai)優化(hua)志愿(yuan)(yuan)服務(wu)資(zi)源配置(zhi)方(fang)面(mian)，計劃在(zai)全國建設法律(lv)援助實踐教育重點(dian)培養(yang)基地(di)(di)。在(zai)服務(wu)重點(dian)對(dui)象和(he)區(qu)域方(fang)面(mian)，鼓(gu)勵高校與法律(lv)援助機構組(zu)織志愿(yuan)(yuan)者到法律(lv)人才短缺的地(di)(di)區(qu)開(kai)展(zhan)法律(lv)援助志愿(yuan)(yuan)服務(wu)，引(yin)導高校師生(sheng)利用課余(yu)時間(jian)在(zai)學校、社區(qu)、偏遠(yuan)鄉鎮(zhen)和(he)農村牧區(qu)開(kai)展(zhan)法律(lv)咨詢等(deng)活動。

　　二是夯實工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)基礎。《意見》提出(chu)，在法(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)站建(jian)設方(fang)面(mian)，司法(fa)(fa)(fa)行政部門(men)要(yao)會同教育部門(men)指(zhi)(zhi)導(dao)法(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助機構(gou)依托具備條件的高校設置法(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)站;高校要(yao)整合現有法(fa)(fa)(fa)律診所、學生社團等資源，提供服務保障;司法(fa)(fa)(fa)行政部門(men)推動高校法(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)站規范化建(jian)設。在健全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)制度方(fang)面(mian)，要(yao)求高校法(fa)(fa)(fa)律援(yuan)助工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)站加強志(zhi)愿者的日(ri)常管理(li)，健全(quan)(quan)完善準入退出(chu)、質(zhi)量監(jian)督、學習培訓等制度，自覺接受業務指(zhi)(zhi)導(dao)和監(jian)督。

　　三是(shi)創(chuang)新方(fang)式方(fang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)。《意(yi)見》要求(qiu)，在法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者服(fu)務內容方(fang)面(mian)，法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)專業、具(ju)備法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)知識的社會學(xue)(xue)、心理(li)(li)學(xue)(xue)等(deng)(deng)(deng)相(xiang)關(guan)專業或者通曉(xiao)特(te)殊語種(zhong)、手(shou)語的學(xue)(xue)生，可(ke)以成(cheng)為法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者，在法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)機構(gou)的指導下，提供(gong)語言(yan)翻譯、心理(li)(li)疏導、普法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)宣(xuan)傳(chuan)等(deng)(deng)(deng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)相(xiang)關(guan)服(fu)務。在建立(li)多樣化(hua)服(fu)務方(fang)面(mian)，支持高校(xiao)依托法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)機構(gou)和法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)工(gong)作(zuo)站建立(li)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)實(shi)踐基地，組織法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者到法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)機構(gou)交流(liu)學(xue)(xue)習，參與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)培訓、案(an)件質(zhi)量評估、理(li)(li)論(lun)研究等(deng)(deng)(deng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)志(zhi)(zhi)愿(yuan)服(fu)務。高校(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)專業學(xue)(xue)生可(ke)以輔助(zhu)承辦律(lv)(lv)師，參與案(an)件辦理(li)(li)相(xiang)關(guan)工(gong)作(zuo)，熟悉司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)活動流(liu)程。

　　四是強(qiang)化成(cheng)果運用。《意(yi)見(jian)》明確，在建立激勵機制方面，支(zhi)持有(you)條件的(de)高(gao)校(xiao)(xiao)將法(fa)律援(yuan)助(zhu)納入法(fa)學院校(xiao)(xiao)人才培養(yang)方案和實(shi)習(xi)實(shi)訓環節，提高(gao)法(fa)律援(yuan)助(zhu)志愿服(fu)務在法(fa)學專業實(shi)踐教(jiao)學學分(fen)中的(de)比重。在建立成(cheng)果轉化機制方面，支(zhi)持高(gao)校(xiao)(xiao)學生以(yi)法(fa)律援(yuan)助(zhu)志愿服(fu)務相關課(ke)題參加(jia)論文(wen)評選(xuan)、創(chuang)業競賽等活(huo)動，支(zhi)持高(gao)校(xiao)(xiao)設置法(fa)律援(yuan)助(zhu)相關課(ke)程(cheng)，推動理論與實(shi)踐成(cheng)果相融合(he)。

