狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

教育部簡報〔2023〕第(di)21期

　　上海(hai)交通大學(xue)認(ren)真學(xue)習貫徹黨(dang)的(de)二十大精神，深入落實習近平總書記關于教育(yu)(yu)的(de)重(zhong)要論(lun)述(shu)，牢(lao)記為(wei)黨(dang)育(yu)(yu)人(ren)、為(wei)國(guo)育(yu)(yu)才(cai)初心使命，積極適應新一(yi)輪科技革(ge)命和產業變革(ge)新趨(qu)勢，緊緊圍繞國(guo)家重(zhong)大戰略和經濟社會發(fa)展需求，以推進卓越工(gong)程師(shi)學(xue)院試點為(wei)抓手，在優秀(xiu)人(ren)才(cai)選拔、課程體系改革(ge)、專業能(neng)力塑(su)造(zao)、產教協同(tong)育(yu)(yu)人(ren)、長效機制構建等方(fang)面(mian)持續(xu)發(fa)力，加快打造(zao)中國(guo)特色、世(shi)界(jie)水平的(de)卓越工(gong)程師(shi)培養體系，努(nu)力走好戰略人(ren)才(cai)自主培養之(zhi)路。

　　嚴把“入(ru)口關(guan)(guan)”，在提高研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)生(sheng)源質量(liang)上出實招(zhao)。學校(xiao)(xiao)(xiao)高度重視工(gong)程碩士、博士專(zhuan)(zhuan)項招(zhao)生(sheng)選拔(ba)，由(you)校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)(dao)牽頭負責，精(jing)心制定招(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)方案;成(cheng)(cheng)立招(zhao)生(sheng)工(gong)作(zuo)聯系組(zu)(zu)和(he)考(kao)核(he)組(zu)(zu)，由(you)研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)院、科(ke)學技術發展(zhan)研(yan)究(jiu)(jiu)院等校(xiao)(xiao)(xiao)內部門和(he)20家試點(dian)合作(zuo)企(qi)(qi)業(ye)負責人以及相關(guan)(guan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)領(ling)域知名(ming)專(zhuan)(zhuan)家學者組(zu)(zu)成(cheng)(cheng)，著(zhu)力(li)提升(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)聯合招(zhao)生(sheng)選拔(ba)工(gong)作(zuo)科(ke)學性、精(jing)準性、協(xie)同性。組(zu)(zu)織各院系與企(qi)(qi)業(ye)緊密對接，深入(ru)了解企(qi)(qi)業(ye)人才需求(qiu)，科(ke)學確定招(zhao)生(sheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)、擬合作(zuo)導(dao)(dao)師團(tuan)隊(dui)等。加強宣(xuan)傳動員，校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)聯合開(kai)展(zhan)招(zhao)生(sheng)政策宣(xuan)講，把專(zhuan)(zhuan)項培養的創新點(dian)和(he)含金量(liang)講足、講透(tou)、講清，鼓(gu)勵吸引更多優秀學生(sheng)申報。嚴格考(kao)核(he)標準，對標對表卓(zhuo)越工(gong)程師培養目標，加強對學生(sheng)基礎理論知識、運用(yong)知識分析(xi)解決問題(ti)能力(li)、協(xie)同合作(zuo)能力(li)、創新潛(qian)質、長期從事相關(guan)(guan)工(gong)程領(ling)域科(ke)學研(yan)究(jiu)(jiu)和(he)工(gong)作(zuo)的興趣意愿等方面考(kao)察，全面考(kao)核(he)、擇優錄取。

