中國地(di)質(zhi)大學(xue)(xue)(武漢)認真學(xue)(xue)習貫(guan)徹習近平(ping)總書(shu)記關于(yu)教(jiao)育的重(zhong)(zhong)要論述、關于(yu)數字(zi)中國建設的重(zhong)(zhong)要指示批示精神,積極落實(shi)國家教(jiao)育數字(zi)化(hua)戰略行動(dong),全面(mian)推(tui)動(dong)學(xue)(xue)校(xiao)管理流程優化(hua)和重(zhong)(zhong)組,不(bu)斷推(tui)動(dong)信息技(ji)術與(yu)教(jiao)育治理和教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)深度融合,加快推(tui)進教(jiao)育數字(zi)化(hua)轉(zhuan)型,打造校(xiao)園智(zhi)慧(hui)新生態,助力學(xue)(xue)校(xiao)事業高質(zhi)量發展。
加(jia)強系(xi)(xi)統謀劃,健全(quan)工作體(ti)制機(ji)制。成立(li)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨委書記、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)擔任組長(chang)的網(wang)絡(luo)(luo)安全(quan)和信(xin)(xin)(xin)息(xi)化工作領導(dao)小(xiao)(xiao)組,建(jian)立(li)“雙線協(xie)同(tong)、兩辦聯(lian)動、要(yao)事(shi)會商、定(ding)期調度(du)”的信(xin)(xin)(xin)息(xi)化工作機(ji)制,統籌謀劃、整(zheng)體(ti)推進學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)信(xin)(xin)(xin)息(xi)化建(jian)設(she)各項工作。將信(xin)(xin)(xin)息(xi)化工作納(na)入學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)深化改革重點(dian)任務和“十四五”發展規(gui)劃專項行(xing)動計劃,定(ding)期召開(kai)網(wang)絡(luo)(luo)安全(quan)和信(xin)(xin)(xin)息(xi)化領導(dao)小(xiao)(xiao)組會議(yi)和信(xin)(xin)(xin)息(xi)化工作調度(du)會議(yi),明確“智慧校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園”建(jian)設(she)戰略(lve)目標與實施路徑(jing),細化實施方案,厘清(qing)部(bu)門職責(ze),加(jia)強協(xie)同(tong)聯(lian)動,進一步提升工作整(zheng)體(ti)性、系(xi)(xi)統性和前瞻性。修訂(ding)《網(wang)絡(luo)(luo)安全(quan)和信(xin)(xin)(xin)息(xi)化工作管理(li)辦法》《網(wang)絡(luo)(luo)安全(quan)事(shi)件應急(ji)預案》《數(shu)據(ju)管理(li)辦法》及40個內控制度(du)等,建(jian)立(li)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)數(shu)據(ju)標準規(gui)范、數(shu)據(ju)資產(chan)體(ti)系(xi)(xi)和信(xin)(xin)(xin)息(xi)化工作內控管理(li)體(ti)系(xi)(xi),為教育(yu)數(shu)字化轉型(xing)發展提供有力支(zhi)持。
完(wan)善基(ji)(ji)礎設施(shi),夯實(shi)(shi)(shi)數(shu)字(zi)化(hua)轉型基(ji)(ji)礎。大力推進(jin)信息化(hua)基(ji)(ji)礎設施(shi)建(jian)設,持(chi)續(xu)開展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)辦公樓(lou)老舊網(wang)(wang)絡改造(zao),網(wang)(wang)絡安全改善、核(he)心網(wang)(wang)絡升(sheng)(sheng)級、機房(fang)改善、數(shu)據中心改善等(deng)工作,不斷優化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)網(wang)(wang)絡和(he)數(shu)據中心支撐環境。建(jian)立(li)IT資產及(ji)網(wang)(wang)絡運(yun)(yun)維(wei)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)等(deng),提(ti)升(sheng)(sheng)基(ji)(ji)礎設施(shi)管理(li)水平(ping)(ping)與監測能(neng)力。全面推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設施(shi)智(zhi)能(neng)升(sheng)(sheng)級,搭(da)建(jian)遠(yuan)程運(yun)(yun)維(wei)管理(li)平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai),實(shi)(shi)(shi)現(xian)南(nan)望山校(xiao)區和(he)未來城校(xiao)區200余(yu)間智(zhi)慧教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室控制設備聯通,確保全校(xiao)智(zhi)慧教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室運(yun)(yun)維(wei)集(ji)中化(hua)管理(li);開發集(ji)控式錄直播系統(tong)(tong)、搭(da)建(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)督導系統(tong)(tong)、屏幕采(cai)集(ji)系統(tong)(tong)和(he)云錄播綜合管理(li)系統(tong)(tong)等(deng),實(shi)(shi)(shi)現(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)課程自動錄播、課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)時觀(guan)摩,切實(shi)(shi)(shi)提(ti)升(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習效果。緊(jin)緊(jin)圍繞科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究,打造(zao)高性能(neng)計算公共服務平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai),為(wei)地(di)(di)球(qiu)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、環境科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、地(di)(di)質工程等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)提(ti)供公共算力和(he)存儲(chu)支持(chi),努力營造(zao)良(liang)好的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育數(shu)字(zi)化(hua)發展環境。依托平(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)開展縱向科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)項(xiang)(xiang)目(mu)37項(xiang)(xiang),其(qi)中國(guo)家自然科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)(ji)金項(xiang)(xiang)目(mu)28項(xiang)(xiang)。
