狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　日前(qian)，南(nan)開大(da)學(xue)(xue)2025年工作(zuo)部署會在八里臺校區主樓小禮(li)堂召(zhao)開。會議總結了學(xue)(xue)校2024年主要工作(zuo)，圍繞深(shen)入學(xue)(xue)習貫(guan)徹落實習近平總書記視察南(nan)開大(da)學(xue)(xue)重要講話精神(shen)及(ji)黨的二十屆三中全(quan)會和(he)全(quan)國教育大(da)會精神(shen)，深(shen)入實施“十四(si)五”規劃和(he)“十大(da)行動計劃”，譜寫(xie)“六(liu)個(ge)新(xin)篇(pian)章(zhang)”、構建“七個(ge)新(xin)生態” ，以“六(liu)個(ge)三”為核心(xin)主線，打好增強(qiang)學(xue)(xue)校核心(xin)競爭力(li)和(he)綜合實力(li)的攻堅戰等(deng)方面，對2025年工作(zuo)進行部署，為學(xue)(xue)校發展育新(xin)機、開新(xin)局(ju)奠定堅實基礎。

　　校(xiao)黨委(wei)書(shu)記楊慶山主(zhu)持(chi)會議(yi)并講話(hua)，校(xiao)長陳雨露作主(zhu)題(ti)報告。會議(yi)在津南校(xiao)區(qu)綜合(he)業務(wu)東樓設分會場。

　　楊慶山指出(chu)，過去一年(nian)，南(nan)開(kai)(kai)大學(xue)堅(jian)持以習近平新時代中國特(te)色社會主義思想為指導(dao)，扎實(shi)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)黨(dang)紀學(xue)習教(jiao)育(yu)，深化(hua)落實(shi)習近平總(zong)書記來(lai)校視察重要講話(hua)精神，聚焦(jiao)重點(dian)(dian)工作，聚力推動學(xue)校事(shi)業(ye)(ye)內(nei)涵(han)式高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)，學(xue)校各項改革和事(shi)業(ye)(ye)取(qu)得顯(xian)著進(jin)(jin)展(zhan)(zhan)。2025年(nian)是(shi)“十四(si)五(wu)(wu)”收官(guan)和“十五(wu)(wu)五(wu)(wu)”謀劃之年(nian)，是(shi)貫徹黨(dang)的二十屆三(san)中全會、全國教(jiao)育(yu)大會精神、落實(shi)教(jiao)育(yu)強國建設規劃綱要的關鍵之年(nian)，全校上下要以“六個三(san)”為著力點(dian)(dian)、突破點(dian)(dian)，堅(jian)持目(mu)標(biao)導(dao)向(xiang)、問(wen)題導(dao)向(xiang)、效果(guo)導(dao)向(xiang)，高(gao)質(zhi)量推進(jin)(jin)教(jiao)育(yu)強國建設規劃綱要實(shi)施，持續推進(jin)(jin)南(nan)開(kai)(kai)大學(xue)內(nei)涵(han)式高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)。

　　楊慶山(shan)強(qiang)調(diao)，一是堅(jian)持(chi)正確(que)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)方向(xiang)。堅(jian)定(ding)擁護(hu)(hu)“兩個確(que)立(li)”、堅(jian)決做(zuo)(zuo)到“兩個維護(hu)(hu)”，具體(ti)化(hua)(hua)、實(shi)(shi)踐化(hua)(hua)貫徹落(luo)實(shi)(shi)習近平(ping)總書記視(shi)察南(nan)開大學講話精(jing)神(shen)及中(zhong)央(yang)巡(xun)視(shi)工作(zuo)(zuo)整(zheng)改要求。持(chi)續(xu)用(yong)(yong)黨的(de)(de)(de)創新理(li)論指引(yin)各(ge)項(xiang)工作(zuo)(zuo)開展(zhan)，學深(shen)悟(wu)透習近平(ping)總書記系列(lie)重(zhong)要講話和重(zhong)要指示精(jing)神(shen)，結(jie)(jie)合(he)(he)學校(xiao)改革發(fa)(fa)(fa)展(zhan)實(shi)(shi)際，把學習成(cheng)(cheng)果(guo)轉化(hua)(hua)為(wei)(wei)(wei)推(tui)動高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)動力(li)(li)(li)與成(cheng)(cheng)效，始終(zhong)在政(zheng)治(zhi)(zhi)立(li)場、政(zheng)治(zhi)(zhi)方向(xiang)、政(zheng)治(zhi)(zhi)原則、政(zheng)治(zhi)(zhi)道路上同黨中(zhong)央(yang)保(bao)持(chi)高(gao)度(du)一致(zhi)。二是努力(li)(li)(li)凝聚發(fa)(fa)(fa)展(zhan)力(li)(li)(li)量(liang)。健全(quan)上下貫通(tong)、執(zhi)行有力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)組織(zhi)體(ti)系，提升學校(xiao)高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)效能(neng)。