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　　編者按：9月(yue)9日(ri)至10日(ri)，全國(guo)(guo)教(jiao)育大(da)(da)(da)會(hui)(hui)在北京(jing)召(zhao)開(kai)。中共中央總書記、國(guo)(guo)家(jia)主(zhu)席(xi)(xi)、中央軍委主(zhu)席(xi)(xi)習(xi)近(jin)平出(chu)席(xi)(xi)大(da)(da)(da)會(hui)(hui)并發表(biao)重(zhong)(zhong)要講(jiang)(jiang)話。他強調，建成教(jiao)育強國(guo)(guo)是近(jin)代以來中華(hua)民(min)族(zu)夢寐以求的(de)美(mei)好愿望，是實(shi)現以中國(guo)(guo)式現代化全面推進強國(guo)(guo)建設、民(min)族(zu)復興偉業的(de)先(xian)導(dao)任務(wu)、堅實(shi)基礎、戰略支撐，必須朝著(zhu)既定目標扎實(shi)邁進。習(xi)近(jin)平總書記在全國(guo)(guo)教(jiao)育大(da)(da)(da)會(hui)(hui)上(shang)的(de)重(zhong)(zhong)要講(jiang)(jiang)話令(ling)四川大(da)(da)(da)學廣大(da)(da)(da)師(shi)生(sheng)備受鼓舞，大(da)(da)(da)家(jia)紛紛表(biao)示(shi)將以習(xi)近(jin)平總書記重(zhong)(zhong)要講(jiang)(jiang)話精神為指引，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)立德樹人根本任務(wu)，牢記使命、砥礪奮進，不(bu)斷(duan)開(kai)創教(jiao)育高(gao)質(zhi)量發展新局面，為奮力(li)譜寫(xie)教(jiao)育強國(guo)(guo)建設嶄新篇(pian)章貢獻(xian)力(li)量。

　　黨委(wei)學(xue)(xue)生工作部(處)部(處)長熊(xiong)偉表示，全(quan)國教育(yu)大會不僅是對我國教育(yu)事業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)成(cheng)就的一次全(quan)面總(zong)結，更(geng)(geng)是對推進教育(yu)強(qiang)國建設(she)(she)的深(shen)刻謀劃與系統部署，為(wei)新時(shi)代教育(yu)事業的高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)指(zhi)明(ming)了方(fang)向。大會強(qiang)調的“立德樹人(ren)(ren)”根本任務，是高(gao)校工作的靈魂與使命。學(xue)(xue)工部將進一步(bu)優(you)化青年(nian)教師輔導(dao)員資(zi)(zi)源配置，提升輔導(dao)員隊伍的政治素養、業務能(neng)力和(he)育(yu)人(ren)(ren)水平，為(wei)培養更(geng)(geng)多(duo)優(you)秀人(ren)(ren)才(cai)提供堅(jian)實保障;更(geng)(geng)加(jia)堅(jian)定地圍繞學(xue)(xue)生、關心學(xue)(xue)生、服務學(xue)(xue)生，充分發(fa)(fa)揮(hui)紅(hong)色資(zi)(zi)源育(yu)人(ren)(ren)功能(neng)，不斷(duan)拓展(zhan)(zhan)實踐(jian)育(yu)人(ren)(ren)和(he)網絡育(yu)人(ren)(ren)平臺，將思想政治教育(yu)貫穿教育(yu)教學(xue)(xue)全(quan)過(guo)程(cheng)，努(nu)力培養德智體美勞全(quan)面發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的社會主義建設(she)(she)者和(he)接(jie)班人(ren)(ren);積極探索(suo)符合時(shi)代要(yao)求和(he)學(xue)(xue)生特點的工作模式和(he)方(fang)法，加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)風(feng)建設(she)(she)，數字(zi)賦能(neng)學(xue)(xue)生個性化多(duo)元(yuan)化學(xue)(xue)習與成(cheng)長，努(nu)力營造更(geng)(geng)加(jia)公平、優(you)質、開(kai)放的成(cheng)長環境，為(wei)學(xue)(xue)生全(quan)面發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)提供資(zi)(zi)源保障。