打破信(xin)息孤(gu)島,有效(xiao)激(ji)活數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)效(xiao)能。研制(zhi)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)標(biao)(biao)準(zhun)、數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)質量(liang)、數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)安全管理(li)辦法和數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)共享使用規(gui)范(fan)等文(wen)件(jian),建立(li)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)資(zi)產管理(li)體(ti)系(xi),進一(yi)(yi)步(bu)(bu)提升(sheng)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)管理(li)規(gui)范(fan)化水平。設立(li)大數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)中(zhong)心(xin),系(xi)統推(tui)(tui)進數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)治理(li),梳理(li)60余(yu)個(ge)主(zhu)要業(ye)務系(xi)統,推(tui)(tui)動(dong)(dong)62個(ge)業(ye)務系(xi)統全量(liang)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)同步(bu)(bu)到中(zhong)間數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫,打造55個(ge)標(biao)(biao)準(zhun)化數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)倉,發布數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)清單(dan)561個(ge),形(xing)成原始表單(dan)2.4萬張、標(biao)(biao)準(zhun)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)集(ji)12個(ge),不斷提高數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)質量(liang)。打通(tong)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)壁壘,消除(chu)“數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)孤(gu)島”,推(tui)(tui)動(dong)(dong)學校(xiao)組(zu)織機(ji)構信(xin)息、人員信(xin)息和業(ye)務信(xin)息等互聯互通(tong),實現微(wei)服(fu)務平臺、實驗室安全巡檢系(xi)統等60余(yu)個(ge)業(ye)務系(xi)統數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)同步(bu)(bu)更(geng)新、自動(dong)(dong)推(tui)(tui)送,有效(xiao)做(zuo)到“一(yi)(yi)數(shu)(shu)(shu)一(yi)(yi)源(yuan)”,著力(li)提升(sheng)教(jiao)育數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)服(fu)務便捷化程度。
優化(hua)(hua)運(yun)維(wei)體系,提高服務(wu)保(bao)障能(neng)力(li)(li)。印發《網(wang)(wang)絡安(an)全(quan)事件(jian)應(ying)(ying)急(ji)預(yu)案(試行(xing)(xing)(xing))》《網(wang)(wang)絡安(an)全(quan)監測(ce)和(he)預(yu)警通報管(guan)(guan)理(li)(li)制(zhi)(zhi)度(du)》,建立(li)健(jian)全(quan)主動(dong)服務(wu)響應(ying)(ying)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)和(he)網(wang)(wang)絡安(an)全(quan)主動(dong)運(yun)維(wei)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi),開展(zhan)“一日三(san)巡(xun)”,努(nu)力(li)(li)確(que)保(bao)校(xiao)園網(wang)(wang)安(an)全(quan)穩定。強(qiang)化(hua)(hua)信(xin)息化(hua)(hua)應(ying)(ying)急(ji)處(chu)置能(neng)力(li)(li),完善網(wang)(wang)絡應(ying)(ying)急(ji)體系和(he)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi),每(mei)年定期(qi)組織(zhi)開展(zhan)綜合(he)及單項應(ying)(ying)急(ji)演練(lian),進(jin)一步提升防范風險及應(ying)(ying)急(ji)處(chu)置能(neng)力(li)(li)。實(shi)(shi)施(shi)數據異地備份和(he)數據分類分級管(guan)(guan)理(li)(li),建設“兩(liang)地三(san)中心”,細化(hua)(hua)管(guan)(guan)理(li)(li)數據的共(gong)享分級,進(jin)一步提升數據存儲(chu)安(an)全(quan)性。加強(qiang)機(ji)(ji)房(fang)安(an)全(quan)保(bao)障,嚴(yan)格執(zhi)行(xing)(xing)(xing)機(ji)(ji)房(fang)設施(shi)定期(qi)檢查制(zhi)(zhi)度(du),落實(shi)(shi)中心機(ji)(ji)房(fang)常態(tai)化(hua)(hua)值班及UPS實(shi)(shi)時監控系統運(yun)行(xing)(xing)(xing)管(guan)(guan)理(li)(li)及巡(xun)查制(zhi)(zhi)度(du),切(qie)實(shi)(shi)保(bao)障學校(xiao)信(xin)息化(hua)(hua)基礎(chu)設施(shi)安(an)全(quan),為學校(xiao)教育數字化(hua)(hua)轉型發展(zhan)提供有力(li)(li)保(bao)障。
① 凡本(ben)站注(zhu)明(ming)“稿(gao)件來(lai)源:中國教育在(zai)線(xian)”的所(suo)有(you)文字、圖片和音視頻稿(gao)件,版權(quan)均屬本(ben)網所(suo)有(you),任(ren)何(he)媒體、網站或(huo)個人未(wei)經本(ben)網協(xie)(xie)議(yi)(yi)授權(quan)不得轉(zhuan)載(zai)、鏈接(jie)、轉(zhuan)貼或(huo)以其他(ta)方式復制(zhi)發表。已經本(ben)站協(xie)(xie)議(yi)(yi)授權(quan)的媒體、網站,在(zai)下載(zai)使用(yong)時必須注(zhu)明(ming)“稿(gao)件來(lai)源:中國教育在(zai)線(xian)”,違者本(ben)站將依法追究(jiu)責任(ren)。
② 本(ben)站注(zhu)明稿件(jian)來源為其他媒體的文/圖等稿件(jian)均為轉載稿,本(ben)站轉載出于(yu)非(fei)商業(ye)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀(guan)點或(huo)(huo)證實(shi)其內容的真實(shi)性。如轉載稿涉(she)及版權等問(wen)題,請作者在兩周內速來電或(huo)(huo)來函(han)聯(lian)系。




中國教育在線