持(chi)續(xu)加強(qiang)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)隊伍(wu)建(jian)設(she)，鮮明樹立(li)“重(zhong)擔當、重(zhong)實(shi)(shi)干(gan)(gan)(gan)、重(zhong)實(shi)(shi)績”的(de)(de)(de)用(yong)(yong)人(ren)導(dao)向(xiang)，給(gei)想干(gan)(gan)(gan)事(shi)的(de)(de)(de)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)以機(ji)會、給(gei)會干(gan)(gan)(gan)事(shi)的(de)(de)(de)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)以舞臺(tai)、給(gei)干(gan)(gan)(gan)成(cheng)(cheng)事(shi)的(de)(de)(de)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)以激勵，著力(li)(li)(li)解決干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)不作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)、不敢為(wei)(wei)(wei)、不善(shan)為(wei)(wei)(wei)、亂(luan)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)問(wen)題，調(diao)動每一位黨員干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)“用(yong)(yong)情、用(yong)(yong)心、用(yong)(yong)力(li)(li)(li)”推(tui)動學校(xiao)內涵式(shi)高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)積極(ji)性(xing)，做(zuo)(zuo)到“結(jie)(jie)合(he)(he)、協調(diao)、貫通(tong)”，形成(cheng)(cheng)合(he)(he)力(li)(li)(li)。三是持(chi)續(xu)營造(zao)風清氣正的(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)環境(jing)。從(cong)文化(hua)(hua)建(jian)設(she)、制(zhi)度(du)建(jian)設(she)、統(tong)籌(chou)(chou)安全(quan)等方面(mian)綜合(he)(he)發(fa)(fa)(fa)力(li)(li)(li)，努力(li)(li)(li)營造(zao)心情舒暢、團結(jie)(jie)奮進(jin)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)局面(mian)。進(jin)一步(bu)弘(hong)(hong)揚南(nan)開文化(hua)(hua)傳統(tong)，弘(hong)(hong)揚周恩來總理(li)精(jing)神(shen)，開展(zhan)好校(xiao)園文化(hua)(hua)建(jian)設(she)，堅(jian)持(chi)正確(que)的(de)(de)(de)宣(xuan)傳育(yu)人(ren)導(dao)向(xiang)，樹立(li)優(you)秀典型，發(fa)(fa)(fa)揮(hui)引(yin)領作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。抓(zhua)好制(zhi)度(du)落(luo)實(shi)(shi)，通(tong)過系列(lie)措施，維護(hu)(hu)各(ge)項(xiang)規(gui)章(zhang)制(zhi)度(du)的(de)(de)(de)剛(gang)性(xing)、嚴肅性(xing)、權威性(xing)。認真落(luo)實(shi)(shi)黨中(zhong)央(yang)各(ge)項(xiang)決策(ce)部(bu)(bu)署，縱深(shen)推(tui)進(jin)全(quan)面(mian)從(cong)嚴治(zhi)(zhi)黨，落(luo)實(shi)(shi)中(zhong)央(yang)八項(xiang)規(gui)定(ding)精(jing)神(shen)，進(jin)一步(bu)規(gui)范黨政(zheng)領導(dao)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)兼職問(wen)題，以作(zuo)(zuo)風建(jian)設(she)為(wei)(wei)(wei)學校(xiao)內涵式(shi)高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)提供堅(jian)強(qiang)保(bao)障。堅(jian)持(chi)統(tong)籌(chou)(chou)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)和安全(quan)，做(zuo)(zuo)好意識形態(tai)工作(zuo)(zuo)。

　　楊慶山強調，過(guo)去一(yi)年，學(xue)校(xiao)發展勢頭持續(xu)向(xiang)(xiang)上向(xiang)(xiang)好，學(xue)校(xiao)各項(xiang)成績的(de)取得離不開廣大師生(sheng)員(yuan)工(gong)的(de)團結奮(fen)斗。新一(yi)年，全校(xiao)上下要(yao)齊(qi)心協力(li)、乘勢而(er)上、擔當作為，全面加快建設南開品格、中國特色(se)、世界一(yi)流大學(xue)。