　　校(xiao)(xiao)團(tuan)(tuan)委書記陳維操表示，全(quan)國教(jiao)育大(da)(da)會的(de)召開(kai)，讓我們深(shen)感振奮，備受(shou)鼓舞(wu)。校(xiao)(xiao)團(tuan)(tuan)委將堅(jian)(jian)持把對團(tuan)(tuan)員青年的(de)思想政治引領擺在(zai)首位(wei)，注(zhu)重理論學習與(yu)實踐(jian)教(jiao)育相結合(he)(he)，推動(dong)第(di)一課堂(tang)與(yu)第(di)二(er)課堂(tang)深(shen)度融合(he)(he)，創(chuang)(chuang)新(xin)學習形式和載體，全(quan)面參與(yu)“大(da)(da)思政課”建設，不斷(duan)提升思想政治教(jiao)育針對性和實效性，引領青年學生聽黨話，跟黨走。堅(jian)(jian)持將文(wen)化浸潤融入“五(wu)育并舉”，傳(chuan)承創(chuang)(chuang)新(xin)中華優(you)秀傳(chuan)統文(wen)化，打造(zao)文(wen)化育人工作品牌(pai)，廣泛開(kai)展旗幟鮮明(ming)、內涵豐富、全(quan)面參與(yu)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化活(huo)動(dong)，促進學生身(shen)心健(jian)康(kang)、全(quan)面發展。堅(jian)(jian)持將人才培養(yang)和科技創(chuang)(chuang)新(xin)相結合(he)(he)，以高水平學科競賽為(wei)牽引，激(ji)發學生追求(qiu)學問、志存高遠的(de)信念與(yu)決(jue)心，推動(dong)學生進大(da)(da)團(tuan)(tuan)隊、大(da)(da)平臺，投身(shen)創(chuang)(chuang)新(xin)實踐(jian)，錘煉為(wei)中國式現代化挺膺擔(dan)當的(de)能(neng)力本領。

　　人事(shi)(shi)處處長、黨委教師(shi)(shi)工作(zuo)部部長張(zhang)洪松表示，習近(jin)平總書記(ji)在全(quan)國(guo)(guo)教育(yu)大(da)(da)會(hui)上的(de)(de)(de)重要講(jiang)話，全(quan)面總結了新時(shi)(shi)代我國(guo)(guo)教育(yu)事(shi)(shi)業取得的(de)(de)(de)輝煌成就，系統(tong)部署(shu)了教育(yu)強國(guo)(guo)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)戰略任務(wu)和(he)重大(da)(da)舉措，充(chong)分彰顯了我國(guo)(guo)教育(yu)事(shi)(shi)業的(de)(de)(de)蓬勃生機，擘畫出新時(shi)(shi)代新征程教育(yu)強國(guo)(guo)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)宏(hong)偉藍圖。學(xue)(xue)(xue)校人事(shi)(shi)人才(cai)(cai)工作(zuo)系統(tong)將深入學(xue)(xue)(xue)習貫徹(che)大(da)(da)會(hui)精(jing)神(shen)，緊密圍繞立(li)德樹人根(gen)本任務(wu)，大(da)(da)力弘揚教育(yu)家精(jing)神(shen)，加強師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建(jian)設(she)，優化師(shi)(shi)資隊伍結構，提高師(shi)(shi)資隊伍質量(liang)(liang)，為新時(shi)(shi)代高等教育(yu)高質量(liang)(liang)發展提供更(geng)加有(you)(you)力的(de)(de)(de)人才(cai)(cai)支(zhi)撐。同時(shi)(shi)，將學(xue)(xue)(xue)習貫徹(che)全(quan)國(guo)(guo)教育(yu)大(da)(da)會(hui)精(jing)神(shen)和(he)學(xue)(xue)(xue)習貫徹(che)黨的(de)(de)(de)二十(shi)屆三中(zhong)全(quan)會(hui)精(jing)神(shen)結合起來，錨定(ding)建(jian)設(she)中(zhong)國(guo)(guo)特色世(shi)界一流(liu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)目(mu)標，深化人事(shi)(shi)制度改革，推進有(you)(you)目(mu)標、有(you)(you)重點、有(you)(you)組織的(de)(de)(de)人才(cai)(cai)引育(yu)，為培養更(geng)多德智體美勞全(quan)面發展的(de)(de)(de)社(she)會(hui)主義建(jian)設(she)者和(he)接班(ban)人貢獻力量(liang)(liang)。