　　問：近年來，司法部、教育部在開展高校法律援助志愿服務方面做了哪些工作？

　　答(da)：近(jin)年來(lai)，司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)部(bu)、教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)深入學(xue)(xue)(xue)習貫徹習近(jin)平(ping)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)思想，把握新(xin)時代新(xin)征程(cheng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)和(he)志愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務的(de)新(xin)要求，鼓勵和(he)引(yin)(yin)導(dao)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)師生(sheng)積(ji)(ji)極投身(shen)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)志愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務事(shi)(shi)業(ye)(ye)，取得了(le)(le)積(ji)(ji)極成效。一是組織開(kai)(kai)展(zhan)“1+1”中(zhong)國(guo)(guo)(guo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)志愿(yuan)(yuan)(yuan)者(zhe)行動(dong)。司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)部(bu)連(lian)續(xu)十五年組織開(kai)(kai)展(zhan)“1+1”中(zhong)國(guo)(guo)(guo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)志愿(yuan)(yuan)(yuan)者(zhe)行動(dong)，招募大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)等(deng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)志愿(yuan)(yuan)(yuan)者(zhe)運用自身(shen)專業(ye)(ye)知(zhi)識和(he)技能(neng)(neng)，無償為(wei)(wei)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)服(fu)(fu)(fu)(fu)務資(zi)源缺乏地(di)區的(de)群眾提供(gong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)咨(zi)詢(xun)、代擬法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)文書、開(kai)(kai)展(zhan)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)宣傳等(deng)志愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務，推(tui)動(dong)加強法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)育(yu)和(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)事(shi)(shi)業(ye)(ye)均衡發展(zhan)。二是開(kai)(kai)設法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)相(xiang)關(guan)課(ke)程(cheng)并線(xian)上(shang)推(tui)廣。教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)修(xiu)訂高(gao)(gao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)類本科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量國(guo)(guo)(guo)家(jia)標(biao)準，將(jiang)“法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)職業(ye)(ye)倫(lun)理”課(ke)程(cheng)列入法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)類專業(ye)(ye)核心必修(xiu)課(ke)。支(zhi)持高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)開(kai)(kai)展(zhan)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)相(xiang)關(guan)專業(ye)(ye)建(jian)設和(he)課(ke)程(cheng)建(jian)設，開(kai)(kai)設“法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)診所”等(deng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)相(xiang)關(guan)課(ke)程(cheng)。鼓勵高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)建(jian)設法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)相(xiang)關(guan)數字化課(ke)程(cheng)，將(jiang)開(kai)(kai)設的(de)“診所式法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)教(jiao)(jiao)育(yu)”等(deng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)相(xiang)關(guan)課(ke)程(cheng)上(shang)線(xian)國(guo)(guo)(guo)家(jia)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)智(zhi)慧教(jiao)(jiao)育(yu)平(ping)臺，供(gong)全國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)師生(sheng)和(he)社(she)會(hui)學(xue)(xue)(xue)習者(zhe)使用。三是推(tui)動(dong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)實(shi)務深度融合。支(zhi)持高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)聯合司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)行政等(deng)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)實(shi)務部(bu)門，協同建(jian)設法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)相(xiang)關(guan)課(ke)程(cheng)，共建(jian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)智(zhi)能(neng)(neng)教(jiao)(jiao)育(yu)平(ping)臺，將(jiang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)中(zhong)的(de)數字化案例資(zi)源引(yin)(yin)入高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。支(zhi)持高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)師生(sheng)在法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)機(ji)構實(shi)習、在法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)工(gong)作(zuo)站(點)值班，提供(gong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)咨(zi)詢(xun)、辦理法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)案件，推(tui)動(dong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)志愿(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)(fu)務成為(wei)(wei)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)師生(sheng)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)重要陣地(di)。目(mu)前(qian)，全國(guo)(guo)(guo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)機(ji)構已依托高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)設立(li)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)工(gong)作(zuo)站400余個，6.2萬(wan)名法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)志愿(yuan)(yuan)(yuan)者(zhe)活躍在法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)服(fu)(fu)(fu)(fu)務一線(xian)，為(wei)(wei)擴大法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)(lv)援(yuan)(yuan)(yuan)助(zhu)(zhu)(zhu)供(gong)給、保障困難群眾合法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)權益、推(tui)動(dong)基(ji)本公共服(fu)(fu)(fu)(fu)務均等(deng)化作(zuo)出了(le)(le)積(ji)(ji)極貢(gong)獻。