　　陳雨(yu)露在題為“持續推進學(xue)校高(gao)質量發展(zhan)和(he)綜合實(shi)力(li)提升(sheng)，為建(jian)設高(gao)等教育強國(guo)、教育率先實(shi)現現代(dai)化(hua)貢獻南(nan)開(kai)(kai)力(li)量”的報告中指(zhi)出，2024年是南(nan)開(kai)(kai)發展(zhan)史(shi)上多個重要節點交匯的年份(fen)，學(xue)校迎(ying)來了南(nan)開(kai)(kai)大學(xue)建(jian)校105周(zhou)(zhou)(zhou)年、南(nan)開(kai)(kai)系列學(xue)校創(chuang)建(jian)120周(zhou)(zhou)(zhou)年、周(zhou)(zhou)(zhou)恩來總理第三次回母校視察(cha)65周(zhou)(zhou)(zhou)年、習(xi)近平(ping)總書記來校視察(cha)5周(zhou)(zhou)(zhou)年。過去一年，全校堅(jian)持以習(xi)近平(ping)總書記的殷殷囑托為領航，開(kai)(kai)拓(tuo)創(chuang)新，真抓(zhua)實(shi)干，學(xue)校各項事(shi)業發展(zhan)取得了一系列新成效。

　　陳雨露回顧了2024年學(xue)(xue)校(xiao)卓(zhuo)有成(cheng)效(xiao)(xiao)的(de)工(gong)作(zuo)。一是(shi)黨建(jian)思(si)政全面(mian)加強。黨建(jian)引(yin)領作(zuo)用不(bu)斷強化，習(xi)近(jin)平總書記來校(xiao)視察重要講話精(jing)神(shen)(shen)持(chi)(chi)續深(shen)(shen)化落實，認真學(xue)(xue)習(xi)黨的(de)二十屆三(san)中全會和(he)全國(guo)教育大(da)會精(jing)神(shen)(shen)，扎實落實《教育強國(guo)建(jian)設規劃綱(gang)要(2024-2035年)》，凝(ning)聚學(xue)(xue)校(xiao)助推(tui)(tui)教育強國(guo)建(jian)設的(de)合(he)力與共(gong)識。二是(shi)本(ben)科(ke)迎評工(gong)作(zuo)扎實推(tui)(tui)進(jin)，卓(zhuo)越公能人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)體(ti)系(xi)(xi)(xi)更(geng)加健全，人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)提(ti)質(zhi)增效(xiao)(xiao)。以(yi)(yi)習(xi)近(jin)平新時代(dai)中國(guo)特(te)色(se)社(she)會主義思(si)想(xiang)為統領、以(yi)(yi)愛國(guo)主義教育為特(te)色(se)的(de)大(da)思(si)政育人(ren)(ren)(ren)(ren)體(ti)系(xi)(xi)(xi)更(geng)加完備，以(yi)(yi)招培(pei)(pei)(pei)就一體(ti)化深(shen)(shen)化推(tui)(tui)進(jin)“三(san)維融通、五(wu)育并(bing)舉(ju)”，南開系(xi)(xi)(xi)列精(jing)品(pin)教材(cai)不(bu)斷推(tui)(tui)出，人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能賦能人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)改(gai)(gai)革初(chu)見成(cheng)效(xiao)(xiao)，《本(ben)科(ke)教育教學(xue)(xue)審核評估報告》基(ji)本(ben)完成(cheng)。三(san)是(shi)科(ke)研成(cheng)果(guo)蓄勢儲(chu)能，謀(mou)求全面(mian)突(tu)破(po)。自然科(ke)學(xue)(xue)方面(mian)，重大(da)科(ke)技平臺(tai)持(chi)(chi)續推(tui)(tui)進(jin)，標(biao)志性成(cheng)果(guo)持(chi)(chi)續涌現，校(xiao)企(qi)校(xiao)地合(he)作(zuo)持(chi)(chi)續深(shen)(shen)化。人(ren)(ren)(ren)(ren)文社(she)科(ke)方面(mian)，哲學(xue)(xue)社(she)會科(ke)學(xue)(xue)研究(jiu)取得可喜突(tu)破(po)，以(yi)(yi)智(zhi)(zhi)(zhi)庫建(jian)設服務治國(guo)理(li)政水(shui)平全面(mian)提(ti)升(sheng)。四是(shi)學(xue)(xue)科(ke)建(jian)設卓(zhuo)有成(cheng)效(xiao)(xiao)。交(jiao)叉學(xue)(xue)科(ke)群建(jian)設系(xi)(xi)(xi)統推(tui)(tui)進(jin)，學(xue)(xue)科(ke)評價(jia)(jia)體(ti)系(xi)(xi)(xi)持(chi)(chi)續完善，學(xue)(xue)科(ke)建(jian)設質(zhi)量不(bu)斷提(ti)升(sheng)。五(wu)是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)引(yin)育成(cheng)效(xiao)(xiao)凸顯，專(zhuan)任教師隊(dui)伍(wu)建(jian)設再上(shang)新臺(tai)階。高端人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)戰略布(bu)局日益彰顯，人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)引(yin)育制度體(ti)系(xi)(xi)(xi)有效(xiao)(xiao)完善，人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)隊(dui)伍(wu)建(jian)設成(cheng)效(xiao)(xiao)明顯，廣(guang)大(da)教師積極踐行教育家精(jing)神(shen)(shen)和(he)科(ke)學(xue)(xue)家精(jing)神(shen)(shen)。六是(shi)重大(da)改(gai)(gai)革專(zhuan)項縱深(shen)(shen)推(tui)(tui)進(jin)。重點領域評價(jia)(jia)改(gai)(gai)革系(xi)(xi)(xi)統開展，智(zhi)(zhi)(zhi)慧校(xiao)園建(jian)設成(cheng)效(xiao)(xiao)凸顯，現代(dai)治理(li)體(ti)系(xi)(xi)(xi)持(chi)(chi)續健全。

