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　　3月(yue)26日(ri)，以(yi)“數(shu)字賦能(neng)，教育(yu)創新”為主(zhu)題的(de)首屆教育(yu)數(shu)字化戰(zhan)略(lve)(lve)論壇在對(dui)外經濟貿易大(da)學舉辦(ban)。與會(hui)人員圍繞建(jian)設教育(yu)數(shu)字化轉(zhuan)型，交(jiao)流現(xian)有(you)的(de)教育(yu)數(shu)字化成果，共同探討教育(yu)數(shu)字化戰(zhan)略(lve)(lve)的(de)未(wei)來。

　　本次論(lun)(lun)壇(tan)由對外經濟(ji)(ji)貿易(yi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)主辦，來自教育部教師工(gong)作司(si)、教育部課程教材研究所(suo)、中國工(gong)程院、北(bei)(bei)京(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、上(shang)(shang)海交通大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、廈門大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、華(hua)中科(ke)技大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北(bei)(bei)京(jing)航空航天大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中山(shan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、西(xi)北(bei)(bei)工(gong)業大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、東南大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、哈爾濱(bin)工(gong)程大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、華(hua)東師范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、浙(zhe)江大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、上(shang)(shang)海財經大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的領導嘉(jia)賓受(shou)邀(yao)出席論(lun)(lun)壇(tan)。對外經濟(ji)(ji)貿易(yi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校領導、教務處(chu)和信息學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院師生代表參(can)加論(lun)(lun)壇(tan)。論(lun)(lun)壇(tan)分為主旨報告環節(jie)和專家(jia)論(lun)(lun)壇(tan)環節(jie)，分別由對外經濟(ji)(ji)貿易(yi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)副(fu)校長王靜波(bo)和對外經濟(ji)(ji)貿易(yi)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)信息學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院院長熊璋主持。

　　在主旨報告環節，對外經濟貿易大(da)學黨委書記黃寶印(yin)表示，發(fa)展(zhan)(zhan)數字(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、推動教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數字(zi)化(hua)轉(zhuan)型(xing)，是國(guo)家大(da)勢所(suo)趨，發(fa)展(zhan)(zhan)所(suo)需，改革所(suo)向，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作者應(ying)(ying)有之(zhi)志，應(ying)(ying)有之(zhi)責，應(ying)(ying)立之(zhi)功。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數字(zi)化(hua)是新(xin)一輪科技革命和產業變(bian)革中(zhong)(zhong)推動教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)發(fa)展(zhan)(zhan)、賦能教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)的重(zhong)要力量和集中(zhong)(zhong)體(ti)現(xian)。

　　針對(dui)(dui)對(dui)(dui)外(wai)(wai)經濟(ji)貿(mao)易大學(xue)的(de)教(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字化轉型情況，黃寶印介紹，對(dui)(dui)外(wai)(wai)經貿(mao)大學(xue)依托大數(shu)(shu)據和(he)人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)等(deng)建設，持續改革(ge)線下教(jiao)學(xue)環(huan)境、開展數(shu)(shu)字講(jiang)堂活動，對(dui)(dui)外(wai)(wai)經濟(ji)貿(mao)易大學(xue)在國(guo)家智慧教(jiao)育(yu)公共服務平臺有超過(guo)六十門(men)慕課(ke)，選課(ke)人(ren)數(shu)(shu)超過(guo)十萬人(ren)，今后將繼續竭盡所能(neng)(neng)為國(guo)家教(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字化戰(zhan)略貢(gong)獻力量(liang)。

