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　　華南理工(gong)大學(xue)認(ren)真(zhen)學(xue)習貫徹習近平總書記關(guan)于做好高(gao)(gao)校畢業(ye)生就(jiu)業(ye)工(gong)作的重要(yao)指示批示精神，落實黨中央、國務院(yuan)對高(gao)(gao)校畢業(ye)生就(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)工(gong)作的決(jue)策部署(shu)，加(jia)強上下聯動、對接需求和拓展崗位，全力促進畢業(ye)生更高(gao)(gao)質量更加(jia)充分就(jiu)業(ye)。

　　加(jia)(jia)(jia)強(qiang)上下聯(lian)動，健全工(gong)(gong)作(zuo)機(ji)制。一(yi)(yi)是壓(ya)實工(gong)(gong)作(zuo)責(ze)任(ren)。把就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)列入學(xue)(xue)校(xiao)黨委(wei)常委(wei)會(hui)(hui)重要議(yi)題，召開畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)會(hui)(hui)議(yi)，分級落實工(gong)(gong)作(zuo)責(ze)任(ren)。建(jian)立健全“校(xiao)—院(yuan)(系)”兩級就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)領導(dao)(dao)小組，制定(ding)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)方案，編制年度就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質量報告。完(wan)善激勵(li)考(kao)(kao)評機(ji)制，將畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)納入學(xue)(xue)校(xiao)二級黨委(wei)書(shu)記抓黨建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)考(kao)(kao)核內(nei)容。二是突出就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)導(dao)(dao)向。進(jin)一(yi)(yi)步強(qiang)化就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置的(de)聯(lian)動，每年綜(zong)合考(kao)(kao)慮(lv)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養情況、畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質量、社(she)會(hui)(hui)人(ren)(ren)(ren)才(cai)需求(qiu)等因素(su)，對本(ben)科招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計劃進(jin)行(xing)調整。2024年新增5個招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，停(ting)止3個本(ben)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，設(she)立“金融(rong)學(xue)(xue)+計算機(ji)科學(xue)(xue)與(yu)技術”“軟(ruan)件(jian)工(gong)(gong)程+工(gong)(gong)商管理”“自動化+數學(xue)(xue)與(yu)應(ying)用(yong)數學(xue)(xue)”3個雙(shuang)學(xue)(xue)位(wei)(wei)試點項目，逐步面向所有學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開設(she)“人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)能”等課程，加(jia)(jia)(jia)強(qiang)復合型(xing)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養。三是強(qiang)化條(tiao)件(jian)保(bao)障。落實就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)機(ji)構、人(ren)(ren)(ren)員(yuan)、經費、場地“四到位(wei)(wei)”要求(qiu)，加(jia)(jia)(jia)強(qiang)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)服務機(ji)構建(jian)設(she)，配齊配強(qiang)校(xiao)級專(zhuan)(zhuan)兼職就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)，鼓(gu)勵(li)在院(yuan)(系)設(she)立專(zhuan)(zhuan)職就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)。加(jia)(jia)(jia)強(qiang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)隊伍建(jian)設(she)，定(ding)期(qi)開展畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)班輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)、就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務培訓，鼓(gu)勵(li)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)按要求(qiu)參(can)加(jia)(jia)(jia)相關職稱評審。探索建(jian)立“一(yi)(yi)位(wei)(wei)學(xue)(xue)院(yuan)領導(dao)(dao)班子成員(yuan)+一(yi)(yi)位(wei)(wei)系主任(ren)”負責(ze)一(yi)(yi)個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、“一(yi)(yi)位(wei)(wei)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)+一(yi)(yi)位(wei)(wei)導(dao)(dao)師/班主任(ren)”負責(ze)一(yi)(yi)名困(kun)難學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)機(ji)制，努力為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提供保(bao)障。

