狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　中國海(hai)洋大學認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落(luo)實(shi)《普通高等(deng)學校(xiao)輔導員(yuan)隊(dui)伍(wu)建設規定》，把輔導員(yuan)隊(dui)伍(wu)建設作為教師(shi)隊(dui)伍(wu)和管理隊(dui)伍(wu)建設的重要內容，著力在組織領導、選聘(pin)配備(bei)、能力提(ti)(ti)升、培養發展(zhan)等(deng)方面下功(gong)夫，努(nu)力打(da)造一支政治強(qiang)、業務精、紀律(lv)嚴、作風正(zheng)的新時代輔導員(yuan)隊(dui)伍(wu)，為培養堪當民族復興重任(ren)的時代新人提(ti)(ti)供堅實(shi)保障。

　　強化組織領導，凝聚育人合力。明(ming)確將(jiang)建(jian)(jian)設(she)一支信念堅(jian)定(ding)、業(ye)務(wu)精湛的輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)隊(dui)(dui)(dui)伍納(na)(na)入學校(xiao)一流大學建(jian)(jian)設(she)方(fang)案，嚴(yan)格按照(zhao)規(gui)定(ding)配齊配強輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)隊(dui)(dui)(dui)伍。學校(xiao)黨委常委會專題(ti)研究，將(jiang)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)隊(dui)(dui)(dui)伍建(jian)(jian)設(she)納(na)(na)入師(shi)資隊(dui)(dui)(dui)伍建(jian)(jian)設(she)和黨政管理(li)干部(bu)(bu)培養(yang)總體規(gui)劃，統籌(chou)推動各部(bu)(bu)門、各方(fang)面、各環節(jie)資源(yuan)要素協同(tong)聯動。出臺輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)隊(dui)(dui)(dui)伍建(jian)(jian)設(she)實施(shi)細(xi)則(ze)和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)方(fang)案，完(wan)善(shan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)配備與(yu)選(xuan)聘(pin)、管理(li)與(yu)考(kao)(kao)核(he)(he)、培訓與(yu)培養(yang)、發(fa)展與(yu)保障(zhang)等工(gong)(gong)(gong)作(zuo)機制(zhi)，落實落細(xi)相關(guan)舉措，明(ming)晰(xi)加強隊(dui)(dui)(dui)伍建(jian)(jian)設(she)的時(shi)間(jian)表和任務(wu)圖。完(wan)善(shan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)隊(dui)(dui)(dui)伍流動機制(zhi)，從制(zhi)度上明(ming)確專職輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)服務(wu)年(nian)限，保證輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)任期內帶(dai)滿一屆學生，全程陪伴成長。制(zhi)定(ding)專職輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)績(ji)效(xiao)考(kao)(kao)核(he)(he)辦法，健全完(wan)善(shan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)考(kao)(kao)核(he)(he)評價機制(zhi)，構建(jian)(jian)校(xiao)院(yuan)兩級考(kao)(kao)評體系，對輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)政治素質(zhi)、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)水平、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)業(ye)績(ji)、學生滿意度等方(fang)面考(kao)(kao)核(he)(he)評估，結(jie)果(guo)與(yu)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)的職務(wu)聘(pin)任、評優(you)、晉(jin)升等掛鉤，強化激勵導(dao)(dao)向(xiang)作(zuo)用。

　　優化隊伍結構，增強育人活力。嚴(yan)把輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)選優錄(lu)用(yong)關，秉(bing)持“公(gong)平(ping)、公(gong)開、競爭、擇優”的(de)原(yuan)則，注重從政治素養、業務能力、學歷經歷等(deng)方(fang)面進行考(kao)察(cha)選拔。豐富選聘(pin)(pin)渠道，通(tong)過公(gong)開招(zhao)聘(pin)(pin)、校內管理(li)干部轉崗等(deng)方(fang)式，按照1:200的(de)師生(sheng)(sheng)比例配足(zu)專(zhuan)(zhuan)職輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)，形成(cheng)結構合理(li)、優勢互(hu)補、專(zhuan)(zhuan)兼(jian)結合、以專(zhuan)(zhuan)為主的(de)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)隊(dui)伍(wu)(wu)結構，推動(dong)(dong)實現專(zhuan)(zhuan)職輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)隊(dui)伍(wu)(wu)年齡梯次(ci)合理(li)、專(zhuan)(zhuan)業匹配相適(shi)、性(xing)別比例平(ping)衡(heng)。組織輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)深度參與(yu)(yu)“一站式”學生(sheng)(sheng)社區(qu)建設，新入(ru)職輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)全部入(ru)住(zhu)學生(sheng)(sheng)社區(qu)，專(zhuan)(zhuan)職輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)夜間駐樓值班，與(yu)(yu)學生(sheng)(sheng)同(tong)吃同(tong)住(zhu)同(tong)生(sheng)(sheng)活(huo)，深入(ru)開展(zhan)思(si)想政治教育，指導(dao)(dao)(dao)(dao)參與(yu)(yu)學生(sheng)(sheng)活(huo)動(dong)(dong)。從專(zhuan)(zhuan)任教師、管理(li)干部、“五老”、在讀研究生(sheng)(sheng)等(deng)人員(yuan)中選聘(pin)(pin)兼(jian)職輔(fu)(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員(yuan)，形成(cheng)多元互(hu)補的(de)全員(yuan)育人格局。

