北京外(wai)國(guo)語(yu)大學(xue)(xue)認真學(xue)(xue)習貫徹習近平總(zong)書記關于教(jiao)育的重(zhong)要論(lun)述(shu)和關于數字(zi)中國(guo)建(jian)設的重(zhong)要指示批示精神,落(luo)實國(guo)家教(jiao)育數字(zi)化戰略行動(dong),不(bu)斷推動(dong)信(xin)息技術與外(wai)語(yu)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)深度融合,加快(kuai)推進(jin)外(wai)語(yu)教(jiao)育數字(zi)化轉型,賦能(neng)外(wai)語(yu)人才培養,助力教(jiao)育事(shi)業高(gao)質量發展。
積極探索,創新(xin)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)。開設(外(wai)(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu))教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術二級(ji)學(xue)(xue)科,形成(cheng)以(yi)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)技(ji)術和互(hu)聯網為支(zhi)撐,以(yi)多語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)研(yan)(yan)究和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)(neng)(neng)力為核心,服務(wu)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)應用的培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi),著力培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)復合(he)型高端外(wai)(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)才(cai)。與(yu)(yu)國外(wai)(wai)(wai)大學(xue)(xue)聯合(he)舉(ju)辦(ban)在(zai)線外(wai)(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)(yan)修班,開展教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專業博(bo)士(shi)聯合(he)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)項目,推動師生提高數字素(su)養(yang)(yang),適(shi)應數字化發(fa)展要求。開展人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)助(zhu)推教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍建設行動,研(yan)(yan)發(fa)“教(jiao)(jiao)師智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)素(su)養(yang)(yang)提升(sheng)平(ping)臺”,創新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)式(shi),實(shi)現“教(jiao)(jiao)、學(xue)(xue)、管、評(ping)、測”數據化、體系(xi)化、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)化。深入開展新(xin)文(wen)科研(yan)(yan)究與(yu)(yu)改革,發(fa)揮傳統(tong)多語(yu)(yu)(yu)(yu)種學(xue)(xue)科優勢,加(jia)強“外(wai)(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)本科專業建設”研(yan)(yan)究,突出“以(yi)語(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)元、語(yu)(yu)(yu)(yu)化智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)”理念,探索培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)外(wai)(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)復合(he)型人(ren)才(cai),入選(xuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部首批(pi)新(xin)文(wen)科研(yan)(yan)究與(yu)(yu)改革實(shi)踐項目。
堅持特色(se),加強外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)(yan)究。夯實外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字化(hua)(hua)轉型(xing)基(ji)礎,創(chuang)建(jian)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)教(jiao)(jiao)育(yu)環境、提(ti)升教(jiao)(jiao)師(shi)數(shu)(shu)字素養、創(chuang)新教(jiao)(jiao)師(shi)發(fa)展(zhan)模式、優化(hua)(hua)相關數(shu)(shu)據管理(li),不斷提(ti)高支撐信(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的運維和保(bao)障能(neng)(neng)力。成(cheng)立人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)與人(ren)類(lei)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言重點實驗室,聚焦語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言學(xue)(xue)習機理(li)、基(ji)于人(ren)工智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)的語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、多(duo)(duo)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)種語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)料庫、多(duo)(duo)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)自然語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言處理(li)和外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)健腦強智(zhi)(zhi)等方向(xiang)開展(zhan)研(yan)(yan)究,推動外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)究向(xiang)“多(duo)(duo)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言、多(duo)(duo)模態、多(duo)(duo)媒體、多(duo)(duo)環境”發(fa)展(zhan)。