在同濟大學與聯合國(guo)環境規(gui)劃署攜(xie)手走過20年合作(zuo)歷程(cheng)之(zhi)際,4月(yue)28日下(xia)(xia)午,雙方新一輪合作(zuo)備忘錄簽(qian)約儀式以線(xian)上線(xian)下(xia)(xia)方式隆(long)重(zhong)舉行。
聯合國(guo)環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)署(shu)(shu)(shu)代(dai)理副(fu)(fu)執行(xing)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)索尼婭·萊(lai)頓-科內(nei)(Sonja Leighton-Kone),環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)署(shu)(shu)(shu)科學(xue)司(si)(si)(si)(si)(si)司(si)(si)(si)(si)(si)長(chang)(chang)劉健、科學(xue)司(si)(si)(si)(si)(si)創新(xin)和發展部主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)Brennan VanDyke,環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)署(shu)(shu)(shu)生(sheng)態司(si)(si)(si)(si)(si)代(dai)表及(ji)國(guo)際(ji)生(sheng)態系(xi)統管(guan)理伙伴計(ji)劃(hua)(hua)(hua)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)張(zhang)林(lin)秀、生(sheng)態系(xi)統綜合處(chu)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)Kerstin Stendahl,環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)署(shu)(shu)(shu)經濟(ji)司(si)(si)(si)(si)(si)高(gao)級項目管(guan)理官(guan)(guan)員(yuan)盛馥來,環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)署(shu)(shu)(shu)全球環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)展望(wang)負責人Pierre Henri Boileau,環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)署(shu)(shu)(shu)科學(xue)司(si)(si)(si)(si)(si)高(gao)級項目官(guan)(guan)員(yuan)Thierry De Oliveira,環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)署(shu)(shu)(shu)生(sheng)態司(si)(si)(si)(si)(si)項目管(guan)理官(guan)(guan)員(yuan)Mahesh Pradhan,環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)署(shu)(shu)(shu)亞(ya)太辦(ban)環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)審查區(qu)域(yu)協(xie)調人張(zhang)金華,環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)署(shu)(shu)(shu)駐華代(dai)表涂瑞(rui)和,以(yi)及(ji)環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)署(shu)(shu)(shu)科學(xue)司(si)(si)(si)(si)(si)、生(sheng)態司(si)(si)(si)(si)(si)、經濟(ji)司(si)(si)(si)(si)(si)、教育(yu)(yu)處(chu)、亞(ya)太辦(ban)、北京辦(ban)公室等代(dai)表,中國(guo)生(sheng)態環(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)部國(guo)際(ji)合作司(si)(si)(si)(si)(si)副(fu)(fu)司(si)(si)(si)(si)(si)長(chang)(chang)夏應顯,上海市教育(yu)(yu)委員(yuan)會(hui)副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)毛麗(li)娟(juan),同濟(ji)大學(xue)校長(chang)(chang)陳杰、常務副(fu)(fu)校長(chang)(chang)呂培明,以(yi)及(ji)學(xue)校職能(neng)部處(chu)和學(xue)院負責人出席,副(fu)(fu)校長(chang)(chang)婁永琪主(zhu)(zhu)持簽約儀式。

索尼婭·萊(lai)頓-科(ke)內、毛麗娟、陳(chen)杰(jie)分別致辭。陳(chen)杰(jie)與索尼婭·萊(lai)頓-科(ke)內共同簽署《同濟大學與聯合國環境規劃署合作備忘(wang)錄(lu)》。
索(suo)尼婭·萊(lai)頓-科(ke)內(nei)表示,聯合(he)國(guo)環境規劃署(shu)致力于通過嚴(yan)謹(jin)專業(ye)的(de)科(ke)學研(yan)究,推動(dong)氣候行動(dong)和環境政策制定,而與同(tong)濟(ji)大學的(de)伙伴(ban)關系正(zheng)是其在(zai)中國(guo)及(ji)亞太(tai)地區這(zhe)一工作的(de)重要組成部分。在(zai)合(he)作迎來20周年(nian)之際,雙方共同(tong)掀(xian)開(kai)合(he)作新(xin)(xin)篇章(zhang),攜手將合(he)作水平推向新(xin)(xin)的(de)高度。希望雙方以此為新(xin)(xin)起點,繼續在(zai)全(quan)球環境展望、氣候變化、循環經(jing)濟(ji)等(deng)全(quan)球重大問題上展開(kai)深入合(he)作,服務可(ke)持續發展議程(cheng)。
毛麗娟表示,同濟大學(xue)與(yu)聯(lian)合(he)國(guo)環境(jing)規劃署(shu)20年來取得了卓(zhuo)有(you)成(cheng)效的合(he)作成(cheng)果。希望同濟大學(xue)充分發(fa)揮學(xue)科優勢和國(guo)際化(hua)(hua)特色,持續(xu)深化(hua)(hua)與(yu)聯(lian)合(he)國(guo)環境(jing)規劃署(shu)的交流與(yu)合(he)作,引領(ling)帶動國(guo)內(nei)外(wai)更多(duo)高校和科研機構參與(yu)相(xiang)關合(he)作,為示范引領(ling)長三角地區、全(quan)(quan)國(guo)乃(nai)至全(quan)(quan)球的綠色可持續(xu)發(fa)展貢獻更多(duo)智慧(hui)與(yu)力(li)量。