　　發(fa)展規劃處處長(chang)鄭成斌表示，習近平(ping)總書記在全(quan)國教育大(da)會強(qiang)(qiang)調，要統籌(chou)實施科(ke)(ke)教興國戰(zhan)略、人(ren)才(cai)強(qiang)(qiang)國戰(zhan)略、創(chuang)新(xin)(xin)驅動(dong)發(fa)展戰(zhan)略，一體推進(jin)教育發(fa)展、科(ke)(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)、人(ren)才(cai)培養，為(wei)高校(xiao)(xiao)發(fa)展指明了前進(jin)方向(xiang)，提(ti)供了根本(ben)遵循(xun)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終堅(jian)持以學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)建(jian)(jian)設為(wei)龍(long)頭，統籌(chou)推動(dong)教育、科(ke)(ke)技(ji)(ji)、人(ren)才(cai)一體化(hua)發(fa)展。發(fa)規處將以“全(quan)面提(ti)升(sheng)整體實力(li)(li)(li)、持續壯大(da)優(you)勢(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)、全(quan)力(li)(li)(li)打造頂尖學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)”為(wei)建(jian)(jian)設目標，以“優(you)布(bu)局、重(zhong)基礎、強(qiang)(qiang)優(you)勢(shi)(shi)、育增(zeng)量、促融合(he)、求突破”為(wei)總體思(si)路(lu)，加快建(jian)(jian)設中國特色、世界一流(liu)的大(da)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)。進(jin)一步(bu)強(qiang)(qiang)化(hua)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的帶動(dong)能力(li)(li)(li)，以“醫學(xue)(xue)(xue)+”和(he)(he)“智(zhi)能+”作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)交叉的主要著力(li)(li)(li)點(dian)(dian)，推動(dong)人(ren)文學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)與其他學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的交叉融合(he)，布(bu)局新(xin)(xin)的學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)增(zeng)長(chang)點(dian)(dian)，著力(li)(li)(li)“開辟新(xin)(xin)賽道”。深入梳(shu)理學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)、學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、專業(ye)關系(xi)，構建(jian)(jian)“高峰+優(you)勢(shi)(shi)+特色”一流(liu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)體系(xi)，大(da)力(li)(li)(li)提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)核心競(jing)爭力(li)(li)(li)。

　　教務處(chu)處(chu)長黨躍武表示(shi)，在(zai)慶祝第40個(ge)教師(shi)節之際，習近平總(zong)書(shu)記(ji)在(zai)全國教育(yu)(yu)大(da)(da)會(hui)(hui)上發表了重要講話，發出了朝著建(jian)(jian)成教育(yu)(yu)強國戰(zhan)略目標扎實邁進的(de)號(hao)召。習近平總(zong)書(shu)記(ji)的(de)重要講話高(gao)屋建(jian)(jian)瓴，催人(ren)(ren)(ren)(ren)奮進，為(wei)高(gao)等教育(yu)(yu)高(gao)質(zhi)量發展提供科(ke)學(xue)指南，注入強大(da)(da)動力。我們(men)將牢記(ji)總(zong)書(shu)記(ji)的(de)囑托，堅持(chi)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)根本任務，對接國家所(suo)(suo)急、發展所(suo)(suo)向、社(she)會(hui)(hui)所(suo)(suo)需，全面實施以川(chuan)大(da)(da)特色通識教育(yu)(yu)為(wei)基(ji)礎的(de)寬口(kou)徑專業培(pei)(pei)養(yang)(yang)，把“價值(zhi)塑造-能(neng)力培(pei)(pei)養(yang)(yang)-知(zhi)識傳授”落實到人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)，把“AI賦能(neng)—創(chuang)新使能(neng)—改革善能(neng)”體現在(zai)新質(zhi)教育(yu)(yu)，把“招生改革—人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)—就業深(shen)造”貫穿(chuan)于三全育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)。特別是抓好教育(yu)(yu)思(si)想大(da)(da)討(tao)論、人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)方案(an)重構(gou)、融(rong)合式(shi)教育(yu)(yu)創(chuang)新、“四新”“五金”建(jian)(jian)設(she)(she)等，抓實教育(yu)(yu)教學(xue)質(zhi)量建(jian)(jian)設(she)(she)、人(ren)(ren)(ren)(ren)工智能(neng)賦能(neng)一流(liu)本科(ke)、通識教育(yu)(yu)質(zhi)量提升、創(chuang)新教育(yu)(yu)轉型升級、科(ke)教融(rong)合產教融(rong)匯、未來(lai)學(xue)習中心(xin)建(jian)(jian)設(she)(she)等，抓細教育(yu)(yu)教學(xue)審核評估、基(ji)層教學(xue)組織建(jian)(jian)設(she)(she)、獎勵激勵體系(xi)優化等，努力構(gou)建(jian)(jian)與(yu)世界一流(liu)大(da)(da)學(xue)相適應的(de)本科(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)體系(xi)。