　　提(ti)升“思(si)維力”，在培(pei)育(yu)(yu)工(gong)(gong)程(cheng)師核心素養上務(wu)實(shi)功。堅(jian)(jian)持(chi)“價值塑造、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)交叉、綜合(he)(he)發(fa)展(zhan)(zhan)”基(ji)(ji)本理(li)念(nian)，強化以“人文(wen)精(jing)神(shen)、社會(hui)責任、工(gong)(gong)程(cheng)倫理(li)、思(si)維方法(fa)”為內(nei)涵的(de)(de)素養教(jiao)育(yu)(yu)，著力培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生系統性(xing)、全(quan)局性(xing)、戰略性(xing)的(de)(de)“大工(gong)(gong)程(cheng)”思(si)維與認知(zhi)。在課(ke)程(cheng)設(she)置方面，將人文(wen)知(zhi)識素養與職業發(fa)展(zhan)(zhan)能力培(pei)養緊密(mi)結合(he)(he)，夯實(shi)具有解決綜合(he)(he)性(xing)、系統性(xing)、復(fu)雜性(xing)的(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)技(ji)(ji)術問題所必需的(de)(de)多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)知(zhi)識儲備(bei)，培(pei)養適(shi)應未(wei)來行業產(chan)業創新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)、能扎(zha)根工(gong)(gong)程(cheng)實(shi)踐和(he)生產(chan)一(yi)線的(de)(de)卓越工(gong)(gong)程(cheng)技(ji)(ji)術人才(cai)。整合(he)(he)校內(nei)資(zi)源，重點打造“用(yong)(yong)戶(hu)體驗與設(she)計(ji)心理(li)”“工(gong)(gong)程(cheng)師與知(zhi)識產(chan)權法(fa)”等(deng)復(fu)合(he)(he)素養課(ke)程(cheng)，幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生掌握以用(yong)(yong)戶(hu)為中(zhong)心的(de)(de)產(chan)品和(he)服務(wu)設(she)計(ji)方法(fa)，提(ti)升工(gong)(gong)程(cheng)類知(zhi)識產(chan)權保護基(ji)(ji)本知(zhi)識積(ji)累和(he)產(chan)權保護意識。充(chong)分發(fa)掘利用(yong)(yong)“科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家精(jing)神(shen)”教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源，依托全(quan)國(guo)(guo)(guo)首批“科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家精(jing)神(shen)教(jiao)育(yu)(yu)基(ji)(ji)地”——錢(qian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)森圖書館，全(quan)面宣傳展(zhan)(zhan)示以錢(qian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)森為代(dai)表的(de)(de)老一(yi)輩科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)工(gong)(gong)作者的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成就(jiu)、治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)精(jing)神(shen)、高尚(shang)品德和(he)愛國(guo)(guo)(guo)情懷;開設(she)“科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家精(jing)神(shen)教(jiao)育(yu)(yu)”讀懂中(zhong)國(guo)(guo)(guo)思(si)政選修課(ke)等(deng)，教(jiao)育(yu)(yu)引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生堅(jian)(jian)定(ding)信念(nian)、矢志報國(guo)(guo)(guo);深入研究闡釋(shi)航空航天、船(chuan)舶海洋(yang)、數(shu)理(li)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、工(gong)(gong)程(cheng)技(ji)(ji)術、醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)領域知(zhi)名科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)家的(de)(de)成長路(lu)徑、創新(xin)思(si)維方法(fa)等(deng)，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生激發(fa)創新(xin)潛力、勇攀科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高峰。

　　強化“專(zhuan)業(ye)(ye)性”，在建(jian)設(she)(she)高質量課程(cheng)體(ti)系(xi)上(shang)見(jian)真(zhen)章(zhang)。以(yi)國家戰(zhan)略和行業(ye)(ye)發展需(xu)求為導(dao)向(xiang)，通過“大工程(cheng)問題(ti)牽引、線上(shang)線下聯(lian)動、產(chan)出導(dao)向(xiang)設(she)(she)計(ji)”三項(xiang)舉措，建(jian)設(she)(she)“工程(cheng)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)與理(li)論(lun)(lun)知識(shi)深度(du)(du)互動、真(zhen)問題(ti)與真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)問緊密閉環”的(de)卓越工程(cheng)師課程(cheng)體(ti)系(xi)。優(you)化設(she)(she)計(ji)500余門知識(shi)整合(he)度(du)(du)高、實(shi)踐(jian)(jian)(jian)結合(he)度(du)(du)緊、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)挑(tiao)戰(zhan)度(du)(du)大的(de)課程(cheng)，其中(zhong)工科核心課程(cheng)190余門，著(zhu)(zhu)力打造理(li)論(lun)(lun)與實(shi)踐(jian)(jian)(jian)相互融合(he)的(de)課程(cheng)體(ti)系(xi)，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)加(jia)強整體(ti)性和系(xi)統性學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，提(ti)升解(jie)決復雜(za)問題(ti)的(de)綜合(he)分析能(neng)力。組(zu)建(jian)核心課程(cheng)虛擬教(jiao)(jiao)研室(shi)，推(tui)動校(xiao)內(nei)教(jiao)(jiao)授、校(xiao)外總工程(cheng)師聯(lian)合(he)備課授課，采用案(an)例(li)式(shi)(shi)(shi)(shi)、項(xiang)目式(shi)(shi)(shi)(shi)等教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)(shi)(shi)(shi)剖析重大工程(cheng)案(an)例(li)中(zhong)的(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)問題(ti)，使專(zhuan)業(ye)(ye)理(li)論(lun)(lun)、先進(jin)技術、行業(ye)(ye)規范和工程(cheng)經(jing)驗有機結合(he)，實(shi)現“真(zhen)問題(ti)進(jin)課堂(tang)、真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)問服務大工程(cheng)”。構建(jian)“評(ping)(ping)價(jia)—反饋—整改”的(de)課程(cheng)評(ping)(ping)價(jia)體(ti)系(xi)，對(dui)立(li)項(xiang)重點(dian)建(jian)設(she)(she)的(de)校(xiao)企合(he)作課程(cheng)開展督導(dao)評(ping)(ping)價(jia)、校(xiao)企同(tong)行評(ping)(ping)價(jia)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)評(ping)(ping)價(jia)、教(jiao)(jiao)師自評(ping)(ping)等，將各(ge)方(fang)對(dui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果的(de)評(ping)(ping)價(jia)和意見(jian)及時反饋教(jiao)(jiao)師，幫助教(jiao)(jiao)師持續改進(jin)課程(cheng)設(she)(she)計(ji)和育人方(fang)式(shi)(shi)(shi)(shi)，充分調動學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)積極(ji)性主動性，著(zhu)(zhu)力提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)知識(shi)應(ying)用能(neng)力、實(shi)踐(jian)(jian)(jian)創新能(neng)力與職業(ye)(ye)發展能(neng)力。