　　對(dui)外經濟(ji)貿(mao)易(yi)大(da)學(xue)(xue)校長、黨委副書(shu)記趙(zhao)忠秀回顧(gu)了(le)(le)國家(jia)智慧教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公共服務平臺(tai)的發(fa)展和(he)中國對(dui)全球教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的期(qi)望，介(jie)紹了(le)(le)對(dui)外經濟(ji)貿(mao)易(yi)大(da)學(xue)(xue)的國際化(hua)辦學(xue)(xue)特色(se)和(he)多媒體建(jian)設，涵蓋了(le)(le)線下硬件(jian)(jian)、線上軟件(jian)(jian)、計算機(ji)和(he)數(shu)據(ju)庫專業教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、虛(xu)擬仿真實驗教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)項目等方面(mian)。著眼于(yu)對(dui)外經濟(ji)貿(mao)易(yi)大(da)學(xue)(xue)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)現狀、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)定位(wei)和(he)辦學(xue)(xue)特色(se)，趙(zhao)忠秀提出完成優(you)秀專業的數(shu)字(zi)化(hua)人才體系(xi)建(jian)設、構建(jian)財經外語類人才教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)據(ju)庫的戰略總目標(biao)，闡述了(le)(le)十大(da)學(xue)(xue)校數(shu)字(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)平臺(tai)的建(jian)設構想(xiang)。

　　北京大學原校長助(zhu)理(li)李曉(xiao)明(ming)回顧了(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數字化轉型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)(li)史沿革，即從(cong)模(mo)擬(ni)電(dian)視到多媒體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)，再從(cong)互聯網到MOOC的(de)(de)(de)(de)(de)(de)推廣。他(ta)表示，數字賦能、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)新，是在數據(ju)利用(yong)更具側重(zhong)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)下一次“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)+信息技(ji)術(shu)”浪(lang)潮。李曉(xiao)明(ming)從(cong)潛力、目標、途徑和(he)結(jie)果四個(ge)方面，結(jie)合自身經歷(li)(li)講述了(le)自己(ji)對教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數字化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)看(kan)法(fa)。他(ta)表示，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數字化轉型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛力是大景深、多向度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，同時也(ye)要看(kan)到潛力與(yu)現(xian)實(shi)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)距(ju)離。從(cong)國家(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)視角看(kan)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數字化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標要追求規(gui)模(mo)、質量、效益和(he)公(gong)(gong)平四個(ge)方面，同時要聚焦質量與(yu)公(gong)(gong)平。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數字化轉型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標實(shi)現(xian)要避免(mian)對數據(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過度依賴(lai)，要體現(xian)出反思(si)與(yu)創(chuang)新，要注(zhu)重(zhong)日常實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有效性和(he)持續性。

　　教(jiao)(jiao)育(yu)部基礎教(jiao)(jiao)育(yu)課(ke)程教(jiao)(jiao)材(cai)發展中(zhong)心副(fu)主任、課(ke)程教(jiao)(jiao)材(cai)研(yan)究所副(fu)所長陳(chen)云(yun)龍(long)表示，教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)轉(zhuan)型正在成(cheng)為(wei)我國教(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)重要(yao)內(nei)容，進行教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)的(de)轉(zhuan)型首先需要(yao)將其與馬克思主義中(zhong)國現代化(hua)建(jian)設相(xiang)聯系。陳(chen)云(yun)龍(long)還回顧和梳理了我國構(gou)建(jian)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)、信息技術賦能教(jiao)(jiao)學改(gai)革的(de)重要(yao)指導規劃(hua)和要(yao)求，詳細分析了教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)轉(zhuan)型帶來的(de)新的(de)機遇和挑戰(zhan)，提出(chu)了一些對于我國數(shu)字(zi)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)轉(zhuan)型發展的(de)建(jian)議。