　　社科(ke)(ke)(ke)處處長熊林表示，本(ben)(ben)次全(quan)(quan)國教(jiao)育(yu)(yu)大(da)會(hui)(hui)系(xi)統部署了全(quan)(quan)面推進(jin)教(jiao)育(yu)(yu)強國建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)戰略任務(wu)和重大(da)舉措(cuo)，為(wei)(wei)建(jian)(jian)設(she)教(jiao)育(yu)(yu)強國指明了前進(jin)方向、提(ti)供了根本(ben)(ben)遵循。在今后的(de)(de)(de)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社會(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)中，社科(ke)(ke)(ke)處將堅持教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)(wei)本(ben)(ben)，圍繞(rao)立德樹人根本(ben)(ben)任務(wu)，充分發(fa)(fa)揮(hui)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社會(hui)(hui)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在提(ti)高(gao)師生(sheng)(sheng)思維能力、精神品格(ge)和文明素(su)養方面的(de)(de)(de)獨特優勢。推動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)交(jiao)叉(cha)融合(he)，打破傳(chuan)統壁壘，融入現代技術，促進(jin)新(xin)(xin)文科(ke)(ke)(ke)建(jian)(jian)設(she);通過加強與政府、企業(ye)的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)聯動(dong)(dong)，建(jian)(jian)立多方參與、資源(yuan)共享(xiang)、優勢互補的(de)(de)(de)研究(jiu)聯合(he)體，培(pei)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)交(jiao)叉(cha)融合(he)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)研團隊;以多種方式激勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與科(ke)(ke)(ke)研項目，激發(fa)(fa)其研究(jiu)熱情和創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)能力，充分調動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術研究(jiu)中的(de)(de)(de)主動(dong)(dong)性和創(chuang)(chuang)(chuang)造性;通過構(gou)建(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)一體的(de)(de)(de)綜合(he)發(fa)(fa)展體系(xi)，完善(shan)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)與教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)良性互動(dong)(dong)機制，構(gou)建(jian)(jian)協同育(yu)(yu)人新(xin)(xin)格(ge)局，培(pei)養具有創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精神和社會(hui)(hui)責任感的(de)(de)(de)高(gao)素(su)質創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)人才(cai)。

　　科(ke)(ke)(ke)(ke)研院院長吳堯(yao)表示，習(xi)近平(ping)總(zong)書記在(zai)全(quan)國教(jiao)育大會上強(qiang)調，要(yao)統籌(chou)實施科(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)興(xing)國戰(zhan)略(lve)(lve)、人才(cai)強(qiang)國戰(zhan)略(lve)(lve)、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)驅動發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve)(lve)，一(yi)體(ti)(ti)推(tui)進教(jiao)育發(fa)展(zhan)(zhan)、科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、人才(cai)培養，為(wei)高(gao)校(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)指明了(le)前進方向、提供了(le)根本(ben)遵循。科(ke)(ke)(ke)(ke)研院作為(wei)學校(xiao)理(li)工(gong)醫科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)工(gong)作歸口管(guan)理(li)部門(men)，肩(jian)負(fu)著推(tui)動學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)體(ti)(ti)制(zhi)機制(zhi)改革和科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)重要(yao)職責。我(wo)們將(jiang)更加(jia)緊密地團結在(zai)以(yi)習(xi)近平(ping)同(tong)志(zhi)為(wei)核心的(de)(de)(de)黨中央周圍，深刻(ke)把(ba)握(wo)教(jiao)育、科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)、人才(cai)三者的(de)(de)(de)內在(zai)規律和發(fa)展(zhan)(zhan)邏輯，以(yi)更高(gao)的(de)(de)(de)政治(zhi)站位(wei)擔當(dang)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)工(gong)作新(xin)使命(ming)，持(chi)續完(wan)善科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)體(ti)(ti)制(zhi)機制(zhi)，著力(li)強(qiang)化(hua)有(you)組織的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)研，積極融(rong)入國家戰(zhan)略(lve)(lve)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)力(li)量(liang)體(ti)(ti)系，持(chi)續培育新(xin)興(xing)科(ke)(ke)(ke)(ke)研方向，全(quan)面提升社會服務支撐力(li)貢(gong)獻(xian)力(li)，以(yi)高(gao)水平(ping)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)支撐中國特(te)色世界一(yi)流大學建設(she)，為(wei)全(quan)面推(tui)進教(jiao)育強(qiang)國建設(she)、民族(zu)復興(xing)偉業貢(gong)獻(xian)智慧(hui)和力(li)量(liang)。

