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中共陜西省委教育工委 陜西省教育廳2023年教育網絡安全和信息化工作要點

　　2023年全省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)網(wang)(wang)絡(luo)安全和信息化工(gong)作的總(zong)體思路是：以習(xi)近平新(xin)時代中國特色社會主義思想為指導，深入學(xue)習(xi)貫(guan)徹黨的二十大精神，落實習(xi)近平總(zong)書記關于教(jiao)(jiao)育(yu)、科(ke)技和網(wang)(wang)信工(gong)作的重要論(lun)述，推進實施教(jiao)(jiao)育(yu)數字化戰略(lve)行動，搶占數字教(jiao)(jiao)育(yu)發展“制高(gao)點”和“支(zhi)(zhi)撐點”，以教(jiao)(jiao)育(yu)數字化支(zhi)(zhi)撐引領(ling)教(jiao)(jiao)育(yu)現代化，通過健全一整套機制、出臺一攬(lan)子方(fang)案、組(zu)織(zhi)一系列活(huo)動、提供一體化服務，推動陜西教(jiao)(jiao)育(yu)數字轉型(xing)、智能升(sheng)(sheng)級、融合創新(xin)，提升(sheng)(sheng)“互(hu)聯網(wang)(wang)+教(jiao)(jiao)育(yu)”發展水平，助力(li)陜西教(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)質量發展。

　　一、突出政治引領，強化組織保障

　　1. 堅(jian)定(ding)正確(que)政(zheng)(zheng)治方向。堅(jian)持和加強黨對教(jiao)(jiao)育(yu)網(wang)信(xin)工作的(de)(de)全面領導，把黨的(de)(de)政(zheng)(zheng)治建設擺在(zai)首要位置，不折不扣貫徹落實黨中央、教(jiao)(jiao)育(yu)部和省委、省政(zheng)(zheng)府決策部署(shu)，以(yi)(yi)提高(gao)政(zheng)(zheng)治能力為(wei)核(he)心，教(jiao)(jiao)育(yu)引導黨員(yuan)干(gan)部在(zai)政(zheng)(zheng)治上、思想(xiang)上、行動上同以(yi)(yi)習近平同志(zhi)為(wei)核(he)心的(de)(de)黨中央保持高(gao)度一致(zhi)，深刻認識“兩(liang)個(ge)確(que)立”的(de)(de)決定(ding)性意義，增強“四(si)個(ge)意識”，堅(jian)定(ding)“四(si)個(ge)自(zi)信(xin)”，做到“兩(liang)個(ge)維護”。

　　2. 強(qiang)化工(gong)作(zuo)(zuo)統(tong)籌部署。加強(qiang)省教(jiao)育(yu)網(wang)信(xin)(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)領導小組的統(tong)籌領導，貫徹落實關于(yu)推進(jin)數(shu)字中國、鄉村振(zhen)興、“互聯網(wang)+教(jiao)育(yu)”發(fa)展(zhan)(zhan)和教(jiao)育(yu)數(shu)字化的戰略部署。召開2023年(nian)全省教(jiao)育(yu)系統(tong)網(wang)信(xin)(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)，推進(jin)年(nian)度重點工(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務落實。發(fa)布《陜西(xi)省教(jiao)育(yu)信(xin)(xin)息(xi)化年(nian)度發(fa)展(zhan)(zhan)報告(2022年(nian))》。開展(zhan)(zhan)2023年(nian)網(wang)信(xin)(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)先進(jin)評選。充分利(li)用“陜西(xi)省教(jiao)育(yu)信(xin)(xin)息(xi)化”微信(xin)(xin)公眾(zhong)號等新(xin)媒體手段(duan)，加強(qiang)網(wang)信(xin)(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)宣傳報道。指(zhi)導各地進(jin)一步完善管理(li)體制和發(fa)展(zhan)(zhan)機制，推動教(jiao)育(yu)信(xin)(xin)息(xi)化融合創新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)。

