逐夢星河 弘毅致遠
奔赴下一場山海
——在(zai)浙(zhe)江大學2023屆本科生畢業典禮暨(ji)學位授予(yu)儀式上的講話(hua)
杜江峰
(2023年6月25日(ri))

親愛的同學們:
大家(jia)(jia)上(shang)(shang)午好!夏日的求是園(yuan),彌漫著(zhu)畢業的情(qing)懷。今(jin)天,你們(men)圓滿(man)完成了(le)學業,將告別本科生涯,奔向(xiang)美好未(wei)來。作為校長,看到同學們(men)一雙雙清澈的明眸,我滿(man)懷喜悅和期待。首先(xian),我謹(jin)代(dai)表學校,向(xiang)所有畢業生們(men)送上(shang)(shang)熱烈(lie)的祝賀(he)!向(xiang)一直(zhi)以來幫(bang)助同學們(men)成長的老師們(men)、家(jia)(jia)人們(men),致以誠摯的感謝!
剛才播放(fang)的視(shi)頻(pin)將我們(men)的思緒拉(la)回過(guo)往,大(da)家在求(qiu)是園的點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴(di)滴(di)都浮上心(xin)頭,后(hou)街上的集體破冰、畢(bi)至居中的歡聲(sheng)笑語、操場上的夜(ye)跑打卡、學生節和跨年(nian)狂(kuang)歡夜(ye)、大(da)草坪上的音(yin)樂會等(deng)等(deng),共同組成了(le)專屬(shu)于同學們(men)的獨(du)家記憶,母(mu)校的師(shi)長(chang)們(men)也將永遠銘記這些美好瞬間。
青春的(de)列車終將啟航,正(zheng)如宜山路上的(de)畢(bi)業(ye)街所示,你們即將從浙大站(zhan)駛(shi)向(xiang)夢(meng)想站(zhan),共同奔赴下一場山海。我很(hen)欣慰地看到,你們當中已(yi)經涌現出嶄露頭角(jiao)的(de)科(ke)研探(tan)索(suo)者、國(guo)內外重(zhong)大賽事(shi)(shi)金(jin)獎獲(huo)得(de)者、鄉村振興戰略的(de)助力者等(deng)一批先鋒模(mo)范(fan),畢(bi)業(ye)后有(you)的(de)同學(xue)選擇赴國(guo)內外名校求學(xue)深(shen)造,有(you)的(de)同學(xue)到重(zhong)點(dian)單位(wei)和基層(ceng)一線就(jiu)業(ye)。相信大家一定能以乘風破浪的(de)昂揚姿態逐夢(meng)星河,在未來的(de)事(shi)(shi)業(ye)中成就(jiu)卓越人生。
當今(jin)世界(jie),傳統的(de)(de)(de)秩序和規(gui)則正受(shou)到(dao)沖(chong)擊(ji),知識轉化為生產力的(de)(de)(de)效能(neng)不斷提升,具有無限可能(neng)的(de)(de)(de)人工智能(neng)時代(dai)迎面(mian)而來。如(ru)何在日益多元化、虛擬化、智能(neng)化的(de)(de)(de)世界(jie),保持仰望星空的(de)(de)(de)堅定(ding)和清醒,如(ru)何做到(dao)不隨波(bo)逐(zhu)流,是我們共同面(mian)對的(de)(de)(de)時代(dai)之問。在此(ci),我想和同學們分(fen)享三點(dian)感悟(wu)。
一、這個世界需要勇于質疑、獨立思辨
質(zhi)疑(yi)和思辨既是(shi)求真知(zhi)的(de)需要(yao)(yao),也是(shi)致良知(zhi)的(de)需要(yao)(yao)。從工具理性(xing)看,質(zhi)疑(yi)和思辨是(shi)探究真理的(de)正(zheng)確途(tu)徑。著名哲學(xue)家陸(lu)九(jiu)淵曾言:“為(wei)學(xue)患無疑(yi),疑(yi)則有進,小疑(yi)則小進,大(da)疑(yi)則大(da)進”。愛因(yin)斯坦認為(wei):“如(ru)果有一(yi)個小時解(jie)決困局,寧(ning)愿(yuan)用(yong)55分鐘確定該提出一(yi)個什(shen)么問(wen)題。提出問(wen)題往往比解(jie)決問(wen)題更為(wei)重(zhong)要(yao)(yao)。解(jie)決問(wen)題是(shi)技能(neng)層面,而提出問(wen)題是(shi)探索性(xing)的(de)思考”。在每一(yi)項重(zhong)大(da)原創性(xing)成果的(de)背后,質(zhi)疑(yi)精(jing)神(shen)往往是(shi)共(gong)同的(de)成功密碼(ma)。