　　研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)院培養(yang)(yang)辦(ban)副主(zhu)任朱敏(min)表示，以(yi)(yi)(yi)(yi)習近平同志為(wei)核(he)心(xin)的(de)黨(dang)中(zhong)央把(ba)教(jiao)育(yu)擺在優先發展(zhan)(zhan)的(de)戰(zhan)略(lve)位置(zhi)，對深(shen)化教(jiao)育(yu)綜合(he)改革(ge)作出一(yi)(yi)系列重大(da)部署。加快培養(yang)(yang)卓(zhuo)越工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師，提升服務黨(dang)和國家(jia)重大(da)發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve)的(de)能力，是深(shen)化教(jiao)育(yu)綜合(he)改革(ge)的(de)重要(yao)舉(ju)措之一(yi)(yi)。我(wo)(wo)校(xiao)是國家(jia)首(shou)批(pi)(pi)在職專業(ye)(ye)(ye)學(xue)位碩(shuo)(shuo)士(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)培養(yang)(yang)單位、首(shou)批(pi)(pi)全日制(zhi)專業(ye)(ye)(ye)學(xue)位碩(shuo)(shuo)士(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)培養(yang)(yang)單位、首(shou)批(pi)(pi)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)博士(shi)培養(yang)(yang)試(shi)點(dian)(dian)單位和首(shou)批(pi)(pi)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)博士(shi)培養(yang)(yang)改革(ge)專項試(shi)點(dian)(dian)高(gao)校(xiao)，見證了我(wo)(wo)國研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)創(chuang)新改革(ge)的(de)不(bu)凡發展(zhan)(zhan)歷程(cheng)(cheng)。研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)院將以(yi)(yi)(yi)(yi)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)碩(shuo)(shuo)博士(shi)專項改革(ge)為(wei)契機(ji)，以(yi)(yi)(yi)(yi)關(guan)鍵核(he)心(xin)技(ji)術攻關(guan)為(wei)牽(qian)引，以(yi)(yi)(yi)(yi)科(ke)研(yan)(yan)合(he)作為(wei)核(he)心(xin)，以(yi)(yi)(yi)(yi)人才聯培為(wei)抓手，以(yi)(yi)(yi)(yi)平臺(tai)建(jian)設(she)為(wei)依托，以(yi)(yi)(yi)(yi)機(ji)制(zhi)體(ti)(ti)制(zhi)改革(ge)為(wei)保障，高(gao)起點(dian)(dian)、高(gao)標準、高(gao)質(zhi)(zhi)量謀劃和建(jian)設(she)好卓(zhuo)越工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師學(xue)院，推進與重點(dian)(dian)企業(ye)(ye)(ye)建(jian)立(li)緊密且具(ju)有實質(zhi)(zhi)性的(de)卓(zhuo)越工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師培養(yang)(yang)體(ti)(ti)系，積(ji)極推動綜合(he)性大(da)學(xue)背(bei)景下的(de)專業(ye)(ye)(ye)學(xue)位研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)產(chan)教(jiao)融合(he)、協同育(yu)人的(de)培養(yang)(yang)改革(ge)創(chuang)新，不(bu)斷滿足國家(jia)創(chuang)新發展(zhan)(zhan)需(xu)求。

　　數學(xue)學(xue)院(yuan)院(yuan)長連增表示，習(xi)近平總(zong)書(shu)記在全國教(jiao)(jiao)育(yu)大會(hui)的講話充(chong)分肯定了教(jiao)(jiao)育(yu)的重(zhong)要(yao)性和教(jiao)(jiao)師職業的社(she)會(hui)地位。作為高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)工作者(zhe)，我(wo)深受(shou)鼓舞，同(tong)時也(ye)深感(gan)責任重(zhong)大。學(xue)院(yuan)將積極(ji)傳達(da)學(xue)習(xi)總(zong)書(shu)記重(zhong)要(yao)講話和全國教(jiao)(jiao)育(yu)大會(hui)精神，廣泛開展優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師宣傳，大力弘揚教(jiao)(jiao)育(yu)家精神，進一步營造尊師重(zhong)教(jiao)(jiao)良(liang)好氛圍;牢記立德樹人根(gen)本任務，深化師德師風建設，著(zhu)力提升教(jiao)(jiao)學(xue)質量;加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)建設，完(wan)成學(xue)術與人才評價改革試點工作，引(yin)導原(yuan)始創新研究，積極(ji)組織數學(xue)應(ying)用交叉研究，更好服務國家重(zhong)大戰略(lve)需求;加(jia)強(qiang)高(gao)水平國際合作交流，加(jia)快高(gao)層次(ci)人才引(yin)育(yu)。