　　二、強化大數據應用，提升教育治理能力

　　3. 打造陜(shan)西智慧(hui)教育(yu)綜合(he)服務(wu)平(ping)臺。按照“應用(yong)為王(wang)、服務(wu)至上、簡潔(jie)高(gao)效(xiao)(xiao)、安全運行”的原則(ze)，開展陜(shan)西智慧(hui)教育(yu)綜合(he)服務(wu)平(ping)臺建設和試(shi)點應用(yong)，面(mian)向教育(yu)管理者、師(shi)生(sheng)、家長和社(she)會公眾提(ti)供一站式教育(yu)服務(wu)，推(tui)動(dong)實現業(ye)務(wu)一網通辦、數據全面(mian)共享、服務(wu)便捷高(gao)效(xiao)(xiao)。增強平(ping)臺動(dong)態(tai)交互能力，推(tui)動(dong)實現無障礙訪(fang)問，提(ti)高(gao)平(ping)臺訪(fang)問便捷度，持續(xu)優化(hua)平(ping)臺功能。

　　4. 提高信(xin)(xin)息(xi)系(xi)(xi)統(tong)應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)水平(ping)。充分發揮(hui)各部(bu)(處)室的主體作用(yong)(yong)，扎實推進國(guo)家智慧教(jiao)育公共(gong)服務(wu)平(ping)臺和業務(wu)信(xin)(xin)息(xi)系(xi)(xi)統(tong)建設、升級、融合與應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)。充分發揮(hui)“秦教(jiao)通”門(men)戶作用(yong)(yong)，完善統(tong)一身份認證，開展(zhan)信(xin)(xin)息(xi)系(xi)(xi)統(tong)業務(wu)整合及(ji)數據共(gong)享，不斷提升信(xin)(xin)息(xi)系(xi)(xi)統(tong)應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)效率。開展(zhan)省級教(jiao)育信(xin)(xin)息(xi)系(xi)(xi)統(tong)應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)評(ping)估，提高信(xin)(xin)息(xi)系(xi)(xi)統(tong)應(ying)(ying)(ying)用(yong)(yong)實效。

　　5. 提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)據(ju)(ju)服務能力。完善教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)頂層設計，加強(qiang)全省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)基礎數(shu)(shu)據(ju)(ju)建(jian)設，加大(da)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)據(ju)(ju)治理(li)工作力度，推動(dong)數(shu)(shu)據(ju)(ju)全面匯聚與(yu)管理(li)，開(kai)展數(shu)(shu)據(ju)(ju)挖掘、應用分析和(he)(he)溯源研究，推動(dong)建(jian)立數(shu)(shu)字教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源全生命周期管理(li)制(zhi)度和(he)(he)行(xing)為數(shu)(shu)據(ju)(ju)的(de)全過程保障制(zhi)度，全面提(ti)高數(shu)(shu)據(ju)(ju)質量(liang)。提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)據(ju)(ju)服務能力，拓展教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)據(ju)(ju)主題研究與(yu)常態化(hua)應用，推動(dong)大(da)數(shu)(shu)據(ju)(ju)在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)政決策(ce)科(ke)學化(hua)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)治理(li)精準化(hua)和(he)(he)公共服務高效化(hua)方(fang)面的(de)深度應用。

　　6. 深入推進教(jiao)(jiao)育統(tong)計(ji)信(xin)息化(hua)建設。積極推進落實教(jiao)(jiao)育部統(tong)計(ji)信(xin)息化(hua)試點任務(wu)。完善(shan)、強化(hua)陜西教(jiao)(jiao)育事業(ye)統(tong)計(ji)系統(tong)建設與應(ying)用，優化(hua)數(shu)據(ju)(ju)采集、質量核查、業(ye)務(wu)管理等(deng)工(gong)作。強化(hua)數(shu)據(ju)(ju)價值(zhi)挖(wa)掘和分(fen)析(xi)，提(ti)升數(shu)據(ju)(ju)應(ying)用、數(shu)據(ju)(ju)分(fen)析(xi)、數(shu)據(ju)(ju)供給的智能化(hua)水(shui)平(ping)。

　　三、推進數字化轉型，提高教育公共服務能力

　　7. 推(tui)(tui)進教(jiao)(jiao)育新型基礎(chu)設(she)施(shi)建(jian)設(she)。推(tui)(tui)進5G、WiFi6等網(wang)絡(luo)新技術(shu)進校園(yuan)，加快推(tui)(tui)動(dong)網(wang)絡(luo)基礎(chu)設(she)施(shi)迭(die)代(dai)升級。推(tui)(tui)廣IPv6規模化應(ying)用，實現全省教(jiao)(jiao)育系(xi)統門戶網(wang)站二、三(san)級鏈接和智慧(hui)校園(yuan)示(shi)范校IPv6支持能力全覆蓋。實施(shi)數(shu)(shu)字校園(yuan)普及行(xing)(xing)動(dong)計劃(hua)，出臺(tai)《陜西(xi)省數(shu)(shu)字校園(yuan)評估標(biao)準(試行(xing)(xing))》，開展數(shu)(shu)字校園(yuan)評估工作。推(tui)(tui)進網(wang)絡(luo)多(duo)媒(mei)體教(jiao)(jiao)室建(jian)設(she)，滿足日常教(jiao)(jiao)學和專遞課堂(tang)、同步課堂(tang)應(ying)用需要。