　　問：在推動《意見》貫徹落實方面有哪些舉措？

　　答：開展(zhan)高(gao)(gao)校(xiao)法(fa)律(lv)(lv)(lv)援助(zhu)(zhu)志(zhi)愿(yuan)服務(wu)(wu)(wu)工(gong)作，對健(jian)全覆蓋城鄉的(de)公共法(fa)律(lv)(lv)(lv)服務(wu)(wu)(wu)體系、完善以實踐為導向(xiang)的(de)法(fa)學院校(xiao)教育培養機(ji)制、推動志(zhi)愿(yuan)服務(wu)(wu)(wu)體系建設具有重(zhong)要意義。我(wo)們將把抓(zhua)好(hao)(hao)《意見》落(luo)實作為深(shen)入學習貫徹黨的(de)二十屆(jie)三(san)中全會(hui)(hui)精神的(de)一(yi)項重(zhong)要任務(wu)(wu)(wu)，推動各項政策(ce)措施落(luo)地(di)見效(xiao)(xiao)。一(yi)是加(jia)強(qiang)政策(ce)支(zhi)持。各地(di)社會(hui)(hui)工(gong)作、教育和司(si)法(fa)行(xing)政部門在黨委領導下，強(qiang)化(hua)(hua)協同配合，主動匯報高(gao)(gao)校(xiao)法(fa)律(lv)(lv)(lv)援助(zhu)(zhu)志(zhi)愿(yuan)服務(wu)(wu)(wu)工(gong)作的(de)開展(zhan)情況和工(gong)作成(cheng)效(xiao)(xiao)，積極(ji)爭取有關政策(ce)支(zhi)持，努(nu)力營造良好(hao)(hao)發展(zhan)環境。二是強(qiang)化(hua)(hua)社會(hui)(hui)參(can)與。指導有條件(jian)的(de)地(di)方(fang)積極(ji)探(tan)索，支(zhi)持和引導社會(hui)(hui)力量通過多種方(fang)式(shi)依法(fa)參(can)與，為高(gao)(gao)校(xiao)法(fa)律(lv)(lv)(lv)援助(zhu)(zhu)志(zhi)愿(yuan)服務(wu)(wu)(wu)工(gong)作提供資金(jin)人(ren)力等方(fang)面支(zhi)持。三(san)是加(jia)強(qiang)推廣(guang)宣(xuan)傳(chuan)。對組織管理(li)規范、服務(wu)(wu)(wu)效(xiao)(xiao)果明(ming)顯、業績貢獻(xian)突出的(de)高(gao)(gao)校(xiao)法(fa)律(lv)(lv)(lv)援助(zhu)(zhu)工(gong)作站(zhan)及志(zhi)愿(yuan)者，按照黨和國(guo)家有關規定進行(xing)表彰、獎(jiang)勵。充分利(li)用(yong)傳(chuan)統媒(mei)體和新媒(mei)體，講好(hao)(hao)志(zhi)愿(yuan)者故事，大(da)力宣(xuan)傳(chuan)工(gong)作成(cheng)效(xiao)(xiao)和典型(xing)案例，提高(gao)(gao)高(gao)(gao)校(xiao)法(fa)律(lv)(lv)(lv)援助(zhu)(zhu)志(zhi)愿(yuan)服務(wu)(wu)(wu)的(de)社會(hui)(hui)影(ying)響力。