狠狠色婷婷久久一区二区,岳毛多又紧做起爽,久久精品青草社区,精品一区二区三区在线视频,色综合99久久久无码国产精品

　　7月30-31日，由中國高等(deng)教育學(xue)(xue)會(hui)、北(bei)京(jing)大(da)學(xue)(xue)、清華大(da)學(xue)(xue)主(zhu)辦(ban)的(de)(de)世界大(da)學(xue)(xue)校長(chang)論壇在北(bei)京(jing)舉辦(ban)，共有(you)來自世界36個國家和(he)地區的(de)(de)500余(yu)位(wei)嘉賓現場參(can)會(hui)。期間，有(you)65位(wei)高水平大(da)學(xue)(xue)校長(chang)圍(wei)繞“時(shi)代變革與(yu)大(da)學(xue)(xue)使命(ming)”主(zhu)題(ti)作了精彩的(de)(de)主(zhu)題(ti)報告。

　　會(hui)上(shang)，中國工程(cheng)院院士、西北工業大(da)(da)學(xue)黨委書記李言榮接受(shou)了中國教育在線的(de)(de)(de)(de)專訪(fang)，就當前(qian)時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)基本特征、大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)使命和責任，以及教育、科(ke)技、人(ren)才“三(san)位一體”的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略布局等問(wen)題分享了他(ta)的(de)(de)(de)(de)觀點、思考和西工大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)教育實踐。

　　中國教育在線：今年是中國高等教育學會成立40周年，也是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年。回顧這40年，我國高等教育改革發展上有哪些事和成就讓您印象深刻？

　　李言榮：改(gai)革開(kai)放(fang)(fang)這40余(yu)年來，我們國家(jia)發(fa)(fa)生(sheng)了翻天覆地的變化，高等(deng)教育同樣也(ye)發(fa)(fa)生(sheng)了非常大的變化。今(jin)年恰好(hao)也(ye)是我本人(ren)大學畢(bi)業40周年，也(ye)在回顧這40年來，我個人(ren)從大學出來后的人(ren)生(sheng)經歷。我們這代(dai)人(ren)的成長(chang)和發(fa)(fa)展(zhan)，也(ye)是得益(yi)于這40余(yu)年我們國家(jia)的改(gai)革開(kai)放(fang)(fang)，特別是高等(deng)教育的發(fa)(fa)展(zhan)。我自己后面又(you)長(chang)期(qi)從事(shi)大學工作，對此有(you)非常深的體會。

　　我們(men)高(gao)等教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)發展，一(yi)是(shi)高(gao)等教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)生數(shu)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)急劇(ju)擴(kuo)(kuo)大(da)(da)。我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)在校生和(he)入學(xue)(xue)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)量(liang)急劇(ju)擴(kuo)(kuo)大(da)(da)，這(zhe)在以(yi)前是(shi)不能想象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)。二是(shi)高(gao)等教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)質量(liang)提高(gao)非(fei)常(chang)快。我們(men)高(gao)等教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)人才培養，從本科到(dao)(dao)研究生，再(zai)到(dao)(dao)博士，培養質量(liang)提升也是(shi)非(fei)常(chang)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)。第三，我們(men)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)向世界(jie)一(yi)流大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設過(guo)程，是(shi)具有中國(guo)特色的(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)一(yi)流大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設過(guo)程，應該說有一(yi)批(pi)學(xue)(xue)校已經走在世界(jie)一(yi)流大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)路上(shang)了。總的(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)說，我覺(jue)得這(zhe)40年是(shi)我們(men)國(guo)家高(gao)等教(jiao)育(yu)由弱到(dao)(dao)強、由小(xiao)到(dao)(dao)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)翻天覆地(di)變化的(de)(de)(de)(de)(de)40年。

中國工程院(yuan)院(yuan)士、西(xi)北工業大學(xue)黨(dang)委書記李(li)言榮

　　中國教育在線：本次世界大學校長論壇的主題是“時代變革與大學使命”，在您看來，時代變在哪里？我們大學的使命又在哪里？

　　李言榮：今年(nian)世(shi)界(jie)大學(xue)校長論壇的(de)主題，我認為(wei)非常(chang)好。經過(guo)了幾年(nian)的(de)疫情(qing)，整個世(shi)界(jie)、教育(yu)界(jie)的(de)聯系(xi)都(dou)比較(jiao)少，另(ling)外，現在中國的(de)發(fa)展(zhan)面(mian)臨著非常(chang)復雜的(de)國際形勢，在這個背景下，召(zhao)開這個會非常(chang)及時而(er)且非常(chang)重要。