　　8. 推(tui)(tui)進優(you)質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)資(zi)(zi)源(yuan)普(pu)及共(gong)(gong)享。按照教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部“三橫三縱”資(zi)(zi)源(yuan)布局，完(wan)善(shan)國家智(zhi)慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)公共(gong)(gong)服務平臺應(ying)用推(tui)(tui)廣(guang)工(gong)作(zuo)方案(an)(an)，強力推(tui)(tui)動平臺在全省的(de)應(ying)用工(gong)作(zuo)，發掘、培育(yu)(yu)(yu)、推(tui)(tui)廣(guang)一批(pi)平臺創(chuang)新應(ying)用的(de)典型(xing)案(an)(an)例。落實(shi)《教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部關(guan)于加強“三個(ge)課堂”應(ying)用的(de)指導(dao)意見》，深化(hua)“陜西教(jiao)育(yu)(yu)(yu)扶智(zhi)平臺”應(ying)用，推(tui)(tui)進國家鄉村振(zhen)興重(zhong)點(dian)幫扶縣資(zi)(zi)源(yuan)共(gong)(gong)享應(ying)用工(gong)作(zuo)，開展鄉村小(xiao)規模學校網絡結對幫扶工(gong)作(zuo)。立(li)項開展省級基礎(chu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)創(chuang)新型(xing)資(zi)(zi)源(yuan)課題研(yan)究，推(tui)(tui)廣(guang)創(chuang)客教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、STEAM教(jiao)育(yu)(yu)(yu)等資(zi)(zi)源(yuan)建設及應(ying)用。

　　9. 數據(ju)(ju)賦能教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革。加強學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)全(quan)過程數據(ju)(ju)的全(quan)面采集(ji)和(he)(he)深度(du)挖掘，根據(ju)(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態度(du)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣、學(xue)(xue)(xue)(xue)業成(cheng)就表現等數據(ju)(ju)，生成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生動(dong)態數據(ju)(ju)畫(hua)像，有效(xiao)支持教(jiao)(jiao)(jiao)師開展差異化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、精細化管理和(he)(he)全(quan)過程評價。探索5G、人工智能、區(qu)塊鏈等新技術(shu)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育領域(yu)的應(ying)用。高(gao)(gao)起點、高(gao)(gao)標(biao)準、高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)舉辦(ban)陜西數字教(jiao)(jiao)(jiao)育大會，落實國家教(jiao)(jiao)(jiao)育數字化戰(zhan)略部署，促(cu)進我省教(jiao)(jiao)(jiao)育數字化轉(zhuan)型發展。

　　在基(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)育(yu)(yu)段，緊(jin)跟國家中小(xiao)學(xue)(xue)智慧教(jiao)育(yu)(yu)平臺(tai)建設(she)需求，開展“基(ji)礎(chu)(chu)教(jiao)育(yu)(yu)精品課”遴選工(gong)作，為平臺(tai)提供課程教(jiao)學(xue)(xue)和德智體美勞等方面(mian)的優質資源。推(tui)動各(ge)級各(ge)類教(jiao)育(yu)(yu)數字化管(guan)理平臺(tai)在智慧課堂、智慧作業、線上(shang)答(da)疑、網絡教(jiao)研、個(ge)性(xing)化學(xue)(xue)習、過程性(xing)評價(jia)、中小(xiao)學(xue)(xue)用書管(guan)理等方面(mian)的常態化廣泛融合(he)應用。探索(suo)以信息化手段支撐(cheng)我省高考綜合(he)改革工(gong)作。組織(zhi)推(tui)進信息技(ji)術(shu)支撐(cheng)學(xue)(xue)生(sheng)綜合(he)素質評價(jia)和“基(ji)于教(jiao)學(xue)(xue)改革，融合(he)信息技(ji)術(shu)的新型(xing)教(jiao)與學(xue)(xue)模式”實驗區(qu)建設(she)等活(huo)動。