　　教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)教(jiao)(jiao)師(shi)工作司司長任友群(qun)圍繞推進(jin)數字(zi)化轉(zhuan)型(xing)賦(fu)能高質量(liang)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建(jian)設(she)展(zhan)開主題(ti)演講(jiang)。任友群(qun)介紹了教(jiao)(jiao)育(yu)司推出的(de)(de)智慧教(jiao)(jiao)育(yu)公(gong)共(gong)服務平臺預期達(da)到五個的(de)(de)目(mu)標，包括全面(mian)提升教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)數字(zi)素(su)養、推進(jin)教(jiao)(jiao)師(shi)數字(zi)化標準(zhun)的(de)(de)完善與應用(yong)、加強教(jiao)(jiao)師(shi)研修(xiu)數字(zi)資源(yuan)建(jian)設(she)、推進(jin)教(jiao)(jiao)與學方式(shi)的(de)(de)變(bian)革、創新教(jiao)(jiao)師(shi)發(fa)展(zhan)評價與管理(li)機(ji)制。針對目(mu)前教(jiao)(jiao)師(shi)行(xing)業(ye)所面(mian)臨(lin)的(de)(de)心理(li)問題(ti)、教(jiao)(jiao)學問題(ti)，任友群(qun)建(jian)議(yi)，當前線下教(jiao)(jiao)育(yu)資源(yuan)存在的(de)(de)局限(xian)性問題(ti)，并呼(hu)吁學界(jie)的(de)(de)進(jin)一步關注和幫助。

　　中(zhong)國(guo)工程院院士趙(zhao)沁平(ping)發表了以(yi)“虛擬現實：教(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化的(de)新(xin)型支(zhi)撐平(ping)臺(tai)”為主(zhu)題(ti)的(de)主(zhu)旨演講(jiang)。他概括了教(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化的(de)四大要素，即教(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化技術(shu)(shu)與平(ping)臺(tai)、數(shu)(shu)字(zi)(zi)化思維(wei)與能(neng)力、數(shu)(shu)字(zi)(zi)化教(jiao)學(xue)方(fang)法、數(shu)(shu)字(zi)(zi)化治理(li)與教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)評(ping)價，并回(hui)顧了七十年代以(yi)來技術(shu)(shu)的(de)更新(xin)迭代。趙(zhao)沁平(ping)表示，在(zai)(zai)創新(xin)思維(wei)、人(ren)文素質等方(fang)面的(de)培養(yang)重(zhong)在(zai)(zai)“人(ren)對(dui)人(ren)”，而不是“機器(qi)對(dui)人(ren)”；要重(zhong)視研究新(xin)技術(shu)(shu)可能(neng)對(dui)教(jiao)育(yu)、倫理(li)等帶來的(de)新(xin)問題(ti)、新(xin)挑戰，不斷(duan)改(gai)革，推動人(ren)類社(she)會的(de)進步。

　　在專家論壇環節，上(shang)海交通大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)電子信(xin)息(xi)與(yu)(yu)電氣工(gong)(gong)(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)薛廣濤，廈門大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)技(ji)處(chu)處(chu)長(chang)、人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智能(neng)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)負責(ze)人(ren)(ren)紀榮嶸，華中科(ke)技(ji)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計算(suan)機科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)石宣化(hua)，北京航(hang)空航(hang)天大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計算(suan)機學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)王(wang)蘊紅，中山大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)網絡空間安全學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)操曉春，西北工(gong)(gong)(gong)業大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計算(suan)機學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)尚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)群，東南大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究生院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位辦主(zhu)任黃亞繼，哈爾濱工(gong)(gong)(gong)程(cheng)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計算(suan)機科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、軟件學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)蔡成濤，華東師(shi)范大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)發展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)黨委書(shu)記(ji)趙健，浙(zhe)江大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計算(suan)機科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智能(neng)系主(zhu)任楊洋，上(shang)海財經大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)統計與(yu)(yu)管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)吳純杰等，分別就所在院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校在教(jiao)育(yu)數字化(hua)轉型方面的最新進(jin)展(zhan)(zhan)、數字賦(fu)能(neng)教(jiao)育(yu)的實踐行動、教(jiao)育(yu)數字化(hua)發展(zhan)(zhan)相關的建議等話題進(jin)行了(le)深度分享。