　　深化改革創新，激發育人動力。落實(shi)輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)職務職級“雙線”晉(jin)(jin)升要求，設(she)(she)立輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)專業(ye)(ye)技術職務評聘委員(yuan)(yuan)會，單(dan)列(lie)計劃(hua)、單(dan)設(she)(she)標準(zhun)、單(dan)獨評審，注重考察工(gong)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)績(ji)和育(yu)(yu)人(ren)(ren)實(shi)效(xiao)，暢通輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)晉(jin)(jin)升渠(qu)道。發(fa)揮輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)隊伍作(zuo)(zuo)為學校思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)教師“蓄水池”的作(zuo)(zuo)用，鼓勵輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)參與“形勢(shi)與政(zheng)策”、大(da)學生心(xin)理健康(kang)教育(yu)(yu)、職業(ye)(ye)生涯(ya)規劃(hua)等(deng)課(ke)程教學任(ren)務，支(zhi)(zhi)持輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)結(jie)合思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)實(shi)踐開展(zhan)深入研究(jiu)，申(shen)報(bao)相關研究(jiu)課(ke)題。發(fa)揮輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)室專業(ye)(ye)人(ren)(ren)才“孵化器”作(zuo)(zuo)用，鼓勵跨單(dan)位聯合申(shen)報(bao)，共同探(tan)索思(si)(si)(si)政(zheng)工(gong)作(zuo)(zuo)的有(you)效(xiao)舉(ju)措(cuo)和創新機制，打造優(you)勢(shi)互(hu)補(bu)、各(ge)具特(te)色的工(gong)作(zuo)(zuo)團隊。支(zhi)(zhi)持專職輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)在職深造，鼓勵其成長為思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)的專門人(ren)(ren)才。健全從專職輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)中選(xuan)拔黨政(zheng)管理干(gan)部(bu)的機制，選(xuan)派(pai)優(you)秀輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)赴基層鄉村(cun)、黨政(zheng)機關、企業(ye)(ye)等(deng)掛職鍛煉，拓寬(kuan)工(gong)作(zuo)(zuo)視(shi)野，努力實(shi)現輔導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)有(you)條件、干(gan)事有(you)平臺、待遇有(you)保(bao)障、發(fa)展(zhan)有(you)空間。

　　細化教育培訓，提升育人能力。完善輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)系統化培(pei)(pei)(pei)訓(xun)方案，實(shi)施“輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)能力素(su)養提升計劃(hua)”，設立輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)專項培(pei)(pei)(pei)訓(xun)經費(fei)，堅持崗前培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、日常(chang)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、專題培(pei)(pei)(pei)訓(xun)和(he)骨(gu)干(gan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)相結合(he)，定期舉辦(ban)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)沙(sha)龍、工(gong)(gong)(gong)作論壇、座(zuo)談會等(deng)，構建(jian)(jian)多(duo)層次(ci)、多(duo)形式、全(quan)(quan)覆蓋的輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)體系。注重分(fen)類培(pei)(pei)(pei)養，實(shi)施強基計劃(hua)、骨(gu)干(gan)計劃(hua)和(he)頭雁計劃(hua)等(deng)，構建(jian)(jian)“潛力型—成長(chang)型—專家型”全(quan)(quan)周期培(pei)(pei)(pei)養鏈條，完善常(chang)態長(chang)效培(pei)(pei)(pei)訓(xun)機制，確保每名專職輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)每年參訓(xun)不少于90個學時。堅持“請進來(lai)”與“走出去”相結合(he)，邀請思政工(gong)(gong)(gong)作專家和(he)“最美(mei)高(gao)校(xiao)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)”等(deng)來(lai)校(xiao)舉辦(ban)講(jiang)座(zuo)，選(xuan)派輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)參加全(quan)(quan)國各級各類培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班(ban)、赴兄弟高(gao)校(xiao)調(diao)研(yan)交流(liu)等(deng)，搭(da)建(jian)(jian)交流(liu)互(hu)鑒(jian)平臺，不斷提高(gao)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊伍(wu)專業水平和(he)職業能力。編印(yin)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)作手冊(ce)，明確輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)角色定位、崗位職責和(he)工(gong)(gong)(gong)作規(gui)范，加強輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)作標準(zhun)化、規(gui)范化建(jian)(jian)設。舉辦(ban)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)素(su)質(zhi)能力大賽(sai)(sai)，以(yi)(yi)賽(sai)(sai)代訓(xun)、以(yi)(yi)賽(sai)(sai)促建(jian)(jian)、以(yi)(yi)賽(sai)(sai)提能。推(tui)進“輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)之聲”專欄建(jian)(jian)設、匯編優秀輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)作案例集(ji)等(deng)，涌現出“山(shan)東(dong)高(gao)校(xiao)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)年度人物(wu)”、山(shan)東(dong)高(gao)校(xiao)輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)素(su)質(zhi)能力大賽(sai)(sai)一等(deng)獎(jiang)獲得者等(deng)一批先進典型，形成示范帶動和(he)創先爭優的良好氛圍。