　　在(zai)職業教育段，緊跟國家智(zhi)慧教育平臺建設(she)需求，強(qiang)化(hua)(hua)職業教育在(zai)線精(jing)品(pin)課程(cheng)和虛擬仿真(zhen)實(shi)訓專(zhuan)業課程(cheng)等資源建設(she)，認定一批(pi)省級職業教育在(zai)線精(jing)品(pin)課程(cheng)，深化(hua)(hua)信息(xi)技術(shu)與(yu)教育教學融(rong)合。鼓勵職業院(yuan)校(xiao)(xiao)不斷優化(hua)(hua)專(zhuan)業設(she)置，發展數字革命、數字經濟(ji)催生的(de)新興專(zhuan)業。引(yin)導職業院(yuan)校(xiao)(xiao)根據專(zhuan)業、行業特點建設(she)校(xiao)(xiao)級資源庫(ku)和仿真(zhen)實(shi)訓基地(di)。

　　在高等教(jiao)育(yu)(yu)段，以國家智慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)平臺(tai)(tai)試點改(gai)革為契機(ji)，轉變理念、拓(tuo)展(zhan)資源、創新機(ji)制、搭建(jian)平臺(tai)(tai)，認定一(yi)批省級(ji)線上(shang)(shang)、線上(shang)(shang)線下混(hun)合(he)式一(yi)流課(ke)程(cheng)和虛擬仿真(zhen)實(shi)驗教(jiao)學(xue)(xue)項(xiang)目，促進信(xin)(xin)息技術、數(shu)字(zi)技術與教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)深度(du)融合(he)。優(you)(you)化(hua)(hua)(hua)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)(hua)相關(guan)學(xue)(xue)科的布(bu)局結(jie)構，加強(qiang)網信(xin)(xin)人才(cai)(cai)培養(yang)，建(jian)強(qiang)計算機(ji)類、電子信(xin)(xin)息類、網絡安全(quan)類等專業，建(jian)優(you)(you)信(xin)(xin)息化(hua)(hua)(hua)、數(shu)字(zi)化(hua)(hua)(hua)領域優(you)(you)質課(ke)程(cheng)。加強(qiang)數(shu)字(zi)教(jiao)育(yu)(yu)國際合(he)作(zuo)，搭建(jian)更多(duo)合(he)作(zuo)交流平臺(tai)(tai)，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)(hua)相關(guan)領域的國際化(hua)(hua)(hua)人才(cai)(cai)培養(yang)。

　　10. 推(tui)進學習(xi)(xi)型社(she)會建設。按照(zhao)教育部(bu)統一部(bu)署(shu)，增(zeng)強服務(wu)學習(xi)(xi)型社(she)會建設能力，探(tan)索利用(yong)人(ren)工智能、大數據、移動互聯等技術發展(zhan)繼續(xu)教育，在(zai)各級各類數字化課(ke)程(cheng)資(zi)源建設與共享的基礎(chu)上，聚合各類資(zi)源與服務(wu)，滿足不同年齡段人(ren)群的學習(xi)(xi)需求，構建“人(ren)人(ren)皆學、時(shi)時(shi)能學、處處可學”的學習(xi)(xi)型社(she)會。

　　四、推進“互聯網+教育”創新，引領智慧教育發展

　　11. 開展智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教(jiao)育(yu)(yu)示范(fan)創建(jian)工作。修訂(ding)《陜(shan)西省(sheng)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)(she)標準》《陜(shan)西省(sheng)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教(jiao)育(yu)(yu)示范(fan)區(qu)及(ji)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)示范(fan)校(xiao)(xiao)管理辦法(試行)》，指導有序開展智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)(she)和示范(fan)引領活動。遴選(xuan)新增(zeng)一批智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)示范(fan)校(xiao)(xiao)，發揮(hui)示范(fan)引領作用(yong)，帶動全省(sheng)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教(jiao)育(yu)(yu)創新發展。