　　陳雨露對(dui)2025年(nian)(nian)(nian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)進(jin)(jin)(jin)行(xing)部(bu)(bu)署(shu)(shu)。他強(qiang)(qiang)調，要(yao)(yao)(yao)深(shen)(shen)刻把握(wo)教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)建設重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)(da)(da)部(bu)(bu)署(shu)(shu)，系(xi)統(tong)謀劃(hua)(hua)(hua)好(hao)2025年(nian)(nian)(nian)度學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)改(gai)(gai)革事業發展(zhan)。面(mian)對(dui)當前(qian)我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)等教(jiao)育(yu)的(de)(de)一(yi)(yi)系(xi)列新(xin)(xin)部(bu)(bu)署(shu)(shu)、新(xin)(xin)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)和新(xin)(xin)任務(wu)，要(yao)(yao)(yao)以“六個三(san)(san)(san)(san)(san)”為核心主線(xian)，順(shun)利完成(cheng)(cheng)加(jia)快(kuai)建設教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)三(san)(san)(san)(san)(san)年(nian)(nian)(nian)行(xing)動(dong)(dong)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)第一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)目(mu)標(biao)。要(yao)(yao)(yao)深(shen)(shen)化(hua)重(zhong)(zhong)(zhong)點領域(yu)自查總(zong)結，做(zuo)好(hao)“三(san)(san)(san)(san)(san)大(da)(da)(da)(da)(da)迎評(ping)”。面(mian)對(dui)本科(ke)(ke)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)審(shen)核評(ping)估、國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)審(shen)計(ji)、第六輪(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)評(ping)估，要(yao)(yao)(yao)精準把握(wo)各(ge)類評(ping)估的(de)(de)指(zhi)導(dao)思想與(yu)基(ji)本原(yuan)則，深(shen)(shen)刻理解其(qi)價值導(dao)向與(yu)核心指(zhi)標(biao)，通過以評(ping)促(cu)(cu)建、以評(ping)促(cu)(cu)改(gai)(gai)，積(ji)極(ji)(ji)推(tui)動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)相關(guan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)提(ti)質增(zeng)效(xiao)。要(yao)(yao)(yao)聚(ju)焦國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)級重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)獎(jiang)項(xiang)，全面(mian)培(pei)育(yu)“三(san)(san)(san)(san)(san)大(da)(da)(da)(da)(da)清(qing)(qing)單(dan)”。必須發揮“有(you)組織”的(de)(de)合(he)(he)力，從前(qian)瞻規(gui)劃(hua)(hua)(hua)項(xiang)目(mu)布(bu)局、加(jia)強(qiang)(qiang)項(xiang)目(mu)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)管理、強(qiang)(qiang)化(hua)評(ping)價激勵(li)機制(zhi)(zhi)、有(you)效(xiao)遴選儲備、營造良好(hao)競爭生態等方面(mian)進(jin)(jin)(jin)行(xing)系(xi)統(tong)性設計(ji)和全鏈(lian)條(tiao)支(zhi)持，發揮帶頭人(ren)(ren)的(de)(de)引領作(zuo)用(yong)，凝練(lian)高(gao)質量(liang)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)清(qing)(qing)單(dan)，力爭在下一(yi)(yi)輪(lun)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)級科(ke)(ke)技(ji)獎(jiang)勵(li)、人(ren)(ren)文(wen)社科(ke)(ke)獎(jiang)勵(li)、國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)級教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)獎(jiang)評(ping)獎(jiang)中(zhong)取得顯(xian)著突破(po)與(yu)進(jin)(jin)(jin)展(zhan)。