廣泛開展(zhan)學(xue)(xue)術交流(liu)活動,先后(hou)主辦外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)字化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與研(yan)(yan)究等主題(ti)學(xue)(xue)術會(hui)議,承擔相關國家級、省部級課題(ti)40余項(xiang)。編輯出版學(xue)(xue)術期刊和報(bao)告(gao),系統展(zhan)示(shi)國內外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)網絡教(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新理(li)論(lun)和實踐經驗,為(wei)探索我(wo)國外(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)提(ti)供參考。
搭建(jian)平臺(tai),共享優(you)質(zhi)教育資源。研發(fa)(fa)“北京(jing)外(wai)國(guo)語(yu)(yu)(yu)大學多語(yu)(yu)(yu)智慧學習平臺(tai)”,為(wei)學習者提(ti)(ti)供泛在、多元、智能化(hua)的學習環境,覆蓋“一帶一路”沿(yan)線國(guo)家(jia)20個(ge)語(yu)(yu)(yu)種,開設在線課(ke)(ke)程(cheng)500余門,總時長近1.3萬課(ke)(ke)時。發(fa)(fa)起成立中國(guo)高校(xiao)外(wai)語(yu)(yu)(yu)慕(mu)課(ke)(ke)聯盟,慕(mu)課(ke)(ke)平臺(tai)UMOOCs上線11個(ge)語(yu)(yu)(yu)種400余門優(you)質(zhi)課(ke)(ke)程(cheng),集聚全國(guo)外(wai)語(yu)(yu)(yu)教育優(you)質(zhi)資源,惠及(ji)1000余所高校(xiao)400余萬學生。研發(fa)(fa)iTEST智能測(ce)評(ping)云平臺(tai)和(he)iWrite英語(yu)(yu)(yu)寫作教學與評(ping)閱(yue)系統,提(ti)(ti)供在線測(ce)評(ping)資源服務,將日常教學、自(zi)主(zhu)學習和(he)測(ce)試評(ping)估緊密結合,為(wei)高校(xiao)創新教學模式(shi)、開展課(ke)(ke)題研究、增進合作交流提(ti)(ti)供有(you)力支持(chi)。
多措并舉(ju),提升數據(ju)(ju)(ju)(ju)治(zhi)理效能(neng)。構(gou)建教(jiao)(jiao)(jiao)育數據(ju)(ju)(ju)(ju)共(gong)建共(gong)享新(xin)(xin)生(sheng)態,依托數字校園“統(tong)一(yi)門戶”“統(tong)一(yi)身份認證”“統(tong)一(yi)數據(ju)(ju)(ju)(ju)庫”三大平(ping)臺(tai),積極(ji)開展(zhan)(zhan)數據(ju)(ju)(ju)(ju)治(zhi)理工(gong)作(zuo),探索基于數據(ju)(ju)(ju)(ju)要(yao)素(su)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育治(zhi)理新(xin)(xin)模式。發(fa)(fa)起成立(li)中國英漢語(yu)(yu)比較研(yan)究會語(yu)(yu)言智(zhi)能(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)學專業委員(yuan)會,主(zhu)辦“語(yu)(yu)言智(zhi)能(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)學”“教(jiao)(jiao)(jiao)師智(zhi)能(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)育素(su)養提升”等(deng)主(zhu)題工(gong)作(zuo)坊(fang),為社會語(yu)(yu)言學習者、教(jiao)(jiao)(jiao)育從業者和學生(sheng)等(deng)提供(gong)集外語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育數字化理論、創新(xin)(xin)實踐(jian)、案例(li)研(yan)討于一(yi)體的(de)常態化學術交(jiao)流(liu)平(ping)臺(tai),研(yan)判教(jiao)(jiao)(jiao)育信(xin)息化的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)機遇與挑戰,著力推動教(jiao)(jiao)(jiao)師發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、人才培養、語(yu)(yu)言智(zhi)能(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)學等(deng)領域(yu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育信(xin)息化建設,賦能(neng)外語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育高質(zhi)量創新(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。
① 凡本站注明(ming)“稿(gao)(gao)件來源(yuan):中國(guo)教育在線”的所(suo)有文字、圖片和音視(shi)頻稿(gao)(gao)件,版權(quan)均屬本網(wang)所(suo)有,任(ren)何媒體、網(wang)站或個人未經(jing)本網(wang)協議(yi)授(shou)權(quan)不得轉載(zai)、鏈接、轉貼或以其他方(fang)式復制發表。已(yi)經(jing)本站協議(yi)授(shou)權(quan)的媒體、網(wang)站,在下載(zai)使用時必須注明(ming)“稿(gao)(gao)件來源(yuan):中國(guo)教育在線”,違者本站將依法追究責任(ren)。
② 本站注明(ming)稿(gao)(gao)件來源為(wei)其(qi)他媒體的文/圖等稿(gao)(gao)件均(jun)為(wei)轉載(zai)稿(gao)(gao),本站轉載(zai)出于非(fei)商業(ye)性(xing)的教(jiao)育和(he)科(ke)研(yan)之(zhi)目的,并不意味著贊同其(qi)觀點或證實(shi)其(qi)內容的真(zhen)實(shi)性(xing)。如轉載(zai)稿(gao)(gao)涉及版權等問題(ti),請(qing)作者在(zai)兩周(zhou)內速來電或來函聯系。




中國教育在線