　　12. 加強創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)應(ying)用(yong)研究(jiu)與實踐。圍繞數字教育新(xin)(xin)(xin)(xin)理念(nian)、新(xin)(xin)(xin)(xin)方法、新(xin)(xin)(xin)(xin)政(zheng)策、新(xin)(xin)(xin)(xin)體(ti)制(zhi)，智慧(hui)教育內涵(han)特(te)征(zheng)和教育數字化發展水平評價等，立項開展教育信(xin)息(xi)化創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)發展專項課題研究(jiu)。開展教育信(xin)息(xi)化創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)應(ying)用(yong)活動，挖掘信(xin)息(xi)技術(shu)與教學融(rong)合(he)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)的應(ying)用(yong)成(cheng)果，征(zheng)集(ji)遴選一批創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)應(ying)用(yong)優秀案例。組織召(zhao)開應(ying)用(yong)現場(chang)會，交流推廣先進模式和成(cheng)功(gong)經驗(yan)，帶動全省教育信(xin)息(xi)化融(rong)合(he)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)發展。

　　五、強化師生數字素養，全面提升應用能力

　　13. 提升(sheng)管理(li)人員信(xin)息(xi)化(hua)領導(dao)力。組(zu)織(zhi)開(kai)展(zhan)市(shi)縣教育局局長(chang)和(he)高校校長(chang)教育信(xin)息(xi)化(hua)領導(dao)力培(pei)訓，提升(sheng)信(xin)息(xi)化(hua)管理(li)能力。指導(dao)各地(di)開(kai)展(zhan)本(ben)地(di)區教育信(xin)息(xi)化(hua)培(pei)訓工作，與國家和(he)省(sheng)級培(pei)訓形成(cheng)內容互補的(de)培(pei)訓體系(xi)。

　　14. 提(ti)升教師數字素養(yang)。舉辦第七屆中小學(中職學校)微課與信(xin)息(xi)化教學創新大賽(sai)等(deng)活動，提(ti)高教師信(xin)息(xi)素養(yang)和融(rong)合應用能力。推進人(ren)工(gong)智(zhi)能助推教師隊伍建設(she)試點工(gong)作，推動教師主動適應人(ren)工(gong)智(zhi)能等(deng)新技術變革。

　　15. 提升(sheng)學生數字素養。組織開展第二十三屆學生信息(xi)(xi)素養提升(sheng)實(shi)踐活動。會同(tong)團省委舉辦2022-2023學年全國中(zhong)小學信息(xi)(xi)技(ji)術創新(xin)(xin)與實(shi)踐大(da)賽。聚焦新(xin)(xin)時代對人(ren)才培養的(de)新(xin)(xin)需求(qiu)，全面落實(shi)信息(xi)(xi)科(ke)技(ji)課(ke)(ke)程標準(zhun)，指導各級各類學校(xiao)信息(xi)(xi)科(ke)技(ji)課(ke)(ke)程建設，推(tui)動人(ren)工智能、網絡安全和信息(xi)(xi)化新(xin)(xin)技(ji)術、新(xin)(xin)知識，進課(ke)(ke)程、進課(ke)(ke)堂、進學生頭(tou)腦。

　　六、完善網絡安全保障體系，維護安全穩定發展環境

　　16. 加強(qiang)教育(yu)網絡空(kong)間統籌管理(li)。加強(qiang)教育(yu)系(xi)統網站(zhan)管理(li)，開展(zhan)(zhan)(zhan)全(quan)省教育(yu)網站(zhan)和重要信息系(xi)統專(zhuan)項(xiang)監測。持續開展(zhan)(zhan)(zhan)教育(yu)移(yi)動互聯(lian)網應用程(cheng)序(教育(yu)App)備案管理(li)工作，加強(qiang)監督管理(li)，促進教育(yu)App有序健康發展(zhan)(zhan)(zhan)。

　　17. 持(chi)續(xu)推進教育行業軟(ruan)(ruan)件(jian)正(zheng)版(ban)化工(gong)作(zuo)。持(chi)續(xu)推動全省(sheng)教育系統使用(yong)正(zheng)版(ban)軟(ruan)(ruan)件(jian)，推廣(guang)國產(chan)正(zheng)版(ban)軟(ruan)(ruan)件(jian)應(ying)用(yong)，培養師生正(zheng)版(ban)軟(ruan)(ruan)件(jian)使用(yong)習慣。鼓勵各地各高(gao)校加強與(yu)優秀國產(chan)軟(ruan)(ruan)件(jian)企業合(he)作(zuo)，結(jie)合(he)實(shi)(shi)際情況，開展形(xing)式多(duo)樣的(de)正(zheng)版(ban)軟(ruan)(ruan)件(jian)普及宣傳(chuan)活動。開展軟(ruan)(ruan)件(jian)正(zheng)版(ban)化檢查，推動各項重點(dian)任(ren)務落實(shi)(shi)到位。