要(yao)(yao)(yao)對(dui)接國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)(da)(da)戰略需求(qiu)，加(jia)快(kuai)“三(san)(san)(san)(san)(san)新(xin)(xin)”建設。為積(ji)極(ji)(ji)應對(dui)當前(qian)形勢(shi)，結合(he)(he)目(mu)前(qian)南開(kai)(kai)(kai)既有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)優勢(shi)，要(yao)(yao)(yao)大(da)(da)(da)(da)(da)力推(tui)進(jin)(jin)(jin)新(xin)(xin)文(wen)科(ke)(ke)、新(xin)(xin)工(gong)(gong)(gong)(gong)科(ke)(ke)和新(xin)(xin)醫科(ke)(ke)建設。加(jia)快(kuai)構建新(xin)(xin)文(wen)科(ke)(ke)理論(lun)體(ti)(ti)(ti)系(xi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)體(ti)(ti)(ti)系(xi)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)系(xi)，培(pei)養(yang)具(ju)有(you)全球(qiu)視(shi)(shi)野且具(ju)有(you)解決復雜問題能(neng)力的(de)(de)復合(he)(he)型(xing)文(wen)科(ke)(ke)人(ren)(ren)才;加(jia)快(kuai)形成(cheng)(cheng)具(ju)有(you)南開(kai)(kai)(kai)特(te)色(se)的(de)(de)新(xin)(xin)工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)系(xi)，助推(tui)打造國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)前(qian)沿科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)(xin)策(ce)源地，培(pei)養(yang)具(ju)有(you)家(jia)(jia)國(guo)(guo)(guo)(guo)情(qing)懷、全球(qiu)視(shi)(shi)野、創(chuang)新(xin)(xin)精神和實踐能(neng)力的(de)(de)卓越(yue)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)科(ke)(ke)技(ji)人(ren)(ren)才;加(jia)快(kuai)形成(cheng)(cheng)具(ju)有(you)南開(kai)(kai)(kai)特(te)色(se)醫教(jiao)研協(xie)同發展(zhan)體(ti)(ti)(ti)系(xi)，培(pei)養(yang)高(gao)層次復合(he)(he)型(xing)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)才。要(yao)(yao)(yao)深(shen)(shen)入推(tui)動(dong)(dong)內(nei)外聯(lian)動(dong)(dong)，積(ji)極(ji)(ji)拓展(zhan)“三(san)(san)(san)(san)(san)大(da)(da)(da)(da)(da)財源”。統(tong)籌(chou)整合(he)(he)內(nei)部(bu)(bu)資(zi)源、充分挖掘外部(bu)(bu)合(he)(he)作(zuo)機會，積(ji)極(ji)(ji)拓展(zhan)多元化(hua)資(zi)金渠道，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)改(gai)(gai)革事業發展(zhan)提(ti)供有(you)力支(zhi)持。要(yao)(yao)(yao)錨定培(pei)育(yu)新(xin)(xin)增(zeng)長點，縱深(shen)(shen)推(tui)進(jin)(jin)(jin)“三(san)(san)(san)(san)(san)大(da)(da)(da)(da)(da)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)”。以加(jia)快(kuai)推(tui)進(jin)(jin)(jin)前(qian)沿交叉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)研究(jiu)院建設、卓越(yue)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)師學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院建設以及實施(shi)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)提(ti)升等三(san)(san)(san)(san)(san)大(da)(da)(da)(da)(da)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)為切(qie)入點，打造南開(kai)(kai)(kai)特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)交叉創(chuang)新(xin)(xin)突破(po)區和復合(he)(he)型(xing)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)先(xian)行(xing)區，進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)深(shen)(shen)化(hua)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