　　我理解，實際上(shang)時代之(zhi)變(bian)(bian)(bian)(bian)最(zui)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)(bian)(bian)化(hua)(hua)，就(jiu)是習近平(ping)總書記(ji)強調的(de)(de)(de)(de)(de)“百年未有之(zhi)大(da)(da)(da)變(bian)(bian)(bian)(bian)局”，其中最(zui)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)變(bian)(bian)(bian)(bian)化(hua)(hua)就(jiu)是中國的(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)速崛(jue)(jue)起(qi)。因為中國的(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)速崛(jue)(jue)起(qi)讓整個(ge)世界的(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)衡性發生了很大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)(bian)(bian)化(hua)(hua)。當(dang)然還(huan)有科學技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)(bian)(bian)化(hua)(hua)，包括新一(yi)(yi)代信(xin)息技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)(bian)(bian)化(hua)(hua)，人工智能的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)(bian)(bian)化(hua)(hua)，數字化(hua)(hua)對教育的(de)(de)(de)(de)(de)沖(chong)擊(ji)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。這一(yi)(yi)系列變(bian)(bian)(bian)(bian)化(hua)(hua)都(dou)是技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)(bian)(bian)化(hua)(hua)，真(zhen)正本質上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)(bian)(bian)化(hua)(hua)還(huan)是中國的(de)(de)(de)(de)(de)全面崛(jue)(jue)起(qi)，引起(qi)整個(ge)世界力量對比(bi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)巨大(da)(da)(da)變(bian)(bian)(bian)(bian)化(hua)(hua)，這應該是時代之(zhi)變(bian)(bian)(bian)(bian)中最(zui)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)(bian)(bian)化(hua)(hua)。

　　對于(yu)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)使(shi)命(ming)，我(wo)覺得本(ben)質上是(shi)(shi)沒有(you)變的(de)(de)(de)(de)。從博洛尼亞大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(被譽(yu)為“世界大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之母(mu)”)以培(pei)養(yang)(yang)人開(kai)始，轉變到(dao)洪堡大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(被譽(yu)為“現代大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之母(mu)”)，到(dao)威斯(si)康星(xing)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，再到(dao)中(zhong)國，實(shi)際上大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)使(shi)命(ming)都是(shi)(shi)一個(ge)：人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)和創造(zao)(zao)知識(shi)。越(yue)(yue)好(hao)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，知識(shi)的(de)(de)(de)(de)創造(zao)(zao)越(yue)(yue)重要(yao)，而(er)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)創造(zao)(zao)跟人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)是(shi)(shi)統一的(de)(de)(de)(de)。所(suo)以，大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)任務是(shi)(shi)人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)，大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)使(shi)命(ming)就是(shi)(shi)培(pei)養(yang)(yang)人才(cai)和創造(zao)(zao)知識(shi)。越(yue)(yue)好(hao)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)越(yue)(yue)是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)(yang)，像(xiang)985、雙一流這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，這(zhe)兩(liang)樣(yang)(yang)是(shi)(shi)相(xiang)輔相(xiang)成的(de)(de)(de)(de)，不是(shi)(shi)割裂開(kai)的(de)(de)(de)(de)。具體到(dao)我(wo)們(men)(men)中(zhong)國大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)使(shi)命(ming)，就是(shi)(shi)要(yao)為我(wo)們(men)(men)整個(ge)時代，為我(wo)們(men)(men)整個(ge)中(zhong)華民族的(de)(de)(de)(de)偉(wei)大(da)(da)(da)(da)復興，源(yuan)源(yuan)不斷地培(pei)養(yang)(yang)優(you)秀(xiu)人才(cai)，創造(zao)(zao)知識(shi)，革新技(ji)術(shu)。

　　中國教育在線：在目前形勢下，我們的高水平大學要解決什么問題？如何回答好“強國建設，大學何為”的時代命題？

　　李言榮：這(zhe)個問(wen)題非常關鍵。中(zhong)國(guo)(guo)大(da)學的體量現在很大(da)，剛(gang)才(中(zhong)國(guo)(guo)高等教育(yu)學會)杜玉波會長(chang)也(ye)講(jiang)了(le)，全(quan)國(guo)(guo)已經超過三千所(suo)(suo)大(da)學了(le)。實際上美(mei)國(guo)(guo)的大(da)學也(ye)就(jiu)三千所(suo)(suo)，全(quan)世界大(da)學也(ye)就(jiu)三萬所(suo)(suo)。中(zhong)國(guo)(guo)的大(da)學有(you)(you)這(zhe)么大(da)量，大(da)學生人(ren)數這(zhe)么多，是(shi)要(yao)分類發展的，大(da)學都要(yao)為我們(men)國(guo)(guo)家、為我們(men)的民族培養(yang)建(jian)設者和(he)接班人(ren)，但(dan)有(you)(you)不同的具(ju)體使命(ming)、不同的培養(yang)對象。