　　輕工科學與(yu)工程學院黨委副書記(ji)(ji)兼紀委書記(ji)(ji)馮國(guo)濤(tao)表示，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)興(xing)(xing)則國(guo)家(jia)興(xing)(xing)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)則國(guo)家(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)。值(zhi)此第40個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節(jie)來臨之(zhi)際(ji)，全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)(da)(da)會(hui)在北京(jing)召開，習近(jin)平總書記(ji)(ji)發表重要(yao)講話。作(zuo)為(wei)一名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，我將(jiang)始終(zhong)牢記(ji)(ji)習近(jin)平總書記(ji)(ji)提出的“三個牢固樹立”“四有(you)好老(lao)師(shi)”“四個引路人(ren)”“四個相統一”的殷(yin)切希望，大(da)(da)(da)力弘揚教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)家(jia)精(jing)神，以赤誠之(zhi)心(xin)、奉獻之(zhi)心(xin)、仁愛之(zhi)心(xin)投身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)建設(she)。作(zuo)為(wei)一名(ming)高校干部(bu)，我將(jiang)始終(zhong)牢記(ji)(ji)為(wei)黨育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、為(wei)國(guo)育(yu)(yu)(yu)(yu)才的初心(xin)使命，以強(qiang)(qiang)(qiang)化“思(si)政小(xiao)課(ke)堂(tang)”與(yu)“社會(hui)大(da)(da)(da)課(ke)堂(tang)”的有(you)效(xiao)銜(xian)接，深化體育(yu)(yu)(yu)(yu)、美育(yu)(yu)(yu)(yu)、勞動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)德育(yu)(yu)(yu)(yu)、智育(yu)(yu)(yu)(yu)相協同的綜合素質(zhi)評價，以及(ji)健全(quan)“三全(quan)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)”“家(jia)校生”貫(guan)通的協同育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)機制(zhi)，全(quan)面貫(guan)徹落(luo)實立德樹人(ren)根(gen)本任務(wu)，努力培養堪當民(min)族復興(xing)(xing)大(da)(da)(da)任的時(shi)代新人(ren)，助力教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)建設(she)，為(wei)中(zhong)國(guo)式現代化建設(she)提供強(qiang)(qiang)(qiang)大(da)(da)(da)動力。

　　馬克思(si)主義學(xue)院教(jiao)(jiao)授羅靜表示，在(zai)第40個(ge)教(jiao)(jiao)師(shi)節來臨(lin)之際，習(xi)近(jin)(jin)平(ping)總書(shu)記在(zai)全國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)大(da)會(hui)上強調，尊師(shi)重教(jiao)(jiao)是中華(hua)民(min)族(zu)的(de)優(you)良傳統(tong)，要(yao)提(ti)高教(jiao)(jiao)師(shi)政治(zhi)地(di)位(wei)、社會(hui)地(di)位(wei)、職業地(di)位(wei)，極(ji)大(da)地(di)提(ti)振(zhen)了(le)廣大(da)教(jiao)(jiao)師(shi)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作者(zhe)的(de)信心，體現了(le)以習(xi)近(jin)(jin)平(ping)同(tong)志(zhi)為(wei)核(he)心的(de)黨中央對年輕人汲汲成(cheng)(cheng)長、對教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業欣(xin)欣(xin)向(xiang)榮的(de)殷切期望。作為(wei)高校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)，聆聽(ting)了(le)習(xi)近(jin)(jin)平(ping)總書(shu)記的(de)講話，我(wo)備(bei)受鼓舞，也深(shen)感使命光(guang)榮、責任(ren)重大(da)。教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)(yu)人，需要(yao)久久為(wei)功、善(shan)作善(shan)成(cheng)(cheng)。我(wo)們(men)要(yao)始終懷揣熱情與耐心，投身(shen)事業，用心用愛(ai)引領學(xue)生成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才。“深(shen)入學(xue)生，了(le)解學(xue)生，面對學(xue)生”不(bu)僅是一句口(kou)號(hao)，更是行動的(de)縮影、力(li)(li)量的(de)彰顯!我(wo)們(men)要(yao)扛起肩負的(de)責任(ren)，時(shi)刻葆有毅力(li)(li)勇(yong)氣，敢于(yu)創(chuang)優(you)爭先，扎根(gen)人民(min)、奉獻國家，為(wei)黨和國家培養合格(ge)的(de)建(jian)設者(zhe)和可靠的(de)接班人，為(wei)民(min)族(zu)復興偉業貢獻一份(fen)力(li)(li)量!