從價(jia)(jia)值(zhi)理(li)性看,質疑(yi)和思(si)辨是堅守本心(xin)(xin)的(de)(de)(de)價(jia)(jia)值(zhi)追求。當今世界風起(qi)云(yun)涌,多元價(jia)(jia)值(zhi)和思(si)潮相(xiang)互(hu)激蕩,快節奏、高壓力(li)、超負荷(he)的(de)(de)(de)工作生活環境往(wang)往(wang)會帶(dai)來價(jia)(jia)值(zhi)迷茫(mang)和方向迷失,這(zhe)個時候保持質疑(yi)精神,不人云(yun)亦云(yun)、不隨波逐(zhu)流,始終(zhong)有(you)獨立的(de)(de)(de)價(jia)(jia)值(zhi)判(pan)斷(duan)就(jiu)顯得愈發(fa)珍貴。康(kang)德(de)在《實踐理(li)性批判(pan)》中寫道:“世界上唯(wei)有(you)兩樣(yang)東西能讓我們(men)的(de)(de)(de)內心(xin)(xin)受到深深的(de)(de)(de)震(zhen)撼,一(yi)是我們(men)頭頂浩瀚燦(can)爛的(de)(de)(de)星空(kong),一(yi)是我們(men)心(xin)(xin)中崇高的(de)(de)(de)道德(de)法(fa)則”。至今讀來,仍然震(zhen)撼心(xin)(xin)靈(ling)。
在未來的(de)求(qiu)(qiu)學和職(zhi)業生涯中(zhong),同學們要堅持(chi)獨立(li)思考(kao),不盲(mang)從既有的(de)理論和權威,把一(yi)個(ge)個(ge)句號轉化為(wei)一(yi)串串問號,敢于大(da)膽質疑、認真嚴格求(qiu)(qiu)證。要葆有超(chao)越現實利益追(zhui)求(qiu)(qiu)的(de)價值理想,夯實啟真崇(chong)善的(de)精(jing)神支柱,自覺(jue)樹(shu)立(li)家(jia)國(guo)情懷、人類關(guan)懷和開闊胸(xiong)懷,力爭(zheng)為(wei)強國(guo)建設、人類文明進步作出應(ying)有的(de)貢獻。
二、這個世界需要終身學習、緊跟時代
自工業革命以來,人(ren)類社會信息(xi)總(zong)量不(bu)斷裂變增長,新(xin)知識、新(xin)事物層出(chu)(chu)不(bu)窮(qiong),終(zhong)身學(xue)(xue)習是保(bao)持競爭力、勇立時(shi)代潮頭(tou)的(de)必由之路(lu)。浙(zhe)大(da)(da)人(ren)中(zhong)就涌現(xian)出(chu)(chu)了許(xu)多學(xue)(xue)而不(bu)倦的(de)長期(qi)主(zhu)義者,中(zhong)國生物物理(li)(li)學(xue)(xue)的(de)奠基人(ren)、浙(zhe)大(da)(da)生物學(xue)(xue)系的(de)創(chuang)建(jian)者貝時(shi)璋先(xian)生在92歲之前,每(mei)天都堅(jian)持去(qu)實(shi)驗室,在年近百歲時(shi)仍(reng)(reng)主(zhu)編出(chu)(chu)版《細(xi)胞(bao)重建(jian)》的(de)第二集(ji)。李(li)政道(dao)校友曾言:“做學(xue)(xue)問、研究自然界(jie)規律(lv),是我一生的(de)追求,像呼吸一樣不(bu)可缺少”,耄耋之年的(de)他仍(reng)(reng)在物理(li)(li)前沿(yan)孜(zi)孜(zi)不(bu)倦地(di)學(xue)(xue)習探索。
進(jin)(jin)入數字時(shi)代(dai),知識迭(die)代(dai)更(geng)新的(de)速度進(jin)(jin)一步加(jia)快,全球(qiu)競爭空前激(ji)烈,唯有與時(shi)俱進(jin)(jin)、因勢而新,方能贏得一席之地。華為崛起的(de)經驗就是緊(jin)跟(gen)時(shi)代(dai)前沿、銳意創(chuang)新創(chuang)業(ye),堅持(chi)因時(shi)因勢延拓業(ye)務板塊,匯(hui)聚(ju)大量高水平人(ren)才攻(gong)關基(ji)礎(chu)研究和(he)工程技(ji)術難題,最終成為全球(qiu)領先的(de)信(xin)(xin)息與通信(xin)(xin)基(ji)礎(chu)設施(shi)和(he)智能終端提供商(shang)。
在(zai)未(wei)來的(de)(de)(de)人生(sheng)道路上,希(xi)望(wang)同學們保持(chi)求知的(de)(de)(de)欲(yu)望(wang),增強知識(shi)更新的(de)(de)(de)緊迫(po)感,敞(chang)開胸懷提升運用智能時(shi)(shi)代(dai)各類(lei)工具的(de)(de)(de)能力,向這個時(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)(de)科(ke)學大(da)(da)家、文化大(da)(da)師、大(da)(da)國工匠、創業(ye)新銳(rui)等引領風尚的(de)(de)(de)弄潮(chao)兒學習,提升洞悉時(shi)(shi)代(dai)發(fa)展趨勢的(de)(de)(de)戰略視(shi)野,力爭在(zai)各自的(de)(de)(de)領域(yu)有所(suo)(suo)創造(zao)、有所(suo)(suo)建樹(shu)。