　　加(jia)(jia)強需求(qiu)對(dui)接，優化就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)。一(yi)是構建(jian)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)集(ji)群(qun)。以(yi)(yi)全(quan)(quan)(quan)覆蓋(gai)、精準(zhun)化、特色化為目標，將就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)作(zuo)(zuo)為必(bi)修課列入教(jiao)學(xue)(xue)計劃，給予學(xue)(xue)時學(xue)(xue)分保障(zhang)。圍(wei)繞廣東省(sheng)高校(xiao)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)特色示范(fan)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設，遴選打造一(yi)批優秀就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)和(he)教(jiao)材(cai)，構建(jian)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)集(ji)群(qun)，為學(xue)(xue)生提供豐(feng)富優質的(de)(de)(de)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)資(zi)源。3門課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)入選廣東省(sheng)高校(xiao)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)特色示范(fan)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。二是加(jia)(jia)強就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)。辦好大學(xue)(xue)生職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)規劃大賽(sai)(sai)，發揮以(yi)(yi)賽(sai)(sai)促(cu)學(xue)(xue)、以(yi)(yi)賽(sai)(sai)促(cu)教(jiao)、以(yi)(yi)賽(sai)(sai)促(cu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用(yong)，將大賽(sai)(sai)內容設計同生涯發展與就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)深(shen)度(du)融(rong)合，引(yin)導(dao)學(xue)(xue)生及早做(zuo)好就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)準(zhun)備。在首(shou)屆全(quan)(quan)(quan)國大學(xue)(xue)生職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)規劃大賽(sai)(sai)廣東省(sheng)賽(sai)(sai)中，獲兩(liang)金兩(liang)銀兩(liang)銅的(de)(de)(de)成績。完善就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)習管理制度(du)，統(tong)籌(chou)協調就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)習與教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)習，組織學(xue)(xue)生利用(yong)寒暑假時間參與就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)習實(shi)(shi)(shi)踐。開展就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)引(yin)導(dao)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，引(yin)導(dao)學(xue)(xue)生樹立正確的(de)(de)(de)成才觀、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀、就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀，以(yi)(yi)個人(ren)所(suo)(suo)能(neng)服務(wu)社會所(suo)(suo)需，從實(shi)(shi)(shi)際(ji)出發選擇(ze)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)崗(gang)(gang)位。不(bu)斷(duan)推(tui)進“職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)啟(qi)航活動(dong)月”“青春逐夢職(zhi)場(chang)活動(dong)月”等(deng)活動(dong)。三是強化數字賦能(neng)。依托“24365 攜手促(cu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”平臺等(deng)，確保就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)政策(ce)、資(zi)訊、崗(gang)(gang)位信息等(deng)有效推(tui)送。全(quan)(quan)(quan)面掌握學(xue)(xue)生在校(xiao)情況，從社交、生活、學(xue)(xue)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)層面對(dui)學(xue)(xue)生個體深(shen)入了解，形成學(xue)(xue)生就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)畫像，加(jia)(jia)大就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)精準(zhun)幫扶(fu)力度(du)。對(dui)于(yu)脫(tuo)貧家庭(ting)(ting)、低保家庭(ting)(ting)、零就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家庭(ting)(ting)、殘疾等(deng)特殊畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生群(qun)體，建(jian)立幫扶(fu)工(gong)作(zuo)(zuo)臺賬，“一(yi)人(ren)一(yi)檔(dang)”“一(yi)人(ren)一(yi)策(ce)”，優先提供指(zhi)導(dao)服務(wu)、推(tui)薦就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)(gang)位、開展培訓(xun)和(he)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)習，促(cu)進畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生順利就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。

　　加強崗位(wei)拓(tuo)展(zhan)(zhan)，擴大(da)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)渠道(dao)。一是深(shen)(shen)(shen)入(ru)訪(fang)(fang)(fang)(fang)企(qi)拓(tuo)崗。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨委書記、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長帶頭開展(zhan)(zhan)“訪(fang)(fang)(fang)(fang)企(qi)拓(tuo)崗促就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)專(zhuan)項(xiang)行(xing)(xing)動(dong)(dong)”，認(ren)真落實“兩個 100”要求(qiu)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)訪(fang)(fang)(fang)(fang)企(qi)拓(tuo)崗，開拓(tuo)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位(wei)。