)碩博士產教(jiao)融合(he)(he)培(pei)養(yang)改(gai)(gai)革，開(kai)(kai)(kai)展(zhan)以國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組織和全球(qiu)發展(zhan)為主題的(de)(de)智庫(ku)研究(jiu)，提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)實踐能(neng)力和國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)視(shi)(shi)野，持續(xu)激發新(xin)(xin)的(de)(de)增(zeng)長動(dong)(dong)能(neng)，賦能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高(gao)質量(liang)發展(zhan)。要(yao)(yao)(yao)做(zuo)好(hao)頂層設計(ji)，系(xi)統(tong)謀劃(hua)(hua)(hua)“三(san)(san)(san)(san)(san)大(da)(da)(da)(da)(da)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)”。充分發揮發展(zhan)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)的(de)(de)戰略導(dao)向作(zuo)用(yong)，進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)理順(shun)校(xiao)(xiao)內(nei)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)體(ti)(ti)(ti)系(xi)，完善規(gui)劃(hua)(hua)(hua)的(de)(de)制(zhi)(zhi)定和落實機制(zhi)(zhi)、增(zeng)強(qiang)(qiang)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)間(jian)的(de)(de)統(tong)籌(chou)部(bu)(bu)署(shu)(shu)，聚(ju)力推(tui)進(jin)(jin)(jin)《南開(kai)(kai)(kai)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服(fu)務(wu)教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)建設發展(zhan)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)綱要(yao)(yao)(yao)(2025-2035年(nian)(nian)(nian))》《南開(kai)(kai)(kai)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)落實教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)建設規(gui)劃(hua)(hua)(hua)綱要(yao)(yao)(yao)三(san)(san)(san)(san)(san)年(nian)(nian)(nian)行(xing)動(dong)(dong)方案(2025-2027年(nian)(nian)(nian))》《南開(kai)(kai)(kai)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“十五五”發展(zhan)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)綱要(yao)(yao)(yao)》等三(san)(san)(san)(san)(san)項(xiang)重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)(da)(da)(da)(da)規(gui)劃(hua)(hua)(hua)的(de)(de)編制(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，以“總(zong)體(ti)(ti)(ti)布(bu)局、一(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)謀劃(hua)(hua)(hua)”為原(yuan)則，確保規(gui)劃(hua)(hua)(hua)之間(jian)有(you)效(xiao)銜接、規(gui)劃(hua)(hua)(hua)目(mu)標(biao)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高(gao)質量(liang)發展(zhan)和綜(zong)合(he)(he)實力提(ti)升同向同行(xing)。

　　陳雨露強(qiang)調，2025年是南開乘勢而上、再創佳績的關(guan)鍵時(shi)期。我們要(yao)始(shi)終牢(lao)記習(xi)近平(ping)總書記的殷殷囑(zhu)托，錨定建設世界一流(liu)大(da)學(xue)的宏偉目標(biao)，以(yi)登高望遠的戰(zhan)略定力(li)和(he)時(shi)不我待的改革精神，持續(xu)深化高質量發展(zhan)和(he)綜(zong)合實力(li)提升，不斷增強(qiang)學(xue)校服務國(guo)家戰(zhan)略和(he)區域經濟社會發展(zhan)的支撐能力(li)和(he)引領能力(li)，把黨中央謀定的強(qiang)國(guo)目標(biao)和(he)學(xue)校謀劃的任(ren)務舉措(cuo)落到行(xing)動和(he)實效(xiao)上，奮力(li)書寫“教育強(qiang)國(guo)、南開有為(wei)”的嶄新篇章。

　　校領(ling)導(dao)班子成員(yuan)，校黨委委員(yuan)、紀委委員(yuan)，中層(ceng)領(ling)導(dao)干部，各民主黨派負(fu)責人(ren)參(can)加會(hui)議。