12月(yue)13日(ri)上午，我院(yuan)2022年度第三方教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評價工(gong)作專(zhuan)家(jia)反饋會在(zai)行政樓一號會議室召開。參與(yu)本次(ci)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評價工(gong)作的有外聘專(zhuan)家(jia)二級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)授(shou)趙居禮（原西安(an)航空(kong)職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)），國家(jia)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)、二級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)授(shou)田鋒社（原陜(shan)西工(gong)業職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)機械學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)），校內專(zhuan)家(jia)郭國慶(qing)教(jiao)(jiao)授(shou)、李成(cheng)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)授(shou)以及學(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)馮居秦，各副(fu)院(yuan)級(ji)(ji)領導、各系部負責人、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理人員（科級(ji)(ji)）、教(jiao)(jiao)研室主任出席了此次(ci)會議。會議由教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)副(fu)院(yuan)長(chang)(chang)楊(yang)國峰(feng)主持(chi)。

本年(nian)度教學(xue)(xue)評價工作為期兩天半，四名專家分成(cheng)二組(zu)，通過隨堂聽(ting)課、召開師生座談會(hui)、查(cha)閱各(ge)系部教學(xue)(xue)資料、觀摩實(shi)驗實(shi)訓課程(cheng)，訪談各(ge)系部負責人(ren)等環節，對(dui)學(xue)(xue)院的教育(yu)教學(xue)(xue)質量進行(xing)總體診斷。

反饋會上(shang)，四位專家先后進行發言，大家一(yi)(yi)致認(ren)為(wei)我院人才培(pei)養方(fang)案制（修）訂(ding)框架、周期合理，專業建設邏輯比較清晰，課程標(biao)準理論(lun)（實(shi)操(cao)）完整，教學(xue)運行秩(zhi)序良好規范、教學(xue)資(zi)料齊全(quan)，師生(sheng)良好的精神風貌給予(yu)了高度一(yi)(yi)致的肯(ken)定，趙(zhao)居(ju)禮教授對我院的發展給出了“高、特、新(xin)、強(qiang)”四個方(fang)面的肯(ken)定。

本次教學(xue)評(ping)價(jia)工(gong)作，各(ge)位專家在(zai)各(ge)個評(ping)價(jia)環(huan)節精心問診把脈，確實做到(dao)了(le)“問診把脈找問題，對癥下藥開(kai)良(liang)方”的主(zhu)旨。對學(xue)院(yuan)教學(xue)存在(zai)的問題，提出了(le)不少(shao)合理(li)化的意(yi)見和建議(yi)。

田(tian)鋒社教(jiao)(jiao)授建(jian)議教(jiao)(jiao)師(shi)利(li)用(yong)(yong)課(ke)(ke)(ke)后或晚(wan)自習時間為學(xue)生提(ti)供統(tong)一答疑，并對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)利(li)用(yong)(yong)信息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)手段進行(xing)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)提(ti)出(chu)了(le)自己(ji)的(de)建(jian)議。趙居(ju)禮教(jiao)(jiao)授在(zai)(zai)人才培養(yang)方(fang)(fang)案方(fang)(fang)面(mian)(mian)，提(ti)出(chu)了(le)頂層設計和培養(yang)目標方(fang)(fang)需(xu)要(yao)(yao)更(geng)加(jia)(jia)精準化(hua)(hua)、精細化(hua)(hua)，便于(yu)提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)執行(xing)的(de)通用(yong)(yong)性(xing)；在(zai)(zai)師(shi)資隊伍建(jian)設方(fang)(fang)面(mian)(mian)，要(yao)(yao)制訂更(geng)加(jia)(jia)科學(xue)、合理的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)稱晉升制度和培訓制度，加(jia)(jia)強教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法、課(ke)(ke)(ke)程思政(zheng)等方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)提(ti)高(gao)；在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)材使(shi)用(yong)(yong)方(fang)(fang)面(mian)(mian)，建(jian)議盡量使(shi)用(yong)(yong)國家規(gui)劃(hua)教(jiao)(jiao)材，在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)材的(de)選用(yong)(yong)方(fang)(fang)面(mian)(mian)形成一定(ding)的(de)制度化(hua)(hua)和程序化(hua)(hua)，特(te)別要(yao)(yao)發揮黨委的(de)作(zuo)用(yong)(yong)，把握政(zheng)治方(fang)(fang)向；反映(ying)了(le)學(xue)生座談會上(shang)對(dui)后勤服務方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)意見(jian)。另外，趙居(ju)禮教(jiao)(jiao)授建(jian)議學(xue)院(yuan)啟動各部(bu)門的(de)“年(nian)鑒”工(gong)作(zuo)，為提(ti)升辦學(xue)層次，邁向職(zhi)業本科奠定(ding)扎實的(de)基礎。

最后，馮(feng)居秦院長代表(biao)學院對參(can)與此(ci)次教學評價工作(zuo)的(de)各位(wei)專家的(de)辛(xin)勤工作(zuo)、嚴(yan)謹態度和(he)治學理念表(biao)達了衷心地感謝！要求各單位(wei)對存在的(de)共性問題及專家組的(de)反饋意見，認真梳(shu)理本單位(wei)存在的(de)具體問題，制訂切(qie)實可行的(de)整改方案。不斷提高管理水平，不斷向高質量(liang)發展目(mu)標(biao)邁進。