　　營造(zao)“生(sheng)(sheng)(sheng)態圈”，在構建(jian)協同育(yu)人(ren)新(xin)(xin)機(ji)制(zhi)上(shang)求(qiu)實(shi)(shi)(shi)效。堅持校(xiao)企(qi)(qi)(qi)雙主體產教協同育(yu)人(ren)，制(zhi)定《專(zhuan)業(ye)學(xue)位研究生(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)(xing)業(ye)導(dao)師(shi)選聘(pin)管(guan)理辦法》《聯(lian)(lian)培(pei)基地學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理辦法》等文件(jian)，按照“聯(lian)(lian)合(he)(he)招生(sheng)(sheng)(sheng)、合(he)(he)作(zuo)培(pei)養(yang)、雙重管(guan)理、資源(成(cheng)果)共享”原則，大(da)力(li)推(tui)進(jin)管(guan)理機(ji)制(zhi)與(yu)(yu)組(zu)織建(jian)設(she)(she)。持續完善(shan)理事(shi)會治(zhi)理制(zhi)度，校(xiao)企(qi)(qi)(qi)共同組(zu)建(jian)聯(lian)(lian)合(he)(he)培(pei)養(yang)工作(zuo)專(zhuan)家組(zu)，遴(lin)選該領域專(zhuan)家擔任組(zu)長兼項(xiang)目(mu)主任，共同研究推(tui)動(dong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)培(pei)養(yang)方(fang)(fang)案(an)制(zhi)定、實(shi)(shi)(shi)踐(jian)項(xiang)目(mu)遴(lin)選、導(dao)師(shi)選聘(pin)等工作(zuo)。制(zhi)定校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)項(xiang)目(mu)實(shi)(shi)(shi)施(shi)與(yu)(yu)管(guan)理細則、校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設(she)(she)質量評(ping)(ping)價(jia)(jia)管(guan)理方(fang)(fang)案(an)，明(ming)確校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設(she)(she)標準及(ji)(ji)質量要求(qiu)、工程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)碩博士培(pei)養(yang)需求(qiu)以及(ji)(ji)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)規劃、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)目(mu)標、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)要求(qiu)、教學(xue)大(da)綱、考核方(fang)(fang)式等，進(jin)一(yi)步(bu)強化制(zhi)度機(ji)制(zhi)保障。遵循(xun)人(ren)才培(pei)養(yang)規律(lv)、行(xing)(xing)業(ye)和(he)企(qi)(qi)(qi)業(ye)發展(zhan)(zhan)規律(lv)，建(jian)立(li)由企(qi)(qi)(qi)業(ye)專(zhuan)家和(he)校(xiao)內教師(shi)組(zu)成(cheng)的教學(xue)評(ping)(ping)價(jia)(jia)委(wei)員(yuan)會，對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的項(xiang)目(mu)展(zhan)(zhan)示(shi)、團(tuan)隊大(da)作(zuo)業(ye)進(jin)行(xing)(xing)評(ping)(ping)審打(da)分，推(tui)動(dong)校(xiao)企(qi)(qi)(qi)共同評(ping)(ping)價(jia)(jia)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習成(cheng)果。建(jian)立(li)校(xiao)企(qi)(qi)(qi)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)銜(xian)接融通機(ji)制(zhi)，面向“卡脖子”問題、企(qi)(qi)(qi)業(ye)一(yi)線需求(qiu)等深化產教融合(he)(he)，基于(yu)項(xiang)目(mu)開(kai)展(zhan)(zhan)教學(xue)，推(tui)動(dong)全過程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、跨學(xue)科(ke)、綜合(he)(he)性工程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)科(ke)技創(chuang)新(xin)(xin)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)。依(yi)托大(da)學(xue)科(ke)技園、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)新(xin)(xin)中(zhong)心等，與(yu)(yu)行(xing)(xing)業(ye)企(qi)(qi)(qi)業(ye)共建(jian)人(ren)工智能(neng)、云計算等重點實(shi)(shi)(shi)驗室，每年開(kai)設(she)(she)100余門企(qi)(qi)(qi)業(ye)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)及(ji)(ji)項(xiang)目(mu)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)緊跟前沿發展(zhan)(zhan)、提高實(shi)(shi)(shi)踐(jian)應用(yong)能(neng)力(li)，努(nu)力(li)成(cheng)長為愛黨報國(guo)、敬業(ye)奉(feng)獻、具(ju)有突出(chu)技術創(chuang)新(xin)(xin)能(neng)力(li)、善(shan)于(yu)解決復(fu)雜(za)工程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)問題的卓越工程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)。