三、這個世界需要起而行之、成就夢想
雖然“人生就像一盒巧(qiao)克(ke)力,你永遠不(bu)知道(dao)下一顆是(shi)什(shen)么味(wei)道(dao)”,但在通往未知的(de)(de)道(dao)路上,行動是(shi)不(bu)二法(fa)門(men)。從量(liang)子(zi)哲學(xue)看,我們無法(fa)同時(shi)(shi)精準(zhun)確定(ding)一個基(ji)本粒子(zi)的(de)(de)位(wei)置(zhi)和動量(liang),我們的(de)(de)世界正是(shi)確定(ding)性(xing)和不(bu)確定(ding)性(xing)的(de)(de)疊加(jia)態,只有(you)通過確定(ding)性(xing)的(de)(de)努力才(cai)能將疊加(jia)態轉變(bian)為我們想(xiang)要的(de)(de)理想(xiang)狀態。所以,在多變(bian)的(de)(de)時(shi)(shi)代,努力奮斗是(shi)實現夢想(xiang)的(de)(de)最(zui)可靠路徑和最(zui)大(da)確定(ding)性(xing)。
求真務實的行動派是(shi)浙大(da)人引(yin)以(yi)為榮(rong)的標簽。學(xue)校有這樣一位聯合國(guo)糧農組(zu)織“糧食英雄”,35年(nian)如一日地(di)奔走在田間地(di)頭,兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)地(di)推(tui)廣果(guo)樹技(ji)術,帶領浙北人民種好了(le)強(qiang)村富民的“紅美人”柑(gan)橘,創(chuang)新打造的“稻魚共生(sheng)2.0”將山區(qu)畝均產(chan)值提(ti)升了(le)近5倍,他(ta)曾總結自己(ji)的成事之道就是(shi)“實踐中發(fa)現問題(ti),實踐中解決問題(ti)”。希望同學(xue)們把求是(shi)創(chuang)新、行勝于言作為人生(sheng)的座右銘,涵養誠勤之風,沉下(xia)心、放下(xia)身、揮起手、站穩腳,勇于到艱苦環(huan)境和基層一線(xian)去(qu)磨礪成長,不畏艱難險阻,敢(gan)于突(tu)破自我,以(yi)實干實績(ji)筑基精(jing)彩人生(sheng)。
親愛的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men),哲學(xue)家尼采說,“生命的(de)(de)(de)意(yi)義(yi),在(zai)于不斷超越自己”。展望未來(lai),一場(chang)美好的(de)(de)(de)山海之旅(lv)正等待(dai)你們(men)(men)(men)(men)開啟。希望你們(men)(men)(men)(men)知行(xing)合一、弘(hong)毅致遠,養大(da)德、立大(da)志、擔(dan)大(da)任(ren)、成大(da)才!母校(xiao)會一直牽掛你們(men)(men)(men)(men)、關注你們(men)(men)(men)(men)、支持你們(men)(men)(men)(men),祝大(da)家歷盡千帆,歸來(lai)仍是(shi)少(shao)年!祝同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)畢業快(kuai)樂!
謝謝大家!
① 凡(fan)本(ben)(ben)站(zhan)注(zhu)明“稿(gao)件(jian)來源(yuan):中國教(jiao)育(yu)在線”的(de)所有文字(zi)、圖片和音視(shi)頻稿(gao)件(jian),版權(quan)均屬本(ben)(ben)網所有,任何媒(mei)體(ti)、網站(zhan)或(huo)個人(ren)未(wei)經本(ben)(ben)網協議授權(quan)不(bu)得轉(zhuan)載(zai)、鏈(lian)接、轉(zhuan)貼或(huo)以其他方式復(fu)制發表(biao)。已經本(ben)(ben)站(zhan)協議授權(quan)的(de)媒(mei)體(ti)、網站(zhan),在下載(zai)使用時必(bi)須注(zhu)明“稿(gao)件(jian)來源(yuan):中國教(jiao)育(yu)在線”,違者本(ben)(ben)站(zhan)將依法追究責(ze)任。
② 本(ben)站(zhan)注明稿(gao)件來(lai)源(yuan)為其(qi)他媒(mei)體的(de)文/圖等稿(gao)件均(jun)為轉載稿(gao),本(ben)站(zhan)轉載出于非商業性(xing)的(de)教育和(he)科(ke)研之目的(de),并不意味著贊同其(qi)觀點或(huo)證實其(qi)內容的(de)真實性(xing)。如轉載稿(gao)涉(she)及(ji)版權等問題,請作者在兩周內速來(lai)電或(huo)來(lai)函聯系。




中國教育在線