推動(dong)(dong)二級院系(xi)(xi)對接(jie)用(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)單位(wei)開展(zhan)(zhan)集中(zhong)走訪(fang)(fang)(fang)(fang)，就(jiu)崗位(wei)需求(qiu)、招聘(pin)要求(qiu)等進行(xing)(xing)深(shen)(shen)(shen)度(du)交流，提升崗位(wei)的(de)利(li)用(yong)率(lv)和(he)(he)訪(fang)(fang)(fang)(fang)企(qi)拓(tuo)崗的(de)實效(xiao)性。發揮校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園招聘(pin)主(zhu)渠道(dao)作(zuo)用(yong)，邀(yao)請校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、社會用(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)單位(wei)進校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)開展(zhan)(zhan)招聘(pin)活動(dong)(dong)，支持(chi)院系(xi)(xi)開展(zhan)(zhan)小而(er)精(jing)、專(zhuan)而(er)優(you)的(de)小型專(zhuan)場招聘(pin)活動(dong)(dong)。實施“名(ming)企(qi)實習計(ji)劃”，組建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)教(jiao)改班，與行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)龍(long)頭企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)共建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外學(xue)(xue)生(sheng)實習基(ji)(ji)(ji)地(di)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)聯合(he)實驗(yan)室和(he)(he)“未(wei)來創(chuang)(chuang)(chuang)新實驗(yan)室”等，在人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)定(ding)向培(pei)養、重點領域合(he)作(zuo)等方(fang)面開展(zhan)(zhan)深(shen)(shen)(shen)度(du)對接(jie)。借(jie)助(zhu)全(quan)國普(pu)通高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導委員會和(he)(he)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)(xie)(xie)會，完(wan)善“分行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)指(zhi)委+分行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)(xie)(xie)會”促就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)機制，舉辦校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)對接(jie)交流系(xi)(xi)列活動(dong)(dong)，積極拓(tuo)展(zhan)(zhan)崗位(wei)資源，為用(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)單位(wei)和(he)(he)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)搭建(jian)供需雙選平臺。二是支持(chi)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。引(yin)導學(xue)(xue)生(sheng)參加各類創(chuang)(chuang)(chuang)新大(da)賽，在2023年中(zhong)國國際(ji)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新大(da)賽中(zhong)獲7金1銀，積極推動(dong)(dong)相關創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)項(xiang)目(mu)成(cheng)果轉化落地(di)。鼓勵(li)基(ji)(ji)(ji)于(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，以創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)帶動(dong)(dong)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化基(ji)(ji)(ji)地(di)共有在孵團(tuan)隊(dui)108個，團(tuan)隊(dui)成(cheng)員總人(ren)(ren)(ren)(ren)數1100余人(ren)(ren)(ren)(ren)，創(chuang)(chuang)(chuang)造就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)機會2000余個。三是鼓勵(li)基(ji)(ji)(ji)層(ceng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。組織實施好(hao)“三支一扶(fu)”“西部(bu)計(ji)劃”“山區(qu)計(ji)劃”等基(ji)(ji)(ji)層(ceng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)項(xiang)目(mu)，完(wan)善《畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)赴基(ji)(ji)(ji)層(ceng)和(he)(he)重點領域就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“篤行(xing)(xing)獎(jiang)”獎(jiang)勵(li)辦法》，吸引(yin)更(geng)多畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)到中(zhong)西部(bu)地(di)區(qu)、東北地(di)區(qu)、艱苦(ku)邊(bian)遠地(di)區(qu)和(he)(he)基(ji)(ji)(ji)層(ceng)一線(xian)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。實施就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“篤行(xing)(xing)計(ji)劃”，對接(jie)地(di)方(fang)政(zheng)府有關部(bu)門，通過共建(jian)“人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)工作(zuo)站”、簽(qian)署人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)實習就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務基(ji)(ji)(ji)地(di)合(he)作(zuo)協(xie)(xie)(xie)議等，組織學(xue)(xue)生(sheng)赴基(ji)(ji)(ji)層(ceng)開展(zhan)(zhan)實習實踐活動(dong)(dong)，推薦應(ying)屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)納入(ru)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)庫，支持(chi)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)到基(ji)(ji)(ji)層(ceng)一線(xian)建(jian)功立業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。