近(jin)日，我院(yuan)在學(xue)術報告廳(ting)舉(ju)行《高職院(yuan)校高水平(ping)專業群建設路徑探(tan)索(suo)》《模(mo)塊化(hua)課程體(ti)系建設與模(mo)塊化(hua)教(jiao)學(xue)實施的研究與實踐(jian)》兩場報告會。全體(ti)任課教(jiao)師(shi)及教(jiao)學(xue)管理人員參加(jia)了報告會。會議(yi)由(you)教(jiao)學(xue)副(fu)院(yuan)長(chang)楊國(guo)峰主持。

2022年12月12日下午(wu)，學院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)邀請到了原西安航空職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長、省級(ji)教(jiao)(jiao)學名(ming)師趙(zhao)居(ju)禮教(jiao)(jiao)授(shou)作《高職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校高水平專(zhuan)業(ye)群建(jian)(jian)(jian)設(she)路(lu)徑(jing)(jing)探(tan)索》主題報告，趙(zhao)居(ju)禮教(jiao)(jiao)授(shou)從專(zhuan)業(ye)群建(jian)(jian)(jian)設(she)背景、建(jian)(jian)(jian)設(she)意(yi)義、建(jian)(jian)(jian)設(she)方向、組建(jian)(jian)(jian)邏(luo)輯、建(jian)(jian)(jian)設(she)路(lu)徑(jing)(jing)、建(jian)(jian)(jian)設(she)內容(rong)、存在問(wen)題和探(tan)討等七個方面(mian)進行了比較詳盡的闡述。

2022年(nian)12月(yue)13日上午，學(xue)院(yuan)邀請原(yuan)陜西工(gong)業(ye)職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)機(ji)械學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)、國(guo)家(jia)教(jiao)學(xue)名師田峰社(she)教(jiao)授作了(le)《模(mo)(mo)塊(kuai)化(hua)(hua)(hua)課(ke)(ke)(ke)程體系(xi)建(jian)(jian)設(she)與(yu)(yu)模(mo)(mo)塊(kuai)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)學(xue)實施的研究與(yu)(yu)實踐(jian)》報告(gao)。講(jiang)座(zuo)內(nei)容從模(mo)(mo)塊(kuai)化(hua)(hua)(hua)課(ke)(ke)(ke)程體系(xi)建(jian)(jian)設(she)與(yu)(yu)模(mo)(mo)塊(kuai)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)學(xue)的意義，模(mo)(mo)塊(kuai)、模(mo)(mo)塊(kuai)化(hua)(hua)(hua)、模(mo)(mo)塊(kuai)化(hua)(hua)(hua)課(ke)(ke)(ke)程與(yu)(yu)模(mo)(mo)塊(kuai)化(hua)(hua)(hua)課(ke)(ke)(ke)程體系(xi)，模(mo)(mo)塊(kuai)化(hua)(hua)(hua)課(ke)(ke)(ke)程體系(xi)建(jian)(jian)設(she)與(yu)(yu)模(mo)(mo)塊(kuai)化(hua)(hua)(hua)課(ke)(ke)(ke)程開發(fa)的基本流程，模(mo)(mo)塊(kuai)化(hua)(hua)(hua)課(ke)(ke)(ke)程體系(xi)建(jian)(jian)設(she)與(yu)(yu)模(mo)(mo)塊(kuai)化(hua)(hua)(hua)課(ke)(ke)(ke)程開發(fa)的實踐(jian)案例解(jie)析等四個方面進行了(le)剖析講(jiang)解(jie)。

兩位專(zhuan)家深(shen)(shen)入淺(qian)(qian)出的(de)(de)(de)報告，使(shi)我們(men)受益匪淺(qian)(qian)，既有(you)理(li)論高度，又有(you)很強的(de)(de)(de)現(xian)實針對性和指(zhi)導性，通過這次講(jiang)座(zuo)，使(shi)大家對課程建(jian)設(she)和專(zhuan)業群建(jian)設(she)的(de)(de)(de)理(li)解更加深(shen)(shen)入認識，也為我院下一步繼續打(da)造(zao)重點專(zhuan)業的(de)(de)(de)品牌(pai)建(jian)設(she)和專(zhuan)業競爭力建(jian)設(she)提供了思路，使(shi)學院朝(chao)“提質培優”的(de)(de)(de)建(jian)設(she)方向不(bu)斷(duan)邁進。