　　18. 完善網絡(luo)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)防護(hu)(hu)體系(xi)(xi)。健(jian)全(quan)(quan)(quan)(quan)網絡(luo)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)責任制(zhi)，加(jia)強(qiang)關(guan)(guan)鍵信息(xi)基礎(chu)設(she)施(shi)保(bao)護(hu)(hu)，開(kai)(kai)展(zhan)信息(xi)系(xi)(xi)統網絡(luo)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)等級保(bao)護(hu)(hu)工(gong)作(zuo)。持續開(kai)(kai)展(zhan)網絡(luo)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)監測預警，完善全(quan)(quan)(quan)(quan)省教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)(xi)統網絡(luo)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)通報(bao)機(ji)(ji)制(zhi)，提升網絡(luo)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)態勢感知能力(li)。建立智慧教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平臺(tai)全(quan)(quan)(quan)(quan)天(tian)候保(bao)障(zhang)機(ji)(ji)制(zhi)，保(bao)障(zhang)平臺(tai)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)運行(xing)。加(jia)強(qiang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)據(ju)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)命周(zhou)期管(guan)理，探索(suo)建立健(jian)全(quan)(quan)(quan)(quan)數(shu)據(ju)分類分級管(guan)理制(zhi)度(du)，重點保(bao)護(hu)(hu)個人敏感信息(xi)和未成(cheng)年人信息(xi)，維護(hu)(hu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)據(ju)主權(quan)。組織開(kai)(kai)展(zhan)全(quan)(quan)(quan)(quan)省教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系(xi)(xi)統網絡(luo)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)攻防演練，提升網絡(luo)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)攻防對抗和縱深防御能力(li)。深入開(kai)(kai)展(zhan)委廳機(ji)(ji)關(guan)(guan)和教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)行(xing)業國產化替代工(gong)作(zuo)，摸清底賬，制(zhi)定替代工(gong)作(zuo)方案和推進計劃，開(kai)(kai)展(zhan)檢查督(du)導(dao)工(gong)作(zuo)。

　　七、強化教育網絡安全和信息化工作支撐保障

　　19. 完(wan)善多元(yuan)化教育信(xin)(xin)(xin)(xin)息化投入格局。繼續完(wan)善政(zheng)府和市場(chang)作用相(xiang)互(hu)(hu)補充、相(xiang)互(hu)(hu)促進的(de)教育信(xin)(xin)(xin)(xin)息化投入機制。鼓勵企(qi)業等(deng)社會力(li)量積極支持教育信(xin)(xin)(xin)(xin)息化建設與(yu)應用，持續推進與(yu)中(zhong)國(guo)移動、中(zhong)國(guo)電信(xin)(xin)(xin)(xin)、中(zhong)國(guo)聯通等(deng)通信(xin)(xin)(xin)(xin)企(qi)業的(de)戰略合(he)作。

　　20. 強化(hua)教(jiao)育(yu)網絡(luo)安全和信息(xi)(xi)化(hua)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)專(zhuan)(zhuan)項督(du)導(dao)。加大(da)對(dui)教(jiao)育(yu)網信工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)督(du)導(dao)檢(jian)查(cha)力度，將(jiang)網信工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)相關評(ping)估納(na)入(ru)對(dui)市級(ji)人(ren)民政府履職、市級(ji)政府質量工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)考核和高等(deng)學校領導(dao)班子考核等(deng)指標。組(zu)(zu)織開(kai)展(zhan)(zhan)委(wei)廳機關處室和廳屬單位信息(xi)(xi)化(hua)應用(yong)考核工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。強化(hua)全國教(jiao)育(yu)信息(xi)(xi)化(hua)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)管理信息(xi)(xi)系(xi)統(tong)應用(yong)，將(jiang)系(xi)統(tong)數(shu)據作(zuo)(zuo)為(wei)重(zhong)要(yao)參考依據，對(dui)督(du)查(cha)結果進(jin)行(xing)通報。指導(dao)各(ge)地、各(ge)高校將(jiang)網信工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)納(na)入(ru)本地、本校教(jiao)育(yu)現代(dai)化(hua)建設指標體系(xi)和常規(gui)教(jiao)育(yu)督(du)導(dao)范疇(chou)，組(zu)(zu)織開(kai)展(zhan)(zhan)常態化(hua)專(zhuan)(zhuan)項督(du)導(dao)檢(jian)查(cha)。