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2022年(nian)，習近平總書記(ji)在二十(shi)大的(de)報告中再次強調要將(jiang)青(qing)年(nian)工(gong)作放(fang)在重要的(de)地位，指出“當(dang)代青(qing)年(nian)生逢其時(shi)，施展才干的(de)舞臺無(wu)比(bi)廣闊，實(shi)現夢想的(de)前景無(wu)比(bi)光明”。從2012年(nian)到2023年(nian)的(de)11年(nian)間，時(shi)代向青(qing)年(nian)人發出號召：青(qing)年(nian)強國，爭做強國青(qing)年(nian)。
近(jin)日(ri)，在湖州(zhou)師(shi)范(fan)學(xue)院(yuan)(yuan)校團委和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)院(yuan)(yuan)大力支(zhi)持(chi)下，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)院(yuan)(yuan)研究(jiu)生(sheng)成(cheng)立了(le)強國青(qing)年(nian)調查團隊，以強國青(qing)年(nian)典范(fan)——中國青(qing)年(nian)五四(si)獎(jiang)章獲得(de)者為(wei)樣本，開啟了(le)“成(cheng)吾(wu)輩之榮光(guang)，耀吾(wu)輩之中華”的主題研究(jiu)項(xiang)目，為(wei)中國青(qing)年(nian)的成(cheng)長(chang)之路(lu)提供了(le)新的視(shi)角(jiao)。
這些特質，鑄就當代優秀青年
調查(cha)(cha)通過個案研究法、CV分析(xi)法、訪談調查(cha)(cha)法和(he)檔案分析(xi)法相結合，疏理了(le)有關青年五四獎章獲(huo)得(de)者的文獻資(zi)料和(he)媒體(ti)報道(dao)。
調研(yan)發現“熱愛祖國、胸懷大志、社會參與度(du)高、砥礪奮斗(dou)、堅韌自強、勤(qin)學苦練、責任擔當(dang)”是(shi)優(you)秀青年(nian)的典型(xing)特質(zhi)。
同時，也(ye)發(fa)(fa)現(xian)五四獎(jiang)章獲得者的(de)地域分布(bu)受到“中部(bu)崛起”和(he)“西(xi)部(bu)大開(kai)發(fa)(fa)”戰(zhan)略(lve)等國(guo)(guo)家政策(ce)影(ying)響(xiang)，如處(chu)西(xi)部(bu)地區的(de)四川，處(chu)中部(bu)地區的(de)安徽、河南、湖南、湖北(bei)，其獲得者的(de)數(shu)量排名都(dou)為全國(guo)(guo)前十名。
覓成長之徑——何以強國？
團隊(dui)線下走訪中國青年五四獎(jiang)章(zhang)獲(huo)得者們(men)，走進他們(men)的故事，感受他們(men)人(ren)生的起伏與(yu)壯(zhuang)闊的同時(shi)(shi)，也將影響其成長之路的因(yin)素進行(xing)了整理，為新時(shi)(shi)代青年們(men)提供了變得更優秀的可參照體系(xi)。
何(he)以強國？我們從意識先(xian)進性、社會關聯度、職業專業化、個人自勝(sheng)心上得到了答案。
心(xin)中有理想，行動有方(fang)向(xiang)，將個人理想融入國家和(he)民(min)族事業(ye)；主動有作為(wei)，爭做新青年，為(wei)社會發展添磚加(jia)瓦；鉆研有深度(du)，深耕赴星辰，在(zai)平凡(fan)崗(gang)位腳踏實地；堅持有收獲(huo)，自(zi)律方(fang)致遠，在(zai)時代潮(chao)流中嚴格自(zi)律。
與時代偕行——當代青年的強國之路
助力青年(nian)的(de)強國(guo)(guo)之路，承(cheng)繼(ji)中國(guo)(guo)青年(nian)五四獎章的(de)強國(guo)(guo)血(xue)脈，團隊總結(jie)了一些(xie)可行對(dui)策。
通過交流互動(dong)以及(ji)投身(shen)實(shi)踐(jian)等方式培養(yang)青年理想(xiang)(xiang)信念，建構家國使命(ming)；立(li)體式積(ji)極參與(yu)社會，“線上+線下”以及(ji)“服務+資源”相結合，葆有強國熱情；形成后發追(zhui)趕行(xing)業領軍(jun)人(ren)的動(dong)力(li)，在投身(shen)實(shi)踐(jian)中實(shi)現行(xing)業構想(xiang)(xiang)；個人(ren)獨特性(xing)產生(sheng)的種(zhong)種(zhong)異質性(xing)態度，以認(ren)知控制走向強國歸途。
調研(yan)團隊(dui)所(suo)做的研(yan)究也得到了中(zhong)國(guo)青年(nian)五四獎章(zhang)獲得者的肯(ken)定，“該項目對于(yu)青年(nian)成長來說(shuo)有榜樣作用，值得開展研(yan)究。”
該調(diao)研為了錘煉(lian)造就更多(duo)的(de)強國青年，樹立了當代(dai)青年發展方向和成長路徑的(de)優秀范本。有利于(yu)更多(duo)青年得(de)以耀吾輩(bei)之(zhi)中華，強國家(jia)之(zhi)脊梁，在全(quan)面建設社會主義現代(dai)化國家(jia)的(de)火熱實踐中綻放絢麗之(zhi)花，從而促(cu)進國家(jia)“強國夢”的(de)實現。（鄒曲(qu)煌）
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