　　泛泛來說(shuo)，大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)命(ming)就(jiu)(jiu)(jiu)是為人類文明進步做貢獻(xian)。引領和(he)支(zhi)撐人類文明進步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力實(shi)際上就(jiu)(jiu)(jiu)在(zai)大(da)學(xue)，就(jiu)(jiu)(jiu)在(zai)高等教育。但是由于(yu)學(xue)校類型(xing)不一(yi)(yi)(yi)樣，就(jiu)(jiu)(jiu)需(xu)要(yao)分(fen)類發展，時(shi)代不一(yi)(yi)(yi)樣，分(fen)類情況又不一(yi)(yi)(yi)樣。我(wo)覺得，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“雙一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)”大(da)學(xue)或者說(shuo)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)大(da)學(xue)，當下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)命(ming)就(jiu)(jiu)(jiu)是要(yao)培(pei)養(yang)拔(ba)尖人才(cai)和(he)卓越工(gong)程師，就(jiu)(jiu)(jiu)是要(yao)為國家解決卡(ka)脖子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，這是我(wo)們(men)中華民族到了(le)現(xian)在(zai)這個階段最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)培(pei)養(yang)使(shi)命(ming)。我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)大(da)學(xue)培(pei)養(yang)人才(cai)，不去解決0到1的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，那永遠沒什么前(qian)途，不去解決技(ji)術上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)集成問題、解決卡(ka)脖子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術問題，就(jiu)(jiu)(jiu)過(guo)不了(le)這道(dao)檻(jian)。

　　第二(er)個(ge)就(jiu)是創造知識。在這個(ge)層(ceng)面(mian)(mian)上，當下最(zui)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)就(jiu)是習近(jin)平總書記強(qiang)調的(de)(de)“科技的(de)(de)四(si)個(ge)面(mian)(mian)向(xiang)(xiang)”，我們的(de)(de)科研工作要面(mian)(mian)向(xiang)(xiang)世界學(xue)術前沿(yan)，面(mian)(mian)向(xiang)(xiang)國家重(zhong)(zhong)大(da)戰略需求，面(mian)(mian)向(xiang)(xiang)地(di)方經濟主戰場和(he)面(mian)(mian)向(xiang)(xiang)人民生命健康。高校需要在這“四(si)個(ge)面(mian)(mian)向(xiang)(xiang)”上面(mian)(mian)有貢獻(xian)，對我們國家有貢獻(xian)，對人類有貢獻(xian)，這就(jiu)是我們重(zhong)(zhong)點大(da)學(xue)或者(zhe)一流大(da)學(xue)在新時代的(de)(de)使命。

　　總之，如(ru)果用一句話來總結，就是(shi)“更好地服務強國復興(xing)戰略，更快地建設世(shi)界(jie)一流大(da)學(xue)”，這是(shi)當前階段，我(wo)們高水平大(da)學(xue)的重要責任。

　　中國教育在線：西北工業大學作為頭部高校，在教育強國建設整體戰略上是如何定位的？

　　李言榮：西北工業(ye)大(da)學是(shi)一(yi)(yi)個(ge)非常(chang)好的(de)工科學校，在當前(qian)，我們主(zhu)要是(shi)抓三塊(kuai)。第一(yi)(yi)，抓總師(shi)人(ren)才的(de)培(pei)養(yang)。以前(qian)西工大(da)培(pei)養(yang)了一(yi)(yi)大(da)批優秀的(de)總師(shi)、副總師(shi)，我們今(jin)后更(geng)要把這(zhe)個(ge)總結(jie)成文化，落到人(ren)才培(pei)養(yang)的(de)體系上，為國家(jia)培(pei)養(yang)更(geng)多(duo)又紅又專的(de)總師(shi)型人(ren)才，這(zhe)是(shi)我們引領性的(de)人(ren)才培(pei)養(yang)目標。