陳杰表示(shi),在(zai)聯(lian)合(he)國(guo)(guo)環境規劃(hua)署的(de)(de)指導下(xia),在(zai)生態環境部、上海(hai)市的(de)(de)關(guan)心和(he)支持(chi)(chi)(chi)(chi)下(xia),同(tong)(tong)濟(ji)大(da)學(xue)持(chi)(chi)(chi)(chi)續深(shen)耕可(ke)(ke)持(chi)(chi)(chi)(chi)續發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)領域(yu),將(jiang)可(ke)(ke)持(chi)(chi)(chi)(chi)續發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)理(li)念、環境責任浸潤到學(xue)校(xiao)建(jian)設世界一(yi)(yi)流大(da)學(xue)的(de)(de)實(shi)踐工作中(zhong),以實(shi)際(ji)行動積極(ji)落實(shi)聯(lian)合(he)國(guo)(guo)可(ke)(ke)持(chi)(chi)(chi)(chi)續發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)目標(biao)(biao)。雙(shuang)方于2002年(nian)共(gong)同(tong)(tong)創辦的(de)(de)“聯(lian)合(he)國(guo)(guo)環境規劃(hua)署—同(tong)(tong)濟(ji)大(da)學(xue)環境與(yu)可(ke)(ke)持(chi)(chi)(chi)(chi)續發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)院”在(zai)服務(wu)長三(san)角高質量(liang)一(yi)(yi)體化(hua)(hua)可(ke)(ke)持(chi)(chi)(chi)(chi)續發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)、培養可(ke)(ke)持(chi)(chi)(chi)(chi)續發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)領域(yu)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)人才(cai)、開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)可(ke)(ke)持(chi)(chi)(chi)(chi)續發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)領域(yu)高質量(liang)科(ke)學(xue)研究、參與(yu)可(ke)(ke)持(chi)(chi)(chi)(chi)續發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)領域(yu)國(guo)(guo)際(ji)性事務(wu)等方面取得豐碩成果。面向未(wei)來,同(tong)(tong)濟(ji)大(da)學(xue)將(jiang)與(yu)世界各(ge)國(guo)(guo)高校(xiao)攜手,繼續深(shen)入推動可(ke)(ke)持(chi)(chi)(chi)(chi)續發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)理(li)念在(zai)高等教育體系中(zhong)的(de)(de)傳播,培養全球環境治理(li)人才(cai)和(he)可(ke)(ke)持(chi)(chi)(chi)(chi)續發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)人才(cai),為(wei)實(shi)現(xian)“聯(lian)合(he)國(guo)(guo)2030年(nian)可(ke)(ke)持(chi)(chi)(chi)(chi)續發展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)目標(biao)(biao)”貢獻力量(liang)。
為加強全球環境(jing)(jing)和可持續(xu)(xu)發展領(ling)域的(de)科學(xue)研究和人才培(pei)養,2002年(nian)(nian),聯合(he)(he)國(guo)環境(jing)(jing)規(gui)劃(hua)署(shu)(shu)和同濟(ji)(ji)大(da)學(xue)共(gong)同簽署(shu)(shu)《建立“聯合(he)(he)國(guo)環境(jing)(jing)規(gui)劃(hua)署(shu)(shu)—同濟(ji)(ji)大(da)學(xue)環境(jing)(jing)與可持續(xu)(xu)發展學(xue)院”合(he)(he)作(zuo)(zuo)協(xie)議(yi)(yi)(yi)》。2007年(nian)(nian),在同濟(ji)(ji)大(da)學(xue)百年(nian)(nian)校慶期間,聯合(he)(he)國(guo)環境(jing)(jing)規(gui)劃(hua)署(shu)(shu)與同濟(ji)(ji)大(da)學(xue)共(gong)同簽署(shu)(shu)校級框(kuang)架合(he)(he)作(zuo)(zuo)協(xie)議(yi)(yi)(yi)。此后,雙(shuang)方分別(bie)于(yu)2012年(nian)(nian)和2016年(nian)(nian)續(xu)(xu)簽框(kuang)架合(he)(he)作(zuo)(zuo)協(xie)議(yi)(yi)(yi),并于(yu)2020年(nian)(nian)簽署(shu)(shu)“同濟(ji)(ji)大(da)學(xue)-聯合(he)(he)國(guo)環境(jing)(jing)規(gui)劃(hua)署(shu)(shu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)伙(huo)伴計(ji)劃(hua)”專項協(xie)議(yi)(yi)(yi)。
① 凡本站(zhan)注明“稿(gao)件(jian)來(lai)(lai)源:中(zhong)國教育在線”的所有(you)文字、圖(tu)片(pian)和音視頻稿(gao)件(jian),版權均(jun)屬本網所有(you),任(ren)何媒體、網站(zhan)或個(ge)人未經(jing)本網協議(yi)授(shou)權不得轉(zhuan)(zhuan)載、鏈接、轉(zhuan)(zhuan)貼或以其他方式復(fu)制發表。已(yi)經(jing)本站(zhan)協議(yi)授(shou)權的媒體、網站(zhan),在下載使用時必須注明“稿(gao)件(jian)來(lai)(lai)源:中(zhong)國教育在線”,違者本站(zhan)將依法追(zhui)究責任(ren)。
② 本站注明稿(gao)(gao)件來(lai)源為其(qi)他媒體的(de)文/圖(tu)等(deng)稿(gao)(gao)件均為轉載(zai)稿(gao)(gao),本站轉載(zai)出于非商業(ye)性(xing)的(de)教育和科研之目的(de),并不意味著贊同(tong)其(qi)觀點或證實其(qi)內容(rong)的(de)真實性(xing)。如(ru)轉載(zai)稿(gao)(gao)涉及版權等(deng)問題,請(qing)作者在(zai)兩周內速來(lai)電(dian)或來(lai)函聯(lian)系(xi)。




中國教育在線