　　華(hua)西(xi)基礎醫學(xue)與(yu)(yu)(yu)法醫學(xue)院副教(jiao)授(shou)李澆表示，習近平總書記在全(quan)國(guo)教(jiao)育大(da)會上(shang)(shang)(shang)的(de)重(zhong)要講(jiang)話，給(gei)了(le)我(wo)們極大(da)的(de)鼓舞(wu)和(he)干事創業(ye)(ye)的(de)信(xin)心。學(xue)生(sheng)是祖(zu)國(guo)的(de)未來和(he)民族的(de)希(xi)望，如何(he)培(pei)養(yang)“德智(zhi)體美勞”全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)的(de)學(xue)生(sheng)是當代教(jiao)育改革(ge)的(de)重(zhong)心。今年有(you)幸通過(guo)層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)選拔(ba)，進入全(quan)國(guo)高校(xiao)青教(jiao)賽(sai)決賽(sai)。在備賽(sai)過(guo)程中逐漸意識到“上(shang)(shang)(shang)好一(yi)門課(ke)(ke)、上(shang)(shang)(shang)好一(yi)堂課(ke)(ke)”是教(jiao)育家(jia)精(jing)神的(de)集中體現(xian)。要想在講(jiang)臺(tai)上(shang)(shang)(shang)不(bu)浪費學(xue)生(sheng)的(de)一(yi)分一(yi)秒，講(jiang)臺(tai)下(xia)就(jiu)需要教(jiao)師豐富的(de)知識沉淀與(yu)(yu)(yu)積累，只有(you)真正掌(zhang)握(wo)一(yi)門專業(ye)(ye)知識后(hou)，才能設計出一(yi)堂內(nei)容豐富、吸(xi)引力(li)強(qiang)、與(yu)(yu)(yu)時代接軌的(de)課(ke)(ke)程。本次參賽(sai)經歷讓我(wo)對教(jiao)育的(de)本質有(you)了(le)全(quan)新且深刻(ke)的(de)理解，未來我(wo)將以教(jiao)育家(jia)無私奉(feng)獻(xian)、默默耕耘的(de)精(jing)神激勵(li)自(zi)己堅持不(bu)懈、勇往直(zhi)前，為祖(zu)國(guo)的(de)教(jiao)育事業(ye)(ye)獻(xian)上(shang)(shang)(shang)自(zi)己的(de)微(wei)薄之力(li)。

　　生命科學(xue)(xue)學(xue)(xue)院(yuan)博士(shi)研(yan)(yan)究(jiu)生桑(sang)宇鵬表示(shi)，在全國(guo)教育(yu)大(da)(da)會上，習近平總(zong)書記強調了教育(yu)對(dui)國(guo)家發展的(de)重要作用，特別是對(dui)科研(yan)(yan)和(he)創新(xin)的(de)關鍵作用。這讓(rang)我(wo)(wo)意識(shi)到，作為博士(shi)研(yan)(yan)究(jiu)生，我(wo)(wo)們身(shen)上肩負的(de)推動(dong)學(xue)(xue)術(shu)進步和(he)技術(shu)創新(xin)的(de)使(shi)命更(geng)加光榮、責任更(geng)加重大(da)(da)。在研(yan)(yan)究(jiu)中，我(wo)(wo)們不僅要追求學(xue)(xue)術(shu)成(cheng)果(guo)，還需(xu)要關注研(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)對(dui)社會的(de)實(shi)際貢(gong)獻。許多老師(shi)表示(shi)將(jiang)(jiang)更(geng)加關注學(xue)(xue)生的(de)科研(yan)(yan)發展，鼓(gu)勵我(wo)(wo)們參(can)與國(guo)家重大(da)(da)科研(yan)(yan)項目。這種關心和(he)支持讓(rang)我(wo)(wo)倍感振(zhen)奮，激勵我(wo)(wo)不斷(duan)探索，努力(li)將(jiang)(jiang)研(yan)(yan)究(jiu)與國(guo)家需(xu)求相結(jie)合。我(wo)(wo)也將(jiang)(jiang)以此為動(dong)力(li)，不斷(duan)提升(sheng)研(yan)(yan)究(jiu)能力(li)，積極參(can)與學(xue)(xue)術(shu)交流，主(zhu)動(dong)推動(dong)成(cheng)果(guo)轉化(hua)，為實(shi)現中國(guo)式現代化(hua)貢(gong)獻力(li)量。