　　第二，科研工(gong)作方面，我們主(zhu)要是(shi)以“三航(hang)(hang)”為主(zhu)，航(hang)(hang)空、航(hang)(hang)天、航(hang)(hang)海(hai)，這是(shi)西(xi)工(gong)大的(de)傳統特色。我們現(xian)在的(de)理念是(shi)：工(gong)科為本，三航(hang)(hang)當家，信息(xi)賦(fu)能，融合強校(xiao)，走這樣(yang)一條科技創新之路(lu)來服務國家戰略的(de)需求(qiu)。

　　第三(san)，就(jiu)是要加(jia)強成果轉化(hua)和(he)社(she)會服務(wu)(wu)。西工大是一所工業(ye)(ye)大學(xue)，它(ta)的(de)(de)行業(ye)(ye)背景很突出，要做(zuo)到把已有的(de)(de)一些成熟(shu)技(ji)術和(he)知(zhi)識轉化(hua)為科技(ji)成果，直接服務(wu)(wu)于(yu)地方經濟和(he)行業(ye)(ye)的(de)(de)高質量發展。

　　中國教育在線：黨的二十大報告將科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略放在一起統籌謀劃，并首次把教育、科技、人才一體部署。您如何理解這個重要變化？

　　李言榮：我(wo)覺得這(zhe)個(ge)變化(hua)是(shi)(shi)非常(chang)重要的(de)(de)，是(shi)(shi)國家發展到這(zhe)個(ge)階(jie)段才(cai)能(neng)提出來的(de)(de)。原來科技、教育(yu)(yu)、人(ren)(ren)才(cai)都(dou)是(shi)(shi)分開表述的(de)(de)，當(dang)然這(zhe)三個(ge)都(dou)很(hen)重要，但是(shi)(shi)它們實(shi)際上本質問(wen)題(ti)(ti)是(shi)(shi)一個(ge)，就是(shi)(shi)人(ren)(ren)才(cai)問(wen)題(ti)(ti)，科技和教育(yu)(yu)的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)都(dou)是(shi)(shi)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)。一要有優(you)秀(xiu)(xiu)的(de)(de)師資隊伍(wu)，才(cai)能(neng)去創(chuang)造(zao)知(zhi)識(shi)并(bing)培養(yang)更優(you)秀(xiu)(xiu)的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)；另一方面(mian)，你要培養(yang)更優(you)秀(xiu)(xiu)的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)，你的(de)(de)師資隊伍(wu)就要更優(you)秀(xiu)(xiu)，所以人(ren)(ren)才(cai)是(shi)(shi)核心(xin)點(dian)。

　　中(zhong)國(guo)(guo)的(de)高(gao)等(deng)教育還(huan)沒有(you)發展到強(qiang)國(guo)(guo)的(de)階(jie)段(duan)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)它已經是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個大(da)國(guo)(guo)走在強(qiang)國(guo)(guo)的(de)路上了(le)。這(zhe)個時(shi)候把(ba)教育、科技(ji)、人(ren)才(cai)(cai)“三(san)位一(yi)(yi)(yi)(yi)體”來抓，我覺得是(shi)(shi)(shi)(shi)非常符合(he)當(dang)前中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)等(deng)教育由小到大(da)、由弱到強(qiang)的(de)時(shi)代特(te)征的(de)。像(xiang)我們西工(gong)大(da)，也是(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)這(zhe)三(san)者統一(yi)(yi)(yi)(yi)到一(yi)(yi)(yi)(yi)起來抓的(de)。教育、科技(ji)、人(ren)才(cai)(cai)，它們互相(xiang)是(shi)(shi)(shi)(shi)割裂不(bu)(bu)開的(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)協調的(de)，本(ben)質上就是(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)才(cai)(cai)的(de)問題(ti)。人(ren)才(cai)(cai)的(de)問題(ti)要靠(kao)教育，教育要培(pei)養一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)人(ren)才(cai)(cai)，一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養必(bi)須(xu)要有(you)科技(ji)，沒有(you)科技(ji)的(de)話(hua)創新能(neng)力就不(bu)(bu)行(xing)，這(zhe)就是(shi)(shi)(shi)(shi)三(san)位一(yi)(yi)(yi)(yi)體，你中(zhong)有(you)我，我中(zhong)有(you)你。

　　我(wo)相信(xin)，未來我(wo)們(men)的(de)教育強國(guo)目標一定會實(shi)現。堅持高質量發(fa)展(zhan)、內(nei)涵式(shi)發(fa)展(zhan)，是我(wo)們(men)這個階段要堅持的(de)核心點。

　　(以上是中國工程(cheng)院院士、西北工業大學黨委(wei)書(shu)記李言榮在(zai)“世界大學校長(chang)論壇”上的訪談實錄)