　　華西(xi)口(kou)腔(qiang)醫(yi)學(xue)院博士研(yan)究(jiu)生尹一(yi)佳表(biao)示(shi)，習近平總(zong)書(shu)記在(zai)全國教(jiao)(jiao)育大(da)會上指出，教(jiao)(jiao)育是強國建(jian)設、民族(zu)復興(xing)之基，這令我(wo)倍感振奮。進入川大(da)以來，老師們以身作(zuo)則(ze)、勤(qin)勤(qin)懇懇、言傳(chuan)身教(jiao)(jiao)，始終(zhong)以嚴(yan)謹的(de)學(xue)風和嚴(yan)肅(su)的(de)態度(du)對待教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)，在(zai)醫(yi)療(liao)工作(zuo)帶(dai)教(jiao)(jiao)過程(cheng)中(zhong)更是敬業(ye)樂(le)群、大(da)醫(yi)精誠，為我(wo)們樹立了醫(yi)德(de)醫(yi)風的(de)良好典(dian)范。作(zuo)為一(yi)名口(kou)腔(qiang)醫(yi)學(xue)生，我(wo)們要(yao)不負習近平總(zong)書(shu)記的(de)囑托，不負老師們的(de)教(jiao)(jiao)誨(hui)，以保障人民健康為己任(ren)，用實(shi)際行動書(shu)寫新時(shi)代口(kou)腔(qiang)醫(yi)學(xue)青(qing)年的(de)使命、責任(ren)與(yu)擔當，努(nu)力成為德(de)智體美勞(lao)全面發展(zhan)的(de)高素質人才。

　　文學與新聞學院碩士研究生(sheng)聶文心表(biao)示，全國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)大(da)會(hui)的(de)(de)(de)(de)勝利召開，激發了研究生(sheng)群(qun)體的(de)(de)(de)(de)強烈共(gong)鳴。習近平總書記(ji)的(de)(de)(de)(de)講話深入人心，特別(bie)是(shi)對(dui)(dui)教(jiao)育(yu)(yu)家精(jing)神(shen)(shen)的(de)(de)(de)(de)倡導，讓(rang)我(wo)(wo)們對(dui)(dui)教(jiao)師職(zhi)業更加敬仰(yang)，對(dui)(dui)教(jiao)師隊(dui)伍建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)顯(xian)著成(cheng)效倍感(gan)振奮。大(da)會(hui)指(zhi)明了教(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)的(de)(de)(de)(de)前進(jin)方向，讓(rang)我(wo)(wo)們對(dui)(dui)中國(guo)式(shi)現代化教(jiao)育(yu)(yu)充(chong)滿期待。我(wo)(wo)們將把大(da)會(hui)精(jing)神(shen)(shen)融入日常學習與科研中，以實際行(xing)動踐行(xing)教(jiao)育(yu)(yu)家精(jing)神(shen)(shen)，努力提升自身素養，為教(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)建(jian)設(she)添(tian)磚加瓦。我(wo)(wo)們相信(xin)，通過(guo)不懈奮斗(dou)，我(wo)(wo)國(guo)定能在新時代的(de)(de)(de)(de)征程上，繪就(jiu)教(jiao)育(yu)(yu)事業更加輝煌的(de)(de)(de)(de)篇章。

　　高(gao)分子科學(xue)與工程學(xue)院本(ben)科生李靜(jing)雯表示，全國(guo)教育工作大會(hui)勝利召開，習(xi)(xi)近平總書記關(guan)于教育、關(guan)于尊師重教的論述讓我(wo)們信息倍增、精神(shen)振奮。中國(guo)式現(xian)代(dai)化是(shi)一個宏偉(wei)(wei)藍圖，而教育強國(guo)建設(she)則是(shi)實現(xian)這一藍圖的基石(shi)。黨(dang)和國(guo)家一直堅持把(ba)教育作為(wei)國(guo)之大計、黨(dang)之大計，創造一切(qie)有利條件(jian)著力(li)培養(yang)德智體美勞全面發展的社會(hui)主義建設(she)者和接(jie)班人，為(wei)國(guo)家的科技(ji)進(jin)步、產業(ye)升級和可(ke)持續(xu)發展提(ti)供源源不斷的動(dong)力(li)。作為(wei)新(xin)時(shi)代(dai)的青(qing)年(nian)學(xue)生，我(wo)深知(zhi)自(zi)己(ji)肩負的責(ze)任(ren)。我(wo)將(jiang)堅持不懈努力(li)，深入學(xue)習(xi)(xi)專業(ye)知(zhi)識，掌(zhang)握(wo)前沿技(ji)術，提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的綜(zong)合素質。同時(shi)，我(wo)也將(jiang)繼續(xu)關(guan)注(zhu)國(guo)家發展大局，積極參與社會(hui)實踐(jian)和志愿服務活(huo)動(dong)，為(wei)實現(xian)中華民族偉(wei)(wei)大復興的中國(guo)夢貢獻自(zi)己(ji)的力(li)量。